iPadでプレゼンから花粉観察まで、10年先の学習を実践する袖ヶ浦高校

1 ：11/10/03 〜 最終レス ：11/10/05

千葉県立袖ヶ浦高校は2011年9月30日、iPad 2（以下iPad）を活用した教育を実践している情報コミュニケーション科の授業を公開した。
同高校では、「10年先の未来型学習」を方針として掲げ、本年度から情報コミュニケーション科を設立した。
現状では1年7組の1クラス、男子25名、女子15名の計40名で構成し、iPadを学力の向上やコミュニケーション力の向上に役立てている。
授業の中では、各自のiPadを手に持った生徒たちが、授業で学び、その成果を発表する生き生きとした様子が見られた。
授業を公開した5時限目の科目は「生物I」。インパチェンス（アフリカホウセンカ）の花粉を顕微鏡で観察した。
顕微鏡のスライドガラスに乗せ、時間が経つにつれて花粉から芽のように伸びる花粉管を観察する。
ユニークなのは、顕微鏡の接眼レンズにiPadのカメラを近づけ、花粉の写真を撮影すること。
その後、観察した写真を使ったプレゼンテーションのスライドを作成する。
ある日、情報コミュニケーション科の生徒の1人が接眼レンズにiPadのカメラを近づけると撮影できることを発見した。
その発見を授業に取り入れたという。
「楕円型か、米粒みたいだな」。
観察が始まってしばらくたつと、生徒たちのiPadの画面に撮影した花粉の姿が映し出された。
生徒たちは2人1組となり、撮影を進める。
接眼レンズから少しカメラの位置を離して撮影するのがコツで、うまく撮影できない生徒が隣をのぞき込んで
「なんでそんなにきれいに写るのかな」と声を上げるシーンも見られた。
http://pc.nikkeibp.co.jp/article/news/20111003/1037285/

2 ：

なにかをするのにiPadが最適だからiPadを選んだというより、
iPadの導入それ自体が目的になってねーか

3 ：

現在iPad採用以外にソリューションを提供できないのです。

4 ：

無駄だな

5 ：

まあ、ほとんどの愚民には革新というものは最初は理解されないものだ

6 ：

退化も信者には革新か。ジョブズの残した傷跡は深い。

7 ：

ほら愚民の意見ってこれだw

8 ：

悔しがる林檎狂ｗｗｗ

9 ：

悔しがる反林檎狂いwww

10 ：

これは良い事なんじゃないのか？

11 ：

授業にiPad導入を嫌う人種って紙と鉛筆でしか仕事できない窓際おじさん?
それともPCは認めてアップル製品はダメな某信者のどちらかw

12 ：

もちろん成績は伸びるよな

13 ：

馬鹿ーにならなければいいね

14 ：

デジカメとパソコンがあればすむ話だな。
つーかいまどきのVAIOとかなら確かカメラもついてたよな。
iPadである必要性って？

15 ：

野外活動でノートPCもって歩く姿が異様だと思わなければ
お前らの頭が異様だ

16 ：

保険のおばちゃんや商品管理をしてる作業員が
たちながら使ってるってところから発想したんだと思うけど
そういう頭の柔軟さが日本の技術者には欠けてるよな

17 ：11/10/05

>>2
まだ初期の段階だからこれでいい。
このあとちゃんと目的持って使う様になれば。