教師という職業の役割

1 ：07/03/16 〜 最終レス ：12/06/17

消防士は人を助けられる職業
警察は人を守れる職業
社会福祉士は人の役に立てる職業
政治家・知事は日本を作る職業
飲食店従業員は人に活力を与える補助ができる職業
芸能人は人に夢を与える職業
教師は人から憎まれ、人を傷つける職業
お前ら良い死に方しないぞ

2 ：

>>1あふれるほど同意

3 ：

>>1
その通りだ
土木の仕事だって人が快適に生活できる手助けの職業だ
それ以下の職業だな・・・・教師とはｗ

4 ：

>>1
これは確かにあるな

5 ：

では教師という職業を一切無くしましょう
・・・で、学校教育はどうする？これも無くす？

6 ：

>>5よ。お前みたいな奴をみると、あの日のことを思い出すよ。
1877年。蓄音機の実用化 （商品化） で名声を獲得した日だよ。
小学校に入学するも、教師と馬が合わず中退して、自学自習で学力を付けた トーマス・A・エジソンの事だよ。
あのときのエジソン、カッコよかったんだぜ。「天才とは1%の才能と99%の努力」って言い放ったんだよ。
二宮金次郎だって自学自習で学力を付けたんだぜ。偉人はみんな自覚自習してるわけだ。 つまり、勉強したい奴は図書館や参考書や通信制学校で学べばいい。
今年、通信制学校から東大に合格した人がいたんだぜ。
でもよ、そうやって自学自習で頑張る人がいる一方で、「では教師という職業を一切無くしましょう
・・・で、学校教育はどうする？これも無くす？」とか駄レス書き込んでるバカも
いるわけだよ。つまり、今のお前みたいにな。
だからよ、俺たちは1%の才能と99%の努力で、お前のバカ度を蓄音機並みに圧縮しようと思うよ。
ま、圧縮後でもお前のバカ度はこの世に生かしておくことのできないレベルだけどな。
要するに俺らの力を結集してもお前を助けることができないってことだ。
わかったら、まわりに迷惑をかけないようにひっそりと死んでくれよな。

7 ：

>>6
学校に行かなきゃいいんじゃないの？
なぜその人生を選択しないのでしょう？

8 ：

>>6
こいつ必死

9 ：

>>7
スレ内容と違う。このスレは教師の職業の役割についてのスレだ

10 ：

誰もが学校に行かなければ教師と言う職業の必要性も無くなると思うが

11 ：

先生ってのは子供達にとってみれば学校のお父さんお母さん。
親と一緒にいる時間より、先生達と一緒にいる時間の方が長い。
先生ってのは家庭同様、子供達の幹を作る大事な役割。
先生達もしっかり自覚しなきゃね。

12 ：

>>1胴衣

13 ：

>>11
「先生、ウチの子が野菜を食べないんですけど」（実話）
しかし、教師嫌いの生徒・生徒に嫌われる教師は２ちゃんに多く出現しますね

14 ：

私は先生ではありません。
勘違いしないで下さい。

15 ：

>>14
責めてるわけじゃないですよ
先生がしっかりしなきゃならない、という意見には同意です
先生＝お父さん・お母さん、という式にしちゃうと狭視野ツッコミがはいるかな〜と思ってレスしただけです

16 ：

本屋の店員ってのは本達にとってみればお店のお父さんお母さん。
編集者と一緒にいる時間より、本屋の店員達と一緒にいる時間の方が長い。
本屋の店員ってのは出版社同様、本達の幹を作る大事な役割。
店員達もしっかり自覚しなきゃね。

17 ：

保護者ってのは子供達にとってみれば戸籍上のお父さんお母さん。
親と一緒にいる時間より、保護者達と一緒にいる時間の方が長い。
保護者ってのは家庭同様、子供達の幹を作る大事な役割。
保護者達もしっかり自覚しなきゃね。

18 ：

レンタルビデオ屋の店員ってのはビデオ達にとってみればお店のお父さんお母さん。
役者と一緒にいる時間より、ビデオ屋の店員達と一緒にいる時間の方が長い。
店員ってのは役者同様、ビデオ達の幹を作る大事な役割。
店員達もしっかり自覚しなきゃね。

