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2012年5月生涯学習5: 【京都】佛教大学通信教育部24【教免・生涯学習】 (243) TOP カテ一覧 スレ一覧 2ch元 削除依頼
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【京都】佛教大学通信教育部24【教免・生涯学習】


1 :12/04/30 〜 最終レス :12/05/08
レポート、科目最終試験、スクーリング、教育実習、介護実習などお疲れさまです!
お役立ち情報の交換、質問、感想、アドバイス、グチ、悩み、励ましなどを書き込んで、
みんなで無事に修了しましょう!
荒らし、あおり、教員への一方的な批判はあきまへんどすぇ。
佛教大学通信教育部HP http://www.bunet.jp/index.html
通信教育部FAQ http://www.bunet.jp/tsushin/faq/index.html
佛教大学図書館 http://www.bukkyo-u.ac.jp/lib/ 
ハッピーキャンパス http://www.happycampus.co.jp/
今年は開学100周年
【京都】佛教大学通信教育部23【教免・生涯学習】
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【京都】佛教大学通信教育部22【教免・生涯学習】
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【京都】佛教大学通信教育部21【教免・生涯学習】
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【京都】佛教大学通信教育部16【関西最大】
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【京都】佛教大学通信教育部15【関西最大】
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シラバスやしおりはしっかり読もうねっ

2 :
数学名古屋の方いますか?総合演習のスクーリングは名古屋でのみうければいいのですか?

3 :
いいとも〜

4 :
入学してもう1ヶ月か…早いもんだ
友達っつーか知り合いの一人でも作りたいな、勉強会とか皆行ってるの?

5 :
>>4
友人はスクーリング行けばできるよ
よほどのコミュ障でない限り

6 :
2012年後期で小2種免の課程本科入学を考えていますが、特別支援2種
を一緒に取得することは可能ですか?現在、基礎免はありません。

7 :
>>5
そっか。多分大丈夫だな…へへ…

8 :
>>6
むり。

9 :
>>8
悲しい〜。

10 :
個人申請するんだったら、小2種課程本科で「必修の教科、教職に
関する科目」53単位+介護+66条の6で定められている単位8単位
取ったら小1種取れるんちゃうん?

11 :
だれか〜、4/22のW0101の現代福祉社会論の午後の問題教えてくださいませ。
ほんとにお願いします。

12 :
貧困問題と生活問題

13 :
ニート救済の観点からみた通信教育の意義

14 :
>>12 本当にありがとうございます!!午前のは受けたのでわかっていたのですが・・・
本当にありがとうございました。

15 :
今日レポート作成の経緯を説明しなさいとの書類を頂きました。

16 :
m9(^Д^)プギャーーーッ

17 :
ハピキャンです。本当にありがとうございました(笑)

18 :
自力でやらないからそうなる
三ヶ月停止処分くるぞ

19 :
スクーリングって1回生から4回生まで関係なく一緒になるんだよね

20 :
>>18 
自力なんですよね…。
そんなんで処分きたら泣ける。

21 :
どんな風に自力で作成したのよ

22 :
>>20
なら自力と言い張ったらいいじゃん
証拠なんて無いんだし

23 :
ハピキャンで構成の仕方だけ見たよ。 
内容は全てオリジナルです。 
てかレポートで処分はないですよ。

24 :
いさぎよく退学しろ

25 :
もう一回書くの疲れるな。

26 :
みんなが同じテキスト読んでまとめるんだから
ある程度内容や構成が被るのも仕方ない気がするが
そこんところどうなんだろうか

27 :
幾何学概論って同じ先生なのにテキスト変更みたいだけど
レポートなんとか合格したのに 試験対策も新たにやり直さないといけないのか
難易度があがってないか気になる

28 :
それは教職科目だけの話だろ

29 :
>>28
誰に言ってます?

30 :
"マスコミは橋下とグルで、情報操作・印象操作をして来ます。
騙されないよう気をつけましょう。"

31 :
>>27
おいおいまじかよ
試験変わってたら死ぬだろあの科目は

32 :
レポートはどれくらいの時間で仕上げてますか?教科によって違うのでしょうけど。私は月2本くらいです。

33 :
>>32
Q:レポートはどれくらいの時間で仕上げてますか?
A:私は月2本くらいです。
日本語がちょっとヘンな気がした。

34 :
>>32
はい、教科によって違います
早くて1時間、
わけわからんのは(テキストだけですませれないもの)
計6時間くらいはかかった。
教職科目は、比較的早く済ませれる。
私は教職科目なら月4でもいけた

35 :
ら抜きに時間短縮への熱意を感じますね

36 :
レポートって、具体的にどの程度文章(教科書にない単語や言い回し)が被ってたら 通知くるん?

