両方受験しようと思ってますが、長所と短所を教えてください
できればローのことも教えていただけるとありがたいです
お願いします
１ レジュメは学生に作らせて、教授自身は原則として作らない
→ レジュメは学生に作らせて、教授は学生の発表をただ聞いておればよい、
という授業のやり方にすることによって、教授は自分で教えなくていいので非常に楽をすることができ、
笑いが止まらない生活を送ることができる。ウッシッシ、の手抜きの構造。
２ ２人～３人でペアを組んで授業する
→憲法の教授と行政法の教授、民法の教授と民事法の教授と実務家教員、といったように２～３人でペア
を組んで教える。このようにタッグを組むことで教授は自分以外の他の教員がしゃべっている間はただぼんや
りしておればよい（内職やアクビをしている教授もいる）ので、教授は、一人で教えるよりも２～３倍もの楽
をすることができる。もちろん、教員の数が２～３倍に増える分、授業料も２～３倍効率よく稼ぐことができ、
大勢の教授が楽にオマンマを食える。ウッシッシ、の手抜きの構造。
３ 学生に対して問題を出題するが、教授自身は模範解答を一切、作成・配布しない
→学生に対してむつかしい問題を出して、学生のやる気を起こさせる一方で、教授は、自分自身が模範解答を
作るのはめんどうくさいし、また、書面という証拠に残る形で学生に配布してしまうことの恐ろしさだけは一
人前によく分かっているので、模範解答の作成および配布は一切しない。模範解答が書面の形で学生に対して
配布されないと、正解がなんなのか曖昧なままで終わってしまうので、次の年もまた、前年と同じネタを使っ
てオマンマが食える、という、一粒で２度、３度、いや、一生おいしい、ウッシッシ、の手抜きの構造。
４ 期末試験の模範解答もやはり作成・配布しない
→ 期末試験の模範解答を作成・配布することは、教授にとって非常に面倒くさい、ということに加えて、模
範解答を配布することによって教授自身の法律学の実力のなさが明るみに出てしまう危険性もきわめて高い。
そこで、教授は、期末試験の模範解答の作成配布を、一切、死んでも、しない。
まさにウッシッシ、の手抜きの構造。
→教員は「法科大学院では受験教育は文科省から厳禁されている」「新司法試験の話をしたら文科省に怒られ
る」が口癖。教員はこの口癖＝呪文を常に唱えているだけで、学生が書いた答案やレポートを添削・返却した
り、書面で解答を配ったり、受験指導をしたりといった、面倒な作業は一切、拒絶することができる。まさに
ウッシッシ、の手抜きの構造。
６ 学生の書いた期末試験の答案は絶対に、死んでも、返却しない
→学生の書いた期末試験の答案を返却すると、採点の適切さや公平性について文句を言ってくる学生が必ず出
てきて対応するのがたいへん面倒であるし、学生と議論する過程で教授自身の学力不足が露呈する危険性も非
常に大きいので、同志田大学法科大学院教授は、学生の書いた期末試験の答案は、絶対に、死んでも、学生に
返却しない。ウッシッシ、の手抜きの構造。
７ 細かい活字びっしりの学者論文と判例時報を薄いかすれたインクでさらに縮小コピーのうえ、大量に配布
する
→もともと細かい活字びっしりの、読みにくい学者論文と判例時報を、薄いかすれたインクで縮小コピーして
よりいっそう読みにくくしたものを学生に大量配布しておけば、学生はそれらを読むだけで精一杯になり、精
根尽き果てて、教授のところに質問をしに来なくなるので教授はおおいに楽ができる。ウッシッシ、の手抜き
の構造。
８ 授業の録音は厳禁
→授業の録音を厳禁することによって、教員が間違ったことを教えてしまった場合でも、証拠を一切残さない。
証拠が一切残らないから、後で学生が文句を言ってきても「君の誤解でしょ」「わたしはそんなことを教えて
いません」と言うだけで済む。ウッシッシ、の手抜きの構造。
