ゆとり教育・学力低下総合スレPart18

1 ：

「ゆとりと充実」を合い言葉に、学習内容や授業時数を減らしたゆとり教育。
その集大成ともいえる2002年から実施された指導要領。
この流れと同時に巻き起こった学力低下問題。
その煽りを受けて改正が告示された新指導要領。
しかし、新指導要領の改正の告示とともに風化されていくゆとり教育と学力問題。
過去を振り返り、持論を語り、未来へとつなげましょう。
【注意！】
ここは、ゆとり教育or学力問題についての総合スレです。
2011年から実施される新指導要領の話をする場合、または、
業界・生徒指導の話をする場合は、ゆとり教育or学力問題とのからみでお願いします。
前スレ
ゆとり教育・学力低下総合スレPart17
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1285685930/

2 ：

大阪、奈良の中学生　かしはらがくいんは受験しないほうが良いよ

3 ：

東京新聞 首都圏で放射線量が比較的高かった場所の例
http://www.tokyo-np.co.jp/s/article/images/2011062699070829.jpg
女性自身に掲載された放射能ホットスポット
http://blog-imgs-36.fc2.com/t/e/k/tekcat/hotspot2.jpg
福島第一原発から漏れた放射能の広がり
http://gunma.zamurai.jp/pub/2011/18juneJD.jpg
共産党都議団 都内各地の放射線量測定結果 (資料�B)
江東区から練馬区を結ぶ線以東の地域は年間1mSv以上の
放射線量となっている可能性がある。
http://livedoor.2.blogimg.jp/amosaic/imgs/9/f/9f8f5a60.jpg

4 ：

現在の子供達（若者も）を見て「ゆとりはバカだ」という人もいる。これに対し「ゆとりは優秀だ。むしろ４０以上が」バカなんだとゆとり世代？は反論。
恐らく、ここで言う「ゆとりのバカ」は、頭がいい、悪いを言っているのではない。マナー＆ルール、教育、しつけ、こういった諸々が欠如しているから言っているんだと思う。
確かにゆとりの方が頭良いだろう。いい点取れ、いい中学、いい高校、いい大学、トップ企業に行くようにガンガン仕込まれているからな。
そして、すぐ他と競わせる。小学校で英語教育をする始末だ。あ間違いなく昔の盛大よりゆとりの方が頭良いだろうよ。
でも、勉強さえできればそれでいいの？ゆとり教育は勉強さえできれば後はどうでもいいというものを植え付けてしまった。むしろ恐ろしい教育なんだよ。それを理解してもらいたい。
ゆとりはバカじゃない。優秀だ。だが、大切な何かを失ってしまっている。そういった意味では、ゆとりはバカなのかもしれない。

5 ：

ゆとり世代は、学歴だけ高く、力のない子が多い・・・
ゆとりになって、塾に通う割合が跳ね上がった。
塾にいけないいかない子ほど、受験戦争に負けやすかった。
だから、学力はまったく落ちていない。
PISAやTIMSSをみても、ゆとり世代はむしろ高い。
これまで以上の「塾による詰め込み教育」で育った学歴だけの人たちを輩出してしまった。
そういう話。
ゆとりの時間を、「詰め込み」教育につかった人が多すぎる。
これがゆとり教育の弊害。
脱つめこみ教育として打ち出されたゆとり教育が、
逆に、塾に子供が流れたことで、つめこみ教育の子供を増やしてしまった、そういう世代。

6 ：

「ゆとりの時間をどうつかっていくか」
その準備が整っていなかったのに
土日を休みにし、教科書を削ってしまった。
これが、せっかくのゆとり教育（脱つめ込み）を骨抜きにし
マスコミがこぞって批判したことで、日本の教育は変わることができなかった。

7 ：

ゆとり教育のせいかどうかはわからないけれど、日本の若者が学力低下しているのは明らかです。
致命的と思ったのは、プラトン全集、アリストテレス全集が絶版になったことです。
ついでにガリレオの新科学対話も絶版です。
これは日本が一流国から転落したことを意味します。
自国語で重要な学術書が読める、教科書が全て自国語、これが一流国です。
私は嘆いていましたが、悪いことばかりではありません。
英語でアリストテレスを読んでみましたが、英語の方が訳が良くて分かりやすい。
しかも英語であれば、プラトンもアリストテレスもガリレオも、インターネットで無料で公開しています。
小学校から英語で教育して、英語でネットの無料の資料を読ませせるべきです。
特に理科系は英語が絶対です。
あの一流国のドイツでも、英語教育を徹底して、ドイツ語もかなり英語化しているようです。

