http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1353856482/
★質問をする前に、まず下記のものに目を通すようにしてみましょう。（ケータイ用目次>>2-13）
【テンプレまとめ】 ※今まで現代文スレで出た内容のまとめです。
http://www.geocities.co.jp/Bookend-Soseki/2996/gendaibun/index.html
【的確なアドバイスを受けられる質問の仕方とは】
あなたの現在の状況説明について次のようなことを書いていただくと、回答がきやすいと思われます。
１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
２．今までにやった参考書。
３．模試名を添えた偏差値。
４．志望大学・学部。そこの過去問をやったかどうか。
５．現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。
【こういう質問の仕方は避けましょう】
下記のような質問の仕方は、返答のしようがありませんので避けましょう。
・「最強、最短、完璧、満点な参考書、勉強法を教えてください！」…世の中に完璧なんてものはありえません。
・「参考書○周すれば…」…回数よりもどれだけ内容を自分のものにしたかが大事。
やった回数に自己満足することのないように。
・「偏差値△にするには…」…個人差があるのでなんともいえません
・「○○大学に受かるには…」…まず過去問を買ってきて、自分でやってみてください。
何をすればいいか知るには、それが一番手っ取り早いです。
・「○○（参考書名）ってどうですか？」…「どう」って言われても…何が？
・「○○（参考書名）をやれば偏差値どこまで行きますか？」…人によります。習得度合いによって個人差があるので。
・「○○大学に●●（参考書）は必要ですか？」…だからまず過去問を（略）
・「●●（参考書）やったら○○大学いけますか？」…（略）
・「○○（参考書）と△△、どっちがいいですか？」…一概に言えません。参考書は人によって合う合わないがあるので。
基本は教科書。教科書ガイドを用意しながら読む。
語彙を増やしつつ、読書量を積むことを心がけること。
その際、読む本が文学・小説に偏りすぎないよう気をつけること。
新書や学術文庫などにも意欲的に手を伸ばしたい。
あせって大学入試用の参考書に手を出す必要はなし。
（もし大学入試現代文がどういうものか早いうちに知っておきたい人は『田村のやさしく語る現代文』（代々木ライブラリー）や
『入試現代文へのアクセス』（河合出版）あたりをかじってみてもいい）
【偏差値４０未満の受験生】
おそらく、語彙力も読書量もそれまでの蓄積が足りず、
文章を読んでも何がなんだかわからないような状態だと思われます。
こういう人はまず活字慣れをするところから始めた方がいいでしょう。
漢字（書き取り・読み方）や言葉（慣用句・ことわざ・故事成語・四字熟語、等）の問題集を１冊仕上げたり、
現代文用語集を読んでいったりして、語彙力をつけましょう。
またそれと並行して、国語の教科書を教科書ガイドつきでもう一度読み直したり、
『高校生のための批評入門』（筑摩書房）などの解説の詳しいアンソロジー集を読んだりして、
活字を読むことに慣れるとともに、そこに出てくる論点について自分の頭で考えてみることが大事です。
【偏差値４０～５０の受験生】
こういう人の多くは、入試現代文がどういう教科なのかまだあまり把握できてない人のようです。
入試現代文の基礎を教え次へとステップアップさせてくれるような参考書に手を出してみるのがよいでしょう。
・『田村のやさしく語る現代文』（代々木ライブラリー）
･･入試現代文の特徴の説明から問題の解き方の基礎まで、語り口調で解きほぐしてくれる。
・『入試現代文へのアクセス』（河合出版）
･･基礎レベルの問題を、正攻法で詳しく解説してある。現代文重要語句を多く説明してあるのもよい。
『やさしく語る』と『アクセス』を併用し、
前者で設問の解き方を、後者で文章内容の追い方を掴むのがよいのでは…という意見が多いようです。
このへんの人は基礎力はある程度持ってるはずなので、
方法論をしっかり固める参考書をやって、過去問演習に繋ぐ土台を作っておくといいでしょう。
・『新・田村の現代文講義１』、『新・田村の現代文講義２』（代々木ライブラリー）
･･入試現代文の構造について説明しつつ、現代日本語の文法構造に従って問題を読み解いていく。
センターのみや中堅私大までの人は「１」のみ、二次・上位私大もある人は「１→２」とやるといい。
・『入試現代文へのアクセス 発展編』、『現代文と格闘する』（河合出版）
･･前者は姉妹書『入試現代文へのアクセス』の続編だが、本書からでも無理なく取り組める。
「アクセス」よりも高度な問題をわかりやすく解説。
･･後者は変な受験テクニックは微塵もなし。正攻法一本で現代文の内容理解に迫ろうとする参考書。
問題数は多くはないが、解説が非常に濃く、量が充実している。
要約を多く取り入れているのも特徴。
・『入門編 現代文のトレーニング』、『必修編 現代文のトレーニング』（Ｚ会出版）
･･前者はＺ会・代ゼミで長年教鞭を執られた堀木先生のエッセンスが詰まった参考書で、
現代文の本当の意味での基礎力をつけたい受験生がおもな対象。例題１８問＋実戦問題１問。
段落分け、指示語、空欄補入、傍線部説明、内容判定問題、要約などなど現代文の基礎を
オリジナル問題を使いつつ懇切丁寧に解説。その充実した解説量には圧倒されるだろう。
Ｚ会の参考書らしく「入門」といってもかなり骨があるので甘く見ないこと。
･･後者は近年の過去問から１６問を選びテーマ別に分類して、
設問解法・内容解説・文章テーマという三方向から非常に詳細な解説を加えたもので、
近年の入試に対応した、より実戦的な参考書だと言える。
「入門編」が終わった人が過去問に繋ぐのに適していると思われる。
この辺をしっかりやり通すことができれば、ほぼどの大学の問題にも太刀打ちできる土台はできるはずです。
あとは過去問や問題集で演習を繰り返せばＯＫ。
・『ことばはちからダ！』（河合出版）
現代文用語集というよりは、現在出題されている問題文の背景となっている
思想的背景や概念装置について詳細に解説している本。
（例えば、「弁証法」とか「近代批判」、「西欧合理主義」）
読み物として読めるので、
現代文の問題文を読んでも「内容が抽象的過ぎて何言ってるかさっぱり分からない…」
というような人に特にお勧め。
収録語彙数自体はあまり多くないのが玉にキズか。
※同じ河合出版から出ている参考書『入試現代文へのアクセス』でも
現代文の基本用語が多く説明されている。
・『頻出現代文重要語700』（桐原書店）
各社から現代文用語集が出るきっかけを作った、今の現代文用語集の先駆けともいえる本。
解説は簡潔だが、収録語数が多いのが利点。
「ことばはちからダ！」に出ている内容をだいたい押さえているような人にはこちらがお勧め。
