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2013年01月学習塾・予備校64: [個人塾] 新・塾経営しようよ! 代11教室 (216)
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[個人塾] 新・塾経営しようよ! 代11教室
- 1 :2012/08/13 〜 最終レス :2013/01/08
- 個人塾経営者の憩いの場 正直に行こう。
- 2 :
- 早稲田大学書籍情報ライブラリー(WUBIL)
http://wubil.blogspot.jp/
受験相談は「現役早大生の14号館サイト」
- 3 :
- >>1 スレ立て乙です。
皆さんにお聞きします。
当日の授業を欠席されたときの対応はどのようにされていますか?
- 4 :
- >>1
なんでこっちの板に立てたん?
- 5 :
- 何でこっちの板だとスレが伸びないんだろう。
とりあえず話題ふります。
現在の生徒数と去年の年商(年収じゃなくてね)を教えて下さい。
私の個別指導塾は現在42名で、去年の売上げは1500万です。
- 6 :
- 951 名前:名無しさん@お腹いっぱい。 :2012/06/06(水) 23:11:37.22 ID:kfuWpGzU0
「0」はアと読み「A」はオと読む。
発音と逆だと教えればいい。
で、いくつか例をあげる。
子供はなるほど、スゲ〜となる。
ところが実際には全部が全部そういう訳ではないので
もう一度「O」はオのままである事もあるんだぞと言い、例を出す。
アップルはアだからってoppleじゃないよ、appleだよ、と。
でもその時にはもう子供は「O」はア、「A」はオというフレーズだけ頭に残ってしまうが
まあ、それで良しとしておこう。
子供に突っ込まれた時は正確にはアとオの間とでも言っておけばよい。
納得してない顔してる子供にはアメリカではアンドは「ン」で通用するとでも
加えておけばいい。
- 7 :
- ID:OsvhANtv0は自分の塾がうまくいっていないので、うまくいっている塾の書き込みを見る
と高卒ニートだと思いたがるキチガイ。
- 8 :
- 俺んち、今日生徒 1人しか来なかった。 もうだめかな。
- 9 :
- >>8
今現在生徒何人いるの?
- 10 :
- >>8
自分の所も生徒は5人。
これ廃業した方がいいと思う。
自分はまだ35歳だからどうにか方向修正できると思う。
40代後半とかだとキツイだろうね。
いまさら何やる?ってなるだろうね。
- 11 :
- 自分の塾へ行くまでに、他の個人塾の前を通るんだけど、そこの塾長は窓から外をポカーンと眺めてるだけ。
夏期講習ゼロっぽい。こんなんでどうやって食べてくんだろうね。俺はバイトとの掛け持ちだけど。
- 12 :
- >>10
お前は>>8のような書き込みには好意的なんだね。
うまくいっている塾の書き込みには「嘘だ。高卒ニートだ。アルバイトだ。FC本部だ。」
って喚く癖に。
結局傷口を舐め合いたいだけなんだろ。
開校何年目だ?
1年目だったらまだ流行る可能性はあるぞ。
3年以上経っても5人とかだったらあきらめろ。
立地も戦略も考えず、開校したお前が悪い。
- 13 :
- >>10 自分は46歳で軌道に乗りアルバイトも辞められました。
- 14 :
- ほとんどが失敗してる現状で、うまくやりましたね
自分も自分の近所の個人塾も、閑古鳥なのでそのような報告は嬉しいです。
- 15 :
- 収入150万から、800万まで上がりました。
- 16 :
- >>15
すごいですね。
どうやって集客をアップさせたんですか?
- 17 :
- 赤字でなければ勝ち組みだよ
- 18 :
- 1500万じゃなくて800万円にする事にしたの?