37 :
>>36
名前と学籍番号以外は漢字の変換ミスにいたるまで同じときに、
コピペレポートと認定されます。

38 :
>>36
4月にハピキャン8割コピーして提出した俺がきましたよ
結果きたら報告するわ

39 :
>>37
まんまコピペで出す人なんかおんの?w
>>38
報告よろ。

40 :
1時間で仕上げるだって?
漏れは教科書読むのに5日はかかる。そこからまとめて2週間はかかってしまうのだが…

41 :
4月から入学しましたがレポートを何から手を付けてよいかわかりません。まずは作文みたいなので良いのかな?ww

42 :
>>40
テキストの一部を要約するだけっていうレポートならいけるよ
タイピングが遅くなければだけど
でも、教科書をしっかり理解しとけば、テストが楽だね

43 :
5月入学で願書を出しているんだが、教材がまだ来ない。
こんなもんなんですか?

44 :
>>43
すぎ
そのうち来るからーでもして待ってろ

45 :
みなさん仕事もしてらっしゃいますか?

46 :
>>45
月〜金で8h勤務で働いてて今3回生やけど、単位習得は順調に2年間で半分取れたよ。
中高数学免許取得予定です。

47 :
>>45
アルバイトならしてる

48 :
生活科教育法のテスト勉強してるが・・・面倒臭すぎて笑えない

49 :
>>44
汁男優してる

50 :
>>48 
そんな面倒な事あったっけ?

51 :
アラフォー男子がスクーリングに出席しても浮きませんか?

52 :
70歳くらいの爺さんもいるぞ

53 :
>>51
周囲なんていちいち気にしてねえよ
安心しろ

54 :
練習も兼ねて塾で数学教えてる。
やっぱり教える経験ないまま教師になるのはちと怖いし。

55 :
科目最終試験の問題、5題しか手元に無かったので、最後の1題のためにハピキャンで買った。
525円を安いと見るか、高いと見るか。微妙な気分。

56 :
>>51 そんなん、40歳ぐらいの人たちのコミュニケーション能力の高さ見てびっくりしたよ
むしろ。
自分なんか誰とも関わらず、先生に質問されて答えた・・・ぐらいだったよw

57 :
>>55
あとのいちだいが出て泣くよりいいんじゃね

58 :
てか、誰か4/22の午後の
S0528道徳教育の研究
S0613社会科概論 
の問題教えてくれないか?
打つのめんどいだろうからキーワードだけでいいんで。
もうすぐ試験・・・みんな頑張ろう・・・

59 :
試験に出る問題って毎年5月以降変更になるんですか?
私は英語教職免許課程なので、それに関連する教科の情報を頂けるとありがたいです。

60 :
>>59
It depends.

61 :
40代でも教育実習は浮きませんか?それより受け入れ校を探すのが大変だろうが・・・

62 :
6時間かかってレポ書き上げた
たった一科目だが頑張れるんだ、自分。。

63 :
6時間かかってレポ書き上げた
たった一科目だが頑張れた。
在学最後の一年になって
二つ目のレポ。
四年かけて体調が戻ったし
卒業は無理だが、とれるだけの単位とるぞー

64 :
>>63
寄付金乙

65 :
>>60
ありがとうございます。
>>61
浮く可能性のほうが遥かに大きいと思いますよ。
でもそんなこと気にしても何も始まらないと思いますし、
まずは実習先の内諾を得るほうが先かと…。

66 :
スクーリングの申し込みはサイトで全て完結しますか?

67 :
する

68 :
介護体験する前に一度見学に行くことが望ましい
って書かれてるけど、仕事してる俺からしたら7日間休み取るだけで精一杯なのに、それ以上休み取れってか笑
まじ真紀子しね

69 :
いや、必ず見学ってわけじゃないだろ
とりあえず問い合わせてみたら?

70 :
同感。まじ真紀子しね
7日間もの介護等体験に意味を見いだせない。
今日、特別支援学校の決定通知が届いたけど。

71 :
>>68
俺も同感。
あの一家にろくなヤツいねえ

72 :
真紀子マジで糞だわ
学生にも職員にも何の得も無い
馬鹿が自己満足で法案成立させるから・・・

73 :
科目試験はどのような対策で挑めばよいの?

74 :
現場にも学生にも負担を強いるだけの糞法案を自己満足のためだけに通した田中眞紀子の悪口はやめろよ!

75 :
>>68
行かなくて大丈夫でしたよ。
俺が行った所は社会福祉施設(老人ホーム)と特別支援学校でしたが、
社会福祉施設に関しては大学から「7日前に電話」と書かれており、
電話をしたら当日の持ち物と場所を説明されただけでした。
特別支援学校に関しては当日の持ち物とか全て記載されていたので
直接行きましたよ。
>>70
俺は「障害を持つ児童の所への体験は分かるが、老人ホームは関係なくね?」
と思ってたのですが行ってみた所、やっぱ老人ホームの体験はいらん!
が僕の結論でした。体験中は真面目に体験&仕事してきましたけどね。
特別支援学校に関しては凄く有意義でした。
軽度な知的障害を持つ生徒の所へ行ってきたのですが、正直目から鱗。
7日間丸々特別支援学校に行く人もいるそうなので、そういう所に
当たった人はラッキーだと思います。
>>68>>70
しんどいと思うけど頑張れ!良い体験になる事を祈る!
真紀子は角栄の介護が大変だったから教職に就く人間は一回介護体験しとけ!
で法案通したんでしょ?教 師 に 介 護 は 関 係 ね ぇ よ !