19 ：

あんたら・・・・人の真面目な意見軽く受け止めて
何がそんなに楽しいんだ。
もうやんなるよ。

20 ：

>>19
真面目な意見なら何でも良いというわけでもない。
特に、真面目なんだけど勘違いしている場合は
罵るのは可愛そうだから
ちゃかして分からせるのも愛。

21 ：

まぁ教師が職業の奴は苦しみながら死ぬ事は確定だな

22 ：

そうだったんですか。
妙に納得しました。
でもあんまりいい気分にはならないですけどね・・・。
でもスッキリしました。

23 ：

40人もの子供を抱えるのは構造的に無理があるかと

24 ：

教師の最期は癌か交通事故か・・・・
おー怖

25 ：

教師の役目はこういう教師みたいな大人になってはいけないという見本を見せることだろ。

26 ：

なるほど

27 ：

未履修問題、隠している学校、まだまだたくさんあるよな。かくして今頃発覚した学校の管理職は懲戒免職もんだな。
それを知ってて、口をつぐんでいる教育委員会のものも。今年、卒業した生徒、マスメディアに内部してやれよ。
それが一番効くはずだよ。

28 ：

正規教員になれないやつのひがみの場か。

29 ：

↑とニートが申しております

30 ：

特定個人の教師を叩きたいのなら、本人を攻撃すればいいのになぜそれができないのだ？
ビビリだから？

31 ：

>>24
どんな職業に就いても最後は、癌か心臓病か、自殺か事故なんだよ。
日本人の死亡原因は

32 ：

>>1のようなキティが教室にいても相手してやらなくてはならない教師はたいへんだ。

33 ：

>>1
君、働いた事ないでしょう？
汗流して働いてご覧なさい。ものの見方がかわるよ。

34 ：

教師の汗は警察の捜査が及んだことによる冷や汗だろｗ

35 ：

過疎

36 ：

このご時世、どうしてこうも馬鹿先生！が多いのだろう？
教師？嘘だろう、、窃盗、虐め、セクハラ、君が代拒否、何でも有り
所詮能が無い癖に、何かと言えば、五択、屁理屈並べ見栄を張る、公務員の権利を十二分に駆使
する甘えん坊、民間企業なら即刻、首だ！

37 ：

スレの紹介をしておきます。
もし、悩んでいる方がいらしたらどうぞ。
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詳しくは、下記のスレを参考にしてください。
●○私、創価学会 脱会しました。○●「Part20」
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1167817238/
※便箋に必要事項を書き、それを『内容証明郵便』＋『配達証明』で送るだけで、
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http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1170999327/
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38 ：

age

39 ：

ｈ

40 ：

a

41 ：

なんでもかんでも相手や他人のせいにする
教師であれ生徒であれ父兄であれ
それがそもそもの間違いだな
自己啓発・相手を思い遣る心・他人や自分の立場や位置をわきまえること
まずそういう気持ちを持とうとすることが大切
誰かが教えてくれないとか、あいつのせいでそんな気持ちになれるか！
じゃなくてネ。

42 ：

>>10
読み書き計算のできない国民が増えて
日本という国は、どうなるんだ？

43 ：

>>42
倫理とかも

44 ：

教師ｼﾈ

45 ：

三木の パR坊主寺本！　！　
お前に生活指導や体育の成績をつける能力はない！！！

46 ：

教師は人を育てる、すなわち人間教育が仕事。
色々な先生がいるが、掃除にやかましい先生、宿題にやかましい先生様々だろう。
そういう先生のほうが先々役に立つ。

47 ：

生徒をその場で満足させてしまうのと、
その場での不満は爆発させるが後々理解させるのでは、
実は後者のほうがいいんだが、
「そのときの生徒の成長レベルで納得できてかつ将来もいい影響が残る」
指導ができないことにはどっちも「いい先生」じゃないんだろうなあ。
そんな指導できるのなんて宗教の偉い人くらいしか思い浮かばないくらい
実現が難しそうなんだが。

48 ：

そんなことできる人間は実はいないんだよ
35人とかそんなに人数がいたらね
所謂良い先生も全員を面倒見ることはできてない
時代錯誤の40人学級なんてさっさとやめたらいいのさ

49 ：

人間という生き物の役割
人間は環境破壊するだけのＤＱＮ生物　人間みんな
並にくだらないスレですね。
>>1　みたいのが小学校乱入して子ども刺しまくったりするんでしょうね。

50 ：

教師の役割
「世の中の大人の一例を見せること」だけ
これで十分だしそれ以上は無理

51 ：

>>50
子どもがそれを理解しないのだよね

52 ：

>>51
生徒は毎日変化していくし、その生徒の先生をするのは
教師サイドとしても毎日初めてなんだょな。
親とか教師ってのは毎日新米をずっと続ける仕事なんだから大変だけど
それを子供にも説明して、一緒に協力し合うって姿勢になれるといーなー
と思ったりする。