対義語や四字熟語などが充実しているので、漢字問題や穴埋め問題にも有効。
※類書に『大学入試読解と小論文現代文キーワード500』（桐原書店）がある。
・『現代文 キーワード読解』（Ｚ会出版）
実際の入試問題を用いながら用語を説明している。
かなり難しく重たいので高１高２の奴がテクニック系の問題集をやる前にお勧め。
何度も復習すれば「教養としての大学受験国語」をする必要がないくらい背景知識の力もつく。
・『現代文試験に出る読解ワード300』（ＫＫロングセラーズ）
・『入試の現代語600』（文英堂）
これら３つはいずれも、「ことばはちからダ！」よりは多めの語句を、
「重要語700」よりは詳しめに解説してある。
・『1日1題30日完成 ことば(慣用句・ことわざ・故事成語・四字熟語)』（日栄社）
よく使われる・重要な・知っておきたいの三段階に分けて、慣用句・ことわざ・故事成語・四字熟語を、
ドリル形式で習得していく。値段が安いのも魅力。
【問題文の背景を理解するための教養本】
・『教養としての大学受験国語』（石原千秋・ちくま新書）
･･評論文は、ある程度の「常識」を前提に議論を進めています。
日本人論、言語論、芸術論、科学論、東洋と西洋など、
まず一般的にどういうテーマで議論がなされているかを知らなければ現代文は読解できません。
大学受験の評論文がどのような議論の上に出題されているのかを明らかにするために書かれた本がこの本です。
大学入試現代文を「教養」ととらえ、 「受験生にはこれだけの教養を持ったうえで大学に入ってきてもらいたい」
という大学の先生の視点から書かれています。
大学入試過去問を頻出トピック別にまとめ、それに対し著者の解説が入っていくという形で構成されています。
内容は結構読みごたえがありますが、読み通せば現代文のみならず現代社会を見る目も変わってくるはずです。
ぜひ多くの受験生に読んでもらいたい本です。
＜参考＞【小説問題への対策が必要な人】
・石原千秋『大学受験のための小説講義』（ちくま新書）
･･大学入試小説というものの構造をまともに分析した参考書は本当に少ない。
現在出ている大学受験小説の参考書でまともに信頼できるのはこれくらいしかない。
・『漢字マスター１８００＋』（河合出版）
漢字の横に簡単な意味が載っているので一石二鳥
・『入試に出る漢字と語彙２４００』（旺文社）
大学入試に出題された漢字・熟語を出題頻度順に配列
・『1日1題30日完成 書き取り・読み方[高校初級・中級用]』（日栄社）
重要な常用漢字をドリル形式で効率良く学習でき、値段も安い
644 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：04/11/21 10:16:17 ID:n0v52H/k
漢字の参考書はなにがいいですかね？？？
646 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：04/11/21 11:14:23 ID:pUQE+ua2
漢字に関しては正直（よほど変なやつをやらん限り）どれをやろうとあまり関係ない気がする。
漢字ってのは、国語の時間だけでなく、
その人がそれまでの人生でどれだけ漢字・語句に注意して覚えてきたか
その蓄積がモロに出る部分だから。
そういうふうに普段から注意して覚えてきた人は漢字問題集なんて全然やらなくても
国語の漢字問題は普通に合格ラインに行くし、
それまで注意してこなかった人はどんな漢字問題集をやろうと、よほど必死に勉強しない限り
（単に漢字練習だけではなく、本文中の語句を意識して調べて行くことが必要）
苦しいと思う。
漢字は漢字問題として切り離して考えるのではなく、
文章読解の過程で常日頃から意識しつつ頭に入れていくことが必要。
漢字問題集についてのレビュー
http://daigakujuken.at.infoseek.co.jp/genbun/goku.html
Ｑ．理系でセンター試験しか現代文を使わないのですが、対策はどうすればいいですか？
過去問だけやってればいいですか？
Ａ．センター現代文って、かなり厄介な教科です。
実はセンター現代文は、問題文自体の難易度では
そこらの大学の２次試験の現代文並み、あるいはそれ以上の難易度の高さなのです。
というのも、センター試験はその特性上全問マーク客観式問題であることを強いられるので、
出題者は問題の難易度を上げるために、硬くて読みづらい文章を問題文として採用するからです。
現代文が苦手な人がただ漫然とセンター過去問だけやってても、問題文の内容が理解できず、
結局いい加減に適当に選択肢を選ぶことを繰り返すだけに終わってしまい
全然現代文の力がつかない可能性があります。
もし必要性を感じたならば>>2-3にあるような参考書を使って方法論や知識を身につけ、
次に『きめる！センター国語 現代文』（学研）などの参考書でセンター試験の特徴とその解法を学んだ上で、
センター過去問に取り組んでいったほうが、成績の上昇に結びつきやすいと思います。
【Ｓ】
記述編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
【Ａ】
〔記述対策〕
得点奪取現代文 記述・論述対策(河合出版)
船口の現代文 読と解のストラテジー(代々木ライブラリー)
ライジング現代文(桐原書店)
〔私大対策〕
入試精選問題集 現代文(河合出版)
私大編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
５週間入試突破問題集 頻出私大の現代文(開拓社)
〔小説対策〕
小説編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
〔文語文対策〕
近代文語文 問題演習(駿台文庫)
〔融合問題対策〕
田村の融合問題詳説(ライオン社)
【Ｂ】
現代文と格闘する(河合出版)
必修編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
新・田村の現代文講義２(代々木ライブラリー)
現代文読解力の開発講座(駿台文庫)
酒井の現代文ミラクルアイランド 評論篇(情況出版)
田村の総合現代文(ライオン社)
大学入試現代文総演習(桐原書店)
船口の最強の現代文３(学研)
読解現代文問題集 難関大編(旺文社)
発展30日完成 現代文 高校上級用(日栄社)
入試現代文へのアクセス 発展編(河合出版)
入門編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
新・田村の現代文講義１(代々木ライブラリー)
船口の最強の現代文２(学研)
読解現代文問題集(旺文社)
発展30日完成 現代文 高校中級用(日栄社)
〔センター特化〕
マーク式基礎問題集 現代文(河合出版)
解決！センター国語 現代文(Ｚ会出版)
センター試験過去問ベストセレクション 現代文(駿台文庫)
