どんないじめ受けた？
あと陸上のランパンや海水・ジョギパン姿で。またブルマを履かされて掃除機で吸わされたことも・・・・
本当かよ・・・
その成績をDQNに見られ、皆に「○○は握力XXだってよー」と言いふらされた。
で、教室に帰ってからそのDQNに「全力で手握ってみろや」と全員と握手させられた。
もちろん女子とも。
その後は想像に任せます・・・。
メスどもの胸を握ってやれ
かわいそうな話だが、そこまでいったら運動音痴が原因でいじめられたんじゃないと思われ。
ずっと後輩の広末涼子ちゃんなんか足が早いので、逆に２周ほどまけてもらってたりして・・・・
どこかのサイトで見た覚えが・・・・
もう毛も生えてるのに・・。しかも情け容赦なく女子の前で。好きな子もいたのだが。
泣くとおもしろがってもっといじめられたよ。
いじめられる奴はかなりの高確率で音痴である
とおもうんだけどねえ
俺は今されてるんだけどね
音痴だ
意図的に問題行動ばかり起こしてたもんね。
運動音痴は女の子らにも確実に嫌われる。運動会などの創作ダンスでも、絶対に手をつないでくれやしないんだな、これが。
しかも、問題行動がエスカレートしていくに及んで、おいらの「アンチ・ファンクラブ」まで創設されてしまったんだな。
アンチ・ファンクラブは、巨人軍だけの専売特許ではないということ。
そりゃ、やたらに「女の分際で！」だのと言ってりゃあ嫌われもするんだがね。
・・・・こんな自分が、現在は女子大学の当局者として君臨しているとは、何という皮肉なんだろうか！？
それで、創作ダンスで女の子らに手をつないでくれないと、決まって男のほうが悪者にされる。
怒られるのは、男と決まっている。ジェンダーフリーは夢のまた夢。
それで、先生に叱られたとき、当方も先生に
「先生、誰それさんが僕を嫌って手をつないでくれません。こんなの差別ですよー！」
と言ったら、先生は
「あのなーお前、お前の場合は差別なんてもんじゃない。単にお前が嫌われ者なんだよ。嫌われるお前に原因がある。おまえ、そんなことでは結婚できんぞ！」
ひどいよなー、このセリフ。いくらなんでもねえ・・・
ある宗教の”みかぐらうた”に
「むごい言葉を出したるも はやくたすけを急ぐから」
というのがあるけど、「難儀するのも心から わが身恨みであるほどに」と、追い討ちをかけられたりして。
とどのつまり、運動音痴であることが「わが身恨み」だと大人でも見なしてたんだな。
お知らせが来たよ。
…俺ね、小学校中学校には全て「死亡通知」出しているんだよ。
なんでバレたんだろうなぁ。
もちろん出ないけどな。死亡通知改めて出してやったよ（ｗ
俺も同窓会関係は出ないな。
お知らせなんてこないと思うが
小中高とも音痴が鯨飲でいやな思い出しかねえー。
やりたい奴らで勝手にやってって感じ。
俺は、そうなのだが・・。皆は、どう？
パワプロって野球ゲームをやって以来野球を見るのは好きなんだけど、
いかんせん日本の野球はダラダラやってて嫌い。
メジャーリーグや今年のオリンピックの野球はサクサク進んで好きだな。
だって高校野球の場合、外野席ならばタダで入場できるから。
あとはせいぜいプールに泳ぎに行って、水泳競技の観戦ではなくて、
女の見ている ・・・って何を言わすんだ、もう。
小中高大すべての学校に二度と行くものかと
堅く誓ったわけだが
同窓会なんて誘われるわけもないが、行く気も当然無い
早くスポーツ廃止しろ
漏れが運動音痴だったせいだ
まあ、集まりが非常に悪いと聞いているのだが。
せいぜい10人程度しか来なかったらしいよ。
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4760120882.html
http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4760120882/
http://www.esbooks.co.jp/books/detail?accd=30855241
