ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−８

1 ：2012/10/31 〜 最終レス ：2013/05/04

・実際にAD(H)Dのお子さんを持つ親のみレスしてください。
・煽りレスはスルーしてください。
・子供がADHDかどうか、などは該当スレ
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ41【LD/ADHD】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1348449740/
前スレ
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−７
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1334397304/
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−６
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1313018546/
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−５
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1286674944/
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−４
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1244594034/
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−３
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1169049208/
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−２
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1131864418/
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1088174706/

2 ：

保守

3 ：

スレ建ておつー

4 ：

食事の時、ドレッシングが終わりそうだったので新しいものも開けてテーブルの上に出しておいた。
そしたら同じ種類であるにもかかわらず子供が古い方を使わずに新しいほうを使っていた。
今回はたまたま気がついたから注意ができたものの、親の私も注意散漫だから
子供がそういう事をしても気が付かない事が多い。
不器用だったりだらしないだけではなく、こういう事の積み重ねでしつけがなってない子になってしまっているんだと思う。
バランスのとれた献立を考え、ある程度時間通りにつくり上げるだけで力尽きてしまうんだよ。
もう子供は小学校高学年だというのに、ごはんつぶが茶碗に残ったりスプーンの持ち方が変だったりする。
ほんと気をつけて見ていようと思うけど、ふとした隙にすぐ忘れてしまう。食事中にまで目を光らす事ができない。
一緒に食べずに子供を監視した方がいいんだろうか。
食事中片足を椅子に立てて食べたりしてるのもあっさり見過ごしてしまう。気がついたら絶対許さないのに。

5 ：

低学年ADHD児。常にはみ出しているシャツ。服はどれか裏返し。ボロボロの鉛筆。根気良く注意すれば治るものでしょうか。毎日毎日注意しても治らなくてイライラ…

6 ：

>>5
うちも同じ、というかそのへん低学年なら割と普通かと思ってたけど…
うちなんて、外から帰ったら手洗いとうがいがどうしても
セットで根付きません。
必ず手だけ洗って出て来る。うがいは？と聞くと「あ。」と言って戻る。
もう5年近く毎日言い続けてるのに…理解出来ない…
まだ診断は付いてないんですが、今度行って成績表見せたら
ADHD(ADD？）確定するかもと思ってるけど。

7 ：

コンサータで不眠がひどくて止む無く中止(´･ω･`)
ストラテラに切り替え。
1ヶ月が不安でたまらない(´；ω；｀)

8 ：

気持ちの切り替えが下手なので怒ったり癇癪起こしたりしつつも
なんとか次に進めたときに褒めるようにしてるんだけど、
旦那がそんなんじゃだめだ、と叱る。それでこれから先理性が働くなら苦労しないしどうせ泣くだけでなにもいいことないのに
子供なだめて旦那と口論になって…もう嫌だわ

9 ：

気持ちの切り替えが出来ないって自閉系の症状なのかと思ってた。
うちの子はむしろ切り替え早過ぎる。
すごく怒られて、大泣きして反省してても
許された瞬間に全てリセットされてる…

10 ：

>>6
高学年女児。髪の毛セットに夢中になり歯磨き・顔洗いを忘れる。
きっと髪の毛がまとまった時点で満足しちゃうんだろうな。気をつけるべくは
そこではないのに。裏返しはさすがに無くなったけど前後ろは未だにあるし、
当然シャツベロベロもしょっちゅう。
ボロボロ鉛筆は家で好きなだけ噛んで良い物を与えて(娘はタオルを与えた)、
代わりに学校では絶対に噛まない、と約束させたら直って今では代替品も噛まなくなった。
こちらはもしかしたらこの方法で落ち着くかもしれない。

11 ：

>>9
そういう切り替えの早さはあるな。
やりたい！ってことと違うことを言われるとなかなか出来ない。

12 ：

>>11
ああ、そういう事ならうちもそう。
さっき、これ読んだらやるーって言ってた事に手を付けないまま今は外で遊んでる…
気持ちの切り替えが出来ないと言うより、
気の進まない事はなかなかやる気になれないって言い方の方がしっくり来る様な。