→期末試験では非常に多くの試験科目があるのにもかかわらず、学生は期末試験の成績に不服があっても、異
議申し立てができる期間はたったの1週間という超短期間に学則で定められている。しかも上記で述べたと
おり答案返却はなされない上に、採点基準もあいまい不明確であり、また、他の学生がどの様な答案を書いて、
どのような基準で評価されているのか、といった情報は一切学生に対して開示されないから、学生は、他の学
生の答案の採点の仕方と比べて自分の答案の採点の仕方が不公平であるか否かについて判断できるわけもな
い。したがって、学生が有効な異議申し立てをすることなどできるはずもない。さらに学生が教授の自宅にま
で電話したり押しかけてきたりしないように教員名簿を学生に配布することは、絶対に、しない・・・・以上
の結果、実際に教授のところに異議申し立てをしにやってくる学生は、ほぼ皆無であるので、教授はおおいに
楽ができる。ウッシッシ、の手抜きの構造。
上記１～９の手抜きを日々実践することにより、同志田大学法科大学院教授は、笑いの止まらないウッシッシ
の人生を送っている。ウ～ッシッシッシ～！！
●学生が入学する前 → 学生は神様
「学生様、どうぞうちのローにいらしてくださいませ。新司法試験にも十分に対応したカリキュラムをご用意
させていただいております。うへへ～っ」
●学生が入学したあと → 本当の神様は文科省様
「文科省様、本校では受験教育は絶対にいたしておりません。学生どもが予備校に行かぬよう、授業の出席は
厳格に取るとともに、判例時報と学者論文を大量配布しております。しかも細かい活字でかすれたインクで縮
小コピーしておりますので読むのに大変時間がかかるように工夫を凝らしております。レポートも書かせまく
りでございます。このとおりでございます文科省様、うへへ～っ」
●もし同志社大学法科大学院の教員を街で見かけたら「よっ、二重の基準！」と声をかけてあげましょう。
●偽罔行為―錯誤―交付行為―財産的損害
が事後的に立証可能な形で人から財産をむしりとるのがそこらへんのsラ
＝ただの詐欺師
●偽罔行為―錯誤―交付行為―財産的損害
が事後的に立証不可能になるように
豪華パンフと手抜き授業で人からまんまと財産をむしりとるのが法科大学院教員
＝一流の詐欺師
憲法 市川
民法 吉村 本山 二宮
刑法 松宮
同志社にはこんな教授がいてる。
？？？
法科大学院はそもそも文科省の「受験指導禁止原理」が厳格に妥当する場ですので、
受験勉強は100パーセント、学生の自習にゆだねられています。受験勉強と無関係
なことだけを全力で勉強するのが法科大学院の制度趣旨ですので在学中は受験勉強
など満足にできる環境ではありません。その反面、法務省が実施する新司法試験は「完
全装備の受験勉強」が要求される非常に厳しい試験です。しかも3回しか受験できま
せん。新司法試験受験生は、能力不足だから新司法に合格できない、のではなく、2
つの役所が「受験指導禁止原理」と「完全装備の受験勉強」というベクトル方向のま
ったく異なる原理で動き、受験生はその2つの役所の狭間でもみくちゃにされて不合
格となるのです。だからあなたが新司法試験に不合格になってもそれは、あなたが能力
不足だからではないのです。あなたは「自分はダメな人間だ」などと自分のことを
むやみに責めるのはやめるべきです。
同志社大学法科大学院およびその教員は、以下のように、学生たちからの攻撃・非難を避けうる種々
の防御装置を設けている。
１ 「受験教育禁止ルール」
一つは、文科省による「法科大学院における受験教育の禁止」という厳格なルール（以下ではこれを
「受験教育禁止ルール」と呼ぶ）の設定である。このルールがあることによって、新司法試験受験生
である学生から、法科大学院の授業で、新司法試験に役立つ受験教育を行うようにしてほしい、との
