英文解釈の勉強法・参考書総合スレ９

1 ：2012/08/07 〜 最終レス ：2013/01/10

英文解釈の参考書・勉強法を語るスレです。
「英文解釈」とは、文法の知識を応用させて構文を取って英文を読むことです。
この段階は、英語を英語の順番で読めるようになるために非常に大事な学習です。
※はじめての人・質問したい人は、書きこむ前にテンプレ>>1-3を熟読してください。
■質問用テンプレ
【まとめwikiを読みましたか？】はい・いいえ
【学年】
【現在の実力】←偏差値etc.
【志望校】←文系・理系、学部学科を書く
【今までやってきた本】
【相談したいこと】
■携帯ユーザーへ
質問用テンプレを使いましょう。
上前次>>1 となってる所に「写」とあります。
これをクリックするとスレッド本文のコピーができます。
これで>>1の質問用テンプレをコピーして利用してください。
英語の勉強の仕方まとめwiki（英文解釈）
http://www8.atwiki.jp/daigakujuken_english/pages/30.html
前スレ
英文解釈の勉強法・参考書総合スレ８
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1332083705/

2 ：

≪よくある質問とその答え≫
■「○○ってどうなんですか？」
本屋で手にとって判断しましょう。田舎に住んでるなら、アマゾンなどのレビューを参考に。
■「○○と△△、どっちがいい？」
レベルや相性や志望校などでベスト参考書は変わります。
■「○○は△△の代わりになる？」
自分で良いと思った物を使いましょう。
■「○○から△△に繋ぐことは出来ますか？」
○○をやってから判断してください。
■「○○大学に△△は必要？」
○○大学合格に必要なのは○○大学に入れる学力。
■「○○をやれば偏差値70いきますか？」
これまでの習得度合いなどに個人差があるので一概に言えません。
■「このプランで○○大学受かりますか？」
まずはそのプランで勉強を始めてみて、問題が発生したら相談してください。
■「○○は無駄・オーバーワークですか？」
過去問で安定して合格点を取れるまでは“オーバーワーク”はありません。志望校の傾向に合いそうならやりましょう。
■「○○終わったけど次どうすればいい？」
テンプレや過去ログ等を参考に自分で考えてください。模試の結果などから弱点を発見し補いましょう。
■「○○大学の出題傾向がわかりません」
赤本・青本を見ましょう。出題傾向が書いてあります。
■「自分の学習法が正しいのか不安なんだけど」
正しい勉強法は存在しません。とにかく単語や文法事項を覚え、たくさんの英文を読むこと。受験生は誰もが不安です。
■「今から○○間に合わせるにはどうしたらいいですか(今から間に合いますか)」
そんなこと言ってるうちは○○には受かりません。間に合うかどうかはあなたの努力と才覚しだい。
■「何をどう質問していいかわからん」
自分でも何が聞きたいかわからないのに、他人に適切な答えがわかるわけがない。

3 ：

≪代表的な参考書≫
■基礎〜センター・中堅私大
ビジュアル英文解釈�T(駿台文庫)
英文解釈教室入門編(研究社)
必修英文問題精講(旺文社)
英文読解入門基本はここだ(代々木ライブラリー)
基礎英文解釈技術100(桐原書店)
■中堅国公立大二次・上位私大
ビジュアル英文解釈�U(駿台文庫)
英文解釈教室基礎編(研究社)
基礎英文問題精講(旺文社)
ポレポレ英文読解プロセス50(代々木ライブラリー)
英文解釈の技術100(桐原書店)
■難関大・英語が難しい大学／学部
英文解釈教室(研究社)
英文標準問題精講(旺文社)
英文読解の透視図(研究社)
■最高峰
思考訓練の場としての英文解釈１・２(育文社)
英文解釈考(金子書房)

テンプレは以上。
【追記】
前スレを使い切るまで、このスレへの書き込みは自粛してください。
書き込む人は落ちます。

4 ：

【要注意】
山下良徳という河合塾（中部）の地雷講師やその関係者・支持者が時々出没して著書の喧伝をしてきます。
相手にするとスレが無駄に消化されるだけですので、徹底無視しましょう。