13 ：

>>12
あーそうだね。その言い回しだ。
先送り先送り、めんどくさいめんどくさい…なので
やればいいんでしょー！とか怒りながらでも見守って褒めてあげたいのに。

14 ：

うちは>9さんとこと似てる
すっごく叱られて、逆切れしてものに当たって大騒ぎしたのに、
ほんの5分くらいで立ち直ってニコニコしてる
気持ちの切り替えっていうよりただ忘れっぽいだけに見えるんだけど…

15 ：

それってＡＤＨＤ寄りの症状だよね。

16 ：

自閉だと、〜せねばならないとかの規範意識が強いから、
そういう意味の気持ちの切り替えはむしろきっちり出来るよ。
彼らがパニックを起こすのは、いつもとやり方や道が違うとか、
先の見通しが立たなくて不安な時。

17 ：

ああそうなんだ。ADHD寄りの症状なのか。
うちもケロッとしてどうみてもこたえてない…

18 ：

放課後児童デイサービスとか、療育利用してますか？
今行ってるとこは卒園で終わりなので継続するなら探さなきゃなんだけど
衝動性が緩和できるわけじゃないかなあとか悩んでる
今は幼稚園と連携とって、接し方の相談とかしてくれるからけっこういい感じなんだけど、
小学校行ったらそうも行かないよね…

19 ：

ＬＤ気味のお子さんは塾代にどれだけ掛けてますか？
いい感じの塾があったんだけど遠い上に月5万近い・・・
悩むなー

20 ：

>>19
いい感じってどんな感じ？
受験用？

21 ：

いえいえ診断的にはグレーですがＬＤ可能性の小１なので発達障害児向けの補習塾です。
公文も健常と比べられていづらくなったので辞めました
だから普通の個別も難しいのかなと
医療機関と連携したり親のケアもあったり良さげなんだよ
…けどうちには高いorz

22 ：

>>21
5万かー
まあ、塾というより療育みたいな感じぽいね。民間の療育だとそんな額だよね
手帳はもらえない、特児の障害手当も無理、なのに公的施設はない(あっても知的で埋まる)、ほんと、いちばん行政にほっとかれてる感があって腹が立つわ
税金納めても助けてもらえないって何？
それでいて新型鬱にナマポ許可されたりするの見てるとマジでRと思う

23 ：

自閉は知的障害無くても手帳出るようになったよ。
診断書にADHDやLDの項目もあったけど、単発だと出ないのかな。
まあ、ADHD単発とかだと、成長と共に寛解するケースも多いし、自立も十分可能だから、
特児が付かないとか、支援が薄いのは仕方ない気もするよ。

24 ：

>>23
手帳なしには手帳なしの苦労があるんだよ
自立できたとしても健常の屑として生きていくだけなんだから
仕方ないと済ませてほしくはないけど
その辺はもう分かり合えないのかもね

25 ：

そもそも、特児や障害者年金は、
知的だろうと身体だろうと中度より重い障害児の為のものだよ。
より親の負担も医療費もかかるからね。
何でもかんでも税金で援助してくれってのは違うでしょ。

26 ：

>>23
自治体によるよ
うちは知的がないとでない

27 ：

ここでいいのかな？
年中ADHD３歳でほぼそうだろうと診断され投薬あり。
幼稚園では補助の先生をつけてくれたりと手厚い対応をしてくれてるんだけど、周りのお友達が「なんで○○くんだけ」と思い始めたみたい。
ママ友からも探り入れられてるような気もする。
診断されていることを伏せてたけど仲のいい子の親にだけでも公開する方がいいのかな。
ひいきされてると思われるのも辛いけど、子供の意志が確認できないうちに公開することにも抵抗があり、悩みます。