「大人たちは『子ども』のいじめを懸命に語ることで、実は自分たちのみじめさを語っているのかもしれない。私たちの社会では（国家権力ではなく）中間集団が非常にきつい。そこでは『人間関係をしくじると運命がどうころぶかわからない』のである。
この社会の少なくとも半面は、普遍的なルールが通用しない有力者の『縁』や『みんなのムード』を頼らなければ生活の基盤が成り立たないようにできている。会社や学校では、精神的なとでもいうべき『なかよしごっこ』が身分関係と織り合わされて強いられる。
そしてこの生きていくための『屈従業務』が、人々の市民的自由と人格権を奪っている。大人たちは、このような『世間』で卑屈にならざるを得ない屈辱を、圧倒的な集団力にさらされている『子ども』に投影し、安全な距離から『不当な仕打ち』に怒っている。
『子ども』のいじめは、自分の姿を映し出すために倍率を高くした鏡として、大人にとって意味がある。わたしたちはその投影をもう一度自分たちの側に引き受け、美しく生きるためには闘わなければならないことを覚悟すべきである。
問題はわたしたち自身だ。」
つまり学校は共同体であるとして、生徒が全人的に交わらないでは済まされぬよう、
互いのありとあらゆる気分やふるまいが互いの立場や命運に大きく響いてくるよう、
制度的・政策的に設計されている。
学校では、これまで何の縁もなかった同年齢の人々を朝から夕方までひとつのクラスに囲い込み、さまざまな「かかわりあい」を強制する。
たとえば、集団学習、集団摂食、掃除などの不払い労働、雑用割当、学校行事、部活動、各種連帯責任などの強制を通じて、
ありとあらゆる生活活動が小集団自治訓練となるように、しむけられる。（中略）
このようにありとあらゆる生活活動を囲い込んで集団化する事細かな設計は、ありとあらゆることで「友だち」とかかわりあわずにいられず、
自分の運命がいつも「友だち」の気分や政治的思惑によって左右される状態をもたらす。
そしてあらゆる些末な生活の局面が、他者の感情を細かく気にしなければならない不安な集団生活訓練となる。
生存や立場が賭けられた利害の関連性は非常に密になり、生活空間はいじめのための因縁づけ・囲い込みの資源に満ちる。
こういう環境では迫害に対して身を守るのが困難になり、そのためのニーズが大きくなる。
つまり共同体主義の学校は、身の安全をめぐる利害関係を構造的に過密化する。
「生き馬の目を抜く」ように、いつなんどき「友だち」に足をすくわれるかわからない過酷な環境ではじめて、
「みの安全」「大きな顔をしていられる身分」といった希少価値をめぐる、人間関係の政治が過度に意味をもつようになる。
学校が全人的な「共同体の学び」となるよう意図された制度・政策的空間設計が、集団心理-利害闘争の過酷な政治空間を生み出す。
以下では典型的な事例をもとに、赤の他人と一日中べたべた共同生活することを強いる学校制度のもとで蔓延しがちな、
集団心理-利害闘争の政治空間を分析しよう。」
学校では「みんな」と「なかよく」し、その「学校のみんな」のきずなをアイデンティティとして生きることが無理強いされる。
すなわち学校では、だれが大切な他者でだれが赤の他人なのかを、親密さを感じる自分の「こころ」で決めることが許されない。
逆に親密さを感じる「こころ」が学校によって強制される。（中略）
学校の「友だち」や「先生」に親密さを感じない「こころ」の自由はない。
生徒は学校に強制収用され、グループ活動に強制動員され、いじめや生活指導で脅されながら、
「親密なこころ」をこじり出して群れに明けわたす「こころ」の労働を強制される。（中略）
生徒は（スチュワーデスのように感情労働職を選択して対価として賃金を得ているわけではなく）、義務教育によって学校に強制収容され、
いじめや生活指導で脅されながら「親密なこころ」をこじり出して群れにあけわたす精神的なとでもいうべき労働を無理強いされる。