きめる！センター国語 現代文(学研)
酒井のセンター攻略現代文(あすとろ出版)
【Ｄ】
入試現代文へのアクセス(河合出版)
田村のやさしく語る現代文(代々木ライブラリー)
船口の最強の現代文１(学研)
船口のゼロから読み解く最強の現代文(学研)
発展30日完成 現代文 高校初級用(日栄社)
≪目標ランク≫
【Ｓ】文系最高峰
【Ａ】理系最高峰、東大(文科)、京大(文系)、一橋、地方旧帝・神戸(文系)、早稲田、上智
【Ｂ】東大(理科)、京大(理系)、名大(医医、理)、九大（経済経済工）、地方国公立(文系)、ＧＭＡＲＣＨ、関関同立
【Ｃ】センター、中堅私立
【Ｄ】入門、一般私立
・ファンダメンタル記述論述現代文(学燈社)
・湯木知史の現代文記述問題が面白いほどとけるスーパーレクチャー(中経出版)
前者は代ゼミ湯木師による記述難問集。
２００字記述・要約・意見論述など過去問から抜粋して解説しており、【Ａ】～【Ｓ】レベルの問題集では不足する場合に有効。
頻出テーマのまとめと解説もあり小論文対策にも使える。
後者は同じく湯木師による記述問題集で「ファンダメンタル」よりは易しめ。
設問タイプ（内容説明、理由説明、総合、要約）別に問題を分類し、本文、設問を解説している。
・Ｚ会必修現代文(増進会出版社)
「入門編 現代文のトレーニング」の堀木師の参考書。
入門編と同じく別冊本文解説を用いたスタイルで、記述を中心とした創作問題及び過去問を解説しており、
「必修編 現代文のトレーニング」が易しすぎる、又は解説が肌に合わない、と感じる場合にお薦め。
・新・田村の現代文講義３(代々木ライブラリー)
・田村の現代文年間記述問題解説(栄光)
「田村の現代文講義」の代ゼミ田村師の参考書。
類書とは違い、設問の解答例を先に示してからその解答例を作成するプロセスを詳説しており、答案作成力を磨くのに最適。
前者は創作問題を利用し、記述の初歩から基本事項を解説した記述の入門書であり、後者は東大・京大を中心とした演習書である。
・旧・田村の現代文講義４(代々木ライブラリー)
上記と同じく田村師の著書。
最難関大学の過去問を中心に小説問題の読み方と解き方を解説。
「小説編 現代文のトレーニング」よりも難しい問題を扱っており、京大、阪大(文学部)などの小説難問対策に最適。
・出口汪（水王舎代表、東進講師）
解説がこじつけであったり、自分の解説に都合の良い問題ばかりを収録している。
「論理エンジン」
「出口の現代文レベル別問題集」シリーズ(東進ブックス)
「出口のシステム現代文」シリーズ(水王舎)
「出口現代文講義の実況中継」シリーズ(語学春秋社)
「出口汪のメキメキ力がつく現代文」シリーズ(小学館)
他、多数。
・板野博行（アルス工房主宰、東進講師）
解答の根拠は○行以内にあるという、文章の内容理解を度外視した、極めて不確実な解法を推奨している。
「ゴロゴ板野の現代文解法５６５(ゴロゴ)パターン」シリーズ(アルス工房)
「板野博行のターゲット現代文」シリーズ(旺文社)
「ゴロゴ板野のライブ！」シリーズ(アルス工房)
他、多数。
《要注意》板野、出口の議論についてはスレが荒れる元となりかねないので専用スレ（なければ立てる）で行うこと。
両者に共通することは、その参考書に採用する題材(問題)は、全て自分の論法(解法)が通用する単純なものであること。
言い換えれば、各者の論法は煩雑な文章にも通用する汎用性が無く、極めて幼稚なものである。
現代文に限らず語学は文章の内容理解が第一であるはずだが、各者はいずれもこれを無視して自己の解法こそが絶対的なものと喧伝しているのだ。
語学はそんなに甘いものではない。中学・高校受験ぐらいには通用しても、大学受験では、大多数が合格できる底辺私大ぐらいにしか通用しない。
板野も出口も田村(秀行)をマネしている部分が多々あるので、よくわかってない人が見たら
「なんだ田村も板野や出口と同じじゃん」と思ってしまうのも無理はない。
だが田村と板野・出口は似ているように見えて全然違う。
出口は田村と同じように「本文中に根拠を求めろ」というが、
論理の追い方がほとんどフィーリング読みで、選択肢の切り方も根拠なしの時が多い。
堀木・田村と同系列とは言えるが、読解の緻密さ、解説の明快さは両者に完全に劣る。
板野は田村のように文法に着目するところは正しい。
だが現代文を公式化して機械的に解こうとするところが大間違い。
文法の基本なんて田村が数ページで解説を終わらせてるようなことを、板野はほとんど１冊かけてやる。
なぜかというと、田村はあくまで客観的に読むための手段として文法を使うので、
文法自体の解説は最低限でいい。文法を使ってどうやって読み解くか、という方に主眼が置かれている。
でも板野は馬鹿だから「文法が大事！だから全部パターン化しちゃえ！」とやってしまう。本末転倒。
だからパターンがやたら肥大化するし、ミクロなところばかり見て文章全体が追えなくなる。
機械的に文章の構造を見れば、問題が解けるかのように誤解させてしまう。
まとめると、「出口は邪道ではない。だが参考書の出来が100点満点中20点」。
「板野は邪道。読むだけ時間の無駄」。これが結論。
なぜこのスレが今まで板野を排除してきたかという理由は、
>>1のテンプレまとめサイトに書かれていることに尽きると思う。
このスレの基本的な姿勢は「現代文に公式はない」「地道に読解力をつけていくしかない」というもの。
板野は根本的なところでこのスレとは相容れない。
「○行以内に根拠がある」にしても、機械的に記号をつけていくやり方にしても、
それで何でも解けるというのは嘘だし、そういう公式を覚えるのは完全に無駄。
公式・パターンばかりを気にしながら読んでいたら、肝心の読解がおろそかになってしまう。
データをとって公式化したのかなんなのか知らないが、そういうやり方は思考力を奪うだけ。
丹念に本文を読み解くことで読解力をつけていく田村や河合・Ｚ会などの参考書とは似ているようで全く違う。
「板野はパターン集はいいけど問題集は簡素すぎる」という人がいるようだが、
それだって当り前の話で、パターン集はパターンに合った問題を解いていくわけだから、
「おお、パターンでこんなに現代文が解けるんだ！」と面白いように「理解」できる。
ところが実際に入試問題を解く段階になると、丹念に本文を読み解くという本来のやり方をやっていないから、
公式に頼ったしょぼい読解しかできない。いくらパターンを覚えたって、実際の入試問題を解くことにつながらなければ、
それは絵にかいたモチに過ぎない。
要するに板野は本文や設問を丹念に解説する実力がない。だから小手先のテクニックに頼る。
そんな本を薦められても困るわけで、このスレでは「板野信者はお帰り下さい」ということになる。
「板野のパターン集に「○行以内」と書かれていることによって、それ以外の範囲に書かれている根拠・ヒントを見逃す」
これが問題と言っている。
以前このスレでも議論されていたが、この範囲外に正解の根拠・最大のヒントがあったケースが
過去10数年間のセンター試験で数例指摘されている。
