英会話外人講師ALTの採用基準を考える

1 ：07/09/02 〜 最終レス ：11/12/11

結論を先に言うなら「甘い基準での安易な採用はやめよう」ということ。
１つ目だけど、英会話講師の出身は英語圏ならどこでもいい？
そんな事はない。
オーストラリアやニュージーランド、スコットランドの講師は原則として
避けた方がいい。訛りが強いから。
例えばNZの発音なんて、backをベック、pinをペン、逆にpenはピンと発音してる。
オースもそれに近い発音がある。コックニーだったり。
確かに英会話スクールではオースやNZそしてスコットランドの講師が多数いる。
スクールの主張によれば「いろんな国のアクセントに慣れるのが大切」との事だけど
それは標準の発音を身につけてから取り掛かるのが筋であって
会話英語の経験のない段階での小学生〜高校生の発音モデルにすると、混乱が大きい。
英語教科書の朗読者やNHKの英会話の講師などが、基本的に英米人（加を含む）で統一
してるのを見れば、訛り発音の危険性が理解できるのでないかな。
中には努力して訛りを矯正してる講師もいるけど、本当にニュートラルなアクセントで
喋れる人は稀だよ。もちろん英米加の講師もそれなりのアクセントはあるけど
許容範囲だろ。彼らは辞書の発音記号に沿った発音をしてるのだから。
基準の甘い採用の２つ目は（→下へ続く）

2 ：

（２つ目）
いまN○VAが倒産危機を迎えており、職を失ったN○VA講師を雇えば簡単みたいな声を
聞いたことがあるけど、あのスクールの採用基準はとても甘くて、
よほど問題がない限り不採用にはならないんだ。他所からコピペすると「講師によれば、
一緒に採用の面接を受けた外人のうちで落ちた奴はいなかったとのこと」なのだ。
特に英会話講師を志していなかったけどアルバイト感覚で応募したら採用になって
教えてるみたいなのが多いよ。
彼らの講師経験について言うなら、N○VAは１クラス４人以下の少人数制だから
楽な授業しかやって来ていないよ。
ペアティーOや人数の多いクラスを担当できるスキルは持ちあわせていない。
問題を起こす講師も多いね。今までも、とかいろいろあったよ。
夜になればバーとかでナンパに明け暮れる講師が殆どだし、教育の場に入れるのは
危険だよ。
雇うのだったらまだ発音のいい日本人講師の方が無難かもしれないな。回りの職員との
会話は日本語でスムーズにできるし。
N○VA講師が全て悪いとは言わないが、採用するなら厳粛な試験をして欲しい。
来年から小学校で英会話授業が本格化するまでに、大量採用の必要もあるだろうけど
それでも採用は慎重にやらないと後で深刻な問題が起こるよ。

3 ：

３

4 ：

綺麗な英語を話せる人が少ないし・・・

5 ：

採用基準なんて言うが、人事権を持つ人間に
最も多額のキックバックを払えるところが勝つに決まってる。
制服や体育用品などの学校指定業者と同じシステム。

6 ：

小学校の英語
外国人講師に任せるなんて言ってるけど
ALT皆日本語からっきしだし教員経験もないし
どう考えても無理だよ
人集められるの？
認識が甘過ぎ

7 ：

比べてみよう！　生徒と英語教師ｗ
英語教師は、　　　　　　　　　　　　　　　生徒は、
　　　　　給料をもらって、　　　　　　　　　　　学費を払って、
　　　　　英語だけ１教科を、　　　　　　　　　　数学、社会など５教科以上を、
　　　　　30年間担当して、　　　　　　　　　　　３年間勉強して、
　　　　　高校卒業程度の英語レベル　　　　高校卒業程度の英語レベル
>英検準１級以上の英語の先生、中学１割・高校でも２割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
（注）英検準１級は短大卒レベル、２級は高校卒業レベル