要求があったとしても、教員はそれを拒絶することができる。このルールのおかげで、教員は新司法
試験合格に必要な非常に高度な受験知識やノウハウを学生に教える義務を一切免除されるので、教員
は自己の法律学に関する基礎的学力の欠如を学生の前で露呈させずに済むという制度設計になってい
るので攻撃から有効に自己を防御できる。
２ 「お粗末授業の儀礼的遵守」
上記「受験教育禁止ルール」のおかげで法科大学院教員は、従来の法学部教育時代と同様な、きわめ
てお粗末かつ非能率的な授業を繰り返し行い、それを儀礼的自己目的化することで、自己の職務上の
義務を果たしたことになる（＝「お粗末授業の儀礼的遵守」）。
以上のような「受験教育禁止ルール」およびそれに支えられた「お粗末授業の儀礼的遵守」は法科大
学院及びその教員にとって防衛装置としての戦略的重要性を増す。「お粗末授業の儀礼的遵守」のおか
げで、学生が卒業後、新司法試験に不合格になった場合でも、教員は「わたしはきちんと授業を行い
ました。新司法試験に不合格となったのはあなた自身の不勉強が原因です」と言い逃れできるので法
科大学院およびその教員は攻撃から有効に自己を防御できる。
３ 学生に対する心理的威嚇装置としての「強大な単位認定権限」
３番目は教員に与えられた強大な単位認定権限である。この権限が存在することで、学生は、教員が
学生に間違った内容を授業中に教えたり、あるいは学生が教員の明らかな勉強不足や予習不足を発見
しても、教員に対してそれを面と向かって指摘することが心理的に非常に困難となるので法科大学院
は攻撃から有効に自己を防御できる。
教員は期末試験をはじめとする各種学内試験の模範解答を作成も配布もしないことによって教員自
身の法律学の実力のなさが明るみに出てしまう危険性を回避できるので攻撃から有効に自己を防御で
きる。
５ 答案やレポートを一切、添削も返却もしない
法科大学院は、学生の書いた答案やレポートを一切、添削も返却もしないので、学生としては悪い成
績をつけられてもどこをどう間違った結果悪い成績がつけられたのかわからず、有効な不服申し立て
をすることができないので法科大学院は攻撃から有効に自己を防御できる。
６ 採点基準を非公表もしくはあいまい不明確化
期末試験の採点基準を非公表としたり、公表してもそれをきわめてあいまい不明確にすることによ
って、学生としては悪い成績をつけられても有効な不服申し立てをすることができないので法科大学
院は攻撃から有効に自己を防御できる。
７ 期末試験成績評価の異議申し立て期間を１週間という超短期間に定める
期末試験では非常に多くの試験科目があるのにもかかわらず、学生は期末試験の成績に不服があって
も、異議申し立てができる期間はたったの1週間という超短期間に学則で定められているから異議申
し立てをするかどうか迷っている間にあっという間に１週間がたつので法科大学院は攻撃から有効に
自己を防御できる。
しかも上記で述べたとおり答案返却はなされない上に、採点基準もあいまい不明確であり、また、他
の学生がどの様な答案を書いて、どのような基準で評価されているのか、といった情報は一切学生に
対して開示されないから、学生は、他の学生の答案の採点の仕方と比べて自分の答案の採点の仕方が
不公平であるか否かについて判断できるわけもない。したがって、学生が有効な異議申し立てをする
ことなどできるはずもなく事実上の泣き寝入りを強いられるので法科大学院は攻撃から有効に自己を
防御できる。
同志社大学法科大学院では授業の録音は厳格に禁止されている。学生が授業内容を録音することをあ
らかじめ禁止しておけば、教員が授業中に間違ったことを教えた場合でも、証拠をその場ですべて隠
滅することができるので、後日それを追及されても教員はなんとでも言い逃れができるので法科大学
院は攻撃から有効に自己を防御できる。