したがって生徒は、感情労働者ではなく感情奴隷であるといえる。
生徒の境遇は、感情労働者であるスチュワーデスよりも性奴隷としての従軍慰安婦に近いといえるかもしれない。
学校に強制収容されて、たまたま同じクラスに配属されただけの者と「親密な友だちとして共同生活」をさせられる強制労働は、
拉致され従軍慰安婦にされて皇軍兵士と「愛しあわされる」強制労働と同形である。
従軍慰安婦にされた女性に兵士と「なかよく」しない自由がないように、生徒にされた若い人にも、
「友だち」や「先生」に親密さを感じない「こころ」の自由はない。」
学校共同体にいきわたる秩序は、その場の雰囲気を超えた普遍的なルールや正義による秩序ではなく、
「まじわり」「つながり」あう各人の「こころ」や「きもち」が動きあうこと（を問題にすること）がそのまま秩序化の装置となるようなタイプの秩序である。（中略）
「こころ」や「きもち」が普遍的な正義の機能的等価物となり、秩序化の原理として流用されるということは、「こころ」が政治的な道具となることを意味する。
過酷な集団心理-利害闘争を生き延びるためには、自己の利益にかなった仕方で真に迫った雰囲気を醸成し上手に他人を巻き込んだり、迫力で相手を圧倒したりすることが強いられる。
「こころ」は保身や生存のための集団心理-利害闘争の器官としてすり切れるまで活用される。（中略）
学校では、選択の余地のない特定の「なかま」集団の共生が善い生であると前もって決められており、それがどんなに醜悪に感じられても、与えられた「みんな」の共生のスタイルを生きなければならない。（中略）
「こころ」の秩序空間においては、他人に咎をつきつけたり、いいわけをしたりする政治闘争は、行為が法や正義にかなっているかどうかではなく、もっぱら「こころ」を問題にすることによってなされる。
たとえば「あいつはムカツク」とか「ジコチュウ」といったは、行為ではなく「こころ」を主題としたである。
「こころ」を秩序化の原理とした生活空間では、いつも他人から「こころ」をあげつらわれ、互いの「こころ」を過度に気にし、不安な気分で同調しなければならない。
「こころ」や「きもち」に準拠してクレイムをつける場合、攻撃する側は、気にくわない者に対して攻撃点をどこにでも見出すことができる。
攻撃される側は、あらゆる方向から「こころ」を見られ、自分の「こころ」に反応する他人がどういう悪意をもつかわからず、それにより自分の運命がどう転ぶかわからない不安を全方位的に生きる。
そして弱者は「友だち」に対してひたすらビクビクと「反省」の身振りをするのだが、それが強者にはめっぽう面白いのである。」
そしてしばしば、自分は本当は誰が好きで、誰がなぜ憎いのかがわからなくなり、その情動判断を場の雰囲気に代替させるようになる。
数分前になかよくしていた「ともだち」が「みんな」からうとまれはじめると、半分は保身から、半分は本当に「なぜかいじわるな気持ち」になり、「みんな」といっしょに蹴っていた、といったケースは枚挙にいとまがない。
自分がいじめグループの標的となるやいなや、今まで仲のよかった「友だち」が見てみぬふりをしたとか、手のひらを返したようになったとか、攻撃の先方に転じたといったことは、よくあることだ。（中略）
こういう場合、いじめ被害者はよく「なかよくできなくてごめんなさい」と泣く。そして、裏切り迫害する「友だち」に「なかよくしてもらおう」と必死になる。
学校の弱者は「みんなとうまくやっていけるように自分の性格を変えなければ」と思う。」
「 中間集団全体主義社会において、人々を直接的に苦しめる主要な力は、国家権力や市場の貧困化力ではなく、なによりもローカルな秩序の作用であり、
「人間関係をしくじると運命がどうころぶかわからない」不安や、自分自身を嫌悪してしまいそうなしかたで自分を変えてしまう場の変形力である。
