【悪魔の】星城大学リハビリテーション学院【専門】
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/senmon/1334506825/
内容如何は抜きにしても学校ってものは閉ざされやすいから
どんな情報でもあるのはいいかもしれんな
【悪魔の】星城大学リハビリテーション学院【専門】
http://mimizun.com/log/2ch/senmon/1334506825/
http://logsoku.com/thread/engawa.2ch.net/senmon/1334506825/
完全な偽りだったらこんなに書き込みが続く訳ないだろ(´Д｀;)
常識的に考えてみろ(´Д｀;)http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1317344253
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/senmon/1255324514/
http://heisanews.net/2009/10/tc-kobe.html/comment-page-1#comments
http://www.idle-gear.jp/news9/notes430/tckobe.php
一番下の「いつも通りに学校へ行ったら入口が鎖で閉ざされ、教室に入れない事態」←（・□・；）
＿＿＿_ ／￣￣￣＼
／＿＿＿ ＼ / ＿＿＿ ヽ
／ |´・ω・`| ＼ / |´・ω・`| ＼ ここは時間の問題だ今のうちに
/ ￣￣￣ ＼ / _, ￣⊂二二) みんな逃げろ～
| i ヽ､_ヽl | |
└二二⊃ l ∪ | |
| ,､___, ノ | ,、 |
ヽ＿二コ/ ／ ヽ / ＼ /
_＿＿＿＿/__／´ ＿＿ヽノ＿___｀´
学生生活のしおり
http://megalodon.jp/2012-0707-0556-41/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53168.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0557-16/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53169.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0558-08/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53170.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0558-44/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53171.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0559-13/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53173.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0559-40/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53174.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0600-14/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53175.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0601-10/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53177.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0601-34/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53178.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0602-12/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53179.jpg
学院セミナーの配布資料