5 ：

初版が10年以上前の古い解釈本は現代入試に通用しないので注意
ネイティブがおかしい思う文が普通に出題されれ受験英語と批判された
今は改善されおかしな文は減った、また長文の語数も200語程度だったのが800〜1000となり
昔のやり方が通用しなくなりました

6 ：

H

7 ：

>>5
また嘘コピペかよ…まぁだれも相手にしないだろうが…

8 ：

音読イイネ

9 ：

英文解釈の技術よりビジュアルのが良書だな
ステマでも信者でもないけど入門70と�T両方やったらそう思った
英文解釈の技術は初級者には難しい

10 ：

スーパー英文読解法
スーパー英文読解演習
英文読解のグラマティカ

11 ：

>>9
解釈なら伊藤和夫と中原道喜に勝る者はいない

12 ：

【まとめwikiを読みましたか？】はい
【学年】高２
【現在の実力】河合記述64.2
【志望校】文系/早稲田政経/名古屋経済
【今までやってきた本】
シス単(２まで)
vintage(文法語法)
チャート(一周のみ)
英検準二・二級の過去問各１冊
【相談したいこと】
学校で技術100or基礎技術100を選択で買います
あまり自信がないので基礎を買うべきなのかと思ったりしています
志望校はとても高い部類だと思いますなので技術系以外にもやらないといけないと思っています
先輩にはポレポレと透視図をすすめられました
というのが現状で
質問したいことは
【志望校で必要とされるレベルまでいくには技術系からどのようにつなげばいいか】
ということです
基礎技術か技術かもお願いします

13 ：

基礎100→ポレポレの流れが有名

14 ：

>>12
基礎100を選択してそれをしっかりやってからポレポレでおk

15 ：

ビジュアル→透視図でおk

16 ：

技術１００シリーズはいいね。
英語学習の初期段階で、１００種類前後の英文を理解して暗唱するのはとてもよいことだ。
『基礎英文解釈の技術１００』は表面的には解釈本だが、この目的で使うほうがよい。
ＣＤをつかってシャドーイングするとよい。
解釈本といわれるジャンルの本は、古い入試に対応した内容なので量が少ない。
解釈をやっていればOKだった時代は終わったので、現代では多読が必要である。
そのために、パラグラフリーディングは必ずやろう。
パラリーの参考書や授業の解説は参考にはなるが、ここは座学で会得するものではない。
『ディスコースマーカー英文読解』『読み解き英語長文シリーズ』のごとく要約したり、
『中沢の難関大攻略徹底英語長文読解講義』のごとくノートにまとめたりして習得するものだ。
自ら手を動かすことが何より大切である。
パラリーを小手先だと批判するやつは、おそらく手を動かしていないない。
大いに手を動かせば、小手先ではなくなる。

17 ：

>>16
英語の問題ってそんな変わってないと思うけどな
現代とか昔とかっていうけど、昔ってのはどれくらい昔を想定して言っているわけ？

18 ：

１０年前はセンターも東大も半分ぐらいしかない。
http://www.mylovewill.com/ya/cent_eng_stat.php
http://www.mylovewill.com/ya/eng_stat_toudai.php

19 ：

>>18
ふうん。
それで、試験時間はどう変わったの？
生徒の学力は？出題の難易度は？合格点の推移は？
表面的に「多くなった」から、単純に英語の勉強法が180度回転するっていう意見が
いまいち納得できないのよね。

20 ：

関正生先生の英文解釈本、駿台文庫ビジュアルのエッセンス抽出したような本らしいですね。
本人もビジュアルを絶賛してるし。
ビジュアルで一度挫折したけどそれやってビジュアル戻ったらリベンジできるかな？