群れを生きている中学生によくある情景はこんなものだ。みんなが「あの人ムカつくね」と言って盛り上がっていると、自分ひとりでは決してそんな気持ちにならないのに、それが「うつって」しまって内側から意地悪な気持ちになってしまう。
それは勢いづくととまらない。一人になるとそういう自分が嫌になることもある。こういった、内側から自分を変えてしまう場の変形力が中間集団共同体にはある。
「貧しさに負けた、いや世間に負けた」というときの「世間」とは、このような場の変形力をもって内側から個を侵食する作用が脅威や不安として現れる社会なのである。」
自己信頼が希薄な「しめやかな激情」は、みんなのノリとして成型されやすく、桜吹雪のような集団の迫害性を再生産する。
コイツと自分との関係でほんとうにコイツが憎いという根拠のある自分を信じてもいないけど、とりあえず自分もいろいろ嫌な目にあってたまらない気分だから、
その場のノリでむかついてどうしようもないから、コイツをネタにして成り行きまかせだ。
自分の一貫性を信じることはできないけど、是非もなく「いま・ここ」をみんなで生きる。
この「いま・ここ」の主人は自己ではなく、受苦の共同体に沸き立つ場のノリである。
ここで問題にしているローカルな秩序を規範的言明で表すとすれば、「ノリは神聖にして犯すべからず」となる。（中略）
このタイプの小社会には厳しい身分秩序がある。
被害者が楽しそうに微笑んでいるのを見かけただけで、いじめグループは「ゆるせない！」と激高し、そういう態度をとられた「不正」に対する被害感でいっぱいになる。（中略）
「いじめ被害者が楽しそうに微笑んだり、人並みの自尊感情を持って「よい」わけがない。
それは「われわれ」の生き生きとした「いま・ここ・を・ともに・いきる」に対するひどい侵害であり、いわば「態度罪」あるいは「表情罪」にあたる。（中略）
自分で友を選択して親しみが湧いてくる以前に強制的にべたべたさせられる人たちは、愛や信頼や倫理や美やきずなやよろこびに関して、自分にフィットした生のスタイルを模索しつつ成長することが不可能になる。
そのかわり、それがどんなに酷くむごいものであっても、それが「みんな」の「いま・ここ」の「かかわりあい」であればしがみつく習性を身につけてしまう。
そしてしばしば、自分は本当は誰が好きで、誰がなぜ憎いのかがわからなくなり、その情動判断を場の雰囲気に代替させるようになる。」
すごく同意だね
私はここに出てくるいじめられる立場の人間に
全く当てはまる
中間層は本当に酷いものだよ
早く抜け出したい・・・。
個人的に今年一番の「目から鱗」な表現かも・・・
集団的社会から受けるストレスって
一人一人が「精神的な」を無意識に行っていることへの罪悪感と
等価なのかもしれんなぁ。
すごい！射精したんだろうね
上腕38.5cm、胸囲113cm、握力左右平均60kg、体脂肪率15％位
ベンチ105kg、板上拳立て60回、懸垂28回
ぜひとも見返しておやりなされ。
同窓会とかで。
131 優しい名無しさん 05/01/01 20:58:53 ID:YbI176HO
苛められる奴って理解できない。なんで苛められてるの？？趣味かと思ってた。
苛める奴も意味不明。わざわざ屑に関わる意図が見えない。まぁ、ゴミがゴミ
を苛めていたんだろうが。どちらもこの星に必要ない存在だよな。苛める方も
苛められる方も問答無用で死刑にでもすれば苛めはなくなるのにな。
135 １３１ 05/01/01 23:43:18 ID:YbI176HO
自分に不利な意見があるとすぐに「引篭り」とかラベリングして安心する、
レベルの低い防衛本能だな。俺がどんな人間か？なんて解かり様が無いだろ
仮に俺が引篭りなら随分変わった意見の引篭りじゃない？俺が引篭りじゃな
かったらおまえ的にはなんか困るのか？社会的には苛められる奴も苛める奴
も問題にもならない屑だろ。現実を見ろよ、人間は平等じゃないんだよ
メンヘルとか言って変わり者ぶってる様な出来損ないはさっさとよ。
空気が勿体無い。
