「集団主義教育」から「個人主義教育」へ

1 ：11/01/19 〜 最終レス ：11/12/01

「自我を抑える教育」から「自我を育てる教育へ」でもある

2 ：

みんなまるで見てきたかのように詳しいんだな。
そういえば、オレのじいさんも、長野の山村からほとんど出たことがないような人だったけど、
芸能界の裏側とかものすごくくわしくて、いろいろ教えてくれたっけ。
教育を語りたければ、一流になれ。黙っていても子どもたちが教えを乞いにくる
ような人間になれ。
一流になれば、こどもたちは聞く耳をもつ。
弟子入り志願までする。
しかし、二流以下の大人を子どもたちはバカにする。
メディアなどで一流を見慣れている子どもたちは、
二流以下の大人を「負け組」「たいしたことない」
「努力を怠り、歳だけとった逆転不可能な人」という目でしか見ない。
子どもたちは二流を評価しない。
一流だけが尊敬の対象になる。
二流に学べば、自分も二流止まりになるかもしれない、そう考えるからだ。

3 ：

尊敬されないダメオヤジほど、優越感にひたるために子どもに説教したがる。
しかし、子どもたちから見ても、ダメオヤジはダメオヤジ。
むしろ、子どもたちの目のほうが大人の目よりも厳しく、残酷だ。
失笑をかって、みくだされるダメオヤジに幸あれ・・・・。
泣くなダメオヤジ、明日があるさ。
っていうか、明日は今日よりもっとみじめになってるけど。
カネがあれば、親はいらないが、
カネがあっても女は欲しい。
サラリーマンの８割は給料泥棒なわけだし。
ゴミは豊かさの象徴。ゴミがあるのは豊かだから。
アフリカのオバサンは太りすぎ。
働けないというのは、働かなくていいということではない。
好きなことを仕事にしている人がうらやましい。
彼らは天職意識をもち、仕事をしている。
カネのためだけじゃない人生。
仕事とは、人生そのもの。
人生をカネに変えるだけのみじめな労働者にはなりたくない。
富裕層のおかげで、日本という国が維持されている。
もし、富裕層が、国の運営をなげだしてしまったら、
日本はたちまち、ズタボロになる。
そういう人たちに見捨てられないように、
おれたち下っ端は努力しないといけない。

4 ：

「自我」とはなんぞや、から始めないと。

5 ：

菅総理に物申す
http://kakalov.cocolog-nifty.com/

6 ：

自信をなくしているとき、
ダメな中年を見ると、
生きる自信が取り戻せます。
特に無職の中年男性とか最高！

7 ：

お尻ｗｗｗｗｗｗｗ

8 ：

考えが50年古いわボケ

9 ：

　＿_　　　　　　　　　 〆 ⌒ ヽ
| ● |　サッ　　　　　 i. 　 ^､,^ i
　￣ |　　　　　　　　　(6- (III)(III)
ｃ~~⌒ )　　　 　　　ノ⌒ヽ　､ '◇〉
　￣|　|　　　,＿___/　　＼ ＼⌒＼）　此処で一旦、駒ー斜瑠でーす
　　 i　ゝ＿/　i　i　 　　 　＼ノ｀＼丿　
　　　ヽ＿_|　 ヽ ヽ　　　　ノ　　　　　　ﾉﾉ
　　　　　　 ゝ　 _＼ 二ノ
　　　　　　　 ＼. ヽ
　　　　　　　 　 ）　）
　　　　　　　 ／ ／
　　　　　　 （　 く
　　　　　　　 ＼　ο　　
　　　　　　　　　￣
坐禅と見性７３章社会的関係性と損在が人
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/psy/1289689033/
坐禅と見性スレ避難所第１章
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/study/11155/1296476490/
【仏経】悟りを開いた人のスレ９０【天空寺】
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/psy/1296618056/
悟りを開いた人のスレ の避難所 13
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/study/8276/1294520561/
悟りを開いた人に聞いてみるスレ【人生相談】６
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1293371851/
【秘密の】　馬鹿者の集い　【しゃべり場】その3
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/psy/1279184518/
仏教　議論スレッド　10
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/psy/1297398791/
宗教ジョークを作ろう
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/psy/1267655053/

10 ：

そうかそうか

11 ：

随分過疎ったカス板になったな。ま、敗戦からの流れを継ぐGHQ直属の公教育は糞以下であると戦後何十年で証明されたわけだ。
つまりな、要らない子なんです、この板w
要らないの。んじゃね。