53 ：

教員になることは、愚の骨頂の極み。中学では、７時過ぎまで部活、それから翌日の教材研究を
午後10時まで 職員室でおこなうのが、ほとんどの教員がしている実態を知っているのだろうか。
夏休み他の休日も、部活、大会引率、研修でほとんどなしに近い。 おまけに、公休をとろうに
も、生徒の手前とれないのが実態。 それに、労働基準監督署は、超過勤務が明らかに労働基準
法違反なのに、 不作為をおこなって、取り締まろうとはしない。 教員の世界では、成績は、勤
務時間と部活動の成績ぐらいしか比較できるものがないため、競って勤務時間が長くなるのか。
科目も、専門の教科以外に、臨時免許で他の教科も教えるはめ になることもザラであり、教員が
専門職なんて言うのは、教育の 現場にいない、教育委員会か小中高の教員になるのが嫌で大学
で教育を 教えている教員しかいない。 教員採用に合格してよかったと思う人は、
他に正規雇用がある場合、 すぐに辞退した方がよっぽど良いと思う。教員をやるということ
は、 人生の無駄でしかない。教員は、始終教材研究に追いまくられ、それが６０歳まで続くこ
とを 考えるとぞっとする。なってはいけない職業が教員。また、教員が、５番目に忙しい
職業であるという本が出ているくらい忙しい。 なったら良い職業は、銀行系、なぜなら、
何もしなくても、金利で 生活でき、自動集金機をもっている強みがあり、安い金利で借りられ
つぶれても、税金、公金が投入されて救われるから。 社会のために教員になるとしたら、
あきれ返る。霞ヶ関、会社は、社会のためといいつつ、個人の利益、組織の利益しか考えない。
まず、自分の利益があり、いかに美しい言葉で飾り立てるか、それが美しい日本の正体だった。
教員になったら最後、他の職業につけない。また、生徒、親との対応で精神疾患あるいは
それに近い傾向もものがほとんどで、まともなものは、現場にいない者が実情停年まで
勤めて、辞めると、あまりの忙しさから開放されぼけてしまうのが、他の職業に比べて突出
して多いのも特徴上記は、あくまで正規雇用の範疇で、生活保障のないフリーターよりは
よいですが。

54 ：

>>52
親が教師なんだけど、見ていて本当にそう思う
毎日が初めてなんだよね
最近は特にゆとり教育とか始まってホント手探り状態だし…
ただ教師を間近に見て育った私でさえ成人してから気付いたことだからなぁ…
【大人はなんでもできるしっかり者】って思ってる子供には
大人だって子供と同じで失敗だってするし欠損だってある
【自分と同じひとりの人間】として教師を受け入れるのは難しいかもね…
受け入れてくれるといいんだけどね

55 ：

ところでどうしても聞きたいことがあるんだが、公立の小中学校教師にはみんな何を求めているんだ？
躾？勉強？
理想や夢を与えるのと厳しい現実を教えるの、どっちが仕事？
躾だったら家ですればいいし、良い高校大学に合格するような勉強だったら塾に行けばいい。
理想を語れば現実を教えろと言われるし、現実を語れば子供に現実を突きつけるなと言われる。
理想の教師ってなんだろう…

56 ：

age

57 ：

いろいろな教師がいるのは認めるけど、でも、頭から批判するだけの
人間はただのサボり家だと思うよ。ずる休むをする子供と同じ。
ただ、悪い教師だけに当たった不幸な子供かもしれないけど。

58 ：

のはてに結婚した教師。そんなやつに
子供にモラルを教えられるのでしょうか？

59 ：

教師も人間だ。人を好きになる。
あとアンタが言える立場にないんじゃない？
手を胸に当てて考えてごらんよ。
教師より遥かにモラルがない人間像が思い浮ぶけど。
または何にもしない廃人ニートかな？

60 ：

あいつら問題起こさないかぎり首にならないからな

61 ：

たしかに、いろいろな先生がいますよね。良い先生もいるので、不適格で
悪い先生の話をするにはというそうではない先生に気の毒だなあ、と思う。
知識や人格があったり、経験や周りの環境で持った常識でもって、人に
指導できる立場が先生というものなのだけど、不適切を承知で続けている
教師。潰しがきかないとはいうけれど、やはり、この職業から去っていた
だきたい。学校に第３機関を設けて運営、取締りをすることができたら、
教師による、不適切発言、行動がかなり規制できると思う。
遠慮して問題が取りざたたれて、大きな事件に発展することを
防ぐのに有効ではないでしょうか。