136 １３１ 05/01/01 23:47:59 ID:YbI176HO
を病んでいる人に対する、誹謗・挑発・差別的内容の発言は絶対に禁止。
下品・卑猥（エロ・グロ）・著しく不謹慎・著しく不道徳・呪詛的・不快な印象を与える書き込みは禁止。
に当たるから、泣きながら「たすけてくださーい、こころのよわい僕ちゃんを
いじめるひとがいるんですーーー」と削除板に泣きつけよ塵ども
心を病んでる なんて自分で思っちゃうどうしょうもない馬鹿さ加減。ほんとに
おまえらは「失敗作」だよ。甘えやがって。
>>137 はぁ？知的障害者はやはり日本語も操るのも難しいんだな。
上記の引篭りは全く根拠がない必死の反駁だろ？失敗作は「苛める奴・苛めれ
る奴は屑」と言う社会常識にそった客観的な事実だろ？苛められっこは勝ち組み
か？苛めっ子が一般的に豊な心を持った人間と評されるか？
感情的にお前等が反論するのは自分が苛められる側の人間だと意識しているから
だろ？野次を飛ばすのではなく反論してみろよ生塵
140 １３１ 05/01/02 00:15:30 ID:SKKB6tWa
>>139 おまえに少しでも知性があるなら具体的な反論をしてみなよ。どんな風に
自分を騙したって１３９での発言はただの感情的な反論に過ぎないのは解かるだ
ろ？そんな風に今までの人生全部逃げ回ってきて今後もそうやって逃げ回り
そして一人で寂しく死んでいくんだな。
144 131 ◆TCpxQXylEs 05/01/02 00:23:22 ID:SKKB6tWa
ではトリップをつけてやるよ。満足か？
根拠のない感情的な反論を繰り返すなよ。それしか言い返せないのは解かるが
俺は「いじめる奴も苛めれる奴も屑」と言っている、これが気に入らないなら
万人が納得する反論をしてみなよ。俺に対する個人攻撃は水掛け論で意味がない。
そこまで気にいらないなら何かしらの根拠があっていってるんだろ？それを聞か
せてよ
145 131 ◆TCpxQXylEs 05/01/02 00:29:51 ID:SKKB6tWa
ところで君達はもしかして高卒？
146 131 ◆TCpxQXylEs 05/01/02 00:42:40 ID:SKKB6tWa
どちらが逃げたかは明々白々だな。まぁ、なんで自分が１３１に対して
怒りを感じたのか？を冷静に考えれるようになれば良い事あるかもな
俺は馬鹿にされてるのか？
それ以外何があるんだよ（ｗ
心配するな。俺もだったから。
俺はキャッチボールも満足に出来なかったからな。
すぐに「反スロー！」を連呼するヤツuzeee!
その影響で部活に行かなくなってしまったんです・・・。
新人戦の時は途中交代でサービスエースとかフェイントとかで得点を取ってた
けど・・・。だけど高校のバレーの授業をした時、ミスをしてもフォローして
くれたのが嬉しかった。スパイクとかも取り合えず打てたし・・（ネットの高さは2mだったけど・・ｗ）
最近はバレーの試合中継を見るのが大好きになりました（もちろんアテネでも女子バレーを応援）
大学のバレーも少し楽しみなんですが、ネットの高さが2m43cmになるはず・・。
また中学生の時に戻らないかと心配です・・・。
手を使うほうが苦手だから
バレーなんて最悪だ
サッカーはルールー自体分かりません・・。卓球とバレーは大分
覚えましたが・・・。
壁を背にして立たされてボールの投げつけられてますた。
お陰で避けるの上手くなりますた。
５月頃
音痴と知っててソフトでキャッチャーやらされました。もちろん取れません。バッターが打ってくれること祈ってました
しかしバッターもいじめ仲間わざと打ちません。試合終了のころにはぼこぼこでした。
先生の言葉「スポーツで多少の怪我はしょうがない。」
７月頃
今日は待ちに待ってない水泳です。
まずずらされるのは当たり前，力ずくに頭から押さえ込まれ
水死寸前まで行きました。その他もろもろ
次の授業は休みました制服姿で見学しましたプールから水が飛んできます