28 ：

>>27
私の場合は、年少時に仮診断出たら次の参観の日にみんなの前で話させてもらったよ
確かに周りの目も本人への未確認も気にはなったけど…それよりこれからどんな迷惑をかけるかわからないし。
こんな障害でこれが苦手です、これはできます、だからこんな場面で加配つけて貰っています
療育に通ってみんなに迷惑かけないように、それが本人にもこれからの生きやすさに繋がるので、親子で勉強中です、って言った
うちの子は人懐こいのもあって年少の時できなかったことが年長で出来ると、周りが涙流してくれるくらい見守って貰えたよ
もちろん快く思わないお母さんもいただろうけど、私には黙っておくっていう選択肢はほぼなかったし、言って良かったと思ってます

29 ：

>>26
厚生労働省から通達が出て、制度の対象が変わったんだよ。
前に断られた事があるなら、この機会に自治体に問い合わせてみたら？
発達障害単発で精神手帳の３級が取れるし、
中度や重度で生活に支障があるなら特児も貰えるよ。

30 ：

>>27
何の薬？

31 ：

>>27
ADHD単発で加配が付くレベルなら、周りの子に実質被害があるって事なんだから、
本人の意思なんて言ってる場合ではないかと。
障害名を言う必要は無いけど、どういう状態か説明する責任があるよ。
３歳で投薬ってよっぽどだよ。

32 ：

コンサータとかは6歳からだよね？漢方薬しか無いと言われたけど単発なのかな。

33 ：

>>27です
薬はコンサータなどはまだ飲めないので４歳半からで興奮を抑えるものを服用しています。
お友達にあまり関心がなく何かを製作するなど自分のやりたいことだけを没頭してやるタイプ。苦手なことは飛び抜けてできない、やらない。
薬を飲む前までは不機嫌なことが多かったのですが、今は加配もあってか機嫌良く、お友達とも少しずつ関われるようになっています。
暴力はないので様子を見ていましたが、異質な雰囲気が出てきたので説明した方がよさそうですね。ありがとうございました。

34 ：

４歳半から服用？　今は幼稚園の年中さんで、３歳ってのは診断された年齢なのかな？
まずあなた自身の障害も疑ってみた方がいいと思う。

35 ：

>>34
お前も発達障害疑えって言いたがる人いるけど医者なの？そんなに簡単にわかるもんなら医者いらんと思いますｗ
たった1〜2レスの内容で発達障害疑う？最初に年中って書いてるし、その時点で今3歳ではないわけで…
確かに投薬の開始時期とかわかりづらいけどそれだけで疑うの？なんかすごいですねｗ

36 ：

>>34
4歳半からで
の「で」を抜くと問題なく読めるよ

37 ：

ageは基本スルーで。
説明するなら先生に相談した上で保護者会とかでね。
一部の人だけに言うと変な形で広まる可能性があるから気を付けて。

38 ：

”親の障害はデフォ”位に思ってる私は、今さらの「親も障害あるんじゃないの」という指摘に驚いたよ。
見合いの制度が廃れた今の時代、発達障害と発達障害が惹かれ合って結婚するケースが昔と違って格段に増えてると思う。
だから知恵を出し合って生きていきましょ。

39 ：

>>27
誤字と読みにくい文章でごめんなさい。お見送りに焦って読み返していませんでしたorz
診断３歳、投薬開始４歳半です。
余計なことかもしれないけど私もその気があるので遺伝でしょうね・・・
子供や私と仲の良い人だけに話そうと思っていましたが、全体の方が良いかな。もう少し悩みます。

40 ：

>>39
うちはカミングアウトしていないけど、非ADHDで公表してる人はいる。
で、曲解して変な風に言う人、他のクラスのママにペラペラしゃべる人、色々いるよ。
世間話的に、あそこは大変なのに頑張ってるよね〜みたいな、悪口じゃないけど
そんな簡単に話題に出されるのか…ってことが多くて。
言うことによるメリットって、隠れ障害児ママと繫がりが持てるくらいかなあ。
単発なら積極的に言わなくてもいいんではと思う。暴力がないならなおさら。