8 ：

33 ：名無しさん＠英語勉強中：2007/07/19(木) 00:12:09
折れNOVAの生徒なんだけど（かなり長く通ってる）
NOVA留学でオーストラリアもあるけど
オーストラリアへ行って英語がネイティブみたいになった生徒って
現実には余り見ない。（正確に言えば、長年のオース滞在から帰ってきて
オージー英語を喋れる奴を今まで一人だけ見たことがある）
アメリカやカナダなら上手くなって帰ってくる奴もいるけど。
ついでに駅前留学の講師は多くがオーストラリア人だけど
彼らから学んでオースのアクセントで喋れるようになった生徒は
折れの知る限りゼロ。
発音の上手い生徒は子供の頃に北米にいたとか
子供の頃にDVDを聞いて自然にアメリカ人みたいになったとか。
そういうケースが多い。
発音だけでなく
オージー英語は日本人に向いてない気がする。
オースが悪いとは言わないが
少なくとも折れの回りの現実は上記の通りだ。

9 ：

別にオーストラリア人でも授業ができるのなら構わないだろう
そもそも授業ができない単に英語が話せる人をALTにしているほど
人がいないのだから　発音以前の問題だよ

10 ：

日給１４０００円だそうです

11 ：

そりゃそのくらい払わなければ集まらないさ
ネイティブなんてそんなにいないんだから
それなのに小学校で英語必修化なんて
馬鹿なことを政府が言っているから
認識が甘過ぎると思うのさ

12 ：

ａｇｅ

13 ：

何かあった時に外人に説明したり、交渉できる教師が小学校にいるのかな？
英会話のできない人間ばっかりだと危なっかしい気がする。

14 ：

不良外人の温床か

15 ：

問題起こす不良外人も平気で入ってきてるよ
なにせ数が足りないのだから　英語話せればOK
政府は馬鹿か

16 ：

これだから伊吹大臣が難色を示したのかな。

17 ：

Ｚ

18 ：

３０人くらいの教室に外国人一人入れても
何も変わらないけどな。

19 ：

sage

20 ：

1

21 ：

2

22 ：

3

23 ：

4

24 ：

5

25 ：

age

26 ：

Hai detto che alle donne caucasiche non piacciono gli uomini
asiatici? Non penso sia assolutamente cosi`.
Io (ragazza caucasica) penso che gli uomini giapponesi siano
affascinanti. All`incontrario…Non penso che gli uomini giapponesi
abbiano interesse per le donne caucasiche. Forse perche` la maggior
parte dei giapponesi sono complessati?
Nonostante mi venga detto spesso dagli uomini giapponesi che sono
bella, ancora non ho mai avuto un moroso giapponese!
Anche se i giapponesi mi dicono che sono bella, non mi invitano mai
ad un appuntamento. In aggiunta, anche quando ho preso io il coraggio
di invitare un giapponese a cena…ancora vivo in giappone da sola.
白人の女の方がアジア男に興味がないって？そういうことないよ！
私は（白女性ですよね）日本男性が魅力的な人と思ってる。
逆…日本の男性は、なかなか白女性に関心を持たないように感じる。
大たい皆さんはコンプレックスを持ってるからですか？
私は日本の男性にいつでも美人だと言われても、日本人と付き合うことが
まだ無かったもんね！
日本男性は私に美人だと言っても、デートなんか誘えない。
その上、自分からでも日本人に話し掛けたことがあったし、
勇気を振り絞って日本男性に食事に誘った事があったのに…
まだ日本に一人で。

27 ：

あっ

28 ：

>>26
それあんた、ただ単に嫌われてるだけだわぁ。万国共通。
男性も同じね、「あなたきれい」とは言うけど、いらない女に
デートしてなんて誘わないと思います。
それだけでしょ･･･

29 ：

日本人男性がシャイな部分もあるよ。

30 ：

日本人の中学英語教師でいいじゃないか？
昔と違って今はレベル高いぞ。

31 ：

中学英語教師も余ってるわけじゃなくて
むしろ足りないんだよ
それに、今はレベル高いというのは信じられない

32 ：

レベルが高いとは？
生徒減で殆ど採用枠がないから競争率が上がるということかな。

33 ：

前に英会話教師してたけど（小中学生）外人講師は嫌がる子が多かったよ。
「何言ってるのかわからないから嫌い」って。
やっぱ適度に英会話できる日本人の専任講師でまかなうのが無難じゃないか。