http://megalodon.jp/2012-0707-0602-44/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53180.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0603-43/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53181.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0604-18/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53183.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0604-43/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53184.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0605-05/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53185.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0605-27/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53186.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0605-49/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53187.jpg
http://megalodon.jp/2012-0707-0606-21/ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm53188.jpg
他のアップローダーサイト利用者の方と時間帯が被り数字は所々抜けていますが、掲載させて頂いたものは前のスレッドで９４６さんがアップして頂いた画像と
まったく同じものとなっているはずです。
↑ ここからきました。 どうやらネタじゃないようですね？
ですが、個人名を挙げて書き込みするのは如何と思います。
それと第三者機関と言っていいのかわかりませんが、厚生局指導養成課（だったかな？）は文書にてこちらの身分を明らかにして、現状報告や改善協力を求めても一蹴します。
音声や動画ファイルをもってしても「ウイルスの可能性あり」ということで黙殺でしょう。
学校側が対応できないとして警察に相談したら、警察を第三者としてそれを通じ、学内のことをすべて暴露できるでしょう。しかし、やめたほうがいいと思います。警察は注意をしてくる程度でしょうが、学校＝被害者という図式として捉えられます。
そして、学生個人の体験や事情は軽く扱われるはずです。
あと関係ないですが、一番下の「いつも通りに学校へ行ったら入口が鎖で閉ざされ、教室に入れない事態」って全くの異業界じゃないですかー。とうとうコメディカルの学校でと思いきや……。
あなた嘘ついてますね。
「ウイルスの可能性あり」で重大な問題をパスさせて後に問題が表ざたになったらその機関が責任を問われる事になる
のでそんな真似はきっとしないような気がします。
警察の事にしても違和感を感じます、本当は彼等が一番されたくない行為なのではないでしょうか。
あとしたらばは危険な気がします、私なら絶対書き込みません。
２ちゃんねるのスレッドより検索でもなかなかひっかからないそんな小規模な掲示板からこのスレッドを見つけるなんて不自然ですね
その掲示板は>>7の彼が管理人の可能性があります。何か企んでるかもしれないので気をつけてください。
心ある人が書き込んでも>>9みたいにかみつくばかりだもの。
実際に物事を正したりする気はないんだと思う。
>>9とかは悪い心ある人
大丈夫？いろいろと……。
大津の事件があるから、今なら警察もそう邪慳にしないかもよ。
就活だの単位だの人質らしいから、そのあたりで動きにくいのかも。
でも、録音、録画や念のための診断書は用意するのがいいだろうね。
理学療法士会や運営元の大学、県へアプローチした方が
警察に介入させるよりも効果的な場合があるし、そっちの動きが確認出来たら
流れに乗じて警察に届け出るのもいいと思う。
弁護士の無料相談も自治体によってはあるから話聞くだけでもとりあえず聞いてみるのもありかも。
ん？ 親御さんに？
ここの学校のＨＰ見たけど
「あの先生から教わっているのか。良かったな!」
「あの先生はスゴイ!」
ってマジ？w