41 ：

>>39
うちの子は今高学年で診断されたのが中学年だからいろいろ違うと思うけど
主治医は、未だに偏見や誤解があるから無理解なら担任にすら話す必要は無いってスタンスだよ。
小学校入ったらそれこそいろんな子がいてね。
噂や憶測が絶えないのもまた事実。
カミングアウトしたからって肩の荷が下がるわけじゃない。
お母さんは常に奇行の矢面に立つわけだから挫けそうになるけど、皆が優しく見守ってくれたり理解してくれるわけじゃないよ。
医者とも相談してみて。
冷たく感じたらごめん。

42 ：

他害多動で迷惑かけてないなら、へたに診断名までいわないほうがいいよ。
誤解されたまま、地域でレッテル貼られたら
苦労するのは子供。

43 ：

でも実際、加配付いてるのに何の説明も無しの方が、あらぬ噂の元だよ。
先生から言う訳にはいかないんだし、
診断名じゃなくて、特徴だけ伝えて、
何か気付いたら教えて下さいって姿勢を見せた方が良いと思うけどね。

44 ：

>>27です
みんな親身になってくれてありがとう。
診断名は言わずに「○○なことが苦手だから加配がついてる。」で納得してもらえるかな。
「病院へ・・」を暗に諭す人には医師から小学校に上がっても困るようならって言われてることにしよう。
おもしろおかしくされるとこどもが一番傷つくもんね。

45 ：

続き
医師にも相談してみる。
では消えます。ほんとうにありがとう。

46 ：

いきなり切れ出して叩いたり蹴られたりした
わけわからんわ、もう…

47 ：

ぶったぎり＆吐き出し
私は数ヶ月前から特別支援員として小学校低学年についているものです。
診断済みの子以外にもクラスに4人ほどADHD疑いの子供がいる。診断を受けるようすすめてはいるようだけど…
自分の学校生活思い出しても他動っぽい子がいたと思っていたけど実際に児童を大人の目から見ると
普通の子供と全然違って驚いた。毎日5人を中心に日々トラブルが発生している。直接叱られても手遊びがやめられない。
5人中4人が他害があるので、他の子からも敬遠されつつある。
・○○さんはいつも嘘をつく
・△△くんはすぐに蹴ってくるから一緒に遊びたくない
・○○くんはすぐ人のものをとる。貸してというから貸したのに返してくれない
などと他の子達から相談される。先生はなんでも喧嘩両成敗主義なので話にくいもよう。
なのでその都度じっくり聞いて、お互いの気持ちを探って解決しているのだけども、もうだいぶ浮きつつある。
こうトラブルが多く、毎日怒られているようだとどういう風に育つのか暗澹たる気持ちになります。

48 ：

はいスレチです
支援員？ならADHDの子への対応方法調べれば
叱って済むなら苦労しないわ

49 ：

すみません、スレチかもしれませんが他にスレが特に見当たらないのです。
ADHDの子への対応方法は調べています。
本も読んでいますし、叱っても効果がないのは経験上重々承知の上です。
支援員として接していても苦しいのですが、親御さんなら本当に苦しいでしょう
私は関わった限りなるだけ、ベストを尽くして支えたいと思っているんですが。
もうどうしたらいいのかわからん状態です。
せめて他害はないように見ているのですが、その子のためになっているのかすらよくわかりません。

50 ：

担任の先生と支援員のあなたが児童への対応を話し合って
場合によっては特別支援アドバイザーやスクールカウンセラーなどからの助言をもらったら？

51 ：

>>50
ありがとうございます。
そうですね。もう少しちゃんと話し合ってみようと思います。
担任の先生はかなり恐い年配の先生です。大人の私でも怒鳴り声に竦み上がります。
「家でもママに叱られる」と言っているのを聞いて当人のためとはいえ不憫になりました。
学校でも家でも叱られているのなら私はあまり叱らずにいてやったほうがいいのかなと思い
優しくしていると調子に乗り担任に叱られ…と頭が痛いです。
うまくクラスのバランサーになりたいと思っているのですが。では失礼しました。