納税申告書のアップでもしてくれれば信用するよ
無いからできないんだろうけど
- 19 :
- 年収100ー150万円でサバイバルできたのは、
通常のアルバイト+通信添削(模試)の採点をしていたからからです。
家族の助けを借りると、添削だけでも120万円くらいは稼げますよ。
- 20 :
- >>立地も戦略も考えず、開校したお前が悪い。
立地や戦略を立て直しながら塾を続ける人は多いですよ。
私の場合は、三つ目の場所でようやくプチ成功しました。創めて5年目でした。
駅近で広域から富裕層を集める戦略に変更したのが幸いしたのです。
- 21 :
- >>18
相変わらずアホだな。
1500万っていっていたのは「年商」で、800万っていっている奴は「年収」だろうが。
年商と年収の違いも分からんのか。
>>20
5年目っていうのは、塾を創めてから5年目ですよね?
場所を移動してから数年しか経っていないのであればまだまだ生徒増えるんじゃ
ないんですか?
うちは2年目〜5年目までは大幅に増えました。
それ以降は現状維持か少し増える程度で、今7年目ですけど。
- 22 :
- 年収380万円とかにした方が現実味でるよ。
アホだったり、嘘が下手だと誰もつられないよ。
- 23 :
- 塾経営がうまくいかない人の思考回路
経営がうまくいかない
↓
少子化で不況で塾自体が斜陽産業だから仕方がない
(そんな業界で開業した自分の責任は考えない)
↓
自分の塾がうまくいっていないんだから他の個人塾もうまくいっていないはずだ
(自分は経営者として他人より劣っているとは考えない)
↓
2chに経営が順調だと書きこんでいる奴は全部嘘だ
そんな思考回路だから経営も失敗する。w
そんな彼らが2chに求めているのは自分と同じような境遇の人の塾業界に対する否定的な書きこみ。
「自分だけじゃなかったんだ」「他の塾もうまくいっていないんだ」で安心する。
いわば傷口の舐め合い。
だから経営が順調な塾の書きこみは何があっても認めたくない。
高卒ニートだ、アルバイトだ、FC本部だ、妄想だと喚いて自分を納得させようとする。
そんな彼等を俺は本当に蔑んでいる。
- 24 :
- >>22 家族の助けによって得た収入で,1人だけで得た収入ではありません。
だからある意味で、大したことがないともいえますね。
- 25 :
- 誰もレスがないなw。
要は、俺自身の年収はたいしたことないんだよ。500-600万円というところだよ。
悪かったな。
- 26 :
- 副業でマンツーマンの塾経営に興味があります。
ここにいらっしゃる方は例えば明光義塾のようなFCではなく
自分で看板を出して経営されてる方が多いのでしょうか。
- 27 :
- 英語に全く縁のなかった高卒のおばはん、なぜか5年前独学でNHKラジオ基礎英語から始めて4年目に英検2級合格して
今自宅で中学生に英語教えています。目標は大学受験生に教えることができるようになることのようで、将来留学もしてみたいんだってさ。。
- 28 :
- ただでさえ生徒が3人なのに月謝滞納が2人とは頭が痛い
断る勇気がない
- 29 :
- ただで生徒が3人? ボランティア?
- 30 :
- 「ただでさえ」でしょ。
- 31 :
- いいんじゃないかな?
これから高齢化社会で知価社会だから頭脳労働で対価を得ることが正しい道
@ボケ防止に役立つ
A年金福祉に頼らず自立できる
B子供たちの教育を町ぐるみで行える
実際高校入試までは勉強という名のクイズみたいなもんだ
大学入試はかなり知識を要するがやはりクイズだし
勉強好きなら人なら体力も使わないし、ボケ防止にもちょうどいいと思う。
- 32 :
- >>26
FC組もいるかもしれないけれど、自分で看板出している個人塾が多いと思う。
副業でやるんだったら家庭教師でいいんじゃないかい?