8 ：

ゆとり教育をやめて以前の教育に戻すのはナンセンス。
英語とネットを中心に教育しないと意味が無い。
日本語に翻訳した教科書よりも、無料のインターネットの英語教科書。
あの誇り高いドイツですら自国語にこだわらならない。
ゆとり教育で、自国語にこだわる教育を壊したところまでは正解かも知れない。

9 ：

ゆとりのアイドル
http://pds.exblog.jp/pds/1/201010/06/95/e0206095_020223.jpg
おっさん世代のアイドル
http://userdisk.webry.biglobe.ne.jp/009/708/27/N000/000/001/0397.jpg

10 ：

>>7>>8
小学校からの英語教育や、年齢関係無くネット教育を必修にするのは良く無いよ。
選択の自由を認めるのが、本当に発展した社会であり、高度な仕組みを持つ国。
英語については中学校からでも全然遅く無い。
ただ、授業時間は今より増やす必要があるけど。
ネットは必要な人なら、大抵すぐ身に付く。

11 ：

英語なら、アリストテレスの自然学、ガリレオの新科学対話、どちらもネットで無料で読めるよ。
しかも、英訳はこなれていて理解しやすい。
日本語訳なら両方とも絶版で、古本で買っても、訳が悪くて分かりにくい。
ガーナやナイジェリアのの子供なら、ネット環境さえあれば、英語の文献は自由に読める。
日本の子供はものすごいハンデを背負うことになる。
日本語で補うなら、有志が必死で重要文献を日本語に訳してネットに公開するしか無い。
今は明治維新の時と同じぐらいの危機と思う。

12 ：

千葉の高校生ら3人が金＝日本、過去最高の成績―国際生物学五輪
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110717-00000004-jij-soci
オッサン世代ってアホ？

13 ：

スレッドストッパー。。。(￣ー￣)ニヤリッ

14 ：

あ

15 ：

>>11
英語教育もネット教育も受けたい小学生だけが受ければ良いんだよ。
そうしなければ、社会主義的な質の低い仕組みが出来てしまう。
危機と言うなら、結局乗り越えるのは難しくなるよ。
翻訳が必要なら、翻訳を推進すれば良い。
途上国が一時的に必修を多くするのは手段としてアリな場合もあるけど、
日本の場合は、それをすると社会が発展しにくくなる。

16 ：

>>15だけど、ゆとり教育肯定って訳でも無いよ。
詰め込み教育肯定って訳でも無いけど。
ゆとり教育は主要教科の時間数を減らしただけで、
選択の自由は増えてはいないどころか、
人として問題な事まで色々強制してきた。
管理教育時代も色々強制してきた訳だけど。
これは日本の教育の根本的な問題で、
これから解決して行った方が良い事だと思う。
国語と算数数学と英語（中学高校で）は時間数も増やして、
質も高めた方が良いけど、それ以外の教科は大幅に選択の自由を取り入れた方が良いよ。

17 ：

一応、ゆとり教育で選択教科を増やしすぎたと批判する人もいるんだがな

18 ：

戦後日本の教育は、漢文をやめたのが致命傷で、日本が二流国となる原因を作った。
哲学と教養を失ったのが痛かった。
それでも、庶民の数学の実力は世界一だった。
1980年頃、居酒屋で隣に座っていた土方のおっさんに、三平方の定理を証明しろと言われた。
四苦八苦して証明したら、おっさんはユークリッド原論と同じ方法で証明した。
おっさんには一応認めてもらったが、当時の日本人は土方でも、そのくらいの数学の実力はあった。
それでも哲学がないので二流国に転落したが、数学までダメなら三流国。
数学は当時に戻し、英語と漢文もやらないと一流国にはなれない。

19 ：

今までの蓄積があるんだから、あんまり制度を変えなくてもいいんじゃないかな。
土曜を復活させる、高校での必須科目を多くするくらいでいいのでは。
いろいろ手を加えたところで、人間のポテンシャル、そこまで伸びるわけでもないよ。
ただ、今の授業数、科目数だと、ポテンシャルを発揮するための基礎が
抜けちゃうんじゃないかな、という懸念はある。
中学では、国、社、数、理、英、音楽、保体、美術、技家
高校では、現古漢、世史、日史、地理、倫理・政経、
　　　　　数学（1A2B）、物理、化学、生物、地学、英語（RW）
を愚直にやってればいいんじゃないのだろうか。