34 ：

そりゃそうだろうな
外人講師で日本語ペラペラなんて稀だし
すると一方的になりがちで恐いと感じるだろう
今いるALTなんて日本語が全く話せない人ばかり
小学校英語は外人講師で解決なんて言っている人は
現実を見たほうがいいよ

35 ：

民間でもE○C子供英会話の日本人講師には悪い噂を聞かないしな。

36 ：

ネイティブ使うならまだしも、
イラン人の留学生とか、インド人の留学生を安く雇ってる小学校もある(in福岡）
前にニュースで見たが、「外人に見えれば誰でもいい」ってか？？

37 ：

「えっ、僕が英語を教えるって、マジっすか？」とイラン人留学生

38 ：

今日は休日

39 ：

イラン人とかオールトラリア人より酷いな。流石福岡だｗｗｗ

40 ：

warota

41 ：

ALTの|を切り落とせ！！
でないと我が子を安心して学校へなんて行かせられないぜ・・・
するし！

42 ：

インド人からイスラエル人へ。
英語が母語のALTにはここ数年あたったことがない。

43 ：

オレはそんなにネイティブ主義じゃない。
ノンネイティブでも教養のある英語を喋ることができる人ならアクセントが
少しきつくてもオーケーだと思う。
ＡＬＴに望むのは柔軟性と、異文化に対する許容性。

44 ：

将来アメリカに行くならアメリカ人に習った方がいい。
イギリスに行くならイギリス人、オーストラリアに行きたいならオーストラリア人に。
インドやイランに行くならインド人やイラン人に英語を･･･習っても仕方ないかｗ

45 ：

公立学校を終えた方には彼らが人間テレコ程度のことしかしていなかったと記憶している
人も多いでしょう。彼らの中には、他のALTとしかつるまず、日本語を話そうとする気など
微塵も無いバケーション感覚で日本に来ている者もたくさんいます。
是非を問いましょう。

46 ：

小学校英語は外人講師で解決なんて言っている馬鹿
現実を見ろよ

47 ：

外人講師として本気に日本人の英語教育に貢献しようという若者がそんなに
いるとも思えない。採用基準は厳しくしようがないだろう。
いるだけで、意味がある人たちなのだ。
そして、どのように活用するかを本気で考える必要がある。

48 ：

フィリピン人だったら英語も喋れる上に
お金に困ってる国だから安くで来てくれそう。
英米人を雇うのは高い。

49 ：

ＪＥＴプログラムで来ている外人のでたらめだらけ。。。
知っている外人が日本の高校で週に10時間だけ働いて
給料30万ぐらい。。。家賃はべらぼうに安い（ただに近い）
公共住宅住まい。日本に来て２週間後には有給とって日本国内旅行。
彼は本国では草をやっているようなやつだった。。。ただ大学卒業
している程度が応募条件だからこんなやつでも合格できた。
彼はただ金ためて、遊んで本国に帰るのが目的。一日の大半は職員室で
時間を潰している模様。。。そしてお金の出所は全て税金から。
肉便器 探して遊んで、金を稼いで帰るのですよ。。。4年ぐらいまで更新
可能とかで彼は4年ぐらいは日本に滞在したいそうです。。

50 ：

前に広島県にいたオランダ人は、僕、ゲイです、て。オランダはAIDS多いです、て、採用基準に血液検査いれろよ。ろくに仕事しないで、美少年追っ掛けて辞めるしよ。

51 ：

とにかく、文科省がだめ。
英語が話せるだけのALTに、信じられない高給払ってるのだ。
これも税金の超無駄遣いだ。

52 ：

文科省がダメっていう意見に賛成ですね。
ALT自体に非を求めるより、その大元が問題ではないでしょうか。
仕事内容は楽で給料はたくさんもらえる職業があれば誰だって喜んで飛びつくと思いますし。
授業時間を増やす、一人が回る学校数を増やす、など
給料30万に（できるだけ）見合う内容を与えるべきだとは思いますが、
現実には上（学校単位？JET単位？）が与えてないだけで、当の本人達には責任はないと思います。
日本に最初に来た段階では日本語を話せないのは当たり前で、
その部分は日本人の教師の方がサポートすればいいのではないのでしょうか。
やる気がある人は他のALTとばかりつるんでても日本語の勉強は独自でしていますよ。
また、別に日本語覚える気が全くなく,バケーション感覚で
来てもらっても問題ないと思います。授業さえしっかりしてもらえば。
さすがに二日酔いで授業しにくるALTはそうそういないのではと思います。
そんな人こそいれば、その場でやめてもらえばいいですし。
その分、ALT一人で授業を任せることには反対です。もちろん人によりますが。
日本語も英語もコミュニケーションがとれるくらいの人、
いわゆる日本人の英語教員との授業が理想だと思います。
国に帰ったときに「日本に（何年も）行って日本語覚えずに帰ってきたの？」
って言われて恥ずかしい思いをするのは当の本人ですからね。
まぁ外国に来てその国の言語を学ぶ気のない人ならば、
他人に何言われようが平気でしょうけど。

