理不尽なことも多い教職。愚痴をぶちまけましょう。
過去スレ
【トホホ】そんなのまで教員の責任かよ その５
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1105194085/
【トホホ】そんなのまで教員の責任かよ その４
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1125744049/
【トホホ】そんなのまで教員の責任かよ その３
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1123412220/
【トホホ】そんなのまで教員の責任かよ その２
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1105194085/
【トホホ】そんなのまで教員の責任かよ
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1032218160/
高等学校にて
>>585を読んで思い出した。
親戚に高校の教師をやっていて、校長にまでなった人がいるが、去年、定年まで３年残して自主退職した。
その人が今年の正月に親戚で集まったときに言っていた話だが、
校長になってから数年、保護者のみならず、近所からのクレーム電話が増えて辟易していたらしい。
（自治体の方針で「苦情は校長が直接聞くこと」となっているんだとか）
別に不祥事が起きたわけでもなく進学実績が下がったわけでも悪さをする生徒が増えたわけでもないが、
例えば、「通学時間帯に騒々しくて鬱陶しいからうちの前を（生徒に）通らせるな」とか、
そういうレベルの苦情が数年で激増したそうだ。他にもこんなエピソードも聞かされた。
ある日、学校の近くの飲食店から、店の駐車場に無断で何台も自転車がとめられているとかで、
「お前のとこの生徒のじゃないのか、どうにかしろ！」とえらい剣幕で電話が掛かってきたとか。
だが、調べてみたら学校とはまるで無関係で、近くに建った学生マンションの住人のものだと判明したので
そう伝えたのだが相手は納得せず、
「お前のところの生徒が停める可能性もあるだろう。毎朝、誰かに見張りに来させろ！」
などと言い出したらしい。学校と教師の責任の範囲って何なんだろうね？
もう一度、再認識しよう。
ではない。
学校は何でも屋と勘違いしている奴が多すぎて困っている・・。
一人二人が犠牲になろうとも、排除されようとも、全体的に
よい方向に向かえばよいのである。
法律はクールに守りましょう。
犠牲になったり排除される子どもがいないようにするのも
教師の務めではないでしょうか？
俺は切るよ。ってか切ってるよ。
だいたい、一クラス40人いて、一人ひとり面倒見られますか。
親は、自分の実の一人二人の子供さえ、まともに面倒見れないやつらが
多いだろう。ましてや、他人だぜ。手を引っ張っただけでも、体罰だと
処分されるんだぜ。
あぶねぇ、あぶねぇ。問題を起こしやすいやつは、排除の一言に尽きる。
教育委員会（その一切の事務を委任されている教育庁）も、何か問題が
起これば、現場で苦労している教員に責任を押しつけて、すぐに処分
するじゃん。
教育庁管理職や、教育委員会の真似だ。まともにやるほどバカバカしいことはない。
高校だったら、進路変更（基本的に退学）に追い込む。
これって監督の責任。
たとえ、小学校・中学校段階でも。
排除され、公立に来た生徒は、公立学校を荒らす。
東京都の公立中学校長協会は、私立中学に最後まで面倒を見ろと
申し出ているが、一向に変わらない。
公立なもので疑問が色々ありました。
ちゃんと校長と意思疎通をかわしていれば、担任は責任を追及されない。
長期欠席に入ったら、週に一度家庭訪問をして、家庭と密に連携を取って
いますよと、既成事実を作るようにしている。
確かに手間ではあるが、出てこられて荒らされて、クラスがメチャクチャに
なるよりは、はるかにマシだ。
① 毎日何かしらの連絡を家庭と取る
最低週3回の電話、1回の訪問、月に１～２回は休日に訪問
「いやあ、近くに来たついでなんですが…」とか言って
そんなに高くない菓子（たい焼きなど）持参。
後で「いじめ」などを理由に保護者が噛み付かないように
注意しながら該当生徒の親しい友人などの話を持っていく。
またクラスで「中立」の「いい子」に電話をかけさせたりも。
② 欠席日数が○○日（業務上の秘密）ごとに保護者を
学校に呼んで段階的に話（1回目：担任＆学年主任、2回目：生徒指導
3回目：教頭、4回目：校長）。