52 ：

教育・先生板に特別支援教育のスレがいくつかあるみたいだから、そちらでどうぞ。
http://engawa.2ch.net/edu/

53 ：

>>51
担任は叱るなら、あなたは諭してやればいい。
善悪の部分だけはぜったいブレないように注意して、あなたは話を聞いてやればいい。根気よく。根気よく。

54 ：

最近言い訳ばかり。
知ってる、今やろうと思ってた、一回言えば分かる等…
思わず怒ってしまいそうになる。やらないくせに、動く気ないくせに。
でもここで我慢して協力して笑顔でよくできたね！って言わなきゃいけない。
あああああむかつくうううう
明日も頑張る…

55 ：

反抗期？
だとすると健常児も同じ事いうから該当年齢スレも覗くと同じ悩み抱えてる
対処法使える奴もあるかもしれない
すでに見てたらごめんなさい

56 ：

特に勉強に関しての自己否定が強いから手に負えない
そばにいないと宿題もしないから見ているとどうしてもバトル
そこは違うよ
と言うだけで発狂して泣き出す
ふてくされる、永遠に終わらないのループ

57 ：

わかるわ
ちょっとしたドリルで「これ難しそう」って思ったが最後、
問題文すら読みやしない。「これ後でいいわ」絶対やらない…

58 ：

わかるわ。
本当に勉強させるの大変だよね。
飽きっぽいし、一瞥しただけでこれは無理、と激怒してふて寝するし。
頑張って始めれば手伝ったりヒント出したりするんだけど、その気も失せる。
しかし小６で受験生なので、今日は職場（自営）に仕事を片付けに行く旦那に
子どもと課題のメモを預けてしまった。旦那相手だと文句言わずにやるので。
たまには私も楽したい。

59 ：

>>56-57
何年生？うちそっくりだｗ

60 ：

✕だと「ズルい」って言うんだよね。イミフだよ。ズルいって何だよ。
自分で間違えておいて。…っていう思いは封印して、皆様と同じように
頑張ってるけど、うちの場合「これ違うよ」は禁句(↑のズルいと同じ感覚で
捉えるから)で、「あれ！…ママとは答えが違うなぁ。ママ間違えたかな…
一緒にやってみてよ」と言うと悪い空気にならずに済む感じ。
難しい問題も、「うわっ、これママも苦手かも…一緒に解いてみよう〜」って
言うと「えーママも出来ないのー」とか言いながら一緒にやってる。
よくワザと間違えて娘を持ち上げたりするから、娘には「ママはちょっとお馬鹿」
と思われてるけどバトる位ならそう思われても一向に構わん。
来年中学受験だし。手段選ばずやらさねばならぬのだよ。

61 ：

>>60
うちの子（2年生）とそっくりだ〜と思いながら読んでたら
来年中受とは…

62 ：

↑ごめん
【小学生】お母さんの為のお勉強講座Part27
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1342883277/
スレのつもりでﾚｽしちゃったほんとゴメン！

63 ：

いやいや、構わないよｗ　一般論的に「それで中受カヨ！」だろうしｗ
勉強するクセは２年から塾入れて付いた。その塾もついて行けず脱落して
今はカテキョにお任せだけど、勉強を嫌がらない(勉強するのが当たり前、という
環境に慣れた)だけでも、この子たちの特性を考えたらめっけもんだ。
↑の「ズルい」も、カテキョがうまくコントロールしてくれて今ではほとんど
言わなくなったんだけど、親勉だとまだ出るんだよね。
ちなみに今は日本地図を覚えている（フリ）最中だよｗｗｗ
「ママやっと近畿地方まで来た！」「えー私なんてもう九州まで来たよ！」
なんて会話をさっきもしたよｗ

64 ：

>>60
辛抱強いお母様、尊敬するわ
私が放棄したら将来この子が苦労するのは目に見えてるし、
ほんと頑張らなきゃだわ

65 ：

内申重視の地域に住んでるのに、未だ連絡帳すらまともに書けず、提出物も
私物管理も壊滅的な子を公立中に行かせたら底辺高校まっしぐらだよ。
それだけならまだしも、高校在学中に「赤ちゃん出来たの♪」なんて事すら
有り得ない話じゃないから恐ろしすぎる。私立に入れればＯＫなんてゆめゆめ
思ってないけど、それでも可能性を幾らかでも下げられれば。大学に行って欲しい
なんて思わない。ただただ普通に高校は卒業して欲しい。
私は５５で死ぬのが理想で、後１０年、娘が成人するまでは頑張る。
後の人生は娘次第だ。