53 ：

給料については手取りで２６−２７万と言うのが
一般的らしいです。これは国民年金などの額が天引きされるからなのですが、彼らは国民では
ありませんので退職後に返還されます。
家賃については、所属している教育委員会の名義で部屋を借り、住宅手当が
つく場合が
多いそうです。
更新期間については、一応３年までが限度として定められていますが、需要と供給のバランス
如何で、まれに４年目まで継続できる場合があると聞きます。
近々小学校への英語教育が本格的に導入されます。文科省の見通しのない事業のために税金が
これらのALTのために使われます。引き続き議論しましょう。

54 ：

うちの県のえーえるどもは40万ぐらい貰ってるらしい。
たいした仕事もしてない（させてもらえないといっらほうが正しいか）のに。
授業中もかなり手持ち無沙汰な様子で立ってるだけ。

55 ：

「授業中もかなり手持ち無沙汰な様子で立ってるだけ」
というよりは、そんな状態でも授業が済んでしまう、成り立ってしまうくらい
現在の日本の英語授業のレベル（と言ってしまっていいか）がその程度だってことでしょう。
ALTにしてみたら「アルファベット覚えるだけでなんでこんなに時間かかってんねん」
くらいの気持ちではないでしょうか。そりゃ手持ち無沙汰にもなりますって。
ALTをそんな状態に放っておく、学校、教員、または授業を受けている日本人の生徒が
ALTを使いこなすくらいにならないとこの状況はなくならないでしょう。
特に肝心の生徒がね。。。受動このうえない態度ですからね。
ALTうんぬんよりそれこそ同じ日本人として恥ずかしいです。
大半の日本人はその現状さえ恥ずかしいともなんとも思ってないんでしょうが。
向こうの人にしてみたら「ちょっと働くだけで月３０−４０万もらえるいい仕事があるらしいぞ。
仕事内容？日本のガキにアルファベットとおはようさんを教えるだけ。
やつらそれさえも覚えられないらしい。まぁただしその分ヒマだけどな」
っていう感じの話になっているんじゃないでしょうか。
ALTだって要望したら、教員の仕事（たとえばパワーポイントなりで授業用のスライドを作る準備など）
を負担してもらえるでしょうし。「嫌だ」って断るALTはまずいないと思います。
それくらいのことを断られるようであれば別のALTに代えてもらうべきですし。

56 ：

続き
ALTは現在の仕事内容がいくら手持ち沙汰でも
自分から「給料に見合うくらい忙しくさせてください」なんていう人はほぼ皆無でしょう。
（いないわけではない。向上心があり自分の能力をきちんと発揮できている人は
課外の活動であるクラブの生徒（まで）の面倒を見たり、引率さえしたりしています）
責任もてる仕事内容を与えられるのもある程度まで
（現状になまけきっているからすぐへばりそう）でしょうが、
それくらいのことを実現したら、現場の授業はかなり活性化したものになるのではないでしょうか。
文科省は、月30万でALTを各学校に置いておけば「英語教育に力入れてます」
って言えるだろ、くらいの感覚、
一方現場（？）では、ALTはヒマをもてあましているように見えてしまう
この差を埋めていくのが課題だと思いますが、
ALTを責めるよりはそれを使いこなせてない側にも問題があるのではないでしょうか。
自分の周りにも「ALTは仕事少ないのに給料は○○万だ」
といっている人をみかけますが、
それは「あの人は〜にコネがあって羨ましい」って言っているのと
同じだと思います。それが問題ではなく、
ALTを使いこなせてない側（我々といっていいのか？）にまず問題を向けるべきでしょう。