③ ①の段階で「最悪の場合」医療措置も必要であることを理解させ
②の4回目でも無理なようならそれを切り出す。
まあ大概②の3回目までに切れますけどね…。あと連絡の内容はどんな些細なことでも
ノートに記録し教頭・生徒指導・学年主任・職員室のボスに報告（当然か）。
あくまで「ジョブ」と割り切ること。「何が何でもこいつを助けなければ」
なんて大それたことは考えない。
仕向けるということですよね。
16の質問に戻るけど、どうやってそんな風に追い込むの？
なぜか学校に来なくなったりするんですよ。不思議なことに。
結局、追い込むとか排除するとかいうより
その子が、その学校には合ってないってことを自覚させるということですね。
でも、9の考え方とはちょっと食い違ってるような気が・・・。
13さんは、どうなんだろう・・・。
それにしても22の対処には、頭が下がるなって思います。
＞最低週3回の電話、1回の訪問、月に１～２回は休日に訪問
＞「いやあ、近くに来たついでなんですが…」とか言って
＞そんなに高くない菓子（たい焼きなど）持参。
私がその子やその子の親なら、逆になんて熱心な先生だろうって思うよ。
私にはそこまで丁寧に出来るかどうか・・・。
まして、休日にまでその子に時間を割くのは辛いなぁ・・・。
ストーカーですなｗ
しかしサービス残業なんですよね、それ・・・
ｗまあ、近いかも。
一応、「保護者に対するアクションのアピール」が第一目的だから
心が全然こもってません（気取られないようにするけどね）。
それと、該当生徒によって引き起こされるなんやかんやの手間を
考えたらこれぐらいのサービス残業は屁でもなし。
でも、それで
「先生って、ぼくのために何度も家に来てくれる。
ぼく、もう１度学校に行くよ！」
ってなことになったら？
リスク管理としてのサービスなんですね・・・
民間企業で考えると、クレーム窓口・商品の品質管理・イベントの企画/実行・そして新人教育、と多くの工程をする中間管理職、が教師というお仕事
評価は低いし、品質のばらつきが酷いけど
絶対にならない。今の不登校ガキはそんな心は持ち合わせていない。
「私がこうしたいのに、なんでみんなそのとおりにしてくれないの？」
「オレはこういうオレでありたいんだ。周りの奴はなぜ合わせないんだ？」
こんな奴らばかりだから。
よくマスコミで言われるような「学校に行きたくても行けない」とか
「教室に入りたいのに入れない」なんてのは、実際のところはほんの一握り。
「自分の思い通りにならない現状への苛立ち」なんだよ。自分のやりたいように
周りが動かないから、学校に行きたくないだけ。そのくせ、理由付けだけは一人前。
「○○くんが嫌なことをしてくる。」「仲間に入れてもらえない。」「部活の先輩が怖い。」
「○○先生の授業がわからない。」本当の本音からの理由じゃないのに、そう申告する。
奴らにとっては「学校を休める理由探しをしていて、使えそうだったもの」でしかない。
来ないと分かってて、家庭訪問してるわけね。
ご苦労様。
長期欠席に追い込むとか素晴らし過ぎて感動したよ！
生徒を商品って割り切る事が大事ですな。
さんの発言が実情ですね、ウチの場合（他はどうなのかよく知らんけど）。
そこで、ソフトに逃げ道をつぶしていくんですよ、電話や訪問で。
慣れてくると、保護者を以下のように誘導できるようになります。
『先生はあんなに一所懸命やってくださっているのに、なぜこの子は
学校に行けない（行かない）のかしら。クラスメイトも心配してくれ
ているのに…。ひょっとしたら先生の言うとおり何か心の問題なんじゃ
ないかしら…？』
んで、こっちから進めるまでも無く心療内科とかメンタルクリニックとか
に自発的に通うようになる。んで切れる。大概は落胆してるが、時には
感謝もされる（「うちの子は『ビョーキ』なので学校生活に馴染めなかった
のですね。先生のおかげで原因がわかりました。」）。
保護者が不登校の原因を学校に持ってくる前に、「子どもの健康の問題」
であると意識させるのですよ。
まあ今まで結構失敗しましたけど、何とかこんな感じにできるように
なりました（変な噂立ってなきゃいいけど。あそこのセンセは人を
病気にするって…orz）。
それと>>33さん、「生徒を商品と割り切る」のではなく、「自分がやってる
のは仕事」と割り切るって言ったほうが良いのかな。
私はまだモノとしては見れませんね。（時に、極稀に）目をかけたいいい子が
いるもの（最近じゃ陸自行ったアイツかなあ）。
この発言にはウケた！
まさしくその通り。
ホントにもっと声を大にして
あっちこっちに言って歩きたい話だよ
理屈としては間違いでないが、感覚としてとらえているなら教師にならない方がいい。