21 ：

無理じゃないか？ビジュアルのエッセンス抜き出しても、英文が読めないと話ならないし…

22 ：

関の本は異常なまでに叩かれてるな
素人だと何が正しくて、間違っているのかサッパリわからない

23 ：

関の本はここで評判が悪いスマートリーディングの劣化版みたいなもんだよ。

24 ：

>>13>>14
それは先輩にすすめられたのと同じだけど有名だったんですか…

25 ：

>>15
技術系でお願いします

26 ：

>>16
レスしてくれたのかはわかりませんが、先生はCDがあるから選んだそうです

27 ：

>>12ですが、
早稲田政経と名古屋経済は難関校だと思うんですが、ポレポレだけで理解できるレベルになるのでしょうか？
ポレポレは>>1の難関校には入っていないので…
解釈の参考書三冊はボリュームあるのでできるだけ避けたいです
基礎→ポレポレ
基礎→透視図
技術→透視図
っていうのが今有力になってきました
できればもう少しアドバイスをいただきたいです

28 ：

その3つの中ならどれでもいいからとりあえずさっさとやれよ

29 ：

>>28
買うの学校始まってからなんで、とりあえず悩んでおきます

30 ：

そうか、よく読んでなかったごめんね

31 ：

中原のは英文解釈本とは言わないね。
文法事項を天下り的に解説して和訳載せて終わり。
読むときの頭の働かせ方を提示しているわけではない。
英文の選定と和訳は伊藤より上手いから、解釈本を終えた後の読解練習用として威力を発揮すると思う。
速単の粗悪な文章を読むよりずっといい。

32 ：

＞読むときの頭の働かせ方を提示しているわけではない。
頭の働かせ方っていっても、”これは動名詞、これを本動詞と思わないこと、この次にでてきたこれが本動詞です”
みたいなちょっとした説明で、普通に文法（解釈的な文法含めて）わかった人なら自然にやってることを、
あえて書いてるといった印象だったけど。こういうのを拡大して受け取って他とは違うとかいう程のものでもない。

33 ：

まあ今教えるバイトをしていて参考書を色々読むが、大概の本は良書だと思うよ。
色々方法論や難易度、到達点、解説の仕方が違うから自分に合うものを選べば問題ない。
問題は相性や好き嫌い、あとはどれだけ熱心に取り組んで自分のモノに出来るか。
例えば、このスレでは名前だしたら荒れそうだがw、山下のスマートリーディングでも富田の100原でも、気にいってやりこんで自分のモノにすれば、最難関に対応できるようにはなるよ。

34 ：

予備校の購買所、参考書や文房具が売っているところで
参考書のどうでもいいささいな違いで、Aさんの方法、Bさんの方法、C派、D派とか
話しているのをみるたんびに、英語は英語、たいした違いなんてないよと思ってたな。

35 ：

山下(笑)
富田（爆笑）
そんなんやってたら逆に力落ちるわｗｗｗｗ

36 ：

>>35
おいおい万年浪人生のテメエがほざくなよwwwwww

37 ：

>>34
全くもってその通り。たいした違いじゃない。講師は自分がかわいいから自分の方法が一番というだろうけどね。
でも、どの参考書を使おうが、どの先生講師に習おうが居るのは英語が出来る人間と出来ない人間。
参考書の優劣を競うよりも自分に合うモノを選べば良い。
まあもし参考書に明らかな間違い、嘘があるなら、ここで指摘しあえば良いんじゃないか？
山下（笑）とか富田(爆笑)とか書くよりもよっぽど有意義だよ。
まあ他の著者、参考書もそうだとは思うけれども。
俺からすれば、ビジュアルも解釈教室も基本はここだもポレポレも基礎精講も新英文読解法も解釈の技術シリーズも透視図もスマートリーディングも英文熟考も100原も普通に良書。
自分のレベルに合っていて、解説の仕方が合うモノを好きに選べば？って思う。