９ 細かい活字びっしりの学者論文と判例時報を薄いかすれたインクでさらに縮小コピーのうえ、大
量に配布する
もともと細かい活字びっしりの、読みにくい学者論文と判例時報を、薄いかすれたインクで縮小コピ
ーしてよりいっそう読みにくくしたものを学生に大量配布しておけば、学生はそれらを読むだけで精
一杯になり、精根尽き果てて、教員を批判したり非難したりする余裕はなくなるので、資料を大量配
布する。こうすることで法科大学院は攻撃から有効に自己を防御できる。
１０ レポート課題を山のように出す
レポート課題を山のように出しておけば、学生はそれらを書くだけで精一杯になり、精根尽き果てて、
教員を批判したり非難したりする余裕はなくなるので、レポート課題を山のように出す。こうするこ
とで法科大学院は攻撃から有効に自己を防御できる。
１１ 教員名簿を学生に配布しない
これは上記６とも関連するが、教員名簿を学生に配布すると学生が教員の自宅にまで電話したり押し
かけてきたりするので教員名簿は学生に配布しない。こうすることによって実際に教員のところに異
議申し立てをしにやってくる学生は、ほぼ皆無であるので、法科大学院は攻撃から有効に自己を防御
できる。
１２ まとめ
以上の数々の防御装置によって、同志社大学法科大学院およびその教員は、彼らの法律学の基礎的学
力のなさと、怠慢と、授業のお粗末さに対する学生たちの攻撃から有効に自己を防御している。
「乞食と大学教授は三日やったらやめられない」とは、昔の人はずいぶんうまいことをいったものである。
一般の民間企業が、効率性・能率性を最大限に重視し、他社としのぎを削って資本主義社会における過酷な競
争にさらされているとき、ロースクール教授は、非効率性・非能率性を最大限に重視した教育をひたすら行う。
ロースクール教授は、効率性・能率性をかなぐり捨てた学問的研鑽の中にこそ永遠不滅の学問的真理が存在する
と確信してはいるものの、彼らは日々、学問に励んでいるかのごとき虚偽の外観をみずから作出するばかりで、
まともな学術論文を書く人間などほとんど皆無に等しい。他の学者が書いた論文を上手に切り貼りしてうまくつ
なぎ合わせ、ありきたりなコメントを最後の方に申し訳程度に書いては、
「ああ、また一つ論文が書けた！」
といって大喜びするのである。
そして教員同士、互いに相手の書いた論文を大絶賛するだけなので学問的な進歩などあろうはずもない。
彼らは春休み、夏休み、秋休み、冬休み、と年がら年中「休み」であって、大学の学期期間中ですら週に３日
ほど出勤すればよいだけで、一年のうちほとんどの時間を、惰眠をむさぼることに費やすのである。
また、一般の民間企業の社員がミスをすれば、解雇、左遷、減給等の懲戒処分を直ちに受けるところ、彼らロ
ースクール教授は、学生に対してウソを教えても、学生に対して絶対に、謝罪などしないし、自己の非を認め
ることは絶対にしないばかりでなく、法科大学院を解雇されることもないし、懲戒処分を受けることもない。
厚い身分保障の下で、のうのうと暮らすことができるのである（しかも中には年収1500万円以上もらってい
る者もいる）。
学生から「先生、それ間違ってますよ」と
指摘されると教授は
「それは、これから説明するつもりでした」
「参考のためにホワイトボードに書いただけです」
「それはぼくの書いた論文じゃないからぼくにもわからない」
などといってごまかすのである。
このような無為徒食生活を送る彼らロースクール教授に、自己の勤務校の新司
法試験合格者を一人でも多く増やすことについてのモチベーションなど、そもそも、あろうはずが、ないのであ
る。
「あなたのサラリーマン人生をうちのロースクールでリフォームしませんか」「うちで勉強して法律家になり
ませんか」「うちでは企業法務弁護士の養成に力を入れています」などと甘言を弄し、企業等に勤務する社会