12 ：

>>11
だな
アメリカは日本から手を引くべき

13 ：

教育するべき人間には順序がある。
まずは、自分自身。
次に、部下。
その次に上司。
そしてその次は子どもたち。
しかし、この順序をふまえていない人間のなんと多いことよ。
敗北者が子どもの教育を語るのは嘆かわしい。
モラルの崩壊とはまさにこのことじゃ。

14 ：

関靖俊が被差別民だから起きたことだろ？
むしろこの男を徹底的に差別すべきだなｗ
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。

15 ：

>>11
アメリカは日本人の集団的従順性を残すために個人主義教育をわざと取り入れなかったんだよ。
帝国主義、天皇制を除外して、民主主義を取り入れただけ。

16 ：

関靖俊が被差別民だから起きたことだろ？
のこの男が教員をやったら、街が穢れるがなｗ
まずこいつはボコ首だｗ
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
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17 ：

関靖俊が被差別民だから起きたことだろ？
のこの男が教員をやったら、街が穢れるがなｗ
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
gre

18 ：

下着泥くらいはかわいいもんよ
人生泥がいるんだからな　人権侵犯は人生泥
国力低下の原因は人権侵犯の糞ドモのせいだ
国賊なんだよな　義務などと言葉で子供をしばりつける教育こそが問題
実にくだらんよ　義務教育におけるカリキュラムを考えた奴ってバカだろｗ
まず閉鎖的な空間に子供を閉じ込めるのが脳によくない
教室の壁の色ってなんで白？あれって圧迫感あるよ　あふぉなの？
日本人って完全にいかれてやがるぜ　まぁ、俺ほどではないだろうがな

19 ：

関靖俊が被差別民だから起きたことだろ？
のこの男が教員をやったら、街が穢れるがなｗ
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
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20 ：

関靖俊が被差別民だから起きたことだろ？
のこの男が教員をやったら、街が穢れるがなｗ
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
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21 ：

世の中には天才が多すぎる。
だから、無名で地位もないオッサンなど、子供たちは軽視するようになった。
有名人を見るときの子供たちの目の輝きが、無名のオヤジを小ばかにする態度の証明である。

22 ：

関靖俊が被差別民だから起きたことだろ？
のこの男が教員をやったら、街が穢れるがなｗ
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
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23 ：

教育とは、もっともハードルの高い事業である。
にもかかわらず、そこいらの街のオヤジごときが
平気で、我が物顔で、全能感を持って語ることが多い。
自らの教育もイマイチなものが、何を人に授けられるというのか！？
バカげている。
教育とは、自分自身を律してこそ、初めて語れる分野のはずだ。

24 ：

なるほど

25 ：

関靖俊が被差別民だから起きたことだろ？
のこの男が教員をやったら、街が穢れるがなｗ
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別で間違いなし！
関靖俊は被差別でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別！被差別！被差別！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
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mj3ki76m

26 ：

それは充分可能だ。その為に資本主義から自給自足社会への移行が必要である。
それによって学歴は必要なくなる。
貨幣がなくても生活が成り立つ自然と調和した循環社会の構築方法。
【拡張プラウト主義 PDF 無償ダウンロード】
http://www.mediafire.com/?aro1f9lh9wn2i1p

27 ：

学歴＝悪、って考えるのはひきこもりとおちこぼれだけ
まがりなりにもどこか卒業していればそこに何らかの意義を持とうとするものさ

28 ：

意義が無いと自我が崩壊するしな

29 ：

入試制度の限界
ttp://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20110228-00000301-newsweek-int

30 ：

個人主義でも集団主義でも形成される単位は今も昔も個人
教育とは人に頼るものでもないし頼るものでもある

31 ：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,､ｧ
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.ヽ:ﾞヽ; : : : : : :ノ:::::::::::::::::::::;;､-､､ﾞ::: 　 　 rｰ-:'､　　　　　　　　　　　　　 　 ／　　 }¬､
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　　　ヽ:ヽ､ /:::::::::::::::::::::::::　 　 　_　　｀ﾞ''‐''"　 __,,',,,,___　　　　　　　／~　　 ヾ::::ﾂ,､-/
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32 ：