20 ：

http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/slotj/1311088848/51-57

21 ：

部活至上主義の中学校。
成長期に、放課後２〜３時間。
学力よりも部活を優先させてしまう。
部活動で体力向上というなら、なんのために体育の授業があるのか？
もし「国語部」「数学部」「理科部」「社会部」「英語部」のように
１ランク上の補習のような部活動があるならば・・・
日本の学力は、ふたたび世界有数に返り咲くだろうけど
生徒の学力をあげても評価されず、新聞にも載らない。
部活で生徒にいい成績を収めさせれば、大きく評価され、新聞にも名前が載る。
これが全てを物語っている。

22 ：

>>21
どうなのかな。
「部活至上主義」というのは
定義次第というぶぶんもあるが
｢何よりも部活を優先させる」という中学校がどの程度あるかだな。
少なくとも東京では、滅多にないと言いきれる。
放課後に２〜３時間運動する（？）ことで
部活至上主義、と言うのもおかしな話し出しな。
生徒の「学力」については
「上がる」事については､めったに報道してもらえないが
｢下がる」部分だけは鵜の目鷹の目で狙われているよ。
部活で良い成績を納めでも、それのみで
教師とか学校が評価される事はないな。
新聞に載ると言っても、地方版の数行か。
そう言うのをうれしがっている人がいるのを否定はしないが
大部分は、「名前が出る｣という事とは無関係で
今日も部活を頑張っていると思うよ。

23 ：

成長期に何時間も運動って、身体に負担をかけるだけだな。

24 ：

てか意識的に部活至上主義じゃ無くても、
普通にしていても部活至上主義になってるのが平均的な日本の学校だと思う。

25 ：

【反日】Softbank(ソフトバンク)解約スレ【売国】
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1313674811/
これを期に、少しずつでも韓国関連に金流す生活からオサラバしましょう。
効果的な行動を挙げていこう。どんどん追加してちょ。対案もあるとなお良し。
・【最重要】ソフトバンク解約
→docomo、auの日本製機種購入
・YahooBB、Yahooプレミアム解約
→多少高くてもフレッツや日本のプロバイダを。ホームはGoogleにでも。
・Sumsung、LG、ロッテなどの韓国企業製品不買
→東芝、三菱、Panasonic、グリコ等日本製品を買いましょう。部品までは気にすると疲れるので
海外（特に東南アジア台湾など親日国家に知り合いがいる場合は一緒に不買運動をすることで効果が倍増します。
（参考wiki韓国企業一覧）
ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%9F%93%E5%9B%BD%E3%81%AE%E4%BC%81%E6%A5%AD%E4%B8%80%E8%A6%A7
・パR（朝鮮玉入れ）に行かない、知り合いがいたらとめる
→そのお金、もっと有意義なことに使いませんか？暇つぶしなら他にもいっぱいあります。
・KARA、少女時代、韓国ドラマ
→裏では日本人は汚く罵られてますよ。韓国に行けば平然と。入国すら拒否される時代です。
日本に少しずつでも活力を。これ以上美しい日本が奪われ、汚されるのを見ていられません。
少しずつでも、行動していきましょう。

26 ：

http://www.youtube.com/watch?v=augo62nvcOM
こういうゆとり被害者を生んでしまったという意味で、
我々は猛烈に反省し、ゆとり教育から脱却せねばならない。

27 ：

　　　　　　　＿＿＿_↓情弱おっさん
　　　　　　 ／ ＼　　／＼　キリッ　
.　　　　　／　（ー） 　（ー）＼
　　　　／　　 ⌒（__人__）⌒ ＼　　　＜ゆとり教育から脱却せねばならない。
　　　　|　　 　　　|r┬-|　　　　| 　　　　 　　
　　　　 ＼　　　　 `ー'´　　 ／
2008年　学習指導要領改訂 → 脱ゆとり路線になることが決定
↓
2009年　一部前倒しで脱ゆとり教育開始
2011年　脱ゆとり教育開始