66 ：

やっぱり経済的に余裕があるといいなあ
素直に羨ましいよ
うちは私はパートしたところで中学から私立なんて夢の夢
上の定型子は大学行かせたいけど奨学金だろうな
安い習い事みつけて学校以外の居場所作るだけで精一杯だ

67 ：

なんでうちみたいな貧乏人のところに生まれてきちゃったんだろうな。
申し訳ないよ
やるだけのことやってあげたかったよ
学習意欲だだ下がりを事実上見てるだけだもんな・・・

68 ：

>>65
本当に定型でまともな子だったら、荒れた中学でもブレずに不良にもならずに生き抜けるんだよね。
地元で育って地元の中学（昔ものすごく荒れていた）に通っていたけど不良にならずに卒業したよーと
言っている知り合いが何人かいるが、みんな本当に普通でいいお母さん達だ。
発達障害の子が受験して頭がいい学校に行って、周りが賢いので虐められないというケースも知っている。
ただ勘違いヤローになっていても面と向かって指摘してくるような子もいないので、勘違い進行中。
うちの子が進学予定の地元中学が荒れていたら迷わず受験させるんだけど…悩ましい。

69 ：

>発達障害の子が受験して頭がいい学校に行って、周りが賢いので虐められないというケースも知っている。
>ただ勘違いヤローになっていても面と向かって指摘してくるような子もいないので、勘違い進行中。
これとっても分かる。
ずっと昔、学生だった頃、高校生の大学見学(今でいうオープンキャンパス）で、
小グループに分かれて高校生の子たちと話をしたことがあった。
その中にひとり、今ならKYって言われてそうな、自分に興味のあることばかりず〜っと話している子がいて、
でも仲のいい友達がうまい具合に切り上げさせて、何とか場が保たれていた。
その子たちの高校は県内で指折りの私立進学校(中高一貫)。
中1の我が子は指折りの私立進学校じゃないけど中受して割に頭の大人な子たちの中に入れてもらった。
数年後、うちの子もあんな友達に恵まれてたらいいな…。
いや、勘違いのまま大人になったらそのほうがまずいか。

70 ：

勘違いのまま大人になって死ぬまで自分でその事に気が付かないならいいけど、
かなりいい年になってから気づくと地獄だよ
…私の事だけどorz

71 ：

どう地獄なの？運が良いと思うけどなあ

72 ：

>>60
> 「ママはちょっとお馬鹿」
この程度の演技でプライドが高くなってしまた我が娘には
通用したけど禁じ手だと後から思った。
というかこの辺はそれ以前の接し方や育て方が問題だったのね。

73 ：

うちも低学年だけど×はすごい抵抗があるらしい
先生に漢字のプリント直されたりとかも。
これは特性なのかなあ
あれ、今の間違い気のせいだったかな？は私も使う
でも精神的に余裕がないとできないんだがorz

74 ：

うちは自閉併発だから、そっちの特性かと思ってたわ。＞×がダメ
一番や100点へのこだわりと、自己評価の高さと現実とのギャップが原因。

75 ：

読字障害があるお子さんいますか？
認知度が低くてなかなか分かってもらえない。親子で孤独です
うちも×が嫌いで人の何倍も努力してやっとついていってる
それは広汎性でもあるからなのかな

76 ：

年長児
病院でテスト受けてきた。開始すぐ飽きて顎を机に載せてだらーっとした姿勢
椅子から降りてみたり辺りのもの触りたおしたり
こんなんで小学校の授業受けられるんだろうか
不安だよー

