昨今の日本の科学技術を取り巻く環境を見て、思っていることだが、今後の日本は技術の流出化、技術の伝承の形骸化、
技術の空洞化がより進み、日本の産業構造は根本的に壊れてしまうのではないかと懸念している。
今の日本の科学技術産業を支える中心世代は、第２次べビーブーム世代つまり30代〜40代世代。この世代が企業の中心となって、産業を支えている。
しかし、この世代は、就職氷河期という雇用環境の厳しい状況に置かれた。
ここで、一つの産業技術の伝承の空洞化が起こったと考えている。そして、昨今の少子化、理科離れに伴う、人材の減少はより大きな問題だ。
また、現在のデフレによる就職難で、企業は自然減による新卒採用しか行わない。技術の伝承がまあ出来る程度の人材確保というのが現状だ。
大学の博士課程に進む人材の減少も問題である。なぜ進まないか？それは先の進路がないから。
博士過程を卒業してポスドクになっても不安定な雇用環境に置かれる。これで、博士過程に進めというのが無理というもの。
これは、俺の知る限り１０年以上も前からちっとも変わらない。
政府は安易に、修士課程や、博士課程の入学者数を増加させても、その後の進路がないという愚策をとっている。
ノーベル賞の受賞者は、30代〜40代の時期の仕事で、ノーベル賞を受賞した。しかし、今の30代〜40代世代にノーベル賞受賞者は生まれるのだろうか。
また、さらにゆとり教育を受け少子化、理系離れが進む下の世代ではどうだろう？
今の日本の科学技術の置かれている環境は正直良くなく、悲観的だが将来の見通しも悪い。
記憶に新しいところでは、大学法人や科学技術をあつかう独立行政法人の事業仕分けである。国がこうでは、一体どうしろというのか。
そのような中で、香港タイムズだったかは、2040年には日本は技術立国ではなくなるという記事を掲載していたようである。
日本は長期的視野にたって、今後の科学技術、産業を支える人材を育成し、日本の科学技術産業を活性化させ、日本の国益を保ち、科学技術を通して日本は世界人類の幸福に貢献するという意識を持たなければならない。
http://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/100/54122.html
日本のインフラを使い、教育を受けた人の発案した技術を中国の工場
で使うのは大問題。チーム日本として日本人は日本に報いるべきで、
何でも自由に輸出入して良いとするのをやめるべきではなかろうか?
グローバル化はアメリカと発展途上国ばかりが得するような・・・。
そんな物を他国に輸出するべきではない。
しかし、今はその技術者も日本から流出してるから始末が悪い
人材育成は、急務であるがゆとりで育った学生はアホすぎる
大学教育現場の話では、工学部2年の学生がy＝exp（-x)のグラフを書けなかったらしい
これは科学技術を語る以前の問題で、今のゆとりで育ったアホを鞭打って鍛えなおさなければ
コンピュータ制御のマザーマシンだと、熟練工も必要ないのでは?
全部オートで可能になっているのでは?
政府っていうか企業の考え方じゃね
だって3年からもう就活始まるんだし
結局18歳までにどれだけ高校までの勉強をしたかっていうのが最も重要なわけで
・ゆとり世代に「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う
・ゆとり世代について対話できる土壌をつくるため、企業やテレビと協力して古来の諺などを呼びかける
・ゆとり世代にバーチャル・リアリティは悪であるということをハッキリと言う
・ゆとり世代に遠足でバスを使わせない、お寺で３〜５時間座らせる等の「我慢の教育」をする
・ゆとり世代に地域の偉人の副読本を作成・配布する
・スポーツを通じてゆとり世代の人間性を育む
・ゆとり世代の家に畳の部屋を作る
・ゆとり世代の家に「床の間」を作る
・一定レベルの家庭教育がなされていないゆとり世代の就学を保留扱いする
・他の子どもの学習する権利を妨げるゆとり世代を排除する権限と義務を学校に付与する
・問題を抱えるゆとり世代に指導主事のチームを常駐させる
・警察ＯＢをゆとり世代の家に常駐させる
・文部省、マスコミが１、２週間程度ゆとり世代の家で過ごす
・ゆとり世代が敬語を使う時間を作る
・ゆとり世代を誉めよう、叱ろう運動を国民的な運動として行う
・ゆとり世代は簡素な宿舎で約１ヶ月間共同生活を行い肉体労働をする
・マスコミと協力したキャンペーンを行う
かなりのところ、オートの自動機になっているのだが、
機械がどういう作業を行っているか、どういう機構で動いているかなどの原理やメカニカルなことを知って考えれないとダメ。
ただ作業ができる作業者が必要なら、賃金が安ければそれで良い
企業の現場に入れば仕事をさばけなけりゃならない
「成せばなる成さねばならぬ何事も、成さぬは人の成さぬなりけり。」なんだ