28 ：

脱ゆとりって言ってるの産経新聞だけだろ？

29 ：

もう、ゆとり教育って言葉自体、どの新聞社もほとんど使わなくなったからね

30 ：

ゆとり教育って言葉を使わなくなったことがゆとり教育は終わった証拠なの？

31 ：

>>30
さあ？
ただ、使われなくなったものは、一般的には過去のものになるからね。実際がどうであってもね。
だから、新しい教育をゆとり教育と言うのはいいが、
周りからすれば、「はぁ？いまさら？まだ言うの？」感が拭えないよ。
もう、ゆとり教育が終わったかどうかという話じゃなくて、
ゆとり教育という存在自体が終わってる。
ぶっちゃけ、これからの学力低下とかの原因は、ゆとり教育じゃなくて教師のせいな。

32 ：

ん？ここはお子様の自由帳だったか

33 ：

制度的に終わったのと、実態的に終わったのとは違う。

34 ：

ゆとり教育を繰り返さない為に語っているんだろう。
学習指導要領が脱ゆとりになったなんて、
このスレに来ていて知らない人はほとんどいないだろう。

35 ：

今の中学生は既に脱ゆとりの成果が表れ始めてるみたいだな
中2で「愛の鞭」って言葉が出てくるのは一昔前の世代では考えられなかったことだよ
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1270062847

36 ：

別に自分が愚鈍なのを
ゆとり教育のせいにはなるべくしたくないけど
本当に「負け犬根性」っていうか「傷のなめ合い」を肯定してるよな、ゆとり教育って
「平等」「オンリーワン」にこだわり過ぎて
全体の「前進」「向上」といった部分が欠如していたような気がする
改正されなきゃ、俺のような駄目な大人が増えかねなかったな

37 ：

>>36
2003年の「世界に一つだけの花」なんてまさにゆとり教育の象徴だな
一昨年のレンホー「2位じゃダメなんですか？」発言からオンリーワンにこだわり過ぎて
欠点を正当化する政府のやり方に批判が高まってるけど

38 ：

オンリーワンなのは当たり前。ナンバーワンじゃ意味がない。
ユースケサンタマリアらしくない名言です。

39 ：

ゆとりは学力以上に常識や思慮に欠けてる　最悪の事態になるまで気がつかないのか

40 ：

文科省も酷いですよ。良い譬えではないが、義務教育はファーストフードや
ファミレスのメニューと同じで決められたマニュアルで処理すれば(決まった
科目・教科書・指導要領で対応する事)良かった訳だが、【ゆとり教育】と
いうのはそのメニューを削減し『フランス料理』にしろ云々、と現場に言って
きた訳で、そんな臨機応変の対応を【教師】が出来る筈がないではないか。
穿った見方だが、そんな低能教師を駆逐する国策が【ゆとり教育】だったので
はないか、と邪推している。

41 ：

今うちにいる20代前半の事務員が完全にゆとりだわ
表面上は何とか取り繕ってるけど思いやりに欠けるわ
自分中心で物事考えてるわ
挙げ句の果てに忠告アドバイスに対してキレるわ
せっかく採用になった新人だから何とかまともになって欲しいけど
あんなに頑なじゃ伝わらないんだろうな

42 ：

学力低下の一番の原因は、
「体力低下という大義名分のもと、部活部活部活部活」で
勉強時間が確保できない上に、家庭学習の気力すらなくなること。

43 ：

もっとも授業数の多い数学や国語ですら
「一週間に、３．５時間」しか授業がない。
部活動は、「１週間に１５時間」＋「土日の練習試合」
学力が低下して当たり前。

44 ：

花火大会の電車で：http://mobage.jp/h/065.html
王様ゲーム：http://mobage.jp/h/066.html
の奥深くまで：http://mobage.jp/h/067.html
レントゲン技師：http://mobage.jp/h/068.html
痴漢願望がある私：http://mobage.jp/h/069.html
介護講座の演習で：http://mobage.jp/h/070.html
超ミニで痴漢さんに：http://mobage.jp/h/071.html
悟空とチチの初夜：http://mobage.jp/h/072.html
田舎のお風呂：http://mobage.jp/h/073.html
罰ゲームで満員電車に：http://mobage.jp/h/074.html
犬のいたずら(交尾)：http://mobage.jp/h/075.html