授業終了後には制服姿のままプールに落とされました
９月頃
今日はバレーボール
サーブをみするとビンタレシーブをみするとハイキックという新しいルールができたそうです
今日の合計はビンタ１８ ハイキック２６
そろそろ僕死にますよ
１１〜１２月頃
今日はマラソン
これなら個人種目だし大丈夫と安心してると
理不尽に折り返し地点で靴没収。
しもやけに当分悩む羽目に・・・
今日はレクレーションでクラスで卓球。飛んでくるのはもちろんラケット。
その後はバスケ。タックルの嵐です。これってラグビー？
しもやけ、って事は君はまだ小学生か中学生かい？ 成長期の頃っていうのは、運動神経
に差が出やすいんだ。 大人になればたいした差は出ないと思う･･･ なんて言っても、今
の君には何の慰めにもならないだろう。 一つだけ助言します。
学校に行くな！ 義務教育だから休んでも卒業できる。 そして高校はできるだけ
体育が少ないところに行きなさい。 できれば米国の高校が良い。 米国の高校は
体育が必修でない。 地元にいれば、自宅まで来て嫌がらせする奴もいるかもしれん。
人によっては｢逃げるな！｣なんて綺麗事を言う奴がいるかもしれんが、そんなことは
構ってられない。 命あって、体あっての人生。 逃げて、逃げて、そして後で見返
してやれ。 また、｢どこに行っても同じ｣なんていう奴もいるかもしれんが、そんな
のは嘘で、環境で人間は変わる。 環境が変われば君は物凄く心身ともに強くなれる。
ゴメン、見落としてた。 高校生か… では気を取り直してもう一度…
学校に行くな！ 違う高校(単位制など)に行けば良い。できれば米国の高校が良い。
米国の高校は体育が必修でない。 地元にいれば、自宅まで来て嫌がらせする奴もい
るかもしれん。 俺は体育の無い米国の高校生活を謳歌した(英語は大変だったけど)。
人によっては｢逃げるな！｣なんて綺麗事を言う奴がいるかもしれんが、そんなことは
構ってられない。 命あって、体あっての人生。 逃げて、逃げて、そして後で見返
してやれ。 また、｢どこに行っても同じ｣なんていう奴もいるかもしれんが、そんな
のは嘘で、環境で人間は変わる。 環境が変われば君は物凄く心身ともに強くなれる。
もし君の親がワカラズ屋で、どうしても同じ｢学校に行け！｣と言うのなら、家出しろ！
そして遠く離れた所で仕事でもしながら暮らすのが良い。俺としてはボクシングでも
始めて欲しいが、それは君次第。
僕のﾒﾙｱﾄﾞ(hotmail)を貼っておくから、良かったら連絡して欲しい。
そのくらい苛めに合ったら返って親とか先生に言いやすくない？
「小さな嫌がらせ」が重なると、一回一回が小さいからとても先生とかに言えることじゃないし、
言っても「こんな小さなことで相談するなorチクるな」と言われるからね。
つーか、そこまでやられてりゃ対策はいくらでもできるでしょ。
教育委員会に直接電話すりゃ一発じゃん。
俺の友達の親なんて、県知事に直接電話してたぞ。
そっから教育委員会に連絡がって流れだった。
んじゃ担任から校長、教頭まで家に謝りにきたとか。
俺の場合は靴隠しとか、教科書を盗んで捨てるとか、
そういう誰がやってるのかよく分からん感じだったから、
担任に言っても、一緒に探してくれるくらいで、全く止まらなかった。
http://www.moj.go.jp/JINKEN/index.html
http://www.moj.go.jp/JINKEN/jinken27.html
他のやつの事例をみたら先生にちくって不良たちが怒られて表沙汰は解決するけど
裏での陰湿ないじめが増えるってのがオチなんで・・・
まぁ、何らかの行動を起こさねば、何も変わらないだろうね。 何か計画があるの？
ここに来るｵﾁﾞｻﾝたちがいくら親身になってもなぁ・・・
この板の有望な若者たちが
文部科学省や地方の教育に影響力を持つようになればいい
てかこれまではなかったのだろうか？
この板住人だと下手にセンコーになっても逆に生徒からイジメの的に