本当は情を感じているから｢仕事として割り切る｣という理屈のあきらめが必要なの。
まぁ、この辺が教員の本音だよね。
実際のところ、そうでも思わないと、こっちが参っちゃうからね。
働く前からバカなこと言うんじゃないの。
何も知らんくせに。
教育学部を出ようが教師になるとは限らないんじゃない？ｗ
なってもすぐやめたりするわけだし
主張していることですね。
官僚が圧力をかける前までは
では一番最初に教育再生委員会自身を排除するということか・・・
真っ先に理不尽な責任を取らされて、排除されていくな。
リストラは現場から。
民間も、公務員も同じ。
だから、出世した方が得なんだよ。
これが、今の教師という職業なんだな。
嫌だったら辞めれば？だって？？
お前に言われる筋合いはないね。
2月1日(木)午後7時半からのNHK総合TV「クローズアップ現代」
「追いつめられる教師たち～親の要求にどう向きあうか～」
いま全国の小中学校に生徒の親からの様々な要求が増えている。
「塾があるから宿題を減らせ」「我が子にあったカリキュラムをつくれ」「担任を交代させろ」・・・
大阪大学の研究グループが行った1500人の教師へのアンケートでは、約９割が保護者との対応に難しさを感じると答えている。
なぜ親は要求するようになったのか。学校現場の取材からは「自子中心主義」な親の姿も浮かび上がる。その一方で目立つのは、精神的に追い込まれていく教師たち。
無理難題を突きつけられ、休職・退職、さらには自るケースまで深刻な状況が生まれている。背景には、学校選択制や教師の評価制度など、最近の学校の立場の弱さが指摘される。
今、学校では何が起きているのか、教育現場の問題を具体事例で見つめていく。
http://www.nhk.or.jp/gendai/
お見逃し無く！
「～って潰しが利かないよな」って愚痴になる。
転職板いけば山ほど聞ける。
教師なんてその典型で、大概の教師は営利企業じゃ
とても働けないと思っていた。けど、このスレ見ると
なかなかサッパリとして割りきって、
給料もらってる人も多いようだ。
そういう人は転職できるだろうけど、
割り切ってるんだから転職しない罠。
通知は、学校教育法が禁止する「体罰」の範囲について、文部科学省の見解を初めてまとめたものです。
体罰はいかなる場合も行ってはならないと、禁じた上で、
肉体的苦痛を与えない「懲戒行為」は、体罰に当たらないとしています。
「体罰」に当たらない、懲戒行為として認められる具体例
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20070203ur02.htm
１．放課後も教室に残して指導する(居残り勉強)
２．授業中、教室に起立させる
３．学習課題や掃除当番をほかの子供より多く課す
４．授業中に立ち歩く子供をしかって席につかせる
５．騒いでほかの子供の邪魔をした場合などに、別室で指導するなどの措置をとった上で教室の外に出す
６．授業中にメールを打つなど学習に支障を与える場合、子供から携帯電話を一時的に預かる
７．暴力を振るう子供から教師が身を守るためなどやむを得ない場合、力を行使して子供を制止する(緊急非難)
また、いじめを繰り返す子供などへの「出席停止措置」について、「ほかの子供の権利を保障するためのもの」と位置づけ、
適切に活用するよう求めました。
これにより曖昧だった学校教育法における体罰の範囲が明示されました。
2月8日22時30分配信 時事通信
女子生徒に700回以上「」などと嫌がらせメールを送ったとして、奈良県警天理署は8日、同県天理市
の市立中学校に通う15歳の3年男子生徒2人を県迷惑防止条例違反容疑で逮捕した。いずれも容疑を認め
ているという。
調べでは、男子生徒2人は昨年12月中旬、1人の自宅のパソコンから、同学年の女子生徒（14）の携帯電話
に向け「おいコラ」「キモイ」などと記したメールを2日間で約700回送信して嫌がらせをした疑い。
さらに、1人は今年1月初旬にも「死」「学校へ来るな」などの文言のメールを2日間で約70回送信した疑い。
最終更新:2月8日22時30分
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070208-00000236-jij-soci
考えることが、現実とずれていることに気づけないのに、一生懸命やっているという主観だけが頼り。
おかしいと気づいても、自分の不足を受け入れられないで仕事を増やす。
自分たちの施策の不備を、弱いものに押し付ける、教育委員会。
これらは、正しいのでしょうか。