57 ：

>>52
＞日本に最初に来た段階では日本語を話せないのは当たり前で、
＞その部分は日本人の教師の方がサポートすればいいのではないのでしょうか。
それはそうなのだが、
小学校の教員はすぐに教えられるほど英語ができるわけではないので
小学校英語導入に際し外国人講師に任せればいいなどと
文科省や小学校英語導入賛成派は寝言を抜かしてるんだよ
小学校英語のニュースでも外国人講師が一人でバリバリ教えている姿が流されている
しかし現実にはそんなのはホンの一握りしかいない　というより公立学校で見たことない

58 ：

関西地区のNOVAの外国人教師たちが、倒産した日の最初の土曜日に倒産パーティーを開く
首謀者：Lynchmob Revolution!（自称アル中。それを誇りに思っている）
共謀者：Lucas O’Donell（自称本名）アイルランド人とみられる。
【要約】
NOVAが倒産した最初の土曜日に大阪城公園で倒産パーティーを開く。
NOVAに関係する奴なら誰でもいい。
若くていい女を連れて来い。
THE FIRST SATURDAY AFTER NOVA DIES. Party time.
It's basically for anyone connected to NOVA and their friends.
Bring your students, also, assuming they're 1) hot, 2) female and 3) young.
ガイジンは失職すると電車に飛び込むんじゃなく
乱痴気パーティーを開いて落ちるとこまで落ちてやるんだってことをジャップに見せてやろうじゃねぇか！
何でもかんでも投げまくって、あの糞公園をめちゃくちゃにしてやるぜ！！
あの馬鹿らしいバンザイ三唱でもしてやりゃぁ、すげぇおもしれえかもしれないぜ。
ジャップどもも気に入るだろうよ
ttp://www.gaijinpot.com/bb/showthread.php?p=506424#post506424

59 ：

年収３６０万（しかも税引き後の金額）
週３５時間勤務。
渡航費用往復支給。
こんなおいしい仕事、誰でもできるなんて・・・・
白人に腰の引けてる日本人が考えそうなことですな
大卒であればＯＫとか。日本人が海外に出て、同じ待遇が得られるか!
税金ドロボウといわれても仕方ない。

60 ：

age

61 ：

１しか読んでへんけど、日本語教師には関西人はなられへんゆうんかいな。
どついたろか！

62 ：

折れも関西やけど外人に
日本語を教えたる言うたら
「いらん」て言われてしもた。
標準語やないとアカンみたいやで。
その外人は関東へ行きよったわ。

63 ：

逆に、関東から関西に行きよったアメリカ人もいたで。
何でも、関西の人たちの方が本音で話せて、コミュニケーション能力
が高いから話していて楽しい・・・という理由やったな。
関西アクセント、ええやん。

64 ：

１２年間でおよそ１５人のＡＬＴと出会ったが、「当たり」の率は約１／４
ってとこかな。
人種、国籍、性別すべて関係なしだった。英語の発音より、日本語の出来より
何より「指導力」というか「取り組みの姿勢」が一番大事。立場は違っても、
同じ「英語の教師」としてやる気があるかどうかで当たり外れが大抵きまる。
で、個人の問題を別にすれば、最大の問題は「派遣元のピンハネ」と「入札制度」
で安く雇える講師を探そうとする自治体。これを何とかしないと特に公立のＡＬＴ
は外れ率大幅にアップ。
Ｎ○ＶＡとかの英会話講師についてはシラネ。さらにアルバイト感覚なんだろうとは
容易に想像できるけどな。

65 ：

俺の学校のALTはなぜか英語圏が来ない・・・
今度来るのはイタリア人ort
その前がジャマイカ、スリランカ、スペイン・・・
明らかにおかしい英語でしたが、みんな明るくておもしろいのでOKでした。
みんな酒とダンスが好きでした。

66 ：

ALTでもNOVAでも日本人でも当たりは1/4って思う。　

67 ：

年収３６０万（しかも税引き後の金額）
週３５時間勤務。
渡航費用往復支給。
こんなおいしい仕事、誰でもできるなんて・・・・
白人に腰の引けてる日本人が考えそうなことですな
大卒であればＯＫとか。日本人が海外に出て、同じ待遇が得られるか!
税金ドロボウといわれても仕方ない。