次のスレを立てる人が便利です。
スルーされても泣かない。
以上、テンプレ終わり。
５６５パターン集p.123
傍線部問題パターン
「特殊な問題を除いて、傍線部問題は傍線部の直前３行以内、直後１０行以内に必ず『解答』あるいは『最大のヒント』があります」
※但し、具体例は行数としてカウントしない
これはセンターでは通用しない問題が多いことを検証する。
07本試（問４）
正解は⑤。
志賀氏の発言は１６段落。筆者による説明が１７段落。特に解答の根拠となるのは、傍線部の【１１～１４行後】。
07追試（問２）
正解は②。
この選択肢を区切って考えると、
・「生理的～なされる」→２段落
・「一定の形式をもつ」→４段落
・「無償のやりとり」→３段落
傍線部の【１３～１５行後】（４段落）を見る必要あり。
07追試（問４）
正解は③。
８，１０，１１段落を考慮する必要あり。
特に、選択肢中重要である「意味を介さずに～」「相互に意味を伝え合う～」の箇所は、１０段落を見ないとわからない。ここは、傍線部の【７行前】にあたる。
正解は③。
この選択肢を選ぶためには、２つの要素を検討する必要がある。
「科学においては～」→３段落に書かれている
「芸術においては～」→３・４段落に書かれている
最低でも傍線部の【５～７行前】を見ないと、「科学においては～」が正しいか決定できない。
99本試（問３）
正解は②。
１２～１７段落を考慮する必要あり。
選択肢の第１文→特に、１４段落に書かれている。
選択肢の第２文→１７段落
傍線部の【１７行後】（１７段落）を見ないと、答が出ません。
これらは08年に投稿されたもの。
だから07年（の傍線部問題）が検証されてる。
99、00年は「昔の問題でも勿論５６５は通用しない」ってことの証明だろう。
他に通用しない問題は多くあるらしいが、
これらが書き込まれた時点で、「５６５はセンターにも通用しない、ざまぁ」
って流れになって、追記がされることはなかった。
まあ、５６５は通用しないのは明白っしょ。
東大04第四問(文科専用)設問(三)
板野の解答：
兵士の死が消失した二枚の不連続な写真にあるものは、言葉でも意識でも捉えられない（※or思想とか意識とかいわゆる主体を超えて）世界の不気味さが現われていること。
これは正直日本語になっていない。少なくとも俺には理解ができない。
「～にあるものは、～が現われていること」って、どういうこと？文がねじれすぎている。
これがひどい日本語だということに間違いはない。
これが現代文講師の模範解答っすかｗ
≪追加資料・終わり≫
【追記】
前スレを使い切るまで、このスレへの書き込みは自粛してください。
つうか、この本って、朝鮮人の書いた例題13のイ・ヨンスク「『国語』という思想」の問題の他にも、
結構、いろいろと臭いネタが満載の本だよ。
Ｐ６５に清岡卓行「アカシヤの大連」つう小説が出てくる。
この小説ってさ、日本の高知出身の父母を持つ大連生まれの植民地二世の男が、
戸籍上の故郷は高知なのに、その高知は故郷だととても思えなくて、
この生まれ育った中国の大連こそが本当の故郷だと感じてしまう、とかいう話なわけ。
んでよお、この小説についての、格闘の解説ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
Ｐ８４「この主人公のアイデンティティの危機は、侵略者の立場にあった日本人の一員であった
主人公と決定的な立場の違いはあるものの、在日韓国朝鮮人二世・三世（日本で生まれ育っているのに、
日本政府から市民権を与えられず、外国籍である）や、中国残留孤児（敗戦時に日本に引き揚げることが
できず、そのまま日本政府によって中国に「遺棄」された人々）の直面している
アイデンティティの問題にも通じる一面を持つものである」
------------------------------------------------
この説明ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
戦後の焼け跡で戦勝国民を自称して強姦やら強盗やらやりたい放題、
ついにＧＨＱにも愛想をつかされて、公費を使って朝鮮半島に返したのにもかかわらず、
朝鮮半島で同胞同士殺し合いして、命かながら日本に密入国なのが在日ちょんこだろがよ。
なんか日本が在日朝鮮人を拉致でもしてるかのようなこの言い草ｗｗｗ
別に市民権欲しけりゃ祖国へ帰ればいいだろとｗｗ誇らしい立派な祖国があるんだろ？ｗｗ
それとよお、何？日本が中国残留孤児を「遺棄」しただと？
中国残留孤児は、３０年も前に日本に帰ってるだろよ。
なにがそのまま日本政府によって遺棄されただよ。
こんな事実に反することを、平気で、それも現代文の参考書に書くとか、
頭おかしいだろこの本マジｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こんな参考書をお勧めしてるヤツって在日かなんかだろｗｗｗ
あるいはアホかｗｗ
>>811
>現役でもない一般人が、無勉で、普通に読んで、10分オーバーで、8割以上取れると、
>今回の問題は、そういう問題、つうことだｗｗ
>>867
>いいか？これは学参を全部買って読んだ俺だから言えるんだよ、わかる？
「無勉」とはなんだったのか
キ ャ ラ 変 え て さ ぐ り 入 れ て る 南 木 厨
か。
つうかって、たぶん、南木を「みなみぎ（みなみき）」って読むんだとおもってるんだろうな。笑える。
916 名前：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2013/01/29(火) 03:32:44.74 ID:aVJIZKia0 [1/2]
いやいや、「なみきちゅう」で五文字じゃないのか
917 自分：大学への名無しさん[] 投稿日：2013/01/29(火) 03:43:28.57 ID:l7UHbOFU0 [2/3]
なみきもまちがってるな
どうでもいいが
毎日3時過ぎまで起きて何やってんだ南木厨ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
病院Rｗｗ
たとえば、最近の健康本やDVDでいうとロングブレスダイエットやカーヴィーダンスやビリーズブートキャンプはなかなかよくできていて、うまく鍛えられる。
これらの流行は、斎藤孝がよく言うところの腰・ハラと無関係ではないと思う。
また、脳について話題にする人が多いことは、茂木健一郎や養老孟司と無関係ではないはずだ。
現代文の頻出作家は読んでおこう。安定して登場する作家は 茂木健一郎 鷲田清一 山崎正和 夏目漱石 正高信男 齋藤孝 養老孟司 内田樹 河合隼雄。
内田樹の研究室: これでよいのか日本は？ http://blog.tatsuru.com/archives/001721.php
某大手予備校の先生から「２００６年度大学受験出題頻出者ランキング」を教えて頂く。