こんな事生徒に書かせてＨＰに載せてて恥ずかしくないんかねえ
大津の中学校もやってた法的にもまったく拘束力のない契約書にサインとかさせて心理的に縛るやり方
この学校よく使うから、それでいい様に操られないように気をつけてね。
ちなみに専願やAOじゃ生徒を逃さないよう、『合格した場合、入学することを確約』って言ってるけど
調べてみればすぐにわかると思うけど、それに対する法的な意味などでの拘束力ってのはまったくないから。
あと学費を振り込む用紙に『いったん納入された学納金は、いかなる理由であろうと返還しない』
って書いてあると思うけど、仮にそれに署名したとしても入学前なら学校は入学金以外の
授業料や維持費、設備費は返さなくてはいけない事になっているから。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6%E7%B4%8D%E9%87%91%E8%BF%94%E9%82%84%E8%A8%B4%E8%A8%9F
これから受験する人はそんな下らない事に惑わされないように学校選んでね。
調査や裁判に必要な証拠とか教えてくれる
警察はアホだからやめなさい
裁判しても時間と金を無駄にするかもしれない
得られるのは自己満足
社会はこの程度じゃ動いてくれない
そんな現実が泣き寝入りをさせるんだ
フェイスブックの「いいね！」の数だよ
とりあえずこれがもう全てを物語ってる
ここはやめとけ。
もし不信感を感じるなら自分でフェイスブックの検索ワードに学校名入れてフェイスブックに参加した日付から「いいね！」
クリックしてる奴までとことんまで調べてみな。
http://www.fastpic.jp/images/216/5691220377.jpg 名古屋医専「いいね！」４４人
http://www.fastpic.jp/images/063/4366203233.jpg 愛知ふくし医療専門学校「いいね！」２６人
http://www.fastpic.jp/images/609/8920367474.jpg 中部リハビリテーション専門学校「いいね！」２４人
http://www.fastpic.jp/images/825/9552684204.jpg 国際医学技術専門学校「いいね！」３２人
http://www.fastpic.jp/images/340/2054239453.jpg 愛知医療学院短期大学「いいね！」 ６人
http://www.fastpic.jp/images/600/2080066831.jpg 東海医療科学専門学校「いいね！」３７人
http://www.fastpic.jp/images/540/7034858543.jpg 星城大学リハビリテーション学院「いいね！」 ０人
確かにこの学校ならギリギリまで外圧で追い詰められないと義務すらしっかり果たさなそうだな
そういう人の知識のない部分や弱みにつけこむのこういう奴等
本当きたねーよな…
こいついい事言ってるなマトをついてる
18 : 名無しさん＠１３周年 : 2012/07/11(水) 17:14:17.89 ID:0TQ3P2Fr0 [1/4回発言]
人権の意味を既得権益とはき違えた汚い大人が
教育なんかにかかわるなよ。
今頃泣きまねしたってヘドロが流れてるだけだろが。
どんだけ子供たちに大人の汚い部分を見せつけたら気が済むんだ。
実際はレベルの低い学生に対する学生側からの苦情も多いんです、このテの学校。
価値のない資料の使いまわし ＆
ニュースへのこじつけ ＆
屁みたいなコメント
何が言いたいんだかｗ
当面はお馬鹿な学生が「ネットで叩く以外に方法がない」理由を一生懸命ひねり出します。
んでそのうち
きっと大津のいじめ事件とかを引き合いに出してトンJンなことを口走ります。
ときどき
「こんなに叩かれるんだから、なにかあるに決まってる。」
ま、そんな猿芝居スレです。
お前の書いてる事がすでにトンJンだよ。
ひっこんでな。
医療関係者各位じゃないですよ。
受け持った学生こんなんして責任転嫁して学生中傷してるような輩に同じ医療従事者などとは思われたくないですよ。
あなたみてると虫唾が走るんですよ。
大したことのない学生の言うことです。
仮に学校運営になにか問題があるにしても、他のマトモな学生が
マトモな手段で対処していると思います。
「狭い世界」のことだから馬鹿げた学校経営してたら悪い評判が関係者にたちまち伝わ
ってしまう。
ここで「事実」として書かれていることが、そういう抑止力すら効かないということなのか、
医療界ではわりと容認されてる風潮なのかはわからないが、
まあ「甘かった」ってことであきらめてください。
お気の毒ですが。
仮に患者だとして、受け持つ上で大した事ない患者っているのでしょうかね。
その一文からだけでもあなたの人間性が滲み出てますよ。