62 ：

30人学級でも、ひとりで見るのは難しいと思う。
学習障害や、それに近い状態の子や、しつけられて
ない子たちをまとめて面倒見るのってかなり大変だろう。

63 ：

いや実際、教師って何だろうな
男子一生の仕事ではないな…

64 ：

聖職

65 ：

「教師は人を育てる職業でしょ。」普通に。
そんなこと言ったら、貸し金業者は「金銭面で困っている人に一時的にお金を貸してあげて、その人のその後の人生を支える職業」になる。

66 ：

貸し金業者って神だったんだ！







教師に比べれば

67 ：

（竹の森遠く）教材に使うのは賛成？反体？

68 ：

教師というのは、鑑定士。
雛鑑定士ってのがあるけど、あれと似たようなもんだな。

69 ：

【ワイロで】 日本最大のモンスター・ペアレントは教師だった！ 【子供を合格】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本の未来はオレたちにまかせろ！
　　　　　［札束］
　 ∩∩　　　　　　　　　　　　　　　勝ち組！　　　　　　　　　　　　　　　　　∩∩
　 (7ヌ) 　ラクしてがっぽり！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 )
　/　/　￥安定収入￥　　　　　　 　∧＿∧　 ざまみろコネ無しども！　｜｜
/　/　 ∧＿∧　　 　 ∧＿∧　　＿（´∀｀　） 　　 ∧＿∧　　　∧＿∧ 　｜｜
＼ ＼（　´∀｀）―--（ ´∀｀ ）￣　　　　　　⌒ヽ （´∀｀　）　　（´∀｀　）／　／　
　 ＼　　　　　　　／⌒　　　⌒￣ヽ 　コネ　/~⌒　　　　　　￣⌒　　　　　/　教育は俺たちのもの
　　 ｜ 収賄　 |ｰ、　バカ父　/￣|　合格 /／`　 バカ母　 /、　教委　　/
　 　 ｜ 幹部　|　｜　教師 ｜　（ミ　　 　ミ） 　｜　教師　｜｜幹部　｜
　　　｜　　　　｜　｜　　　　 | ／　　　　　　＼ ｜　　　　 ｜｜　　　　｜
　　　｜　　　　｜　　）　　　 ／　　　／＼　　　＼| 　 　 　　ヽ | 　　　　｜
　　　/　　　ノ　｜　/　　ヽ ヽ、＿／）　 （＼　　 　）　ゝ　　｜）　　　　　｜
　　 ｜　　｜　　|　/　　 /|　　 /　レ　　　＼`ー ' |　 ｜　　/　　　/|　　｜

70 ：

>>1
>人から憎まれ人を傷つける職業
超当たり前な話だが、こういう表現の仕方もあるのかと感心した！！
教師というのは、日本社会の最底辺、犯罪者の一歩手前の職業だしね。

71 ：

>>3
教師と比較したら失礼！！土木作業員に謝れ

72 ：

教育・先生板
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』
概要
学校教育のみならず、生涯教育や社会教育、教育政策や教育思想、教育理念などを含む教育全般、
または教職員に関するあらゆる話題について扱う。
* 「教育の義務」とは保護者の義務であるにもかかわらず、児童生徒学生の義務だと勘違いしている投稿がたまに晒される。
また
* 教師はロリコンである。
* 教育学部生は低学歴である。
* 教師は学力が低く、塾講師にも劣る。
* 教材採用や行事のたびに多額のリベートを受け取っている。
* 納税者の要望に黙って従え。
など虚実入り乱れた理由で教師が批判されることもある。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E3%83%BB%E5%85%88%E7%94%9F%E6%9D%BF

73 ：

教師という職業の役割
「犯罪者一歩手前の奴を救うための職業」
つまり、犯罪者になるかならないかのギリギリラインの奴が、「教師」という職業を得ることでなんとかムショだけは免れられる。

74 ：

いろんな小学校で教え子の女児をしていた小学校教諭に、懲役30年の刑。
ttp://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1252925388/

