2011年10月1期教育・先生百ます計算の効用 TOP カテ一覧 スレ一覧 削除依頼
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算数の授業で使う小道具について
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人は褒められて育つ生き物。秀才と言ってもらおう!
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百ます計算の効用


1 :10/03/20 〜 最終レス :11/07/21
百ます計算の効用

2 :
使い方を間違わなければ凄い効果があると思うよ。

3 :
100

4 :
蔭山

5 :
一部で時間を競って使ってる阿呆がいるようだね・・・

6 :

7 :
速さは必要ないね

8 :
手間なく大量に解かせて採点できる
点は評価できるかな

9 :
a

10 :
渡辺美樹

11 :
ものをよく考えなくなる人間ができる
パズルさえとけば頭が賢くなるという思い込みができる
電車の中でひたすら数字パズルを解く人間になる
アートが理解できなくなる
創造性が壊れる
世の中を甘く見る
手が疲れる
落ち着きがなくなる
点取り虫になる
いらいらする

12 :
  1960年代末から兵庫辺りの岸本たち「落ち研」のグループが
開発した方法だね。蔭山もその一派で上手いことやって出世も
し有名にもなり金も儲けたね…  それだけやっても脳の活性
かも学力の向上もしないことは歴史が既に証明している。
 本人もそれを知っているのにね…

13 :
元々は、非解同系のサークルの実践からでしょ。
落ち研は、それよりずっと後のサークル。
ちなみに、時間を計って単純計算のドリルをするのはいいと思うけど、
100ますは、上の列との差で答えが書けるという致命的欠陥がある。

14 :
四則計算はどれもそうだけど、各演算の具体場面と、
「○+○」の式の形を頭で連結させることが重要だと思う。
計算訓練自体は必要だけど、最終的には本来の式の形で訓練すべきかと思う。
ただ、その段階に至っていない児童に対して、興味を惹けるのであれば
支援の手段として有効ではあるでしょうね。
にしても100マス出来るようになることは最終目標ではないのは確か。
あくまで学習支援方法の一つでしかない。

15 :
だが、ダメンズオヤジほど、教育を語りたがる。
彼らは、自分たちは何もないが、歳をとってるというだけで、
子供よりも優位だと思っている。
本当は、子供たちは、無名のオヤジなど軽視しているというのに・・・・・

16 :
国公立学校教員の年間法定給与1(2004 年)
       初等教育                                前期中等教育                           
       初任給 勤続15 年の給与 最高給与 最高給与到達年数 初任給 勤続15 年の給与 最高給与 最高給与到達年数   
アメリカ   32,703 39,740 m m                         31,439 40,088 m m 31,578  
イギリス  28,769 42,046 42,046 m                      28,769 42,046 42,046 5    
韓国     28,569 48,875 78,472 m                      28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m                           24,326 m m m       
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m                     25,963 30,420 34,477 a
ドイツ     37,718 46,935 48,938 m                      39,132 48,167 50,284 28  
フィンランド  27,922 32,541 32,541 m                     32,407 38,318 38,318 20   
フランス    23,112 31,090 45,872 m                     25,570 33,548 48,451 34  
日本      24,469 45,753 58,373 m                     24,469 45,753 58,373 31
(1 米ドル=138.87055 円)
諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界2位”

17 :
大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
 誰かがイジメを苦にして自しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
 教え方も大事やけど、人間性がもっと大事や。

18 :11/07/21
なかなかいいと思うよ。
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