45 ：

ゆとり教育の結果・・・
成績上位の子：塾の勉強＞学校
落ちこぼれ：遊び＞勉強
両者の同盟を組み、学級崩壊。
⇒　普通の子が、学力低下　⇒　全体の学力低下

46 ：

>>41
なんとなく雰囲気がわかるわ
ガリッガリで変なビジュアル系バンドとか好きそうで謎の自信を持ってるよなゆとりって
外とか電車内で枝の様な腕してドヤ顔してるのもウケる、多分もうヤンキーとかも少ないから天敵の居ない温室で育つとあんだろうな

47 ：

ゆとりの結果に過剰に育ってしまったもの→傲慢なプライド
育たなかったもの→謙虚さ、自省のこころ
この子たちが親になり、社会で要職につくようになるころ、日本は本当に終わる。

48 ：

ベネッセが推薦やAO入試で大学に合格した人向けに「高校の復習」教材を作成
http://hatsukari.2ch.net/test/read.cgi/news/1315429083/

49 ：

これから薄っぺらい教科書でゆとり教育を受けてきた
恐ろしい教員たちがどんどん増えます。

50 ：

大学の授業で注意されると、明らかにふて腐れて寝たり出て行ったり、次回から授業に来なくなる子が最近よくいるんだけど、あれってどういう気持ちなの？
先生に対する恥の感情？
それとも同じ授業に出てる学生に対する恥なのかな？
注意っていっても怒鳴るんじゃなくて、単に私語するなとか、立ち歩くなとか寝ないようにとか静かに言うだけ。
それだけで人格否定された気持ちになるのかな…。
少し年が違うだけだけど、アレだけは理解できん。
良かったら現役大学生の誰か、教えて下さい。

51 ：

学力系ｸｲｽﾞ番組で｢たり｣は2回使わないとおかしい日本語になると授業していたが
昭和34年に小説家伊藤整は｢異邦人意識と人類意識｣の中で
｢私は､日本にいるときも､自分のことに他人が口出しをしたり､
他人の手を借りて何かをすることを好まない｡｣と書いている｡

52 ：

ゆとりの典型例↓
http://chikyu-to-umi.com/cgi/boardp/board.cgi
http://aquamodelers.com/
中学生より低いクソ役人の学力

53 ：

雲量が１（全天の１０分の１）でもいいんだから、
たまたまカメラ向けた方向に雲があるってこともあるんじゃね？
全天カメラじゃないと雲量は分からない。

54 ：

お前らの言ってるゆとりって何歳までのこと？

55 ：

おれが何年も上司に押してきた企画がゆとりの一声で台無しになった
まあ単純にゆとりが新しくもってきた企画のがよくできてただけなんだが
おれって無能なんだと痛感した反面ゆとりにも確かに有能な奴がいるもんだと思ったよ
今は自信なくして会社行きたくない

56 ：

>>54　昭和53年4月2日以降に生まれた人。高校入学は平成6年で，この年の入学者から数学の科目は数学�T，数学�U，代数・幾何，基礎解析，微分・積分，確率・統計の6科目から数学�T，数学�U，数学�V，数学A，数学B，数学Cの6科目となった。

57 ：

ゆとり世代の若い教員て、明らかに学力教養ともに低くない？
うちの職場の後輩が「今の学校ってこんなに難しい問題集使ってるんですか？
わたし、辞書や参考書で調べても分からないんです」って
新しい単元に入るたびに教材抱えて先輩教員に質問に来るんだけど、
（他の教員も、ハア？って顔をしてるけど）
解説してあげたら「分かりやすい〜さすがです！」と帰っていって
次の日また来て
「今朝になったら忘れていたのでもう一度お願いします！
今度はメモをとりますから！」って言うの。
３月に配当が決まって教材もらったら、すぐに研究すればいいのに
なんで未だに質問に来るんだろう。
担任も持っていないから、勉強時間ならたくさんあるのに、
見てると放課後は「はあ・・・疲れました・・・」って何時間もため息ついて
おしゃべりしてるだけ。
しかもこの間は「ホロコーストの悲劇？ホロコーストって何ですか？
聞いたことあるような、ないような」って言ってたし。

58 ：

>>56
一般的にゆとり教育という言葉が出てきたのは最近だから
ちょうど平成生まれが出てくる世代からゆとり教育が本格的にスタートしてる
そういう強引に昭和53年とか言い出してゆとりの世代を広めようとしてる奴もゆとりなんだろうけど