それとも、間違っているのでしょうか。
いかがでしょうか。
口だけ
君はその意味がわかるの？
あえて現実とずらしてるところもある。
まぁでもそれ良く言われるよね。
学校から追い出して炭坑で働かせろ
教師っつっても塾の講師ぐらいのことしかしないじゃん
ただ、その程度の能力しかもってないくせにやけに威圧的なやつとか勘違いして上から目線のやつがいるから
そういうのを見ると腹が立つし、不満が出てくる
塾の講師程度のことしかできないのに偉ぶるなよ
偉ぶりたいならもっと胸はれるような仕事をしてくれと言いたい
少なくとも、見栄を張ることすらしないで
自分の教師としての能力のなさ、仕事の放棄を周囲に見せつけてるやつを
無条件で尊敬したり、同情したりはしないよ
中二病乙。
勘違いして上から目線のやつ？
お前だよ ナニサマなんだｗ
言葉ほどには希望を無くしてないし
反論してる人は想像力を育てる教育を受けていないのかな？
だとしたら教育の問題だねぇ
日本語でおｋ
2007年04月06日07時00分トラックバック 17user クリップ コメント 0user
花王の生理用品・ロリエのサイト「からだのノート」が注目を集めている。
「からだのノート」は小中学生女子向けの性教育のページで、子供たちからのメッセージや質問、それに対する回答が中心となっている。
特に注目されているのは「な気持ちって」というコーナーのアンケート。
小学１年生から中学３年生までと、それ以上の年齢３名を含む５５４名にアンケートを実施している。
「な気持ちになったことがある？」の質問には７５パーセントの小中学生が「はい」と答えている。
また「な気持ちって、悪いことだと思う？」の質問には約半数が「いいえ」と答えている。
現代の小中学生、そしておとなにとって「性」とは何か？
記事全文
塾の講師以下の教師の方が多い。そんな文句言うなら教師なんかなるな！と言いたい
私の学区はありません。
教師の仕事が授業だけだと思ってるんだね( ；∀；) ｲｲﾊﾅｼﾀﾞﾅｰ
そりゃあ教師よりできて当たり前ｗ
親いわく、休み時間に見かけたんでしょ！
止めなかった教師の私が悪い！
休み時間に集団で運動場行くのは普通だよ。相手には謝罪しないし、自分の子供はわるくないというわ鬱だ
本当にその通りです。今年から別室登校の責任者を押し付けられて
自分のクラス以外の子供の面倒迄見る羽目になったけれど、
本当に切実で、こっちも心の底からなんとかしてやりたいと
思えるのはほんの一握り。あとは全て
「さぼる口実ができてよかった」子ばっか。
また、そういう子供の親は、やっぱり考え違いをしているとしか
思えないのが多い気がする。
まだこの学校に来て５年だけど、年度末には転勤願いを
出そうかと、マジで考え中、つか、出すと思いますorz
広島中央署は２７日、中区の公立中学３年の女子生徒２人（１４）＝中区＝を傷害容疑の現行犯で逮捕した。
調べでは、２人は同日午前９時半ごろ、喫煙しながら私服で登校し、同校正門前で注意した同校の男性校長
（５５）に対し、「殺しちゃる」などと言って頭を殴り、持っていたかみそりで腹を突いたうえ、けるなどして校長の
手のひらに軽傷を負わせた疑い。
毎日新聞 2007年6月28日
http://www.mainichi-msn.co.jp/chihou/hiroshima/news/20070628ddlk34040380000c.html
読んでると、俺にもなにか出来ないか、なんて思うんだけど、もう
30も半ばで教員経験どころか社会的地位も大してある訳じゃないんだよな
でも、なにか出来るんじゃないか、やれる事をやってみたいなんて思ったりしてしまう
…って、まったく要領を得なくてｽﾏﾝです
でも、俺はそんな気持ちから、尊敬とはちょっと違うけど、教師の皆さんを
本当に応援しているし、敬意を表します
きっと、俺の面倒を見てくれた教師たちも、同じように自分を殺しながら
やってきたんだと思うと、なんだか黙って座しているにはやりきれないものがある
そりゃ学校の責任でしょ。管理下で起こったことなんだから。
止める術はなかったのかもしれないけど、教師は頭を下げるべき。
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1183689723/
◆◆モンスター親(モンスター・ペアレント)◆◆
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1181568246/
給食費払わぬ親たち ～その2
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1170295009/