副業で塾やるんだったら、自宅兼教室じゃないとリスキーだと思う。
- 33 :
- 自宅だと、売り上げ10万しかなくても、どうにかなる。
- 34 :
- 自宅で売り上げ85万だと、けっこう使い出があるよ。
- 35 :
- >>32
当方、小売店やネットショップをやっていまして
ウチのバイトが某FCで3年間塾長をやっています(朝はウチでバイト、昼から某FCで塾長)。
ゼロからスタートした2つの教室を、それぞれたった一年ずつで70、80人規模の教室にしていまして、
塾オーナーの立地選定はさることながら、彼の生徒集めの力量はなかなかのものと思っています。
彼自身、塾オーナーに不満があるそうで、いずれ独立を考えていますが何分資金が無いそうで、
それなら私も個人塾経営には若干興味がありましたし、私がオーナーになり融通をしながらと思っています。
ただFCに軽く問い合わせてみたところ色々と高すぎる割には
FCの名前を使える、ノウハウを教えてもらえる程度のことでさほどメリットを感じていません。
塾運営の基本的なところは、その彼が把握しているので生徒集め、講師の管理といった部分は彼に任せ、
看板・HP・チラシ等はデザイナーの知人と、
場所選びはDMの会社をやっている友人と相談しながら、自分で立ち上げられれば一番良いと思っています。
皆さまのように、最初は自宅でやるというのも手かもしれませんね。勉強になります。
- 36 :
- 昔は、自宅で月に70万くらいになったときもあった。
こんなに儲かっていいのかなと思ったものだ。
その後すぐに崩れた。
- 37 :
- >>35
副業っていっても何かスケールの大きそうな副業ですね。
資金があるんだったら、テナント借りてもいいんじゃないんでしょうか。
- 38 :
- http://45741970.jugem.jp/?eid=1557
- 39 :
- >>36
なぜ崩れたのですか?
- 40 :
- >>37
いえいえ。FCも考えているので加盟金云々も入れての話です。
もし自分で立ち上げてしまえば数百万円は浮くので、その分、広告や設備に回せますよね。
勿論、お金をかけずにまずはやってみるのが理想です。
- 41 :
- >>36
わたしもなぜ崩れたのかに興味があります。
- 42 :
- 地震で家が崩れたのでは?
- 43 :
- バブル崩壊だよ
- 44 :
- バブル崩壊って、'91〜93年くらいまでだから
今から20年くらい前だけど、そんな昔にやってたの?
- 45 :
- 家庭崩壊だろ
- 46 :
- 内需ってのは確実に右肩下がる事が決まってるわけだから
やっぱり英語力生かして、外へ出ていく方が良いと思う
派遣に面接に行ったら中央大学卒の俺でも英語できるから年収400万円以上は稼げるらしい
塾やって年収140万の現状よりはいいと思い始めた
- 47 :
- 中央大出て派剣はきっついわ
- 48 :
- 塾やって年収750万の俺は勝ち組?
退職金がないんでもうちょっと稼ぎたい。
- 49 :
- バブルのころは儲かったな。1200万の借金3年で返した。
- 50 :
- なんで自宅でやるのに1200万も借金すんの?
- 51 :
- 中央大でも、法以外だったらマーチ底辺
- 52 :
- 授業中座って居られない子がいるのですが、皆さんどの様に対応してますか?又、ADHDっぽい子はどの様に対応してますか?
- 53 :
- >>52
悪いけど退塾措置だね。
というか、よほどの覚悟がないと入塾させてはならないかと。
- 54 :
- >>53前までは立ち歩くような事がなかったのですが、この頃テスト中にも立ち歩く様になってADHDを疑ってる最中なんですよ。やっぱり周りの子の生徒たちの為退塾が良いのですかね…
- 55 :
- >>54
面談だな
- 56 :
- 自宅を建てるので、借金したんだよ。
- 57 :
- >>55ですよね。ありがとうございます。
- 58 :
- みなさんおつかれさまです。
状況はいかがでしょうか。
当方はなんとか経営できていますが
本当にギリギリです。
秋は「飽き」の季節と言うそうです…。
自塾に飽きられないよう精進します。
- 59 :
- 別に疲れてないよ
- 60 :
- >>59
そりゃ仕事してないなら疲れないわな
- 61 :
- 疲れる仕事をしていない、という意味だよ
ご愁傷様です。
- 62 :
- こんなくだらない槍鳥忌み内だろ
- 63 :
- >>62
そんなくだらない当て字は意味ないだろ
- 64 :
- 最近、君は秋っぽいなあ。 秋っぽい人だ。
- 65 :
- フォール万だ!