59 ：

大学入試で学部問わず
最低限英・数・国の基幹３教科必須にすりゃあええんじゃ！！！
理文ハイブリッド時代じゃけぇのう！！！

60 ：

高校生で
5/√5を
5/√5=5√5/(√5*√5)=5√5/5=√5
って変形する人がよくいるけど何で？

61 ：

>>56
その世代は、ゆとり教育で育った世代ではなく、「新しい学習観」という
教育改革で育った世代。　
さかきばら事件の“さかきばら”なんかがちょうどこの世代。
管理教育で学校現場には、鬱屈とした雰囲気が漂っていた時代。
ゆとり教育とは、全く違うよ。

62 ：

僕は現役高校生で、国立大付属学校に通っていたものですが（付属高校がなかったんですが、、、）、
ゆとりゆとりと馬鹿にされるのが理解できないんですがどうなんでしょう？
教養とかマナーとかは地域的教育の崩壊からだとも思うのですが、、、
そして、一般の人が円周率が３だとか云々言っているのを聞くたびに、
よく知りもしないのに批判ばかりするなよと思うのです。
あと、塾に行かせなきゃけないという風潮も理解できないのですが。

63 ：

子どもの権利とかいうから世の中がおかしくなったのだ､妊娠中絶の何が悪い
子どもの権利とかいうから世の中がおかしくなったのだ､夫婦別姓の何が悪い

64 ：

ゆとりの影響ってマジ半端ないわ
こんな世代中心に変わったら日本って終わるだろww
無能が多すぎて誰も引っ張っていく奴がいなくなるというwwww

65 ：

>>64
文部官僚の浅知恵が禍の種、ﾌﾟｹﾞﾗ

66 ：

>>21
激しく同意だな
都会人はわからんだろうが、田舎の効率中学校は今でも完全に部活至上主義

67 ：

あのなー
ゆとり教育で学力は低下してないんだよな実は
分数ができない大学生がゆとり教育の象徴みたいになってるけど、あれはゆとり教育の結果じゃなくて私大が増えすぎた結果分数ができなくても大学に行けるようになっただけ。
ゆとり教育がどうとか言ってる奴は完全にマスゴミの世論誘導に乗せられてるね。
次の学習指導要領改定でまた落ちこぼれが増えるぞ。
そして増えた落ちこぼれが勉強をあきらめ、学力低下が一層進む♪(´ε｀ )

68 ：

馬鹿だなあｗ
大学に行けてるかどうかが問題ではなくて、
分数の計算の出来ない奴が存在してる事がヤバいんだって。
昔だったら中卒で働いてる奴でもそれくらい出来たんだから。

69 ：

>>62
ですが、ですが、ですが、ですが
という文章を書いている時点で、ゆとりだなぁと思う。
ゆとりゆとりと馬鹿にされるのが悔しいなら、独力で
上下の世代に負けない力を身につけ、日本を立て直す
仕事をしてくれ。

70 ：

>>68
分数計算の出来ない奴は昔からいた。
昔はそういうのが大学行ってなかっただけ

71 ：

ゆとり教育になったお陰で、昔からの問題点があぶり出された感じだな。
分数ができない大人とか。
正直な話、マスコミに誘導されている老害が「ゆとり！ゆとり！」言ったところで、
物事の本質を何もわかっていないんだなと思う。

72 ：

>>69 >>62 です、どうも。
ゆとり教育を語る方々が集まる以上、自分より年配の方々であると分かりきった上で、
丁寧さを追求した結果の文章ですが、どうでしたか？
カリキュラム的には小、中で習うことが減って、高校に集中したわけで習うことが減ったわけでないのでしょう。
本質的な問題は三つ。勉強を教えられない、躾の出来ない親が増えるなど、親のレベルの低下。
並びに物質、経済的に裕福になりすぎたことによる学ぶ意識の低下。
最後に地域的教育の消滅（近所の人に叱られたことがないなど）によって、傍若無人な振る舞いが増えたこと。
学ぶ意識の低下は、教科書を厚くしても授業数を増やしても変わらないでしょうに。
そしてなぜあなた方大人は、ゆとり教育に諸手を挙げて賛成したのですか？
例えばマスコミ、例えば官僚の虚構を見抜けなかったのですか？