最近の親ってなんでこんなバカなの？
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/live/1169776932/
ＤＱＮ一家の特徴 その１２３
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/live/1176602284/
学校の給食費を払わない家庭
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/live/1169981120/
いまどきの親
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140932843/
急増する“イチャモン”保護者無理難題に学校疲弊
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1173498512/
給食費未納 「払わぬ親」増加 その２
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1173787292/
★水の事故：小１男児が学校のプールでおぼれ死亡
９日午後２時２５分ごろ、福島県相馬市中村の市立桜丘小学校（志賀力校長）で、近くに
住む同小１年、阿部成秀君（６）がプールでおぼれたと、同校から１１９番があった。阿部君は
約２時間後に死亡、死因は水死とみられる。
県警相馬署の調べでは、阿部君がうつぶせで浮いているのを別の児童の保護者が見つけ、
監視員に知らせたが、既に意識はなかったという。
阿部君は同級生の男児と２人で遊びに来ていた。プールは夏休み中の児童に開放され、
事故当時は児童約５０人と保護者がいた。同小の臨時職員２人が監視していたが、異変に
気付かなかった。
プールは縦２５メートル、横１５メートルで、水深は最大１．０５メートル。阿部君が見つかった
地点は約０．８メートルで、阿部君は身長１１３センチだった。
なにかあったら責任とるのは学校
できないのにできるというのは詐欺
保護者も教師も係なくなるしいいことだらけ
この日本に絶対いらないもの(馬鹿反日ども）
層化、在日、アカヒ、T豚S、犬HK、二狂祖、謝民党、工命党、狂酸党、
馬鹿左翼、街宣在日右翼、フェミニスト、ﾈｯﾄﾜｰｸﾋﾞｼﾞﾈｽ、８９３、
プロ市民、層化、在日、アカヒ、T豚S、犬HK、ア無栄、在日、層化
党一狂界、新興宗教一同、層化、在日、層化、在日、厨極人、層化
子を甘やかす馬鹿親、サラ金、層化、在日、集団でしか何も出来ない餓鬼、
層化、在日、パチ屋、詐欺師、層化、姦酷人、厨極人、在日、層化
こいつら全員日本から出ていけ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
「団塊」を忘れてる
ttp://www.chunichi.co.jp/article/toyama/20070926/CK2007092602051737.html
委員会で挙がった事例では、クラス替えの要求のほか、子どもが石を投げて校舎のガラスを割ったのに、
学校に対して「そこに石があったのが悪い」と居直ったり、「家庭の夕食で子どもが『いただきます』と言わな
いのは、学校が給食の時に教えないからだ」と抗議したりする親の例。
県教育委員会によると、子ども同士がささいなことでトラブルになり、一方の親が他方の親の書面謝罪を
学校側にしつこく要求する、というケースもあった。いずれも「最近の話」（小中学校課）という。
堕落したクソガキには一度奴隷労働させろ！！
キヤノン工場… “現代残酷物語”
非正規雇用の青年たちをバスに詰め込み工場まで運ぶ― 。 彼らはこのバスを “護送車” と呼びます。
キヤノン会長・御手洗冨士夫氏 （経団連会長） の出身地である大分のキヤノン工場で働く２人の青年が語る “現代残酷物語” ― 。
「毎秒 １．７９メートル」。 歩く速さまで管理されています。 通路の側面にはセンサーが設置され、労働者が歩くとスピードが表示されます。
http://www.kki.ne.jp/akaruku-tsb/topics/070325CanonHiseikikoyou.html
人名と校名のみ仮名にして、本にしましたので、
参考にして頂けると幸いです。
書名「表彰状て何！ 」
ホンニナル出版 http://www.honninaru.com/web_order/publish/indexm.cfm?=2#market
こうなったらいっその事、それを利用して、