75 ：

　☆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　☆
☆　知的障害者　＝　ID:wtPYuSX+　＝　ID:SC2G18Uw　の低脳さらし劇場　☆
＞http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1177353656/338
＞http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1177353656/326
---------------------------------------------------------------
↑（＾。＾）wwwwwww〜ﾌﾟｯ　　〜♪
根拠を示すことができないから、それを誤魔化して、
こちらに根拠を要求するようになった哀れな知恵遅れ。
人から要求されたことは無視して、自分の要求ばかり喚き散らして勝利宣言。
2chにおける典型的な敗北者、負け犬だな。
もしこいつが教師だった場合、生徒たちに屁理屈を振りかざして、
生徒から根拠を要求されたらどうするのだろうな（大爆笑）

76 ：

>>75
弱い者いじめはやめろ

78 ：

536 ：実習生さん：2009/10/04(日) 21:39:20 ID:WrYY41AC
教員って偏差値云々の前に「自分の考えは正しい！」って独り善がりに暴走する人が多かったと思う。
普段から子ども相手に自分の意思を押し付けるのが当たり前になってるからか、
学校の外でも他人に自分の考えを押し付けようとする人も多いんじゃないかと。
人生相談　逆ギレおばさん　
http://www.youtube.com/watch?v=DisAmLq8NTI
http://www.youtube.com/watch?v=ho-b_1HH1JM&feature=related

79 ：

生徒指導面の役割の方が大きい。
周りを清潔に。人の話を聞け。仲間と協力しろ。善悪の判断をつけろ…
と、まさに毎日、人を育てる仕事なんだろう。
人によってはそれがわからずに叱られた経験だけ残ることが多いが…
だが、実際変わって成長する人も多くいる。

80 ：

教師が嫌いだったら、学校に行かないことだね。
学校に行けば、必然的に、大嫌いな教師というものに出くわす。
何も、学校に行くだけが人生じゃないさ。

81 ：

こういう大人を増やさないようにするのが役目だ。
http://www.youtube.com/watch?v=J8KrgRkV7f4

82 ：

恩師と言える学校関係者は中学担任だけです。
誰に大しても分け隔てなく丁寧に接するし、いじめに遭っていた私に対しても、優しく接してくれた。
それに、何かあっても嫌な顔をせず、貴重な時間の割いてくれ、真摯に物事に応じてくれた。
高校の教師は、専門科目だけの知識があるだけで人間的にクズだった。特に英語の教師。
二度と会いたくない。早く死んでください。

83 ：

条件を表す副詞節に助動詞willが用いられるのは、
willが主語の意志や相手に対する丁寧な依頼の意味を表す場合である。
時や条件を表す副詞節においては、たとえ表される出来事が未来のことであっても、
willは用いられませんが、
If he’ll listen to me I’ll be able to help him. のように、
willが意思を表したり、
If you will / would wait a moment I’ll see if Mr Jones is free. のように
相手に対する丁寧な依頼を表す場合には、
それが未来の出来事であってもwillが用いられるのです。　
　 　

84 ：

教師と教員がごっちゃに語られる傾向があるが、これって別物じゃね？

85 ：

if節に関連して，if節内でwillが用いられる場合について少し述べておきましょう。
次のように，時や条件を表す副詞節の中では未来を表すwillは用いられないということがよく指摘されます。
しかし，willが意志の意味で用いられたり，相手に対する丁寧な依頼を表したりする場合には
if節の中でもwillが用いられます.
さらには，普通は出来事が生じる順番はif節の出来事が生じてから，
主節の出来事が生じるのですが，
逆に主節の出来事が生じた結果がif節の出来事につながるような場合にも，
if節の中にwillが現れます.

86 ：

>>1
G県の菊地K之みたいな教師がいるようでは無理だな。
家族の顔までチェックして生徒を中傷してイジメてるなんて
相当人格が歪んでるっぽい。
他にもそういうヘボい教師はわんさかいるんじゃないの。

87 ：

ハ●ピーハ●ドシティ
後上文男
最強暴力教師
母親も通販代金踏み倒しの達人。

88 ：

848 ：実習生さん：2009/10/09(金) 22:54:59 ID:rdOD3g1z
自分のクラスの生徒が自殺しても
あなたは教師を続けられますか？

89 ：

　　　　　　　＿　＿＿_＿　　　　　　　 ﾐ川川川川川川川川川彡
　　　　 ／;;;;;;;;＿,;;;;;;;;;,;;;;;;;__;;ヽ　　　 ミ
　　　 /;;;;;／　 __ ＼￣ ／__＼;;）　 三 とーちゃんとかーちゃんが
　　　 |;;;;;'ゞ_／__ヽﾉﾉ ゞ∠_ヽﾉ/　　 三 オラたちの名義で借金して
　　 ,⊥､;;|　 くＯ　〉　 〈.０ }　{　　　 三 パRに行ってるだけ・・
　 /　　 ゞ　　 ￣　　　 ￣　 　⌒ヽ 三 これが子供手当て・・！？
　 |　　　 U 　 　　 　　　/二二ヽ　} 三
　 ＼__　　　　　 　　　　|'⌒'⌒V　/.　彡川川川川川川川川川ミ
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http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1255748257/l50