意味不明
http://megalodon.jp/2012-0415-0242-22/www.seijoh-reha.jp/courses/instructor.html
ここの教員紹介の魚拓あったから貼っとくわ、これでHPがなくなってもこの時張本人だった教員達がわかるでしょ
http://megalodon.jp/2012-0415-0242-22/www.seijoh-reha.jp/courses/instructor.html
ここの教員紹介の魚拓あったから貼っとくわ、これでHPがなくなってもこの時張本人だった教員達がわかるでしょ
http://megalodon.jp/2012-0415-0242-22/www.seijoh-reha.jp/courses/instructor.html
ここの教員紹介の魚拓あったから貼っとくわ、これでHPがなくなってもこの時張本人だった教員達がわかるでしょ
http://megalodon.jp/2012-0415-0242-22/www.seijoh-reha.jp/courses/instructor.html
ここの教員紹介の魚拓あったから貼っとくわ、これでHPがなくなってもこの時張本人だった教員達がわかるでしょ
http://megalodon.jp/2012-0415-0242-22/www.seijoh-reha.jp/courses/instructor.html
ここの教員紹介の魚拓あったから貼っとくわ、これでHPがなくなってもこの時張本人だった教員達がわかるでしょ
http://megalodon.jp/2012-0415-0242-22/www.seijoh-reha.jp/courses/instructor.html
ここの教員紹介の魚拓あったから貼っとくわ、これでHPがなくなってもこの時張本人だった教員達がわかるでしょ
http://megalodon.jp/2012-0415-0242-22/www.seijoh-reha.jp/courses/instructor.html
http://www.youtube.com/watch?v=YA2oW5CuyWg
この学校も酷いっすね、人間の皮を被ったクズ共は徹底的にやっちゃいましょ
全然意味わかるじゃねーか、しねやクソ教員
そして地獄へおちろ豊田愼一、坂口勇人
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国立善通寺病院附属リハビリテーション学院（理学・作業）
http://www.kangohope.com/yakudatu/schooldata/nyusi13/teishi.html
ハゲ口が学院長になっている専門学校がそのうち募集停止になる件について語り合おう。
いくらネタが尽きたからってソコいくかあ？ｗ
「お前の親の会社がそのうち倒産する件」
みたいなもんだな。
いく、いく。だって、おもしろいんだもん。
>>43の子供が学校でひどいいじめに合っている件
焼き直し、使いまわしばっか。
まあ、落ちこぼれのゲテモノ学生のやることはこんなもん。
http://bken.sgec.or.jp/association/example11/5.html
教官側からの意見だぜぇ～。おもしろいぜぇ～。
私たち教える側も、専門的な知識を入れることに注力してきたのですが、「人間性豊かに育てる」
という部分が欠けていたのかもしれません。そのことが、実習の成果に影響していると、調査をし
てわかりました。
こういう記述があるけど、教官側の頭の悪さに問題はないのかと考えるぜぇ。放送大学卒。ｗ。
放送大学卒の調査がどの程度のものかは知らんが、じっくりと読まさせてもらったぜぇ。
落ちぶれた専門学校の教官同志が集まってた害の傷を舐めている会？ｗ。
このレポートについての感想を述べて欲しいぜぇ～。
例えば、私が理学療法士の免許を取った日から、呼ばれている名前は三宅先生です。三宅さんと呼ばれる
のは、よほど立場が上の方か、まったく医療業界で私と接点のない方です。同じ医療従事者でも、理学療
法士は「先生」と呼ばれますが、看護士だと「さん」になってしまいます。
じゃ、おれは、リハビリさんとよんであげるぜぇ～。
当校の調査では、「学校の体制について」「自分の取っているモラル、マナーについて」を聞きました。
その結果は、資料をご覧ください（50ﾍﾟｰｼﾞ）。
また面白いネタを見つけてきてやるからよ。楽しみにしてるといいぜぇ～。>>46
学校では、「相手の心理状態を知って、相手の理解度に応じ、専門職種として必要なコミュニケーション・スキル
を身につけさせる」ことを教育目標としています。この目標を達成するためには、まず意思の伝達ができなければ