人を欺き錯誤に陥らせて会社を退職させたうえ、入学後は授業料として多額の金員を巻き上げたうえ、まとも
な授業は一切せず単位認定権限をちらつかせて授業の出席だけは学生に強要し時間とエネルギーを浪費させ、
ほとんど法律学の実力が身についていない状態で卒業させ、無職無収入の状態で社会に放り出す、という、き
わめて悪質な手口を用いる新手の詐欺集団「法科大学院」の犯罪が多発している事実が明らかとなった。
「法科大学院」では、説明会やパンフレット上で上記のような甘言を弄する以外にも、パンフレット上に学会
の錚々たる教授の写真を多数掲載し、あたかもこうした法学界のビッグネームの教授たちが法律家の養成に向
けて全力投球で授業に取り組んでくれることで、新司法試験に合格してサラリーマン人生をリフォームできる
かのような誤った印象を社会人に対して与えておきながら、実際に社会人が会社を辞め、背水の陣をしいて法
科大学院に入学した後は、以下のような悪質手口でまるで手のひらを返したように襲いかかる：
①パンフレットに掲載されていた目玉商品である有名教授がいい加減な手抜き授業ばかりする。レジュメは原
則として教員が作らず、学生に作らせ、学生に発表させる。教員は学生の発表をただ聞いているだけ。予習を
せずに授業に臨み、自分にわからない問題があると「時間の関係で、この問題は飛ばします」とうまいことを
言って逃げる。
②能率性・効率性を一切無視し、読みにくく難解な学者論文の、しかも異常なまでに活字の細かい縮小コピー
を大量配布して、学生の勉学意欲を徹底的に無くさせる
④学生は新司法試験に合格して法曹資格を得るために入学してきているというのに、教員は「法科大学院では
司法試験の受験勉強を教えることは文科省から禁じられている」「法科大学院は本物の法律家を養成するとこ
ろであって、司法試験の受験勉強を教えるところではない」などと述べ、新司法試験と関係ないことを中心に
授業をする。
⑤教員が学者論文を読め、読め、とうるさくいうから学生がしかたなく必死に論文を読んで予習して行き、授
業中にその論文の疑問点を教員に対して質問すると「それはわたしの書いた論文ではないのでわからない」と
答える。
⑥演習問題の模範解答を書面の形で配布することはせず、必ず口頭で説明する。こうすることで、間違ったこ
とを学生に教えてしまったことが後で分かったときでも、あとでなんとでも言い逃れができるとともに、そも
そも口頭であやふやな説明しかしていないので同じ問題を来年もまた再び使い回すことができる。
⑦普段の授業はさっぱり要領を得ないドヘタクソの草野球レベルなのに、期末試験だけはいきなり難問を出題
し、超剛速球を投げて学生を大量に落として追試試験を受けさせる。こうすることによって教授の権威を保つ。
法科大学院の以上のようなきわめて悪質な手口によって、新司法試験の合格レベルにはまったく及ばない実力
しか身につかない。その結果、大勢の「元」社会人の人生が破滅に至る。法科大学院のこうした悪質手口は、
建築物のリフォーム詐欺になぞらえて「人生リフォーム詐欺」と呼ばれている。
勉強の好きな真面目な社会人であればあるほど、騙されやすいので充分な注意が必要である。
【上記文章は、消費者たる受験生（以下「消費者」という）と法科大学院との間の情報の
質及び量並びに交渉力の格差にかんがみ、法科大学院の一定の行為により消費者が誤認し、
又は困惑する事態が生じることを防止するとともに、消費者の被害の発生又は拡大を防止
し、消費者の利益の擁護を図り、もって国民生活の安定向上と国民経済の健全な発展に寄
与することを目的として投稿させていただきました】
「法科大学院を出なければ新司法試験を受験できません、新司法試験を受験したければ
法科大学院を卒業しなさい」という制度を作って通行料（関税）を徴収するのだ。
本来、法律の勉強などというものは、学習者各人の自学自習にかかっている。