今年度の大学受験で誰の文章がいくつの大学の入試問題に使われたのか、そういうことも予備校はちゃんとリサーチされるのである。
昨年度はチャート初登場１０位であったが、今年度は６位。
ちなみにベスト５は
一位は・上田紀行
二位・茂木健一郎（おお、茂木さんだ）
三位・鷲田清一（おお、鷲田さんだ）
四位・山崎正和、夏目漱石
五位・正高信男、斎藤孝（おお、齋藤さんだ）
そして同率六位が養老孟司（おお、養老先生だ）柏木博、河合隼雄、そして私
コミュニケーション・プラットホーム (内田樹の研究室) http://blog.tatsuru.com/2007/05/08_0950.php
私はこのランキングに05年度入試に初チャートイン（１０位）、06年度は第６位であった。
で、今年は２位。
１位は養老孟司先生。
同率２位が鷲田清一先生で、３位が茂木健一郎さん。
というわけで、１位から３位まで全員「おともだち」でした。
不思議ですね。
ちなみに４位が正高信男、見田宗介。５位が小川洋子、佐藤卓己、夏目漱石。
６位が赤瀬川原平、河合隼雄、斎藤孝、堀江敏幸、三浦雅士、山崎正和。
７位が青木保、阿部謹也、内山節、梅原猛、大岡信、大庭健、加藤周一、佐伯啓思、村上陽一郎、四方田犬彦
（敬称略させていただきました）、と続く。
自分の意見をアウトプットできるからである。
以下のものは参考になる。
内田樹「ワンピースは日本が生み出した聖書だ。決して誇張ではない」:ツンダオワタ情報 http://tundaowata.com/archives/2679320.html
街場のマンガ論: 内田 樹,川口 あい http://www.amazon.co.jp/dp/4778037170
スラムダンクな友情論 (文春文庫): 齋藤 孝 http://www.amazon.co.jp/dp/4167656442
http://www.mangahere.com/manga/one_piece/v01/c001/
http://www.mangahere.com/manga/slam_dunk/c001/
例えば、ワンピースは聖書というのも一つの意見である。
意見のアウトプットは自由にやればいいので入試の中においては評価が難しい。
ワンピースが聖書であるという意見もあれば、んなわけないという意見も両方あってよい。
しかし少なくとも、場面や心情を読み違えているようでは批評の形にならない。
大学入試の現代文はそこの基礎力を測定するものだと思う。
テンプレ以上
976 ：大学への名無しさん：2013/01/31(木) 01:48:16.28 ID:4l55Itp70
教科書を読むというのは、確かに最高の方法だと思う。
参考書と違って「嘘」が無いしね。
でも「嘘」が無さ過ぎて、現実的には教科書だけだと
現代文は理解できないと思う。
読解力開発講座である程度文章の構造を見ることに慣れる
といい。ある意味この本は論トレより優れてる。
あとは、教科書読んで語の使われ方を知ればいいと思う。
つうかのいう存在論も含めてね。
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↑わろたｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「ちゃんと教科書を読んできたかどうか」←この意味がまったく分かってないｗｗ
ま、俺に2年も粘着しても「現代文って何なの？」が未だにわからん池沼だからなｗｗ
ま、あれだ、南木厨は東城とか言うアホとからんでるのがお似合いつうことやうんｗ
あとはバカンサイ師匠だけかな？
まってます！
現代文では絶対に自分の意見は書いてはならない。自分の意見を論ずるのは小論文であり、現代文では絶対にタブーだ
じゃあどうするのか
まずは主題を把握する事が大切だ。設問は主題の枝葉でしかないからだ
主題の把握の仕方はマクロからミクロまで様々であるが、一例を示すと、まずはどのような形で書かれているのかに注目したい。
二項対立なのか三段論法なのか弁証法なのか
そして、筆者が断定したり、強調したり…様々なミクロの要素を積み上げて、段落の要旨をまとめる。意味段落にわける事も大切だ。
そうしてミクロな視点→段落間のつながり→全体の要旨の把握
この流れを辿れば必ず主題は分かる
そして記述解の書き方だが、絶対に自分の意見を書いてはならない。現代文で重視されるのは論理的に読めているかどうかだから、それを証明しさえすれば良い。要するに出題者が書いて欲しい解答を書けば良いわけだ。筆者は関係ない。
まず、上記のように主題を把握するプロセスを辿る。次に傍線を説明せよ。ならばその傍線と同じ意味の箇所(要素)を本文から探す。
その要素を過不足なく盛り込んで、解答とする
難しい大学ではこの要素の入れ込みが難しい。字数制限があり、自分の言葉でまとめなければならいからだ。だが決して自分の意見は書いてはならない。
自分の意見を書かせたいならなぜ東大は二百字作文を辞めたのか説明して欲しい。
駿台は本文の要素の盛り込みだけでは確か点数をあまりくれない(河合だったかもしれない…なんせ4年ぐらい前の話なので)。一方で河合は俺の書いたやり方でかなりの点数をくれる。
これでは迷っても仕方がない。
では実際の試験はどうなのか。
俺の成績や友人たちの話から総合すると、本文要素の盛り込みで点数をくれると断言できる。
逆に自分の意見を書いた(つまり自分で解釈した)奴は点数が伸びなかったと言っていた。
何故なら自分で解釈しているから、採点者に｢僕は読めてますよ！｣と明確に伝えられないからだ。
とまぁこんな感じだから>>23はちょっと不味い。
ちなみに田村や中野などは要素の盛り込みを主張している。
逆に笹井はそれを否定しているが、彼の授業を受けると分かるんだが、まず受験生には無理だ
それはかなりの読書量と｢経験｣が必要だからだ
これはこういうもんだなという直観、経験が受験生にはない。
し、的はずれな解答を書いてわざわざ点数を落とす必要もない。
自分で記述解を作るんだ！という人はそもそも記述解を誤解していると言わざるを得ないだろう
その通りだ。現代文では絶対に自分の意見は書いてはならない。
ペーパー上で意見を求める試験でないからだ。
＞自分の意見を書かせたいならなぜ東大は二百字作文を辞めたのか説明して欲しい。
採点が難しいからだと思う。
自分の意見をアウトプットすることは大切だ。
採点が難しくなければ、東大でもそこを直接測る試験がしたいだろう。
しかし難しいので、アウトプット前段階としての基礎力を測る形式に落ち着いたのだと思う。
バカが多くて困るなｗｗ
また復活するかもよｗｗ
まず本文をきちっと論理的に読んでからしか書けないわけじゃん
まず論理的に読めもしないのに作文なんて…って話だと思う
自分で記述解または何かを考えて書く事はかなり難しい
課題にする文章量を減らしたのと、国語分野に「表現」つう項目が新たに設定されたせいで
受験に「後期日程」を設けたのが原因だろ。「後期日程」があれば、
「前期日程」の採点で時間をかけてられなくなるだろうし、