38 ：

表三郎
高橋善昭
富士哲也
筒井正明

39 ：

■青山学院中等部の壮絶少女暴行事件　主犯格の母親・大物女優“K”の芸能生命終了か■
青山学院中等部で起こった壮絶な少女暴行事件で、大物女優Kの女優生命が危うくなっている。
一部週刊誌で先に報じられた、女子生徒らが男子生徒に金を渡して起こした暴行事件で、主犯格の女子生徒Aが“大物女優の娘”
と伝えられているのだが、これが宝塚出身のミセス女優Kの娘だともっぱらなのだ。
複数の週刊誌が報じた記事によると事件は5月、2年生のAと仲間3名の女子生徒4名が、男子生徒2名を2万円で買収。同級生の
女子生徒に対しRするよう依頼し、男子生徒は女子生徒をトイレ個室に追い込み、そこへ押し入って服を脱がし動画で撮影した
という。結果、男子生徒1名は退学処分となったが、もう1名と女子生徒らは直接手を下したわけではないとして、数日間の停学処分
で済んだ。
しかし、これに反発したのは、ほかの生徒の親族らだ。ある女子生徒の父親は筆者の取材に対し、次のようなコメントをしている。
「恐ろしいことです。イジメが大問題となっている今、まさか自分の子どもが通っている学校で、こんな犯罪ともいえるようなことが
起こるとは……。でも、男子生徒に指示したというAさんが数日の停学処分というのは、あまりに軽すぎる話。Aさんの母親が有名人
だからなのか、多額の寄付金を受けてきたからなのか、学校側がそれで配慮したのなら、まるで共犯者でしょう。男子生徒は2万円
をもらって事件を起こし、学校側はもっと大きなお金を受け取って事件を隠蔽しようとしているようなものでは？」
主犯格Aについて関係者に取材したところ「Kの娘が」と、Kの名前が当たり前のように飛び交っていた。実際、Kの娘は同校に通学
しており、これまでも禁止されている自家用車での送迎や、仕出し弁当を持たされての通学などが伝えられてきた。
（続く）

40 ：

保護者会では学校側が「スカートめくりの延長レベル」と教員が説明したという話があり、これらについて学校側に問い合わせた
ところ「取材には応じられない」としているが、このままやり過ごせば、逆に問題が拡大する可能性はある。
主犯格の女子生徒がKの娘だとした場合、当然ながらKへの仕事の影響は出てくる。広告代理店の関係者は「タイミング的にも、
ちょっとまずい事態」と話し、テレビ関係者も「皮肉にもKさんは現在、スクールドラマで校長兼理事長役を演じていますが、最悪、
途中降板もありえるのでは？」としている。
被害はイジメというより暴行事件であり、今後の展開次第ではKの女優生命を脅かしかねない。
http://shukan.ismedia-deliver.jp/mwimgs/7/4/-/img_7456a90c373e42b3a47dc40453a5c455665366.jpg
http://www.cyzo.com/2012/08/post_11268.html
http://www.cyzo.com/2012/08/post_11268_2.html

41 ：

ここでは富田山下関の評判悪いのか

42 ：

http://www.cyzo.com/2012/08/post_11268.html

43 ：

失礼　ミス

44 ：

>>41
まあ具体的にどこが間違いとか指摘出来る奴はいないんだけど、そうだな。

45 ：

基礎100の63課の最後の方のwhileって名詞らしいがなんの役割をしてるの？

46 ：

すいません。シス単で調べたら載ってました。

47 ：

山下りょうとくの新刊のアマゾンレビュー酷いな
狂信者、ステマ、アンチしかレビュー書いてないじゃねえかｗ
いくら内容が良くてもこんな奴の本買いたくないわ

48 ：

>>47
予備校講師の本は大半そう。
伊藤の本だって熱烈な信者から熱烈なアンチまで幅広くいるだろ？
古典ですでに定評あるから気にはならないけど。

49 ：

なんか新しく読解本が出るみたいだぞ。
執筆者はどんな人か知らんけど。
http://www.gakusan.com/home/info.php?code=0000002570129

50 ：

山下りょうとくの参考書のレビュー見たけど酷いなwww
ただ、あの人が嫌われるのはわかるわ

51 ：

＞本書には、いわゆる「クジラ構文」について説明した部分がある。
＞そこでは、noは「マイナス」、thanは「イコール」であると説明される。
これが本当だとしたら、山下りょうとくは詐欺師以外の何者でもないｗｗ