77 ：

保険とか入ってる？

78 ：

これって特定の人に当てた質問じゃないよね？
うちは妊娠中に入った(民間の学資保険)から
18歳までは大丈夫
発達障害って保険入れないの？
うちは上の子がてんかん持ちでもう18なんで
そっちの方が気になってる

79 ：

sage忘れたゴメン

80 ：

読字障害は結構認知度あると思うんだけどなあ。
トムクルーズと同じとかで。
ただ対応策については、自分から学校にアプローチしなければならないと思う。

81 ：

トムクルーズは新興宗教でディスレクシアを克服したとか言ってるから
広まっても正しい理解が得られるかどうか・・・

82 ：

>>77
障害が分かってから学資保険の増資しようとしたら断られたよ。
仕方ないから、親の掛け金を多くしてる。
>>78
ぐぐったらこんなの見付けたよ。
ttp://www.z-kyosai.com/

83 ：

親が勉強見てやるのに限界を感じ始めたので、個別指導の塾に行かせようと
思うんですが、発達障害がとか、伝えなきゃダメですかね？
ちょっと田舎なんで、偏見がこわくて…（学校には伝えてます。つか支援級に
週一で通級中。）

84 ：

>>83
うちの極端なLDのあるAS子供については「ちょっと癖が強い」としか言ってない。
大人しいし、特定科目以外は普通にできるからどうにか見てもらえてる。

85 ：

>>82
ありがとう
14くらいで発症したから今までの保険やさんに「学資保険の後は〜」とか言われて困るんだよね
大学入れたら生協の学生共済はどうかなと思ってたんだけど(実は浪人中w）両方調べてみる

86 ：

診断下りてたら保険は難しいかもね
脳に働きかけるような薬を服用していればなおさら
アトピーですら皮膚疾患は不担保って言われてしまったし
学資保険で18以降は生命保険セットのお高い保険に入るか、共済で通すか、受診前に終身の医療保険に入ってしまうか
特約てんこ盛り終身、65歳払済、無事故で掛金減免、万一特定の疾病に罹患したら保険料免除ってので7歳月3千円
ってのにうちは入ったよ

87 ：

読字障害は最近はトムクルーズやスピルバーグは著名人と成功してるから引き合いに出されてるけど
元々は英語圏の問題で
10数年前までは日本語に読み書き障害はないという説も有力 だったくらいだからね
結局社会的成功してる人は渡米してたりする
単なるＬＤより診断つきにいし、かなり生きづらい。
前途多難だよ

88 ：

>83
うちはADDなので、落ち着いて取り組むまでに時間がかかる。
でも発達障害って言葉を出しても先生もわからないかと思ったので、
「癇癪持ちで教育相談レベル、手に負えなかったらご連絡下さい」とのみ言ってある。

89 ：

>>83
塾では大人しくやれているようなので特に話していません
塾は小1から、小2で診断下りてコンサータ服用中です
最初の頃はお迎えの時に少し騒がしく落ち着きがない様子だったので
勉強の目的、受験の意味についてじっくり説明したら改善しました
統一テスト時はいつもとは違う塾で対策勉強会・見直し勉強会があり
一度目はかなり戸惑ったようですが二度目からは大丈夫でした

90 ：

子どもの病院とマラソン大会がバッティング。
さすがにマラソン大会は休めないなあ
病院、３ヶ月も待ったのに・・・
雨天延期だから、延期を祈ってしまう

91 ：

息子が小2なのですが、ADHDかもということで
病院で検査中なのですが、
今日学校から連絡があり、息子を支援学級にクラス替えしたいと言われました
まだ診断はでていないのですがADHDの子には普通学級は無理なのでしょうか？
学校での様子は授業中、集中力が無く、落ち着きが無いそうです
しかし、テストではいい点を取るので学力には問題無いそうで、
生活態度だけで支援学級（特殊学級）行きになるみたいなんですが、
しょうがない事なのでしょうか？
いきなり今日、クラス替えの話しが出たので心配です。