>>28
学歴がなくて不安に駆られて自我を保とうと必死なんですね

33 ：

test

34 ：

他律的な自我ではなく、自律的な自我が、本物の自我です。

35 ：

test

36 ：

ー

37 ：

社会を離れた自我なんて幻想
内面化された社会を自己と言い張ってるだけ
日本語で考えて日本を呪うのはただの甘え

38 ：

test

39 ：

子どもに世の中のことを教えているが、
子どものほうが詳しい。
結局、大人も子どもも情報源は一緒。

40 ：

>>32
決め付けするほどにすでに崩壊してるんですね。

41 ：

>>32
>>37
なんでそんなに必死なの？

42 ：

>>40-41
つ【鏡】

43 ：

＞ひきこもりとおちこぼれだけ
ここからすでに決め付けが始まってるなw
>>42
つ【鏡】

44 ：

学問、学芸は、人々がつながれている鉄鎖の上に花飾りをひろげ、
彼らがそのためにこそ生まれたと思われる『根源的自由』の感情を押しし、
彼らに奴隷状態を好ませ、彼らをもって文明国民と称せられるものをつくりあげてしまった。
いわば人々の欲が権威の座をつくりだし、学問や諸学芸がそれを強固なものにしていると言っていい。
一言で言えば、何一つ美徳を身につけないで、美徳の外観を身につけたのだ。
こうして彼らはおめでたい奴隷となる。
　＜中略＞
飾り立てた服装をしている人は、高尚な趣味の持ち主ではあるかもしれないが、
その人が立派な人かどうか、健全な人かどうかは、他のところを見なければならぬ。
それと同じように、美徳、すなわち頑強な精神は、虚飾とは無縁のものである。
美徳を備えた人間とは、裸一貫で進むことを好む、いわば（精神的に）たくましい人のことである。
そのような人は、飾りを嫌う。
なぜならそのような飾りは力を発揮するときの邪魔になりうるし、
もともとは何らかの欠点を隠すために作られたものが多いのだから。
by ルソー　（Discours sur les sciences et les arts）

45 ：

>>44
で、あんたはそんなルソーをおめでたい「飾り」として使っているわけだ
その奴隷状態になんで気付かないかなあｗ
借り物の思想には世の中を変える力なんてない
改革のつもりでも生兵法は混乱と崩壊をもたらす
たいてい短絡的な誤読を経ているからだ

46 ：

>>1
「個人主義教育＝国家主義教育」ですね。
欧米では「個人主義」＝「国家主義」です。少なくともちょっと前まではそうでした。
「個人」は「国家」や「神」などにその精神を支えられて初めて｢個人」になるのですから、「個人主義」＝「国家主義」です。
日本も「個人主義＝国家主義」的な教育を目指すべきだとお考えなのですね。

47 ：

そうなんですか。じゃ、集団主義＝何？　分かんない。

48 ：

>>47
日本の場合は「個人主義」と「国家主義」とが対立するモノとなっています。
つまり、日本は欧米の「個人主義」の本質を知らずに形だけ輸入したという事です。
間違った「個人主義」だから、その対立項として「集団主義」を持って来るんだと思いますね。

49 ：

そうなんだ。なるほど。何か説得力ある。
ありがとう。

50 ：

「個人主義」教育と「集団主義」教育とを対立させる場合、それぞれの教育はどういう内容なのでしょうか。
「個人主義」教育とは、個性を尊重して個人の個性を伸ばす教育というような意味でしょうか。
個人の人格を尊重し、各自がちゃんと自己主張できるように育てていく教育のことなのでしょうか。

51 ：

「個人の個性を伸ばす教育」というモノは、教育の本来の目的から考えてあり得ないモノですね。
教育は、子供に社会の規範を叩き込んで子供を一定の型に嵌めこむことを目的にしています。
だから、教育は本来、画一化を目指すモノです。子供個人の個性と関係なく、一定の型に嵌め込む
作業が教育です。
ですから、「個性を伸ばす教育」などはあり得ません。
それは「教育に反する教育」「教育をぶち壊す教育」と同じ意味ですね。

52 ：

戦後、教育を否定する教育をずっと続けてきた罪は大きいと思います。
教育関係者はこの点についてもう少しちゃんと考えるべきだと思います。
日本において「個人主義」とは「わがまま好き勝手主義」と同義語です。
それを知らずに「個人主義」を礼賛してきた連中は総括すべきだと思います。

53 ：

>>52
日本は、わがままな馬鹿を認めるような教育をずっと続けてきています。
これは、教育の敗北、あるいはあきらめです。
これでは、教育はできません。
馬鹿のわがままを叩きつぶすような教育でないと教育ではありません。