52 ：

A whale is no more a fish than a horse is.
A whale is not a fish any more than a horse is.
　「馬が魚でないのと同様に、クジラも魚ではない」
　「クジラが魚でないのは、馬が魚でないのと同じである」
これがかの有名なクジラ構文だが、マイナスってどういうことだよ

53 ：

>>47
著者の自演？みたいなレビューもあるよね。
自演ではなく信者のレビューならそんな素晴らしい参考書＋著者のファイル
やったのに受験失敗したんだね
>>51
それについてはブログで何回も反論をしてるよ。すごい長文でね。

54 ：

山下りょうとくのハイパー英文読解は普通に出来は良いと思う
ただ本人や信者があそこまで絶賛するのはおかしいんだよ
大体奴のブログにまいど登場する佐藤憲彦って何者だよ？？？
そして他の参考書をブログで堂々と貶したらそら敵も増えますがな

55 ：

>>53
ブログの反論もおかしかった。
amazonでの批判はハイパー英文読解についての記述に関してなのに
違う本（スマートリーディング）の解説を持ち出して自己正当化してたし。
どっちにしろnoをマイナスとイメージするという解説自体おかしいと思うけどね。
普通にゼロ、差がない、で良いのに。
本質的な説明をした上で分からなくなった場合の便法としてあのように公式を提示するならまだ分かるんだけどね。

56 ：

最難関大への英文解釈って
レベル的にどんくらいですか？

57 ：

>>55
まああれはスマートリーディングにもあった解説だからね。
別に解説や訳自体が間違いとかおかしいということではない。
含蓄溢れた解説が好きな人には山下の本は単純化し過ぎていて嫌なんだろう。
他の参考書と同じく、きちんとやれば、普通に力はつく。
解説はよく言えば、伊藤とかにありがちなケレン味はないから誰でも読みやすい。
が、あの伊藤の本をやり遂げたんだぞ、直読直解を身につけたぞというような満足感もない感じもする。

58 ：

どこからつっこめばいいのか

59 ：

山下って河合で東大・京大・トップ医進クラス持ってるの？

60 ：

>>59
持ってないよ

61 ：

>>60
じゃあ山下って雑魚じゃんｗ

62 ：

>>61
もっと言うとTテキストの授業は担当してなかったと思う
無印テキスト専任
まぁ本人自体一浪で立命館だからあんまりレベル高くないし、法学部出身で英語は独学だったそうだから無印テキストが限界だろう
彼の授業、教材の対象は偏差値60強までだな

63 ：

まあトップクラス生で中部の河合で解釈を受けるなら玉置だろう。
やっぱり透視図の未収録部分をもらえるのは大きいだろうからなあ。

64 ：

山下も関も、批判レビューが多くなってきたな

65 ：

>>64
またやや批判的なレビューがあったね。(山下)
ブログでどんな反論するかな
前みたいに顔真っ赤にして長々と書くのかな

66 ：

批判レビューがくると、すぐに信者らしきレビューが負けじとやってくるなwww
まともなレビューはないんかい

67 ：

>>65
若手講師の本はなんで西きょうじ以外は間違いだらけなんだろう？
まだまだ伊藤和夫や薬袋の時代は終わらないか・・・・

68 ：

だな、もうどの解釈本も書いてあることは同じだが
ビジュアル英文解釈とリーディング教本の2つが最も丁寧に書かれていると思う

69 ：

>>67
>>68
Amazonレビューで関を酷評しているtmrowing氏も
伊藤や薬袋の本は評価しているね。
tmrowing氏は辞書や教科書の執筆もしていたみたいだし、
この人の評価は参考になるだろう。

70 ：

>>67
そんで西は寡作だからなあ

71 ：

俺山下りょうとくのハイパー英文読解を買ったんだけどレビューやここを見てたら不安になってきた
しかも山下のHP覗いたら信者ばっかで胡散臭くてますます不安だ…
俺は全統記述偏差値69で阪大志望なんですけど、ハイパー英文読解をやるべきですかね？
もっと無難でお薦めの奴はありますか？