「前期日程」で「作文」をやめた分、「後期日程」で濃い作文をやるわけだから
それでよしとしたんだろばーか。
んだからよお、学習指導要領が改正される3年後の入試あたりから、
東大入試は、少し変化するんじゃね、と思うね。
量は確実に増えるだろ。現在の現文2問古典2問からは、間違いなく増える。
作文は、後期日程をどうするかで決まるだろな。
今回の改正学習指導要領は、表現もかなり重視してるからな。
小説を自分で書いてみよう、とかいう課題だってあるくらいなのによおｗｗ
バカつうのは、根拠を立てて述べるつうことを知らないｗｗ
採点が手間だとか、受験生のレベルが低下だとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
全部おめえの自己主張やろとｗｗ
マジこいつら池沼やｗ
南木厨は、俺が2年間教えても「現代文って何なの？」すらわからねえ池沼だしｗ
この南木厨も、あと東城とか言うヤツも、「勉強って何なの？」自体をまったくわかってねえｗｗ
コイツらは、「勉強」つうと、受験参考書やら問題集を回すことぐらいにしか
思ってないんだろｗｗｗんだから参考書参考書問題集問題集、毎日寝ずに3時まで
ここに張り付いて情報収集してんだろｗｗ
てかよお、ぶっちゃけ言えばよお、受験なんか無くたって、高校も存在するし、
勉強はしなきゃならんもんだろう。何度も言うがな、受験つうのは、
ちゃんと高校で勉強してきたかどうか、を問うもんなんだよ、
「ちゃんと教科書を読んできたかどうか」を問うんであって、
受験参考書やら問題集を回してきたかｗとか、受験勉強やってきたか、とか、
受験テクを知ってるか、とか、そんなこと誰も聞いてねえんだよばーかｗ
まったくわかってねえわけｗｗｗｗｗｗｗｗ
だから、あさっての方向に逝っちまうんだよばーかｗｗ
哀れすぎる
というのも家庭教師で教える時に必要だったからね
俺のベストが一般にベストである事はありえないけど、俺は｢現代文の解法｣が良書だと思うよ
俺も彼と同じやり方でやっていたしね
一題といてみたけど著者のRーにしか思えない
宮廷以下には絶対必要ないわこれ
「現代文の解法」って東大法学部の今井って人が書いたやつ？
だったらあまり話題にならないよね。明日にでも見てみるかな
受験なんか無くたって高校は存在するが、その一方で、
高校なんかなくたって大学があれば大学受験があるとおもう
俺は現代文は現状維持で、古文の和歌or難しめの散文、漢文の漢詩が復活すると予想してる。
要するに99年以前の体制に戻るってこと(文系は現古漢各2題、理系は各1題になるだろう)。
第4問も随筆が定番だが、小説だって出ないとは限らない。
>要するに99年以前の体制に戻るってこと
ま、あり得るかもなｗｗ
昔、東大って、詩がよく出てたんだけどねえ現代詩ｗｗ
君は現代文がにがてだな？
２．なにもしていません(授業も無し)
３．進研記述模試６０
４．国立薬。センターの過去問は解いたことないです。
そのうち解いてみる予定…
５．センターのみなのですが、どういった勉強をすべきかわかりません。
国立理系志望なので英数理に力を入れるつもりです。
現代文の勉強はいつごろから、何を使うのがおすすめですか？
おまえこそ何者だよ？
つうかさんは
「どおせ」
なんて使うよほな池沼じゃないから
お前は偽者だろうｗ
あげておくので>>48にお答えいただけると有難いです
メール欄に「sage」って入れて書き込むのが南木厨の日常だから
ID変えても、その「sage」を消さずに書いちまったんだろ（ウェーハハハ
んで、俺に指摘されて、アゲてるしｗｗバカ丸出し南木厨ｗｗｗ
そんなヤツがよお、何の問題集何冊回したところで、何の意味もないんだよｗｗ
てかよお南木厨、おめえは、あれじゃねえか？
おめえは東大生の3倍くらいは現代文の参考書持ってるだろ（ゲラゲラゲラ
んでも知能は東大生の10分の1だろうけどなｗｗ
↑こいつは誰と戦ってんの？
完全に病気じゃん
まあまあ
楽しんで見てればいいんだよ
俺には中学生レベルのバカとしか思えないけどｗｗｗ
おめえいったい、何者なの？ｗｗ
てか、おめえよお、いつだったか俺のブログで、
「俺の時代は、「現代文解釈の基礎」が主流だった」とか言ってただろｗｗ
てか、「現代文解釈の基礎」って初版が1991年（平成3年）だぞおいｗｗ
今から20年以上も前じゃねえかよｗｗ何歳なんだよおめえわよおｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
仮に、初版のときに現役受験生17歳だったとして、それが平成3年だろｗｗ
今って平成25年だろ、もう22年経ってるじゃねえかｗｗ
おめえ、あれか、（17歳+22年＝）39歳とか、それぐらいなのか（ゲラゲラゲラ
それで何？「現代文って何なのか」も知らんのかｗｗｗ
さらに英語の勉強も満足にできんのかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ひきこもりなのかおめえわよおｗｗｗてか、俺がなんか言うと、すぐ図書館だとか逝って調べてただろよｗｗ
何してんのおめえｗｗ何者？うん？（ゲラゲラゲラ
池沼がさみしいらしいぞｗｗｗ
(,, ・∀・） 1羽でチュン！
ミ＿ノ
″″
ヾヽヽ ヾヽヽ
(,, ・∀・） (,, ・∀・） 2羽でチュチュン！
ミ＿ノ ミ＿ノ
″″ ″″
ヾヽヽ ヾヽヽ ヾヽヽ ヾヽヽ ヾヽヽ
(,, ・∀・） (,, ・∀・） (,, ・∀・） (,, ・∀・） (,, ・∀・）
ミ＿ノ ミ＿ノ ミ＿ノ ミ＿ノ ミ＿ノ
″″ ″″ ″″ ″″ ″″
ヾヽヽ ヾヽヽ ヾヽヽ ヾヽヽ ヾヽヽ
(,, ・∀・） (,, ・∀・） (,, ・∀・） (,, ・∀・） (,, ・∀・） 10羽そろえば
ミ＿ノ ミ＿ノ ミ＿ノ ミ＿ノ ミ＿ノ
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‐┼‐ | ＿_|. | / ノ
ヽ__ノ レ ＼ノ＼ │
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ヽﾉ ノ ﾉ ヽﾉ ﾚ| ヽ_/ ＿ノ ﾚ| ヽ_/ レ ＼＿ （_
それがわかったらどうして問題がとけるようになるの？
キ ャ ラ 変 え て ID 変 え て 南 木 厨 ｗｗ
新参だけどこれはそっ閉じ
６１が南 木 厨 ｗｗなんじゃないのｹﾗｹﾞﾗ
ノイローゼ男に何言っても無駄かなｗｗｗ
文章の解析と、意味の統合ができりゃいいわけだな
それだけを引っ張りたいがために何年も粘着してるバカがいるのは驚き
＞文章の解析と、意味の統合
って、具体的にどうやれば身に付くの？うん？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
文章の解析って何だ？（ぷ 意味の統合？？何それｗｗ
んで、それで、現代文が何なのか、わかったんなら、何でつうかに粘着すんの？南木厨ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