54 ：

「わがままこそ最高の美徳」ヘッセ著
この意味のわがままを育てるべき。
つまり願望を植え付けるのではなく実存主義的な願望を育て、願望の共存を考えるべき

55 ：

>>54
>この意味のわがままを育てるべき。
どのような意味のわがままなのでしょうか。
「わがまま勝手」「好き勝手」を許して、教育は成り立たないのではないでしょうか。

56 ：

読め

57 ：

基本的に、教育というモノは「集団主義」的なものでしょう。
子供が社会という集団に適応できるように、子供に一定の規準を押し付ける事が教育なのですから・・・。

58 ：

押し付けも何も、子供のいうこと全部聞いててその通りにしたら社会は成り立たないだろ

59 ：

【政治】日教組出身者を文科政務官に…高まる介入の懸念　輿石氏に配慮か？
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1315231043/
日教組って、北朝鮮か韓国か中国かロシアの対日スパイエージェントの集まりだろ？
日本の学校は、終わりだな

60 ：

大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを苦にして自しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
　僕をイジメた生徒や教師の名前をここで書きたいけど、
そんなことしたらされて、天王山に埋められるかもしれ
へん。それで誰にも発見されへんかったら、永久に行方不明のままや。

61 ：

子供は所詮犬畜生。
我慢の仕方、感情の制御、衝突の対処、自由と責任、礼儀や躾、
不自由の価値、思いやりと感謝、約束と信用、義理柵、等々…
犬畜生から人間へ。望ましくないが、体罰も必要。
こどもを自由に育てたい？とんでもない。その子が一番苦労する。

62 ：

>>60
大阪の島本町は
天王山の山奥にある
無知で下品で粗暴な町
と聞いたことがある。

63 ：

街のダニで最低のクズで日本の恥さらし・中田敏男（大阪府三島郡島本町大字東大寺出身）の、
暴力、脅迫、傷害、詐欺、恐喝、強盗、強姦、放火、人などに気を付けよう！
中田敏男、おまえはホンマに人間のクズやなあ。

64 ：

>>63
大阪三島郡島本町大字東大寺の中田一族は、
「大阪の糞溜」とも言われている島本町の
糞の中の糞や。

65 ：

中野剛志先生がＴＰＰ賛成論者の詭弁を全滅させたようです
http://www.youtube.com/watch?v=9amjatPD_l4
http://www.youtube.com/watch?v=8G29qFqId2w
中野先生が敗北宣言、暗される？
日本が米国の植民地に。すでに９９％手遅れか？
http://www.nicovideo.jp/watch/sm15973549
テレビ・新聞にだまされるな。
気づいたら、
「ｍｙ日本」で検索

66 ：

大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを苦にして自しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
　僕をイジメた生徒や教師の名前をここで書きたいけど、
そんなことしたらされて、天王山に埋められるかもしれ
へん。それで誰にも発見されへんかったら、永久に行方不明のままや。

67 ：

電波テロ装置の戦争(始)
魂は幾何学、コピー出来る公安はサリンオウム信者の子供を40歳まで社会から隔離している
オウム信者が地方で現在も潜伏している
それは新興宗教を配下とする公安(慶應卒T)の仕事だ発案で盗聴器を開発したら霊魂が寄って呼ぶ来た
<電波憑依>
スピリチャル全否定なら江原三輪氏、高橋佳子大川隆法氏は、幻聴で強制入院矛盾する日本宗教と精神科
<コードレス盗聴>
2004既に国民20%被害250〜700台数中国工作員3〜7000万円2005魂コピー機2010魂イン機歯科医Ｓと赤木絡む<盗聴証拠>
今年５月に日本の警視庁防課は被害者SDカード15分を保持した有る国民に出せ!!<創価幹部>
キタオカ1962年東北生は二十代で2人の女性を害して入信した創価本尊はこれだけで潰せる<<<韓国工作員鸛<<<創価公明党 <テロ装置>>東芝部品)>><宗教<<<公安<<魂複<<官憲>日本終Googl検索

68 ：11/12/01

大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを苦にして自しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
　僕をイジメた生徒や教師の名前をここで書きたいけど、
そんなことしたらされて、天王山に埋められるかもしれ
へん。それで誰にも発見されへんかったら、永久に行方不明のままや。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。