なりません。考えや感情、態度、行動などをきちんと伝達し合うことが大事になります。情報を伝達するということは、
相手に伝えただけではだめで、相手が理解して、反応を起こしてくれる。その反応をまたフィードバックする。それ
が望ましい反応であればそのままでいいのですが、違う反応だったら望ましい反応に変えていかなければいけない。
互いのフィードバックが大切です。
昼間から酒飲んで競馬新聞広げて、力説してた予想をよくハズします。
奥さんは３年前逃げました。
ま、悪い人ではないんだけど、こんな人でも、世間で大きな事件が起きた時
だけ、よく正論を吐きます。
昨日も町内会のことで連絡に言ったついでにちょい立ち話になりました。
「言うぞー、言うぞー」って思ってたらやっぱり始まりました。
「大津のいじめ自殺の件だけどさー」
そのおじさんって自分自身のこと？
それとも脳内での架空の存在？
文章の内容はそもそも根本的な部分が間違ってると思いました。
「朝あいさつをする」「遅刻をしない」
＞教員と事務は挨拶しても挨拶しないものがいますし遅刻もします
ただそれより生徒を欺かないというもっと人として大事な事がそもそも教職員達は守れてませんが
顧客は、私たちにとっては患者さま、利用者さまということになります
＞顧客と意味を調べてみたところ顧客とはお客様。
お金を儲けするために、なんらかの物事を提供してくれる人、または、法人。
もしくは繰り返し利用してくれるひいきしてくれるお客様と言った意味でした。
どちらにしても顧客とはお客様という内容でした、そこでお客とはどういう意味か
調べてみました。
http://dictionary.goo.ne.jp/leaf/jn2/54081/m0u/
ここで言う客とは紛れもなく②にあたる、料金を払って、物を買ったり、乗り物に乗ったりする人。
こちらは学校なので料金（学費）を払って学校に入学する人と言う結論に至りました。
＞私たちが工場（学校）で出荷する製品（生徒）は私たちが優れた製造者だと認められるものでなくてはいけない
正直あなた達の品質はかなり劣ってるいるので本来教育現場にでてはいけないと思いますが
お客様はなぜかいつの間にか教職員達が評価される為の商品へと変わっていました
国家試験がありますが、卒業できないと試験に受かっても資格はもらえません
＞とんでもない話ですね、河合塾に通ってる人が大学受かっても河合塾が認めないと大学に嫌がらせの電話
掛けたりあらゆる圧力をかけて大学入学の辞退を強制させるのと変わらない、それも河合塾に在籍して合格した生徒だと思われたく
ないからって理由だけで、ゲルマン民族の価値をあげる為に障害者殺してたヒットラーとやってる事変わらない。
何か凄く気持ち悪いんですが。
あそこと比べて見たか？
自分たちが学校でやらかしたあんなコト、こんなコト、イタい発言、もちろん成績も…
みーんな明るみに出てしまうから。
純粋なフリして計算高い、小賢しい奴らです。
>掛けたりあらゆる圧力をかけて大学入学の辞退を強制させるのと変わらない
おい、大丈夫か？
三宅わか子の書いていることに対しての感想は？
悪い学校かという事がわかっているんだ、頭の中では。現在は、そ
れが実行できてないだけという結論で良いかな？
ビジネスという視点から見た表現だから、この文章の中での<顧客>は
そんなに悪意があって使われてないと思うよ。
ただ、書いている内容がね・・・生徒さんが学校生活で感じるものとえら
くかけ離れているよね。頭でわかってるんだったら、即実行してくれよっ
て思っちゃうよね。
僕もこのアンケート結果かなりみてみたいです。
相手の心理状態を知って、相手の理解度に応じ、専門職種として必要なコミュニケーション・スキル
を身につけさせる」ことを教育目標としています。この目標を達成するためには、まず意思の伝達ができなければ
なりません。考えや感情、態度、行動などをきちんと伝達し合うことが大事になります。情報を伝達するということは、
相手に伝えただけではだめで、相手が理解して、反応を起こしてくれる。その反応をまたフィードバックする。それ
が望ましい反応であればそのままでいいのですが、違う反応だったら望ましい反応に変えていかなければいけない。
互いのフィードバックが大切です。
↑
この内容については素晴らしい事だとは思いますが、実際はまったくこんな事はできてないです。
この学校の教職員達は外面だけ取り繕ってて嘘つきで本当口だけなんです。
頭悪りー
いまどき中学生だってもうちょいマシなこと言う。
まぁ、表現のあげあしとりはやめて三宅の文章を読んで、その感想を聞かせてくれよ。
http://bken.sgec.or.jp/association/example11/5.html
>>63
他の専門学校の関係者の前では綺麗事を言うことができると、そういう結論でいいよね？