68 ：

フーン

69 ：

以前であったALT（アメリカ人）は，ダメな人だった。
授業中に，生徒がやった問題の答え合わせしてくれるように頼んだら，
「あんたはプロの教師なんだから，自分でやれ」と言い，そのまま教壇に座り込んでしまい仰天した。
こんなおバカな人を連れて来る文科省はもっとおバカッ

70 ：

英語教師（日本人）の採用基準を考える方が先ではないのか？
比べてみよう！　生徒と英語教師ｗ
英語教師は、　　　　　　　　　　　　　　　生徒は、
　　　　　給料をもらって、　　　　　　　　　　　学費を払って、
　　　　　英語だけ１教科を、　　　　　　　　　　数学、社会など５教科以上を、
　　　　　30年間担当して、　　　　　　　　　　　３年間勉強して、
　　　　　高校卒業程度の英語レベル　　　　高校卒業程度の英語レベル
>英検準１級以上の英語の先生、中学１割・高校でも２割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
（注）英検準１級は短大卒レベル、２級は高校卒業レベル

71 ：

コピペにマジレスしてもしかたないけど
生徒の中で「高校卒業程度の英語レベル」
に達してるやつってそれこそ１割にも満たないな。
消費税くらい？もっと少ないか。
卒業だけならゴミでもできるけどな。
教師とは比較にならんだろ。

72 ：

ALTたちは自分の担当の時しか仕事していませんよ。他の時間は職員室でＰＣ
使ってＭＳ○メッセンジャーなんかやっていますよ。以前、チャットした
ときに、そいつが言ったことは、順番待っているほかのＡＬＴの外人が
いるから長くチャットできないでした。そして、4時30分頃に帰宅して
いますよ。今日も肉便器を求めて夜の街へ繰り出しています。
この実態を知っているのはごく一部でしょうね。
だから書き込みも少ないですね。一般の人に広くこの件が知られたら
こんなくだらない税金の無駄遣い事業はなくなるはずです。

73 ：

全くそのとおり！！
単語テストの採点頼んだら計算めちゃくちゃ。
週たった12時間のTTのみで、
あとはパソコンにイヤホンつないで動画みてます。
動物園のコアラ状態。
存在の希少さ、珍しさにお金もらってるんでしょう・・・
コアラは寝てばっかりなのにお客さん集まってきますから。
ALTも　仕事はしなくてもそこに外国人が存在しているだけで
子供達にとってみれば　身近に英語を感じるようになるという図式

74 ：

英語講師を叩くならここ↓
http://mixi.jp/view_community.pl?id=2680581

75 ：

動物園のコアラかあ。
でも、いないよりいた方が楽しい。
生徒は少なくとも喜んでいる。自分の英語が通じたあ！って喜びは
本物だよ。
うちのＡＬＴは、キチンとしていて、オレが気づかなかったこと
（解答用紙に解答欄が一箇所なかった）まで指摘してくれるような人間。
つまり、人による。

76 ：

「人による」これが全ての答えだと思う。
※講師派遣会社から来る講師は当たり外れがある。
→講師自身はいい素質や熱意を持っていても、英語を「指導する」事について
　の研修が不足している。
→多くは「小中高」などの学校と「企業」への派遣の両方を実施している会社
　なので、学校現場、特に中学高校に関する現状把握ができていない（させて
　いない）。
→元締めのピンハネ問題。
※派遣会社を入札制度で決める行政に問題がある。
→当然、落札するのは「安い」会社。講師への待遇もいいわけない。
→料金が安い＝採用基準も「安い」＝講師の熱意も「安い」
→安い上にさらにピンハネするから、いい講師がいつかない。
中には個人で教育委員会と契約を結んで、２０年以上同じ地域でＡＬＴをやって
いるような講師もいる。そういう人は現場の状況も理解してるし、熱意があるから
続けられているわけで、教室内外の指導や準備、研究もすばらしい物があるよ。