- 66 :
- うけるw
- 67 :
- 皆さん、9月になってどうですか?
うちは、例年並みです。 新しく入ってくる生徒と、辞めていく生徒と・・・。
- 68 :
- うちは6月、7月に4人ほど減ったけど、8月9月で6人増えたよ。
部活引退した中3生がコマを増やしたりして増収です。
- 69 :
- うちは、6〜8月で17人増。辞めていったのはゼロ。
でも、春が悪いから経営はしんどい。
ちなみに、3分の2が中3生。
- 70 :
- 三ヶ月で17人も増えるなんてすごいですね。
何か広告宣伝はしているんですか?
- 71 :
- 中学3年生が抜けたらどうするの?現状でさえ経営的には
大変だって話なのに、このままじゃ、1年後には完全におわっちゃうよ。
- 72 :
- >>70
宣伝は、6・7月に折込・DM・ポスティング
中学校前でのチラシ配布ぐらいです。
>>71
ご心配ありがとうございます。
顧客の動向は、実は毎年同じ状況です。
(他塾も含めて)
色々と手は打っていますが。
夏〜受験までは経営的にかなり余裕がありますが、
3〜6月が赤字なので、
トータルでみれば多少利益が残る程度です。
まあ、楽ではないですね。
教育熱が低く、進学校もない地域ですが
それでも競合塾はいくつもありますし、
なかなか、しんどいですね〜。
ここまで書いて、今問合せがありました。
高3でした。。。
- 73 :
- >>72
回答ありがとうございます。
うちは折込とポスティングしかしていないんですけど、DMってどうなんですか?
折込やポスティングと比べて費用対効果のほどはどうなんでしょう?
- 74 :
- >>73
学年ごとに、タイミングを考えてDMはしていますが
平均すると、500通で1件の問い合わせでしょうか。
発送の手間まで考えると、費用対効果がいい訳ではありませんが
基本的には、やれることは何でもやっています。
- 75 :
- DM名簿はどうしてるんです?
入手経路のことですが。
- 76 :
- 最近生徒から名簿貰えないからな
- 77 :
- 名簿業者から購入しています。
検索するといくつかでてきますから、
問合せされるとよいと思います。
ただし、必ずしも必要な地域の必要な学年の
名簿が手に入る訳ではありません。
また、価格も業者によって様々ですし、
精度が低い(古い)場合もあります。
そういった事情で
うちの場合は、対象学年のうち4学年分しか
購入していませんし、
数も、実際の在籍者数の4割くらいですね。
- 78 :
- 横レスすみません。
塾名変更された方、いらっしゃいませんか?
自分で開業したものの、
経緯があって途中で変更された方や、
既存の塾を引き継ぐに当たって
変更された方。
当方、1教室しか展開していない個人塾を
引き継ぐことになっている者ですが、
塾らしからぬネーミングが気になっておりまして…。
- 79 :
- 引継ぐってことは一切の関わりを経つってことですか?