学校を学校や政府、会社に更に都合のいい子供を教育する施設にしてしまえば？
（ただの社会人としてではなく、学校や政府に絶対忠実な人間。）
どうせ最近の親は教育丸投げだし。
“モンスターペアレント”が逮捕された。埼玉県警朝霞署は８日、公務執行妨害と傷害の疑いで、
同県志木市の建築業・富永慎容疑者（３６）を逮捕した。中学２年の息子の生活態度をめぐり学校
側と面談中に、激高して教諭につかみかかり、けがをさせたという。学校に理不尽な要求を突きつ
ける“怪物親”の振る舞いに教育現場の困惑は深まるばかりだ。
調べでは、富永容疑者は７日午後４時４５分ごろ、志木市立宗岡第二中学校の相談室で、サッカー
部顧問の男性教諭（４８）らと面談中、「うちのしつけに口を出すな」と言って教諭の襟首をつか
むなどして、顔に軽傷を負わせた疑い。
サッカー部に所属する同容疑者の息子（１４）が、１１月はじめに他の部員に暴力をふるったの
が問題の発端。この暴行を聞きつけた男性教諭が「謝罪しなさい」と注意すると、息子は教諭にも
殴りかかり、体の一部に当たったという。この行為のペナルティーとして、教諭は息子に休部処分
を言い渡した。
この処分を不服とした富永容疑者は、妻、息子とともに７日に学校に乗り込んだ。学校側は校長
と教諭、もうひとりのサッカー部顧問とともに対応していたが、容疑者はテーブルを乗り越えて教
諭に詰め寄り、つかみかかって、顔を負傷させたという。
生徒の暴力については教育で対応しようとした学校側だったが、さすがに親の暴力には、たまり
かねて、けがを負った教諭が同日夜、朝霞署に被害届を出した。
ttp://hochi.yomiuri.co.jp/topics/news/20071209-OHT1T00062.htm
７日午後４時２０分ごろ、岡山市南古都の路上で、巡回中の西大寺署員が盗難届けの
出ていた乗用車を発見、車は制止を振り切って逃走した。
県警のヘリなどが追跡、車４台や民家の塀に接触しながら約３０キロ逃げ、約４０分後、
同市大多羅町の市道で停止した。同署員が運転していた市立中２年男子生徒（１４）を
道交法違反（無免許運転）で現行犯逮捕した。けが人はなかった。
調べによると、男子生徒は、中学３年の女子生徒２人を同乗させていた。乗用車は１日
午後１１時～２日午前３時４０分ごろの間に同市内の中古車売り場から盗まれており、
同署は男子生徒が運転するまでの経緯を調べている。
（2008年2月8日 読売新聞）
ttp://www.yomiuri.co.jp/e-japan/okayama/news/20080207-OYT8T00594.htm
神奈川県警少年捜査課などは１８日、同級生の少女（１６）の全裸の写真を携帯電話の無料掲示板
サイトに張り付けたとして、児童買春・ポルノ禁止法違反（公然陳列）などの疑いで横浜市の県立高校
１年の男子生徒（１６）を逮捕した。生徒は少女の元交際相手。写真は当時少女が交際していた彼氏ら
が撮影したものだった。
今カレが撮影したヌード写真を元カレがネットに流す――。少女を取り巻く、いびつな人間関係が明ら
かになった。
調べでは、男子生徒は昨年１１月１１日、少女の全裸画像１枚をインターネットの掲示板サイトに張り
付け、不特定多数に閲覧が可能な状態にした疑い。男子生徒と少女は同級生で、以前交際していた“
元カレ・元カノ”の関係。画像は学校の友人からメールで送られてきたという。
この画像が撮影されたのは昨年１１月１日。同級生だった別の少年３人（いずれも１６）が、少女を呼
び出し、全裸にしてカメラ付き携帯電話でその様子を撮影した。３人のうちの１人は、その当時の彼氏。
最初は室内でトランプなどをして遊んでいたが、彼氏が少女の体を触り始め、次第にエスカレート。嫌
がる少女の服を脱がし、カメラでヌードを撮影したという。後日、３人のうち１人がこの画像を別の同級生
らにメールで転送。校内に出回った。
県警は先月３０日までに３人を同容疑（児童ポルノ製造）で逮捕。横浜地検は１８日、３人を同法違反
の非行事実で横浜家裁に送致した。
画像が出回っていることを知った少女は自ら学校を退学したという。調べに対し、ネットの掲示板に写
真を張り付けた男子生徒は「大変なことをしてしまった」と反省しているという。
[ 2008年02月19日付 紙面記事 ]
ttp://www.sponichi.co.jp/society/news/2008/02/19/05.html
＞「（変形服は）似合うからいいだろう」「うちに問題があるというのか」。
＞学校側に食ってかかる親もいた。
＞