されそうな悪寒
>>62
親が貧乏だとか、地域社会にがんじがらめで動けないとかじゃあなければ
いきなり沙汰に持ち込むのが一番効く。大概のDQNがちらつかせてる
バックに983とか、今の年齢なら人しても数年で出てこられるなんてのは
殆どがハッタリで、いざマトモに応対されるとビビリまくるだけ。
>バックに983
くやさん？ 区役所さん？
893（）の間違いだろうとマジレスしとく。
http://webbs.s59.xrea.com/ijime/
http://webbs.s59.xrea.com/
今まで先生連中は国の統制を受けることを嫌ってたからね。
予算的にも政治的にも聖域でした。
まあ、中国みたいにバリバリ統制下なのも問題あると思うが。
他には「犯人探し」に消極的な事なかれ姿勢もある。
いじめや学内での窃盗も処罰に持ち込むなら証拠あげなきゃいけない。
先生は刑事と官までやることになる。
学校内でこういう事をするのに先生達は抵抗があると思うよ。
学校の透明化の一環としてスクールポリスみたいなのはあっていいと思うけどね。
俺の厨房時代に盗難が頻発して九分通り犯人わかってたんだが、先生達がもみ消してなあなあの結末。
「警察ごっこはしたくない」「どんなことがあってもみんな仲間です」だとよ。
生徒の側としてはそんな奴がのうのうとしてるのは許せなかったなあ。
さらにはカッターナイフ突きつけられて危うくされるところだった。
もうだめぽ
そのときはほぼ学校行かなかったりカッターを手首にあてて考えてたりしてた。
ため込んで>>74みたいになる人が大多数だと思う。
「今日はお前のせいで５点取られた」
「役立たずに給食おかわりする権利なんかない」
この他にも色々とほとんど言いがかりに近いことをネチネチと…。
サッカーで個人の責任で５点取られるなんてあり得んでしょう。
俺一度もボールに触ってないぞ？
体育の試合で負けて泣いてる奴もいるしおめでてーな。
うっかり俺が笑ったらまた殴られて、その後の試合で仕返しに
ドリブル仕掛けてそのまま体当たりしてやったよ（本当は足がもつれただけ）。
少しすっきりして初めてサッカー楽しいと思ったｗ
まあ次の日からサッカー部の連中のさらに陰湿ないじめが始まったので素人にはお勧めしない。
あの手の香具師らって下手にタイマンでやっつけても、後で仲間連れてきたり
女子とかにまで根回ししてクラスはおろか学校中でハブりにかかったりするからな。
俺を入れる羽目になったチームで1試合でもやると
それ以降どんな寛容で温和な奴でも素でグーで殴ってくるようになったね
しかもジャージ隠されたり運動靴捨てられたりとかは日常茶飯事
学年で一番大きかったから、いじめられはしなかったな…。
どうしたらいいですか
体育の先生に放課後個別指導されてると女の子が代わりに文句言ってくれたりしてたけどな
今は誰もかばってくれないのが普通なの？
今はみてみぬふりが当たり前
マジだるい
喪前も周囲の人もよっぽどできた人間だったんだよ。
どっちが欠けててもだめだね。
そういう人間関係の中で育てて良かったな。
それは財産だと思う。
高校入ってからは最悪
サッカーの時は顔面にボールが来る
嘲笑されたり悲惨だったな。
休め。
休め。後日レポよろしく。
出たほうがレポしやすいんででます
７時ぐらいにカキコするんでよろしく
マジ！？
今まで休んだ日が一定数超えるとと進級できないと思ってたんだが……
今日はサッカーでした
突き飛ばされて起き上がった瞬間に顔面パス
やった奴の言葉
「ファールとられるかと思った」
俺の心配はないのかよ
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嫌いな言葉「努力」「忍耐」「根性」
長距離走るのが苦手です
ボールが飛ばない、届かない
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