77 ：

「働き中毒」と評されるくらい一般的な日本人はよく働く。教師は一般に比べて
それほどでもないが、それでも日本人的なワークエシックスと持っている。
海外から来た人が日本的な職場の倫理観にすぐ順応するのは大変なことだろう。
ＡＬＴの大部分はよく順応して頑張っているが、ごく一部の困った奴等が
問題を起こすんだろうなあ。これは、日本人教師も同じ。

78 ：

英語で英語を教えるのもいいかもしれませんが、本当に日本人が
文法の違いを質問したくても出来ないでしょう。やつらは日本語理解して
いないんだからさ。だから、やつらはただの発音マシーンとして使うしか
ないんだよ。本当に税金の無駄遣い。

79 ：

＞なぜ、NOVAが他の英会話学校よりも“下層”だと思われているか。前出女性は語る。
「仕事自体が簡単ですし、給料も安い。支払いも適当。
それに男性の講師には生徒を“食う”ことを考えている人が多い。
それを狙って来る日本人女性も多いです。
NOVAうさぎなんかにお金をかけるのであれば、
もっと講師の待遇を良くして欲しかったです」。
http://news.ameba.jp/2007/10/7668.php

80 ：

80げっと

81 ：

ageておきます。

82 ：

NOVAでストが起こった模様。

83 ：

発音マシーン、本当にテレコだね。どれだけ税金無駄使いすれば気が済むんだが

84 ：

外国人に頼りたがる馬鹿保護者のせいもある

85 ：

本当に良い英語講師になれるのは
自身が外国語を身につけてきた経験のある者だ。

86 ：

私学ですが教科主任として、高校で今年外国人の採用に関わりました。
９割がた、英語で会話しましたが、日本語の量を増やせばよかったかなと。
外国人教師は専任で無い限り、学校を掛け持ちしたりします。
やはり日本の学校での職務履歴を見るでしょうね。
うちでの基準は「１人で(日本人なしで)授業できるか」
「カリキュラム(あるいはネタ)を創り上げた経験があるか」
前提に、授業時間数を満たす勤務ができるか。
小学校に英語教育が導入されるとただ英語圏から来た人間が「アシスタント」
として、ＣＤプレイヤー代わりになることを懸念します。
有能な外国人教師はどこかの専任になっていくか、日本企業でもバリバリ働くので
あまり有能な(仕事人としても)人は来ないと思って間違いないでしょう。

87 ：

>>69
> 以前であったALT（アメリカ人）は，ダメな人だった。
> 授業中に，生徒がやった問題の答え合わせしてくれるように頼んだら，
> 「あんたはプロの教師なんだから，自分でやれ」と言い，そのまま教壇に座り込んでしまい仰天した。
おまえの英語が間違ってたんじゃねーの？

88 ：

＞うちでの基準は「１人で(日本人なしで)授業できるか」
ペアティーOがどうこうというのでなく
つまりは人件費節約ということか。

89 ：

１人で授業できる力がなければ、ペアティーOもできない
単なるテープレコーダー止まりだよ
実際一人で一時間任せることはないでしょ

90 ：

大阪市教育委員会は23日、英会話学校最大手のNOVA(統括本部・大阪市)と契約している、
市立小中高校335校への外国語指導助手の派遣事業を打ち切る方針を決めた。
　計20校に指導助手が派遣されなかったため。同社の外国人講師への給与支払いの遅れが
原因で、指導助手が確保できなくなったとみられる。
　市教委によると、同社は小学校298校中286校に年6回、中学校129校中42校に週1〜2回、
高校23校中7校に週2〜3回、講師を派遣。しかし、20日に中学校1校、22日は小中学校9校、
23日も小中高校10校に講師が来なかったという。
▽News Source　YOMIURI ONLINE（2007年10月24日3時7分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20071024i501.htm

91 ：

ＡＬＴとまともに話のできる英語教師をくビにしないとなｗ

92 ：

＞ノンネイティブでも教養のある英語を喋ることができる人ならアクセントが
少しきつくてもオーケーだと思う。
講師には英語の上手い日本人がいい。
生徒に対しては夢と憧れを与えることができる。