＞ 孤立を深めた校長は２月６日から病欠。通院していた教頭も同２５日、自宅療養となった。
＞
＞ その日開かれた緊急の保護者会。事態の深刻さを悟った教育委員会は、
＞たまり場となっていた美術準備室について「生徒の私物を片付け、閉鎖する」と告げた。
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080326-00000025-maiall-soci
まさかの親公認
救いようのねえ親子だ。。。
国立教育政策研究所は児童生徒の規範意識を育成する学校の取り組みをまとめた
報告書を公表した。改正された教育基本法や学校教育法などが規範意識の育成重視
を打ち出したことを受け、指導に有効な手段として出席停止制度や居残り、起立といっ
た懲戒処分を含めた対応を求めている。
報告書は教員ら学校関係者向けに作成。全国の教育委員会に配布し、４月からは
市販も始める。
報告書は規範意識の育成には「毅然（きぜん）とした粘り強い指導」が重要とした上で、
それでも改善しない場合には「懲戒を通じて学校の秩序維持を図り、子ども自身の自己
指導力を育成することは教育上有意義」「出席停止制度は生徒指導上の有効な手段の
一つ」と促した。
事例編では▽授業妨害や器物損壊が頻発した中学校が出席停止の措置を取った結
果「落ち着きを取り戻した」▽学力、問題行動発生件数、不登校生徒数などに数値目標
を設定した中学校では「教員が積極的に指導に取り組むようになった」－といった２２の
事例を紹介している。
ttp://sankei.jp.msn.com/life/education/080326/edc0803260847004-n1.htm
この様な事件が多いのは教師のせいだと思う。
犯人たちはなぜ？どーして、怒りや不満を教師に向けないんだろう？
なんの遠慮がいるんだろう？
悪いのは教師のはずなのに...。
教師が体を張って、心をこめて、指導していれば
犯人は事件を起こさずに済んだのに...。
犯人が２５才以下なら、その犯人が名指しにした教師も同罪とするべき。
これが、正論だとおもう。
日教組、左翼教師が一番悪い。
人のせいにしているうちはガキ。
犯罪があるのは、テレビのせいだ、ゲームのせいだ、
ポルノのせいだというのと同じ。
思春期を過ぎて、親や教師を批判的に見ることが出来るようになり、
自分が彼らとは別の人格だと気づいて以後に身に付いたことは、
基本的には自分の責任だ。
その主張を認めてしまう、点数稼ぎ校長にはもっと驚いた
これではもう教師をやるやつはいなくなるだろう、
それと真面目にやるやつもいなくなるだろう
兵庫署は１日、神戸市兵庫区の神戸市立中学３年の男子生徒（１４）を傷害容疑で
逮捕した。調べでは、生徒は３月１７日午後０時２５分ごろ、生徒指導室で、担任の女
性教師（４８）の顔を学生カバンで殴り、軽傷を負わせた疑い。
生徒が正午ごろに遅刻して登校したため、担任が注意したところ、生徒が腹を立て
て殴り、そのまま帰宅したという。
学校は３月２４日に兵庫署に被害届を提出。生徒は容疑を認めているという。
〔神戸版〕
毎日新聞 2008年4月2日 地方版
ttp://mainichi.jp/area/hyogo/news/20080402ddlk28040467000c.html
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1208601858/
2008.1.9 18:28
地方公務員災害補償基金埼玉県支部は９日までに、平成１４年に焼身自殺した同県狭山市の
市立保育所女性所長について、保護者の苦情対応によるストレスで発症した鬱（うつ）病が自殺の
原因として公務災害と認定した。
遺族代理人によると、所長は園児同士のけんかで軽いけがをした男児の両親から約４カ月間、
繰り返し苦情を受けた。さらに市役所に所長を批判する手紙が送られ、約１週間後に保育所敷地
内で焼身自殺した。
遺族は１５年に公務災害の認定を請求したが、同支部は１７年、遺書の内容などから「精神疾患
が原因ではなく、保護者への抗議から焼身自殺をした」として退けた。しかし同支部審査会が昨年
末「エスカレートする苦情への対応で過重な職務状況にあり、正常な判断ができず焼身自殺した」
と同支部の処分取り消しを裁決していた。
ttp://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/080109/crm0801091828025-n1.htm
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