もしそうならば、気になるも何も、ご自身の想いだけの話で、
引受ける方の考え方次第ですよね。
あえて言うなら、ここだけは守って欲しいと事前に取り交わしておく
べきだったかと。ちょっと状況がわからないので違ってたらごめんなさい。
- 80 :
- >>77
なるほど参考になります。
調べてみます。
ありがとうございました。
- 81 :
- 3年前にもこんなスレあったなぁ。
久しぶり見て書き込むよ。
うちは創業3年目で120人。ただし、教室が2つあるから爆益ではない。
やり方を間違えなければこれからまだまだ伸びるよ。教育産業はなくならない。
失敗するところは少子化の影響ではなく、実力不足だね。
そもそもFCなんかに属してる時点で塾なんてやめた方がいいよ。
- 82 :
- >>81
そういう書き込みを見ると嬉しい。
うちは7年目で生徒数はあなたのところの3分の1程度だが、がんばろうと思う。
- 83 :
- >>82
おっいいね。そういう前向きな書き込み大好きだよ。
塾だからこそ利益を出さなきゃだめ。
貧乏でヒィヒィいっているようなやつを見たら生徒だってやる気なくすよ。
一生懸命勉強した先がこれか・・・って思われちゃダメなんだよ。
勉強したらいい人生が待ってるっていう夢を見せることも大切。
俺はそういう考えだから、塾の経営者にはしっかりと金を持ってほしいんだ。
俺もまだまだだけど、頑張ろうぜ。
間違いなく未来は明るいよ。
- 84 :
-
>>79
遅くなりましたが
レスありがとうございます。
78です。
できて5年ほどの塾で、
どの程度の認知度があるのかわかりませんが、
名前は変えない方が無難かな、と思う一方で
高校生が友達に
「塾どこ行ってる?」
と訊かれて
恥ずかしがらずに言えるような
(漢字系の)名前にした方がいいのか、
と考えまして。
少し子どもっぽい印象の塾名なもので。
ちなみに対象は中高です。
- 85 :
- 塾にとってその「名前」は、結構大きな要素だから
最初によく考えるべきだと思う。
俺は最初に適当に決めてしまったから今更変えられない。
和風で、古典的な名前がよかったな。
- 86 :
- 和風?古典的?
【個別指導 風林火山】
【スクール卑弥呼】
【信長義塾】
- 87 :
- >>86
あなたは教育で食べていくにはセンスとか教養とかいろいろ足りないかも
- 88 :
- 個別指導 オッパノルジャゴヨ
- 89 :
- はげろw
- 90 :
- 「個別指導フジヤマ」
「スクールサクラ」
「ゲイシャ義塾」
- 91 :
- (´・ω・)つ『進学教室下克上』
- 92 :
- お前ら一体何歳なんだよ…
- 93 :
- 過疎アゲ
- 94 :
- 誰もが喜ぶようないい塾を経営したいなあ
- 95 :
- そりゃあ、無理だと思うな。
出来ない生徒は、出来るようにならないし、悪く言われる。
ある程度の生徒を集めないとねえ。
- 96 :
- >>95
だね。
出来ない生徒は、頭悪い上に勉強しないからね。
救いようがない。
辞めるまでの期間金を運んできてくれると割り切って教えるしかないね。
悲しいけど。
- 97 :
- 君たちは、いつまでたっても本当に幼稚だねぇ。。。。
経営はJUSTICE
僕の人を見る目に間違いはないんだよ。。。
例えば、禿げて部分カツラを被っている人は周期的にずっこける。
右手の怪我と左手の怪我とでは、現象の意味が違う。
これ以上は、君たちにはまだ早いからおしえないよぉ。。。。。
- 98 :
- 親類や知り合いや近所の生徒も随分教えた。
生徒が優秀なら何も問題はないけれど、そうでないと
うまくいったためしはない。
大抵気まずくなって、いやな思いをすることになる。
些細な金のために随分後悔もした。
やっぱり、出来ない生徒は教えないに限る。
これが、30年以上教えてきた総括だな。
- 99 :
- 何もいわなくても成績がいい
やり方さえ教えれば成績がよくなる
時間管理してやれば成績がよくなる
ここまでの子は確保したいけど
勉強させれば実力はついていくだろうけどあまりに
昔の分野から苦手が多い
勉強に対してやる気が無い
素行が悪い
この辺の子は避けたほうがいいよね。一つ目の子は余裕があれば面倒みたいけど
- 100read 1read
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