「ひとりでできるもん」というＴＶ番組があったが、あれと同じだ。
それを、「いや、自学自習ではだめだ、法科大学院で勉強すれば本物の法律家になれる
が、法科大学院で勉強しなければ本物になることができない」、というようにモッタイ
をつけて「法科大学院」という欠陥商品を高値で売りつけるのだ。
壷や印鑑を売りつける霊感商法と手口は良く似ているが、国家が絡んでいる分、だましの
手口は霊感商法などよりもきわめて巧妙かつ組織的で、大規模だ。
たとえば
①2010年には合格者を3000人に増やす、と閣議決定して実際には2000人しか合格させ
なかったり、
②法科大学院のパンフレットに「新司法試験に対応したカリキュラム」など
と記載してあるのに実際にはぜんぜん対応していなかったり、
③学会の有名な学者の顔写真をパンフにずらりと並べてあるのに実際にはボケたおじいちゃん
の授業だったり、学生にレジュメを全部作らせて学生に全部発表させるだけの授業だったり、
④法科大学院でどんなにひどい授業を受けさせられても、奨学金を借りる相手は「日本学生支
援機構」という、法科大学院とは別の法人から借りる仕組みを作ることによって、卒業生
が「あんなひどい授業を受けさせられたのだから法科大学院側の債務不履行だ。だから奨学金
を返済する必要などない」といった抗弁を一切提出することができないようにしたり、
・・・などなど、ありとあらゆる手段で人をだます。ゼニのためならなんでもやる。
法科大学院という名の悪魔は、あなたの、すぐそばにいる。
「法 科 大 学 院 教 授 が 制 限 時 間 内 に
新 司 法 の 合 格 答 案 を 書 く の は 、
ラ ク ダ が 針 の 穴 を 通 る よ り む つ か し い」
暗い夜道と
法科大学院
●法科大学院・・・・遅い・高い・とてつもなくマズイ
新司法の合格レベルとの間には
日本海溝並みの大きな溝があるから
ほとんどのひとが三振して当然。
法科大学院は、時間と金の壮大な無駄
同志社大学法科大学院（以下「同ロー」）は「不当景品類及び不当表示防止法違反」である
公正取引委員会は同ローに対して直ちに排除命令（同法6条1項）を出すべきである。
同ローはパンフレットに「実績と情熱をもった第一線で活躍する教員を結集」「新司法試験に
対応しつつ、専門性に富んだカリキュラム」などとひときわ目立つ大きな活字で記載し、かつ、
学会の重鎮である錚々たる教員たちの写真を多数掲載している。
そのため当該パンフレットは、それを見た入学志願者である一般消費者をして、同ローに入学
すれば新司法試験に間違いなく合格できるだけの学力がつく充実した教育を、有名教授たちか
ら受けることができるものと誤認させるおそれが極めて高い内容となっている。
るので本学では一切受験指導はしない。そのため新司法試験合格のためには本学の入学金と授
業料以外に別途、在学中および卒業後の期間を通じて司法試験予備校の受講料が数百万円必要
である」との事実をありのままに正直に書くべきである。
しかるに同ローのパンフレットのどこにも、一切、こうした事実は書かれていない。
以上のことからすると、同ローは「役務の品質・・・について一般消費者に対し、実際のもの
よりも著しく優良であると示・・・すことにより、不当に顧客を誘引し、公正な競争を阻害す
るおそれがあると認められる表示」をしたものとして、不当景品類及び不当表示防止法４条１
項に違反しているものと認められる。
よって公正取引委員会は同ローに対して直ちに排除命令（同法6条1項）を出すべきである。
【上記文章は、消費者たる受験生（以下「消費者」という）と法科大学院との間の情報の
質及び量並びに交渉力の格差にかんがみ、法科大学院の一定の行為により消費者が誤認し、
又は困惑する事態が生じることを防止するとともに、消費者の被害の発生又は拡大を防止