だから、一言で言うと、優秀でなければならない
高校生レベルの基礎数学程度でわからんレベルじゃ話にならないのだ
つめこみで、基礎能力をつけた方がゆとりより、仕事するうえでは将来ましな人材になるんじゃないか
そして大学レベルの勉強は、現場で応用される
ひきこもり増大への不安。
基礎研究に金を掛けないから、韓国・中国に負ける。
事業仕分けが追い打ちをかけ、その内インド以下になる。
不安なのは、高校以下の子供たちの学力低下だな
どうすれば良いのだろうか
【科学技術】日本育ちの「外国人博士」が急増--日本人の代わりに優秀な外国人が日本で研究してくれるならいいのでは？ [02/10]
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1297395796/
日本で理工系大学の取材を続けていると、10年ほど前から外国人の大学院生や
博士研究員（ポスドク）が目立って多くなってきた。産業競争力に当てはめるのは
やや乱暴かもしれないが、日本の活力低下や、韓国や中国、台湾、インドなどの
躍進と一致しているようにもみえる。
「日本の工学系の学生の多くは修士課程まではいく。しかし優秀な学生はその先の
博士課程まで進まなくなった。結果として優秀な博士が出てこないことになる」。
新しい超電導材料など様々な新素材を次々開発する東京工業大学の細野秀雄教授は
嘆く。
細野研究室にも現在、博士課程６人の中に韓国からの留学生が２人いる。留学生は
今後も増える一方だと細野教授はみている。
博士課程の留学生が増えると同時に、日本の大学で生まれた材料や技術も日本企業
より外国企業が先に目を付ける動きが出てきた。
細野教授らが発見した透明アモルファス酸化物半導体（ＴＡＯＳ）と呼ぶ大型
ディスプレーに利用できる新素材は、韓国企業が最初に製品に使おうとしている。
「2004年に英科学誌ネイチャーに発表したとき、すぐに問い合わせしてきたのは
サ
今後、日本の原発メーカーは、世界で一台の発注を得ることもないだろう。
何かあっても、何の対処能力もないことをさらけ出した。
この事は、恐らく新幹線など、他の分野にも波及する。
なぜなら原発が、もっとも危機管理がしっかりしていなければならない技術分野だからだ。
朝
鮮
便
所
板
ｗ
小さくしたり、細かい特定技術、狭い分野の技術に関しては突出していても、
所詮バックグラウンドや社会的、経済的背景が著しく貧弱。
今回の原発事故の醜態がすべてを物語っている。
背景に潜む縦割り、既得権、官主導、悪平等と
農耕民族的発想の社会環境であることが致命的。
日本民族は、人類の進化の過程で、
自らの科学技術を正しくコントロールできずに
民族を絶滅させる最初の人種となる。
このまま行くと、日本人は利用価値がある、だけの集団になるなあ。
人類の発展に、一時的に寄与した国、として忘れ去られそうだ。
原発をも見とうした 先見の明あり 今度総理になってください。
フリー記者の質問で発覚。
発覚後、今度は「低濃度だ」と言い出す。何を基準に低濃度と言うのかと問うと「東電の相対的な基準だ」と。
しかし海外の基準では高濃度。東電の低濃度は超高濃度の汚染水。
khisasi Hisashi
4/4を境に海外メディアの報道が変わった。日本を震災を受けて可哀そうな
被害者」から「加害者」であると。
世界の財産である海洋に何の通告もなく高濃度の放射能を故意に撒き散らす
「海洋犯罪テロ国家」になったと。これは大袈裟ではない。英語を読める方は新聞を見てみればいい
少し頑張れば、見返りとやりがいと将来の希望が見えた。
もう終わったんだよ。
少子高齢化にトドメの大震災、
さらに、いつ、どれが炸裂するかわからないまる焼けの原子炉６個
試練と呼べる負担をはるかに超えている。
とんでもない重い十字架を背負って
日本人は生きるしかない。
まだ火山の噴火や大地震の連鎖も可能性がある。
日本は、地球温暖化防止どころか
世界で最悪の地球汚染国になり下った。
能力の差が貧富の差
プー太郎は生産しない方が
国家のため。生活保護の増大を無くそう。
東大はじめ工学系研究室は留学生によって維持されて来たが
今回、留学生の多数が帰国し、新規の留学生は減少するだろう。
原発事故がなくても、東大の工学系研究室では中国のランキング
20位以内の大学からはほとんど院試受験者はいなくなっていた。
能力の差なら問題はない。
機会の差が問題なんだよ。
世界史の中で
偶然と地政学的要因で
線香花火のように、一時火花が出た
ただの小手先工業国だったのさ。
権利意識と被害者意識でのぼせあがった
一億の民衆の不満を、いいかに利用して設けるかが
今後、マスコミと官僚、政治家と、企業の残されたテーマだ。
教育の場から公務員を排除すべきだ。あまりにひどいのが多い
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