サロンでスレがたてられないのでここに来ました
東大理Ⅰに行きたいです
現在高１で基礎力はありますが応用力が自信無いです……
現在進研模試は偏差値79です
普段の勉強時間は
一ヶ月前は1時間半くらいでしたが、いまは２時間～３時間はしてます
そこで、おすすめの
①参考書
②問題集
③勉強法(記憶法)
④その他の役立つ情報
この４つを教えて頂きたいです(①、②メインで)
①、②の参考書と問題集はその書籍の
①教科
②内容
③レベル
④おすすめの理由
も、書いて下さい
また、助言を頂く際に必要な情報があれば質問してください
お願いします
ついでにいまのプランでは
数学は
青チャート→一対一演習
をしようと思っています
他の教科はまったく考えてないです
ありがとうございます
英語の文法の問題集で良いものはありませんか？
あと古典や数学でおすすめの参考書や、問題集はありませんか？
古典は単語300を覚えて、文法も学校ので覚えてから、あとは実践系のをやればいい。
数学はフォーカスゴールドが幅広い
てか、今の時期から目指すならかなりリードできるだろうから、落ち着いて自信持ってやればいい
ありがとうございます！
ブレイクスルーは学校の教材として使ってます！
フォーカスゴールドと、青チャートではどっちがよいですか？
どちらも解法網羅系の参考書と聞いていますが？
フォーカスゴールドって見た目格好いいし
解説も分厚いからこれにしようと思った
でも青チャートは真面目な参考書で
公式の証明もきちんとしてある
ならいっそのこと両方するかって
決意したこともあった
でも最終的には青チャートに落ち着いた
何だかんだ言ってこっちが1番いい
騙されたとおもってコレをし続けろ
マジで力つくぞ
わかりました！
ありがとうございます！
青チャートを何周もして解法を叩き込みます！
数学：青チャ、１対１、余裕あればやさ理でとにかく解法を理解して覚える。
センターなんかはどの過去問でもどこの模試でも一瞬で｢あーこのタイプね｣と解放が浮かぶくらいになればおｋ
二次でもその覚えた解法の組み合わせでほぼ解ける
英語：１年生なら、学校の小テストなどを利用して単語、熟語を覚えていく。２、３年になって単語帳かって一からやるのはだるい。
教科書に出てきた単語、熟語も期末テストのたびに全部覚える。国立入試ならこの程度で十分すぎる。
２、３年では文構造を理解する訓練をしたのち、スラッシュリーディングできるようにする。要は速読をマスターする。
化学：セミナーからの重問で十分。新演習とか難すぎ。あんなのできなくても受かる。３年から始めても間に合う。
物理：これは、俺は塾に完全に頼ってたからなんも言えない…
国語：英語と同じく、古文漢文の文法、単語は学校の小テストや教科書で覚える。助動詞とかも。それだけでいい。
理系なんだから特に参考書とかやんなくていい。ほんと学校の授業だけやっとけばおｋ
社会：俺は政経だったが、3年の１１月くらいから０から始めたが、本番９１とれた。社会なんてただの暗記なんだから、
直前につめこんで、テストで吐き出し、すぐ忘れてしまうのがよい
それによって違うと思うよ。
中高一貫私立の高一は、公立の高二くらいのことはやってるし。
一緒に頑張りましょう
>>11
ほんとにありがとうございます！
助かります
東大いま何年ですか？
>>12
中高一貫の公立ですが、僕は外進生なのでいまは数学ⅠA終わりかけです
今更数学の進度が遅いのはしょうがないから、社会だけでも早めにやっておけばいい。
時間のある時に教科書を通読するとか、マーク式の問題を解いておくとか。
それをやっておくだけでも、高三になった時にずいぶん楽になる。
この度は、息子が糞スレを立ててしまい、皆様には大変御迷惑を お掛けしております。
深くお詫び申し上げます。
息子は幼い頃に父親を亡くし、そのショックで内気な子供になってしまいました。 そのせいか、小学校、中学校、そして高校といじめにあっていたのです。
朝、学校へ行くと下駄箱にあるはずの自分の上履きを隠され、昼食となるとお弁当をトイレへ投げ込まれ、休み時間にはプロレスと称して息子だけが一方的に殴打されるような日々が１０年以上も続いておりました。
度重なるいじめに耐えきれず、息子はとうとう志半ばで高校を中退し、東大進学の夢も諦めねばなりませんでした。
失意のゆえでしょうか、家庭での息子はいじめの反動のせいでしょう、ことあるごとにわたくしに乱暴を振るうようになっていきました。
息子ますますは部屋に引き篭もり、自分だけの世界に閉じこもるようになってしまいました。
そんな折り、祖父が気分転換にと、息子へパソコンを購入してくれたのです。
息子はこの歳になるまで、恋人はおろか友達さえもいないようでわたくしも大変心配しておりましたが、 この２ちゃんねるを知って以来、息子も少し明るくなったようです。
どうぞ皆様、息子を暖かく迎えてやってくださいまし。
最近は記憶障害等にも悩まされておりますが、本当は良い子なんです。
息子も遊んでほしくてこのスレを作ったようです。
どうか皆様よろしくお願いいたします。
１年だよ。今年入ったばかり。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
誰かがイジメを苦にして自しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
僕をイジメた生徒や教師の名前をここで書きたいけど、
そんなことしたらされて、天王山に埋められるかもしれ
へん。それで誰にも発見されへんかったら、永久に行方不明のままや。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20111209/t10014530081000.html
東京大学社会科学研究所の３３歳の助教が博士号を取得するために書いた学位論文に、
ほかの人の論文からの盗用が見つかり、東京大学はこの助教の学位を取り消す処分をしました。
学位を取り消されたのは、東京大学社会科学研究所の安藤理助教（３３）です。
東京大学によりますと、安藤助教はおととし、博士号を取得するために書いた学位論文の中で、
ほかの人の論文からの出典の記載がないなどの不適切な引用が１４か所で見つかり、盗用
と認定したということです。こうした盗用は、ほかの２つの論文でも見つかり、全体の半分が
盗用だったということです。このため東京大学は、研究行動のルールに違反し、大学の信頼
を著しく損なうものだとして、５日付けで安藤助教の博士号の学位を取り消す処分をしました。
安藤助教は、大学側に対し、「自分の未熟さから多くの方に迷惑をかけ、反省している」と話し、
盗用を認めているということです。東京大学では、さらに調査を進め、今回の不正行為が
懲戒処分に当たるかどうか検討することにしています。