もうわかったんだろ？それで、現代文の読解力とやらも付いたんだろ？
なのに何で荒らすの？うん？（ウェーはははははは
なんか批判してる奴や都合の悪い奴はみんな南木とやらにしたいみたいだけど
もうちょっと論理的な反論してくれよ
これ、マジわろたｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
おい南木厨、おめえは文章の解析と意味の統合はできんのか？うん？（ゲラゲラゲラ
それで、解析と統合ができても、問題の解答は一言も書けねえのか（ウェーははははは
意味の統合とはつまるところ命題の集合を大きな枠組での命題に収束させること
センター論説文で何問も落とすような輩に大きな口を叩く資格はないよ
【英語】英作文の参考書・勉強法スレッド4【英訳】
977 ：大学への名無しさん[sage]：2013/02/01(金) 18:47:29.33 ID:gCLg12EF0
俺もトーイッコ超1級の合格証書アップしようかな
アルファベット検定の合格証書もアップしよう
現代文総合スレッド Part62
65 ：大学への名無しさん[sage]：2013/02/01(金) 19:37:06.31 ID:gCLg12EF0
現代文ってつまるところ読解力だろ、それで答えは出てるんだ
古文漢文スレ Part44
309 ：大学への名無しさん[sage]：2013/02/01(金) 19:37:40.56 ID:gCLg12EF0
どうですかねって自分で読んで判断できねーのかよ
現代文総合スレッド Part62
66 ：大学への名無しさん[sage]：2013/02/01(金) 19:41:51.88 ID:gCLg12EF0
じゃあ読解力ってどうすりゃできるのかってことだが
文章の解析と、意味の統合ができりゃいいわけだな
それだけを引っ張りたいがために何年も粘着してるバカがいるのは驚き
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南木厨よお、おめえ、英語もコンプなのか？うん？ｗｗｗｗｗ
そんなに都合の悪いことを書き込んだりしたのかね俺が
>>27>>28を参考にしてね
この東城とかいうの、受験板の名物IDかなんかなのかｗｗｗ
てかよお、「絶対」とか言ってる時点で頭悪いのモロ出しやろｗ
東城とかいうヤツは言葉つうものを知らない。ま、未熟者だろなｗ
南木厨にはお似合いかも知れんｗ
まぁクズにはお似合いだよ
現代文がどうこういう前に自分を客観的に眺めて欲しいね
すぐ分かるだろ
クズだという事が。
なんなら理由も列挙してもいいが
でも国語学やる時間はないわけで
結局受験国語は適当にクリアするのが良い
＞文章の解析とはつまるところ命題を見つけ出すこと
だとか、なんか南木厨クセえんだけどなあｗｗ
ま、けど、南木厨は今までこんな言葉では説明したことなかったなｗ
ま、んでも、南木厨並みなのは分かるｗ
ま、結局よお、なんか、偉そうなこと言うヤツつうのは、
ちゃんと教科書を読んでねえのがモロバレつうことやｗｗ
なんも実体が無いもんだから、はったりで誤魔化そう誤魔化そう、もう必死なわけだｗｗｗ
ま、バカだから、こんなスレに来るんだろけどなｗｗ
それは仕方ないけどｗ
＞文章の解析とはつまるところ命題を見つけ出すこと
ま、「命題を見つけ出すこと」はいいとしてだ、
なんかよお、コイツってよお、
文章を質量分析器にかけりゃ、命題がポンと飛び出すみてえな、そんな言い草じゃねえかよｗ
565だとかのやり過ぎちゃう？ｗ
てか、とりかえしのつかない頭の悪さを感じるわｗｗｗｗｗ
てか、ここのスレ、こういうヤツばっかなのなｗ
池沼なんよｗ南木厨症候群じゃねえ（ゲラゲラゲラゲラ
客観的に見れてたんだね。それは謝るわ
確かに教科書がどうのこうのになんも実体がない。だからとりあえず｢教科書をきちんと読む｣という誤魔化ししかできない
その通りだよ君
キチガイじゃないみたいで良かった
「つうかさんのほうが東城より信頼できる！」
と思うやつはいないだろうね
僕は東城さんを信じる
＞確かに教科書がどうのこうのになんも実体がない。
＞だからとりあえず｢教科書をきちんと読む｣という誤魔化ししかできない
あははははは、俺はなあ、もう一昨年から、この教科書について
ここのスレでも言ってきたし、独自にブログでも言ってきたんだよ。
ほぼ2年間だ。
見てたヤツで分かってくれたヤツは結構いて、
今はもう、ここには来てないだろ。
なぜなら、わかったヤツはもう教科書買って勉強してるからなｗｗ
ただなあ、東城よ、唯一、未だに、教科書が何なのか、分かってないヤツが、たったひとりいるｗｗｗ
それが「南木厨」なんよｗｗ
東城よお、おめえに一から説明すんのは、ごめんだねｗｗ
もう、バカの相手はうんざりだｗｗ
バカは、からかって遊ぶに限る、俺はそう決めたんだｗｗ
大学受験スレって以外と頭悪い人多いんだもんな。こういう人がいると助かる
人の世話になんなきゃ古文も読めねえのかこのおたんこなすがよおｗ
ってことで荒らします
／ ヾ''" ~`ヽ
／ _,,,... ヽ;: ／""ヽ ヽ
/ ;'" "＼ l /;:;;:::-'''ヽ, i
/ /,,--:-'''''"~:::::::::::::::::::::::::::ヽ, .|
／ ／;:;;:::'''::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ ヽ
| |::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ |
/ ;/ :::::::::::、::::::::::::::::::::::::::::::;/ ヽ i,
/ ;:;:ヽ ::::::::＼::::::::::::::::::::::::/ ヽ i,
i / ）（ ::::＼;;::::::::::::;/ ,,-'''ヽヽ ヽ
| | ⌒ ,;''"'''-;,_ ＼l,::,l/ !" ●） | |>>1 俺のサイトに糞スレ立ててんじゃねーぞ、糞ガキ！
| |. （ ● >＞><< `"'''''' | |
| ;:| "''''''''""^ ＼ | |
| ヽ. ゝ( ,-､ ,:‐､） | |
| ／ヾ.. / ,--'""ヽ | | ___,,,:--'''''"
| | .//二二ノ""^ソ | | _,,,..::---'''""""~~
.. | `､ヽ ﾍ`＼┼┼┼ ,!ヽ --==ﾆニ二,
| ヽ＼ ＼"ヽ-;:,,,,,,ﾉ / / | "`''''''-----:;,,,,,,,,,_______,,,,,,
| l `ｰ､_ ＼,,,,,__,,,ノ ／ヽ./
ヽ. :人 ヽ-、 ∴∵ / |ヽl
/;:;:;:;;:;:;: ＿／ `ｰ-､ "'====---''",.-'" ＼ー---
,.-'" ＼: ＼ .,.-''" |
￣￣￣| | ｌｌヽ _| ヽ 「海外ではfuc･･･「復旧」って書いてあるよ？」