し、消費者の利益の擁護を図り、もって国民生活の安定向上と国民経済の健全な発展に寄
与することを目的として投稿させていただきました】
>>1-22 まで丸１時間かけて１人でコピペ貼りまくったのか
なんて有意義な時間の使い方なんだろう
自動貼り付けソフトでセットしておけば
あとはソフトが勝手に貼り付けてくれる。
法科大学院による被害者の拡大を防ぐための
入学してから気がついたのでは遅いからね
質及び量並びに交渉力の格差にかんがみ、法科大学院の一定の行為により消費者が誤認し、
又は困惑する事態が生じることを防止するとともに、消費者の被害の発生又は拡大を防止
し、消費者の利益の擁護を図り、もって国民生活の安定向上と国民経済の健全な発展に寄
与することを目的として投稿させていただきました】
まっつん乙
事実の公共性、目的の公益性、真実性、のすべてを兼ね備えた
高度な公益的価値ある言論であり、
民主主義社会の健全な発展にとって
必要不可欠な言論である。
まっつんは東大文三（爆）だったけど、最終学歴が同志社ＬＳになって良かったどすな～
京都で「学生さん」言うたら、京大と同やんだけどすな～
久々にみたいわ～
１ 早稲田大学法科大学院 １４１人
２ 明治大学法科大学院 １０６人
３ 同志社大学法科大学院 １０４人
次点 立命館大学法科大学院 ９９人
早稲田大学４年連続１００人超えの四連覇達成！
（平成20年：１０３人 平成21年：１１４人 平成22年：１０６人）
新司受験者数ベスト５
１ 中央 ４６１
２ 早稲田 ４３２
３ 東大 ４１６
４ 明治 ３７５
５ 慶応 ３４２
同志社と立命館は単に出来が悪いだけ
商法のクソジジイがまだやってるの？
だったら絶対にやめとけ。
女でセクハラされるのを代償にＡ＋もらいたいのならとめはしないがｗｗｗｗ
１位 早稲田大学法科大学院 １３２人
２位 明治大学法科大学院 ９８人
３位 東京大学法科大学院 ８７人
４位 立命館大学法科大学院 ８４人 ←注目
日本大学法科大学院 ８４人
次点 大宮大学法科大学院 ８２人
早稲田大学 短答不合格者数と受け控え人数第１位の二冠達成！
ちなみに明治大学も短答不合格者数と受け控え人数ともに銀メダル
ここの教授は、「法科大学院では受験指導は禁止されているので」
受験の結果が悪くても、こちらの責任ではありません
ということになるのかな。
そうです。それがなにか？
ブログにメールすれば？
area77e
おまえ、この板でも別の板でもそういうのをバカの一つ覚え
みたいに連呼して、個人攻撃のスレたてたりしてあらしてたん
だってな？他のサイトまでいってしつこく嫌がらせしてたって
噂もきいてるし。
精神をやんでる女だとかアル中の会社社長だろうとかいろい
ろ言われてるけど、医者にみてもらったほうがいいぞ。
受験ノウハウもないくせに文科の指示に
忠実な中位ローがいちばんやっかい。
ほとんどの学生が消化不良を起こし
留年、受け控え率が異様に高くなる。
結局、ムダに年月をすごすことになる
回数制限の是非は、無視みたいな雰囲気です。
回数制限を即刻、撤廃するように
総理大臣、法務大臣、自民党議員、
「法曹養成フォーラム」の委員各位に
手紙を送付して、
受験生の現況、思いを知ってもらおう。
166 ：氏名黙秘：2011/07/12(火) 23:10:37.72 ID:???
同志社ローはクソだな。
意図的に受験生の知りたい情報開示を遅らせて。
６月に入って、やっと入学者数と入学者大学名を発表しよったわ。
情報開示が遅れていたんで、多少勘ぐっていたが、やはり今年の
同志社ロー入学者数は大惨敗だったな。
入学してきた新入生の出身大学もクソ揃いだし。
近大とか龍大とか日大とか、アホ大学ばっかやん。
頼みの京大傭兵はたった３人やし。
終わってるよ、同志社ロー。
167 ：氏名黙秘：2011/07/12(火) 23:33:53.17 ID:???