76 :
本当だよ!ただでさえ働いてる私達は教育実習で仕事辞めるしかないのにそれに加えて介護体験だからね・・・学生しか教員免許取れないよ。

77 :
一理ある

78 :
最初から会社辞めるつもりで始めたしどーってこたぁ無いけどな

79 :
介護体験って、老人ホームのようなところだけでなくて
児童養護施設でもOKみたいですよ。ソースは教えてgooだけどw
こういうところなら、教員志望の人でも意味あるんじゃない?

80 :
教育実習と介護体験をまとめて受けられるのですか?時期が離れてると思いますので半年は働く事出来ないのでは?

81 :
緩いアルバイトなら、続けられるかもしれないけれど、
仕事をしながらは、基本的に無理。

82 :
介護はOKもくそもねえよ
自分で実習先を選べない
適当なこと言うなハゲ

83 :
じゃあ、文句言わずに黙って実習に行けば?w
試験で不正を働いて処分受けた教職課程の奴もそうだけど
何でこう常識ない奴が教師を目指すの?

84 :
黙れハゲ
失せろ

85 :
文句いうことも許されないわけ?w
Youはアポですか?w

86 :
実習は行きたいけど介護施設はマジで行きたくない

87 :
>>86
同感
介護施設に迷惑

88 :
>>79
82さんの言い方が癇に障ったのかもしれませんが、実習先は選べませんよ。
もし児童養護施設が選択可能でしたら俺は間違いなくそちらを選択してましたし。
LDやAD/HD等を持つ児童がクラスに何人かは存在する現実がある以上決して
他人事ではないですから、全ての体験自体全否定するつもりはありません。
が、老人ホームは教職の勉強に役立つとは到底思えないのです。
(お年寄りの知識は凄かったですし、児童に受け継がれるべきものはあると
感じましたが、それは教師が生活科の一環として視察でお邪魔させてもらえば
良いレベルだと行って思いました。)
>>86
自分は軽度の特別支援学校に行きましたが、普通の生徒と変わらない子も
沢山いて驚きました。
また、見学だけでなく実際に授業に参加しても良い所でしたので、先生の
立ち振る舞いをマネして講師の真似事してきましたwww
知り合いは比較的重い所に行ってましたが、それでも何だかんだで良い体験に
なったそうです。
僕は行く前どう接して良いのか分らず億劫でしたが、考え方一つで有意義な
体験を行えると思うので頑張って来て下さい。
まぁ老人ホームに関しては未だ釈然としていませんので+思考になれるような
事は言えませんがwww

89 :
つーか俺長文マジレスしてる場合じゃねぇぇぇ!!!
もう単位落とせないのに全然勉強進んでねぇぇ!!!
やれよ勉強を!!長文スマンでした。
皆明日の試験頑張ろう!特に俺!!

90 :
こんな話を聞いた後で社会福祉施設のみの体験の俺って…orz
特支行きたかったお

91 :
>>83
ハァ?テメーだって一度や二度くらいカンニングしたことあんだろ?
ぶりっこしてんじゃねーよハゲ
あとテメー不正で処分がどーとか余分なこと2ちゃんで書くな。。
風評被害で俺が教師になれんかったらテメー訴えるからな、覚えとけよ

92 :
処分を受けた本人乙www
カンニングなんて普通の人はやりませんよwww

93 :
まあ、程度問題だな。
事前準備したカンニングなんて、普通は経験ないだろ。
俺は、模試の時、解からない選択問題で、隣りのやつの解答を見てしまったことがある。
そいつが間違っていたんで、後で後悔した。

94 :
もうカンニングしちゃダメだよ

95 :
>>83
教師目指してんのかしらんけど、
その考え方で、教師にならないでほしい。

96 :
>>83>>91も教師を目指しちゃいかんと思う。

97 :
設題(1600文字)
2ちゃんねるで煽られてもスルー出来ないのはなぜか説明しなさい。
>>83
>>91
お前ら宿題な
明日までに佛大に提出しとけよ(笑)
完全にスベッてて恥ずかしいぞ(笑)

98 :
>>91
カンニングで処分された奴が来てしまったのか

99 :
>>95同意。
>>91みたいな感情剥き出しの教師もアレだけど、
>>83みたくちょっとつっかかられただけで、
冷たく言い放ったり、話を飛躍させたりするのは
思春期の生徒に接する態度としては甚だしく不適切。
でも、こうゆうヤツに限ってコネ採用されたりすんだよなぁ。なんか理不尽。

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