93 ：

http://chiba.tm.land.to/upload/src/up1985.jpg

94 ：

憧れではなくて現実を見せたほうがいいと思うけどな。

95 ：

＜ソース＠ニュー速本家のスレ＞
【クソ外人】外国人たちが、27日に山手線車内でハロウィンパーティー計画中
http://news23.2ch.net/test/read.cgi/news/1193398467/

96 ：

>>95
山手線でやって怒られて、翌年環状線でやって怒られてもうやめたのかと思っていたが
またやるのかｗ
外国人講師、派遣でなく市費で直接雇ったほうがいいかも。
研修する人がいないのが問題だが。

97 ：

2005年度ハロウィンパーティー主催者の関係者、drunknanpa.comの友達。
NOVA英語教師の白人のに参加して、でいかせる女子高生の動画。撮影されて世界に晒される。
http://riaar.blogspot.com/2007/06/amateur-interracial-orgy_10.html
76 名無しさん＠八周年 2007/10/27(土) 01:30:11 ID:CH06VAKh0
2005年度ハロウィンパーティー主催者の関係者、drunknanpa.comの友達の高校英語教師。
日本人女子高生のを、仲間と１００人近く、英語圏のサイトに投稿。他にも多数あるよ。
http://www.yourfilehost.com/media.php?cat=video&file=xxxporn.cn_24.10.2006_004_chunk_1.wmv
http://www.yourfilehost.com/media.php?cat=video&file=xxxporn.cn_24.10.2006_004_chunk_2.wmv
http://www.yourfilehost.com/media.php?cat=video&file=xxxporn.cn_24.10.2006_004_chunk_3.wmv
206 名無しさん＠八周年 2007/10/27(土) 01:43:42 ID:CH06VAKh0
http://www.btmon.com/torrent/hei8rou
日本人の女子中高生、のを２００人以上ほじり倒したと豪語して、その画像、動画を
ネットに投稿し続ける東京在住オーストラリア人hei8rou君。googleでhei8rouで検索すればが見れるよ。
今はミュージシャンの真似事と飲み屋の用心棒が仕事。
http://www.myspace.com/heihachirou
japの扱いには手馴れたもんですよ。

98 ：

【テロ?】外国人がハロウィンパーティで大騒ぎし警官隊出動【暴動?】
10月27日午後9時、かねてから計画されていた、山手線を回りながら酒を
飲み大騒ぎする外国人が主体のハロウィンパーティが、何も知らない一般
乗客を巻き込んで行われた。その状況があまりに酷かったため、警官隊が
出動した。品川駅では外された（壊された？）蛍光灯を直したり、彼らを
下ろすために、20分程の停車を余儀なくされた。その様子は以下。
Halloweenterro @ ウィキ
http://www12.atwiki.jp/halloweenterro/pages/14.html
今年の様子
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1387151/
http://jp.youtube.com/watch?v=K59y6t77TZo
http://jp.youtube.com/watch?v=Pbyavkvx1-A
http://jp.youtube.com/watch?v=hR1pJDG47c8
http://jp.youtube.com/watch?v=u0vw9d3Do5Y
http://jp.youtube.com/watch?v=FK1inXmniqw
http://jp.youtube.com/watch?v=540zu1gHCVo
http://jp.youtube.com/watch?v=rjqcpiOsThI
http://jp.youtube.com/watch?v=WnIcfdEQpKs
http://wwwww.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1193504091/l50

99 ：

韓国政府、外国人講師へのビザ発給で審査強化へ
政府は、外国語を教えるために韓国に入国する外国人にビザを発給する際、犯罪経歴がないという証明書や健康診断書の提出を義務付るなど審査を強化することになりました。
韓国では外国語会話教室で働いている外国人講師が、などを常用したり、子どもに性的嫌がらせしたりする事件が増え、社会問題になっています。
このため、政府は、外国人が講師の資格でビザの発給を申請する場合、犯罪経歴がないという証明書や健康診断書をその国にある韓国の公館に提出させるほか、韓国公館の領事との面接を義務付けるなど、審査を強化することになりました。
また学歴を偽ったり、や性犯罪など前科のある外国人講師の情報を関係部署が共有することにして、このような外国人講師を雇用した雇用主に対しても処罰する方針です。
ＫＢＳ　ＷＯＲＬＤ
http://world.kbs.co.kr/japanese/news/news_detail.htm?No=28846

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