90 ：

消防士は人を助けられる職業
警察は人を守れる職業
社会福祉士は人の役に立てる職業
政治家・知事は日本を作る職業
飲食店従業員は人に活力を与える補助ができる職業
芸能人は人に夢を与える職業
こいつらの基礎学力をつけるのが教師の仕事ｗ

91 ：

>>90
「学力」とはただ単に学んだ力のこと
それは設定する内容による。
それなのに学力学力とばかりいう教師は、もはや学力の内容がどういう意味の能力かわかっていない。
人間にその学力として設定してある社会的な能力が必要なら、その一つ一つを、
どう社会的に必要か、現状で人間のその能力がどうなってるかなどを、
教育でその能力を授けることを目的にしているなら語るもののはずだが、
現状の教師は学力を、テストの紙に書ける箇条書き的な知識を学力だなどという理解の仕方しかしていない。

92 ：

いきなり横から申し訳ないが、「学力」っていうのはちょっと違うと思うよ？
「学んだ内容」が学力なのではなくて、「学ぶ力」そのものが学力だと思う。
学校で教えるのは、表面上は知識や技術だけれども、
本当のところは「学ぶことを学んでいる」のだととらえてる。
色々な教科や教師を通じて、色々な学び方を学ぶ。
そうして自分に適した学び方を獲得していく。
この能力は、仕事に就いた時に新しいことを学ぶのに非常に重要だと思う。
もちろん、他の様々な場面でも。
特に、自分で勉強しなければいけない資格試験などには不可欠じゃないかな。
そういう面を考えると、>>90の書き方はともかく、言っていること自体は間違いじゃない。

93 ：

>>91 >>92
お前ら二人とも基礎学力が低いなｗ

94 ：

>>90
学校よりも塾の方が大事。

95 ：

確かに、ペーパーテストだけじゃ、真の学力は解りづらい。
でも、作文を読めば、大体の力は解る。
「人間にその学力として設定してある社会的な能力が必要なら―」
なんて、意味が伝わりづらい文を書く91の学力は、容易に見当がつく。
しかもこの文、句点がなくてダラダラ長い。
91の文章は意味不明で伝わりづらいが、
学力の低さはよく伝わってきた。

96 ：

あの英語教師のように、教師が生徒によって態度を変え、ぞんざいな振る舞いをしたり
顔をそむけて無視するなど教師として不適切な行動をし、差別・贔屓が目に余るぐらいだから
いじめなんてなくなるはずがありませんよね
「受験英語」のみで採用されたようで

97 ：

私の仕事は塾講師です。
いつもの講習会は仕事量とプレッシャーで体調を崩すのですが、
今回は今のところどうにかなっています。
疲れのためフットワークが落ちる自分に気合をいれながら、
とにかく働くという感じです。
とはいえ、やはり講習会は自分との闘いです。
激務の中で授業のクオリティをどう 維持するか、
どうしたら生徒の心に響く授業ができるのか、
生徒の心身の状態に
気を配りながら、毎日自分と向き合っています。
病弱な生徒、いじめにあって自分を出せない生徒、
不登校の生徒、スポーツに青春を賭けている生徒など多様な生徒を
お預かりしているので手探りな部分もありますし、気が抜けません。
何度講習会を経験しても、毎回同じということはなく、
いつも新たな課題があります。
講習会で、生徒を成長させること、
そして、自分が成長することをイメージして
残りの期間も精いっぱい走りたいと思います。

98 ：

確かに教員になるということは大変なことだと思います。
誇りと自信と謙虚さと色々なものを持ち合わせていないといけないと思います。
ただ、誰しも最初は未熟です。
教員になってから不断の努力をすることによって
生徒達と一緒に成長していけばいいのではないでしょうか。
これが大事です。
常に努力をして生徒達がその教員の背中を見て
自然とついてくるようないい先生になって下さい。

99 ：

努力って生徒とすることかよ。

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