72 ：

記述69なら透視図とか英文解釈教室とか難しいやつやった方が良いよ

73 ：

予備校の講師を慕う人間なんて宗教じみてるのはある意味全員。
例えば解釈なら伊藤和夫だって、西きょうじにも、玉置全人にも信者は山ほどいる。
ここはには色々な信者が山ほどいるし、透視図でさえ叩くやつがいる。
個人的には他の参考書を叩くやつは信用しなくていい。
なぜなら普通の受験生なら自分がやった本以外を知らないからね。
参考書、講師評論家にろくなやつはいない。
まあその成績なら志望校が解釈に拘る所なら透視図を勧める。
そうでないなら他の勉強。

74 ：

テスト

75 ：

英文解釈のトレーニング(必修)って使ったことある人いるかな？
このスレだとテンプレにものってないけど
内容知ってる方、感想お願いします

76 ：

学校でやるように英文の全訳をすべきだということです。
もし、全訳せずに音読だけだと、細かいところがわかっていないのに
わかったつもりになってしまいます。

77 ：

基本はここだってどえらい良書だな
ポレポレ使用者で、偏差値65あるが普通に勉強になるし、復習用としてメチャクチャ使いやすい
ただ、基本はここだ、ポレポレだけでは網羅性は大丈夫なのか？

78 ：

透視図とかは出来る人が間違えやすい所を書いてるからおすすめ
その代わりに基礎はないが

79 ：

基礎〜早慶レベルくらいまでの網羅性があって
載ってる例文が短い奴ない？
英文解釈の技術１００とかどう？

80 ：

>>79
解釈の技術で良い
例題の短さを選ぶなら基礎問題精講
ただこっちのが若干解釈の技術より難しめ

81 ：

関大は中堅レベルの1冊仕上げればok？

82 ：

マーチ志望だけどビジュアル１，２で十分ですよね？

83 ：

>>81
解釈の技術100で解釈は十分
関大は長文ばっかりだしパラグラフリーディングやっても良いと思う
あと並べ替えとかあるし過去問しっかりね
>>82
はい、5周もしたらお釣り来る

84 ：

>>80
どうも

85 ：

>>83
丁寧にありがとうございます！！

86 ：

>>51
今井の英文法教室でもほぼ同じ解説なんだが
何がおかしいの？
まさかnoはゼロ
thanは〜より
これ以外ありえね〜なんて言うつもり？

87 ：

>>83
続けてすいません
それってテンプレ基礎のほうですか？

88 ：

>>87
基礎の方、CD活用して頑張れ

89 ：

>>88
本当にありがとうございます！！
がんばります！！

90 ：

今井の英文法教室(糞爆笑)

91 ：

>>90
暇人は死んどけ

92 ：

解釈入門書としては6点からでも立ち直る英文読解ってのがオススメ。ビジュアルにスムーズに接続できる

93 ：

【テンプレ】
>>3に追加希望
■基礎〜センター・中堅私大
ゼロからわかる英語ベーシック教本(研究社)
■中堅国公立大二次・上位私大
基本からわかる英語リーディング教本(研究社)
■難関大・英語が難しい大学／学部
思考力をみがく英文精読講義(研究社)

94 ：

英文を前から訳すことを目指してる参考書を教えてください。

95 ：

>>94
表三郎って人のスーパー英文読解法

96 ：

進学校の生徒は意外にこの全訳をしっかりやってたりしますよ。
特に英語長文の読解問題に慣れていない間は、この全訳が意外に効力を発揮します。
全訳をやることによって文法、構文を十分に理解したり、本文の内容をじっくり吟味したりすることが可能となります。
また全訳の過程で単語を暗記することも可能となります。
一見単調な作業のようですが、意外にこれが一番長文読解力アップに繋がる方法でもあるんです。

97 ：

>>93
薬袋先生で行く場合エッセンス入れないと網羅出来ないんじゃない？
だから薬袋先生で行くなら、
ゼロからわかる英語ベーシック教本→基本からわかる英語リーディング教本→エッセンス（１），２，３→思考力をみがく英文精読講義

98 ：

>>95
ありがと

99 ：

>>97
薬袋のエッセンスってどんな本なの？
アマゾンや学参ドットコム検索しても出てこないんだけど。

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