教員はさておき、せめて父兄が見ても納得してくれるようなことを書いたら？
中学生の自由研究じゃあるまいし、なーにがゲルマン民族ｗ、なにがヒトラーｗ
いやだからそういう詰問調が中学生っていう…
よく言ったｗｗｗ
まぁ、綺麗事しか書いてないけどね。
じゃ、こんどのネタは理学療法士の合格率と専門学校の留年率
について書くね。
あなたにもわかりやすいように、にちゃんねるのフォーマットに合わせた
質問形式で書いただけだわよ～
父兄にはにちゃんねるは>>65みたいなバカしか参加してないから
見ちゃだめと言い聞かせてあるｗｗｗ
よく言っただろｗｗｗ
適性をよく考えもせず出願した。
楽勝の進路、楽勝の学校だと思った。
これで人生安泰だと思った。
進路選択の失敗はすべて自分の周りのせいだと思った。
自分の周囲の人たちが、みんな自分の意見に同調すると思った。
進路変更なんてたやすいと思った。
教員バージョンとかいって
↓
じゃ、違う学校の教官のブログでも見てみましょうか。
http://blog.livedoor.jp/luka1215chuchu/archives/51723644.html
中部リハビリテーション専門学校には、とても思い入れが強く、私は在学中、
交通事故にて、尺骨、脛骨、腓骨骨折を受傷し、入院してしまいました。この
ときは、留年確定とあきらめかけていました。
しかし、入院中には、クラスメイトが毎日授業の資料や内容を届けてくれまし
た。当時担任であった三宅わか子先生・・・
だってさ～。中部リハビリテーション専門学校で教えていた頃の三宅わか子は
いい先生だったのかもね。
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ハゲ口の出身校が平成13年に募集停止になっていた件について。
国立善通寺病院附属リハビリテーション学院（理学・作業）
http://www.kangohope.com/yakudatu/schooldata/nyusi13/teishi.html
ハゲ口が学院長になっている専門学校がそのうち募集停止になる件について語り合おう。
引用されたのは1回だけ・・・
在学している学生さん。ハゲ口がどんな研究をして、どんな論文
を書いているか一度目を通してごらん。ただでPDFとしてダウン
ロードできるからさ。
http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000005794332
でね、ハゲ口はひどいせんこ～だと掲示板で見続けているからさ、
臨床実習成績と2年次学業成績との関連を読んでみたさ。たいし
た内容じゃなかった。でもね、教育者としてこういう論文を書いて
いるんだったら、もう少し質の高い教育を目指したら？と思ってし
まう。
わたすの中学時代の夏の研究の方が優れているように思った・・・ｗｗｗ
内容のブログも読めるようになった。
>>46が
レスは増えても新ネタ増えず。
焼き直し、使いまわしばっか。
まあ、落ちこぼれのゲテモノ学生のやることはこんなもん。
と書いているけど、ハゲ口の論文が13あるのだから、少なくとも13は新しい書き込みが
できるよね～在学生の皆さん、どんどん論文を読んでください。無料ですから。たいした
内容じゃないなぁ、ものすごい内容だなぁ、いろいろな感想があると思います。感想を書
きこんでくれると嬉しいです。
元名英予備校より。
この学校の教員と事務は人間じゃないです。
僕はこの学校の教員と事務はできるだけ苦しんで死んで欲しいです。
,;f ヽ
i: i
| |
| | ///;ﾄ,
| ^ ^ ) ////ﾞlﾞl; 坂口勇人と豊田愼一が死にますように
(. >ﾉ(､_, )ヽ､} l .i .! |
,,∧ヽ !-=ﾆ=- | │ | .|
／＼..＼＼｀ﾆﾆ´ !, { .ﾉ.ﾉ
／ ＼ ＼￣￣￣../ / .
ミ ,,､,､,､,､,､,､,､､ 彡 グヘェヘェ、専門の教員や！！
l i''" 坂口 i彡
.| 」 ／' '＼ | やっと気づいたかバカモンw
,ｒ-/ -･=-, ､-･=- |
l ﾉ( ､_, )ヽ | わかったら、さっさと頭下げて金を持ってこい
ｰ' ノ､＿_!!＿,.､ |
∧ ヽニﾆｿ l ワシは金と女にしか興味がないんだよ
／＼ヽ /
／ ヽ. ｀ー--一' ノ/ヽ ノ７_,,, ､ ＿＿＿＿＿＿
/ (⌒､"⌒ソ⌒ヽ─ '" ｀､ ( ｨ⌒ -'"",う／諭 ／ ／吉:／|
~''(_)(_)(_)(_)ソ ヽノ ,イ^＿.|≡≡|__|≡≡|彡|＿＿＿＿＿
ヽ/｀､＿, ｨ/ ヽ─/￣／／|≡≡|__|≡≡|／諭／／吉 :／|
／ / ) / ≡|__|≡|≡≡|__|≡≡|≡≡|__|≡≡|彡|