＞同大ロー生へ質問
既習者定員８０名に対し、入学者数が４６名にとどまった理由はなんですか？
どうして同志社ローは受験生からこんなにも人気が無いのですか？
東大卒の人だけは2度と取らないようにしようって
教授会で決まったのかな
学生に対しては嫌がらせみたいなことばかりしてきたツケがようやく回ってきたね
「お客様の嫌がることを第一に」・・・・同○○大学法科大学院のモットーです
その悪い結果は将来に現われるでしょう。
１学年９０人とかになってくると、
教授と学生の関係が緊密になって
やれこの論文読めだの、
レポート書いて来いだの、でも添削は受験指導に当たるから
レポート添削だけは死んでもしてやらないからな、とか、
よりいっそうぎゃあぎゃあうるさく言われて大変だな
しかも入学者の学歴が低いとなると
夏休みにいっしょにゼミ組んでも
「？？？？」で終わる可能性は非常に高い。
完全に、終わってるな、ここ・・・・
お金をどぶに捨て、新卒での就職機会を失うための学校だな
>同志社大学法科大学院の入学者は東大卒ゼロですか・・・
一人いるかもしれないだろ
もう関西の大学にはまず帰らない。
関西の大学がいかに東京でマイナーか痛感するから。
京大でさえローカル大学。
東京の進学校の子は京大なんて見向きもしない。
図書館は洋式だけど、それ以外は
もちろん和式。
便器の回りにが平気でこびりついているし
おしっこで水溜りが出来ているから
靴底に穴の開いた靴でしゃがんですると
おしっこが靴底からしみこんできて靴下までびしょびしょになる。
就職するのか？
彼は今年が2回目で、あと1回、来年が残ってる
本人に直接聞いてよｗ
今は東大医学部目指して頑張ってる最中
さすがに自分で書いててアフォ臭くなったのだろうかw
７０
６９
６８
６７上智法律、中央法律、早稲田法
６６
６５同志社法律←西日本最高偏差値大学！！
６４上智経済←同志社法が上智に勝利！
６３立教法律、立命館司法特修←特修のくせにこの偏差値ｗ さすがりっちゃん
６２明治法律、中央商←アホ㊥ｗｗｗ
６１学習院法、明治商、同志社商、関西学院法律←エセ同志社の商学部と同偏差値ｗｗ
６０青山学院法、関西学院商←プププ
５９立命館経営←プププ、関学にすらボロ負けｗｗ
三振のショックで赤ちゃん返りが始まったのだろうかw
ごりぶりっつは身の程を知れよ
偏差値が２つも違ったらライバルにすらならないんだぞ。
法科大学院では、「新司法試験合格者数」と、「教員の身分・給与」とが、まったく連動していない。合格者数が減っても、教員は解雇されることもなければ給与が減ることもない。合格者数が増えても教員の給与が増えるわけではない。
また、
②文科省の「法科大学院における受験指導禁止原則」という、「手抜き指導の国家的お墨付き」があるので教員は受験指導を一切しなくてすむ。
これだけの条件がそろえば、教員のやる気がなくなるのが当たり前。
結果的に教員としては、文科省から補助金をもらえるよう、文科省の言いつけだけをしっかり守って、受験指導を一切せず、出席を厳格にとり、レポート課題を大量に出していさえすれば、それでいい。
昔、期末試験の返却をしたところ、教授の無知が露呈されてしまい炎上。
以後、死んでも答案は返さない。絶対に返さない。全科目返さない。
１．早稲田・・・・・・大隈重信・・・・・・三菱財閥
２．慶応大・・・・・・福沢諭吉・・・・・・三井財閥
３．立命館・・・・元老・西園寺公望・・・・住友財閥
両方とも行かないのがｊｋ
立命館だよ！
同志社なんかに行ったら人生終りだよ。