| | |l￣| | l
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| | ヽ､＿ ｀＾イ
二二二 」 ＿ ＿＿ ｌﾆ二二ｌ､ ＿＿＿_
─┴┐ ⊆ﾌ＿)＿_./ ┌ヽ ヽ┐ ／´ ｀＼
二二二二二二ｌ / | | | |. / ヽ 「それfuck youだよ」
＿l＿＿＿＿_| ／｀ｰ─‐|＿| |_| / ヽ
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∧＿∧ ﾁｮﾝﾁｮﾝ ﾁｮﾝﾁｮﾝ
（ ・∀・） < もう、朝か…
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（６ (_ _) ） チョンチョン チョンチョン！
｜ ∴ ノ ３ ﾉ チョンチョン
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ﾞヽ、 //ヽ| ||| | ||| "-ー:ｪｪヮ;::) f';;_-ｪｪ-ニ ::;l/‐ﾞiヽ | 久々に俺のターン
ﾞヽ. l ｌ/ゝ| ||| |...||| | ' ￣´.::;i, i `''￣ ｀::::l/ / l. ） | ターンが毎回回って来たのが
. ＼＼ｰ,| ||| |. `i ::. ....:;イ;:' l ､ i‐-,"//／ ＜ 昔の俺なんだよな今の若者は
. ＼＼| | . |::"ヽ;:...:::／ ﾞ'''=-='''´｀ヽ. ／;l ),ﾉ／ | 俺のターンを無視するから困る
､￣￣￣￣ | | |: ::ﾞl : ￣＝==' '==＝'' `,il" .;l-‐'´￣￣ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿
. ｀` ‐ ､ l |. |: ::| ､ ::`::=====::" , il :;l
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パンとか止める奴
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i|:!ヾ､_ﾉ／ u {:}//ﾍ ありのまま
|ﾘ⌒ } ,⌒ !V,ﾊ | 今起こった事を話す気なんて
／´f（●）ﾙ（ ●） , ﾀ人 まったくないおｗｗｗｗｗ！
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|／_／ ﾊﾉr┬ﾉ '／:} V:::::ヽ
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| 。 ,,ﾉ(､_, )ヽ､,, u.:::| 扇風機と間違えた
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南蛮 千治 ［なんばん せんじ］
（1622～1668年 平戸）
江戸初期の商人
西国諸藩の御用商人となり清との密貿易を一手に引き受け、財を成した。
密貿易を咎めた幕府に呼び出され処刑されたとも、
渡航の際に難破したとも言われている。
元平戸藩士の父とポルトガル商人の母の間に生まれたが、
キリスト教徒ではなく、在来宗教の徒であった。
. i ⌒ i
. i （ ●）＼
i ./// （__ﾉ） ..＼_＿＿＿__,,
. i. ヽﾉ /.ﾊﾟﾝ:ﾃｨｰ//
i } / ｾｯﾄ. //
. ヽ,＿＿＿.ノ /.1200円.//
. / ヽ, ./η //
. { : i |/ヽｿ.＿＿//
. |￣￣￣￣| | / ￣￣￣ .|￣￣￣￣|
i二二|＿＿＿＿|､__.ノ二二二二i二i二二|＿＿＿＿|二二二二
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／ __)_)__ ＼___ヽ と）_／ ／,.:':／| .＼
／ 6{””””}.、 ヽ;ｼ ／,.:':／ ::::|--､ .＼
／ （. ﾞ.ー 'ﾞ ） .:i⌒⌒i:::: ／ .／ .＼
／ ﾞ ｰ― '´ ／i＿＿i／ .／ .＼
負けてないと言い張るなら現代文とは何かを示すことだよ。
スケールが小さいねｗｗｗ
同じコピペを10回貼るぐらいでないとつうかさんみは勝てないぜｗｗｗ
古漢なんかほぼ100とれるんだけどね。
東城だったら100余裕だろと思われているかもしれないが、無理無理
試験のプレッシャーとか時間制限がないなら可能だが、じゃあ毎回取れんの？って言われて、はいとは言えない
5回やって1回取れるぐらいの確率かな？もっとあかんかも
小説で一問落としてしまうからね
今やったらどうか知らんけど
だから失敗した人は悲観せんでいいよ
二次とセンターとはまた違うから！
なんか南木厨、おめえ、東城とやらがお気に入りなのか？（ぷ
んじゃよお、その東城とやらに現代文も教えてもらえや（ゲラゲラゲラゲラ
なんか、あれだってな、その東城とやらが言うには、「現代文の解法」とやらがいいらしいぞｗｗ
ま、そういえば、俺も、あれは神本だ、と言ってあがめた参考書だからなあの本。悪くは無い、むしろ名著だなうん。
ま、んでよお、それで、その「現代文の解法」とやらを使ってどうすれば、成績伸びるんだろなｗｗ
まさか、その「現代文の解法」を買っただけで、現代文の成績が伸びるとかいうわけでもないだろｗｗ
ひたすら何回も解きまくるのかねえ（ゲラゲラゲラｗｗおめえの大好きな”回す”のか？うん？クルクルすんのか？うん？（ゲラゲラゲラ
もう、つうかは当てにならんのだろ？東城が信頼できるんだろ？ｗｗ
んじゃ、東城に聞くしかねえよな（ウェーははははは
俺は、あのとき、「偏差値40以下とか、そういうヤツは、やさかただとか、つまらん問題集はやらんでいいから、
とにかく教科書を音読しとけ。それだけで偏差値は10くらい上がるもんだ。ま、もっとも、音読と言っても、
音読する前に、ある程度内容を理解して、それから音読することだ。それだけで偏差値は50～55くらいになるんよ」
俺がそう言ったとき、南木厨、オメエはどうした？
「現代文で音読ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ」
とか、言っちゃってなあｗｗｗｗ、今みたいにコピペ貼りまくりで荒らしてたよなあｗｗ
ま、それから、俺は、さらに個別にブログまで立てて、現代文オンチに現代文が何なのか教えてやってきたわけだ。
みんな「現代文って何なの？」がわかった、つうかさんありがとう、とか言ってるのに、唯一、未だにわかってないのが、南木厨、おめえだけｗｗｗ
ま、そんなよお、学習能力ゼロなヤツでも、おめえのお気に入りの、東城（ゲラゲラゲラ なら救ってくれるかもなあｗ
ま、東城よ、頑張って教えたれやこの池沼によお（ウェーははははははｗｗｗｗｗｗｗ
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