/ i|≡≡|__|≡|≡≡|__|≡≡|≡≡|__|≡≡|彡|
＼ ノ |≡≡|__|≡|≡≡|__|≡≡|≡≡|__|≡≡|彡|
＼＿＿ ／ ﾉ|≡≡|__|≡|≡≡|__|≡≡|≡≡|__|≡≡|／
金払ってお願いしないと女には相手にしてもらえないけどな！（専門の教員）
<、。>のものもあれば、<,．>のものもあるのだけれど。
あと、豊田愼一の関するペーパーを読んだけれど、実験の被験者
のサンプルが10～20だったりするけれど、それだけの実験数で
一般的なことと断定できるの？
理学療法士のレポートってのは、自然科学に基づいているのかが
気になったので、教官の方、教えてください。
http://d.hatena.ne.jp/air_free99/20070116/1168961177
>>80
この学校も学校でパワハラや陰湿なイジメで自る人がいても大津の学校みたいに
もみ消すよ、この学校の教職員はそういう奴等
>>84-85
勝手に言ってろ地球のクズ
>>55の書き込み俺はバカだなんて思えないし凄いわかります。
これから数週間勉強メチャきついけどきついのは俺も同じです、自分達の将来の為に頑張りましょう。
俺は絶対こんな大人にはならない。
同学園によると、中傷の書き込みは<２０００件>以上に上り、退学者や入学予定者の辞退が
相次いだという。
<逝ってよし>とベタなのがいいと思うよ。
そういう問題かな？。
どうもさかのぼっていくと、学生さん（？）の発言がエスカレートしていって
完全にタガが外れてしまったのはあなたが原因では？。
最初のうちこそ過激な発言をたしなめていたようだけど、あなたが
人物特定可能な書き込みをするようになってからさらに勢いがついた。
そう見ています。
原因を作ったあなた達が一番悪い。
それにも関わらず学生さん達をアホだのバカだのゲテモノだの中傷してたあなたは最低です。
そりゃ誰だって怒ると思います。
それに事実だったら中傷でもなんでもないですしね。
ライナス学園みたいに学校閉めればいいんじゃないですか？
負債金はしっかり今いる教職員に全部払わせてやればいいですよ、理事長。
１．誹謗中傷が前提と思われる実在の校名入りのスレッドで
２．退学や入学予定者の辞退につながりかねない書き込み（事の真偽は別として）をしてきた
ということを認識しつつ、さらに書き込みを続ける。
そういう強固な意思を表明した書き込みと解釈します。
正体の知れない暴言の主に仮の名前を与えることと
実在の人物について実名をあげて、簡単に検証できないことに匿名で言及することの
違いもわからないのかな？
これを読んだ感想を書いてくれ。
http://bken.sgec.or.jp/association/example11/5.html
原因？学校にあるのではないかい？わたしは名英予備校がなくなってたね
東海高校の大野という国語の先生がアルバイトしてたよというのが参加の
きっかけ。
学校に不満があっても勉強はしなきゃだめだよというのが私の姿勢。
意味わかんないよ．．．
悪い事悪いって言ったり、やめて欲しい事やめて辛い思いしてるって事も言っちゃダメなの？
それって酷い目にあわせるぞって脅されるような事なの？
仮にそれで生徒がいなくなったって、そんなん自業自得じゃん、それより実際入学して生徒になった人達の事はどう思ってるのさ
これから生徒になるかもしれないような人なんかより、今現在学校に入学して生徒になった人達の方が大事なんじゃないの？
訳がわかんないよ(つд⊂)
まず、削除依頼だわな。削除しない管理者の責任という事にしておいて。
ような事例・判例たくさんあるよ。オドすわけじゃないけど、まあ判断は任せるよ。
もっとも、一方で社会悪に対抗する手段としての観点から、ネット上での発言を擁護
する立場ももちろんあるんだけどね。
いずれにしても、そのへん、安易な判断でネット利用することは避けた方がいい。
それとね、ウサ晴らしとか功名心やらヒーロー願望とかでネット上で暴れるとロクなことないよ。
思い出すのは「東芝クレーマー事件」かな。詳しくは書かないけど興味あったらググってみて。
痴漢、警官、立命館。
うん、うん。学校に対する誹謗中傷は良くない。じゃ、今からは
教官たちの論文に対する生徒のコメント、及び採点特集を始
めよう。
論文を読めば知識も増えるし、日頃威張っている教官がどん
なことを対象に論文を書いているかわかるし。一挙両得だよ
ね。
アカデミックな行為であって、誹謗中傷にならないねぇ。
というか、論文を書く際の引用の仕方、ちゃんと勉強したの
かね。引用もしなければ、引用もされない、そういうものな
のかね。何本か読んで、盗作が見つかったりね。あと、ドライ
ラボ。
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