92 ：

集団生活に適応出来ないって事でしょう？
学校とよく話し合った方がいいよ。

93 ：

学校にもよるけどうちの学校は知的なしで支援行く子はいない。人数も学校全体で6人とか。
落ち着きのなさの度合いでも変わるんだろうけど幼稚園のときとか何も問題は無かったの？
診断つけば投薬って手段もあります。

94 ：

>>91
大人のADHDでも、知的障害者や重度の精神障害者や自閉系の集まるデイケアに通わなければならないとしたら相当な苦痛だと思う
授業を妨害するほどに多動性・衝動性が強いのか、学校に確認してみたらどうかな
そうでないなら、診断の結果や投薬の経過をみてから判断してもらえるように相談してみては？

95 ：

>91
小２ならまだ障害関係なく落ち着かない子もいるけど、
そういう範囲を超えてしまってるのかな？
離席や他害で先生の手に負えないとか？
いきなりクラス替えではなく、支援員さんはつかないのかな？
クラス替えが妥当と先生が判断した理由をしっかり聞いて
そこは改善しないのか医療機関で相談した方がｲｲﾖ。

96 ：

ADHDだけで支援級を勧められるのは相当なケースかと。
普通は受けられても通級指導止まりだよ。
衝動的な発言や離席で授業妨害著しいとかなのかな。
診断がまだという事だから、ADHD以外にも何かあるのかもしれないけど、
学校での様子を実際に付き添って確かめてみたら？
支援員はこの時期にいきなり付けるのは難しいだろうし、
納得いかないなら、親がどうにかするしかないよね。

97 ：

情緒級がある学校なのでしょうか。
うちの息子は低学年のころは情緒級で過ごし、現在は普通級にいます。
支援級の丁寧な授業は、本人のためにもなりました。
集中力が低いため、本人がおもしろいと感じる勉強を次々とさせてもらえ、
１年生の１学期から３桁の筆算や円の面積計算などをしていました。
でも、普通級にいた子が支援にうつるということは、「降格」とか「追放」とか
ネガティブなイメージにとらえてしまいがちだと思います。
もう一度学校としっかり話し合って、支援に行くことが本人のためにどういいのか？
（決して他のクラスメイトのためとか担任の学級経営のためではなく）を確認してください。

98 ：

多分来年度の事は今年中に要請しないといけないんだろうね。
ほんとお役所しごとって感じで嫌だよね。
知的に遅れがないのなら、なおさら早いうちに手厚いケアをしたほうが
のちのち普通級に戻れる可能性が高まるのかな〜とは思いますが、
お子さんの人生が変わってしまうような大事にもなりかねない事象なので
担任・学年主任・校長・メンタル担当・ご両親（あなただけでなくご主人も）含めて、
どうしてこういう判断に至ったのか、きちんと、何度でも話し合うといいと思います。
今学期中に授業の様子をこっそり見せてもらうといいね。
学内に支援級があると垣根は低いのかもね。いい意味でも悪い意味でも。
担任や校長が支援級に対してどういう考えを持ってるかにもよると思う。
厄介払いで行かせたがっているのか、こういうタイプの子を熟知しているからこその
支援行きなのか。

99 ：

療育や投薬を含めて、のちのちお子さんが落ち着く可能性があるのか、
そしてその時に支援を外せるのかどうかをまず確認した方がいいね。
支援級独自のカリキュラムを軽度にも重度にも一律採用してるような自治体だと、
まず普通級→支援級は片道だし、そうなると進学にもかなり制限がかかるから、
慎重に判断した方が良いよ。
逆に、臨機応変で柔軟な対応をしてくれる所なら、
状態に合わせて支援が受けられるだろうし。
まあ、既に周りに迷惑をかけまくっていて、普通級の先生の手に余っているなら、
転籍しないまでも何かしら対策をしないとマズイ状態ではあると思う。
発達障害の重さは知能の高低とは一切関係無いから、
学習面に問題が無い事にこだわっても意味が無いし。
もしも他害や授業妨害があるなら、
“発達障害児に迷惑している子供・親御さん”スレを見てみるといいかも。
お子さんがどういう目で見られてるかよく分かるよ。

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