73 ：

まあ、フィンランドみたく義務教育であっても留年させることができれば
手っ取り早く学力が上がる気がする。

74 ：

>>72
みんながみんな賛成したんじゃないよ。冷静に考えろよ。

75 ：

>>73
いや、原級措置は義務教育でもできるはず。
ただ、前例なし・基準なしの現状だから、為されていないだけ

76 ：

文科省がしっかりと基準を示して留年させていこうぜ

77 ：

ゆとり教育を批判したい気持ちはわからんでもないが、
ガキだって好んでそのような教育を受けてるわけではない
むしろ団塊世代Ｊｒこそが日本の汚点であろう。

78 ：

>>67
>>70
それのどこが低下してない理由になってるの？w

79 ：

>>72
＞そしてなぜあなた方大人は、ゆとり教育に諸手を挙げて賛成したのですか？
はっきり言えば、普通の大人は興味がないから黙認しただけ。
原発問題だって、地震がなければ変わることはなかっただろうし、
普天間も天下りも後期高齢者医療保険も拉致問題もマスコミが問題視して大きく取り上げなければ、ほとんどの人は興味を持たなかった。
そして、さらに言えば、興味がないからマスコミが取り上げなくなったら、多くの人は興味が失せる。
マスコミも、脱ゆとり教育が始まって、かつてのように学力問題は取り上げなくなったから、
いずれ、この問題は多くの人の記憶の片隅に追いやられることだろう。
極端なことを言えば、「ゆとり教育による学力低下問題ブーム」ともいえる。
だから、気にした方が負け。
頭がいいかどうかは、ゆとり教育とは無関係に個人の能力や努力。
以上。

80 ：

ゆとりゆとりとか言ってゆとりのなにがわりーだよ
おまえら大人はほんと情けない
ネットは匿名で顔も名前もわからないからって
愚痴ばっか
そんなんでまともな子供育つわけねーだろ
学歴が良ければいいんか？
国家公務員がすごいんか？
ゆとりで社会なめてる奴いんなら注意すればいいだろ
言えないからまたネットで愚痴か
おまえらほんとに信用できる友達いねーだろ
昔から勉強しかやってこないでコミュニケーションもとれないだろ？
勉強以外学んだことないか？
大人なら頼むから大人らしくしてくれよ
頼むからもっと周りみて生きてください

81 ：

>>79
なるほど、日本人の特性というようなところなんですね。納得です。
確かにもうほとんどゆとり教育だったり、学力低下という話は聞かなくなりましたね（メディアで）。
マスコミの気まぐれに左右されて世論は形成されるのですね。

82 ：

ゆとり教育に諸手を挙げて賛成した覚えはない。
むしろ反対していたんだけどね。
賛成したいたなんてどうやったらそういう解釈になるのやら。
だから、ゆとりと言われるんだよ。

83 ：

自分の考えとは違うことでも、上から命令されることはよくあります。そのとき、
1. 自分の考えとは合わないからと退く者
2. 従いつつも、器用に自分の考えも組み込ませる者
3. 反対しながらも、服従する者
4. 自分の意見を捨てて服従する者
たいていの場合、このうちのどれかにあてはまり、日本人の多くは3や4の人が多い。

84 ：

生徒自体の質が下がっているのも問題
もっと大人を舐めないように教育するべき
甘やかした結果、大人を舐める子供が増えた

85 ：

勉強もせず、試験が終了したら「あと５点ください」とかいけしゃあしゃあと言ってくるくせに
俺のことを「○○さん」だと？
立場的にも精神的にも全く違う相手のことを「さん」づけすんなボケ！
ってところですかね。

86 ：

>>82 あなた個人の話には興味はありません

87 ：

すみません、訂正します。
興味関心がなかったのでしたね、忘れていました。失礼しました。

88 ：

「ゆとり」っていう言葉って、マスコミとか2ちゃんねるではよく見ますが、
私の職場である駅弁大学ではほとんど耳にすることはありません。
「できがわるくなった」とか「来年の入学生はもうちょっといい学生だったらいいのに」
という話は確かにしますが、「ゆとり」なんていうキーワードは使いません。
なんなんでしょうね、この違いは。

89 ：

ゆとり世代に社会がすべて切り替わる時代がきたら
文化、経済は全て破綻する、残念だけど

90 ：

ワンピースのネタバレスレッドに出没するコテハン「電球」。
こいつのゆとりっぷりは凄い。
861: 電球（ジンベエは仲間になる） >◆P6N6VcWaJv77 2011/10/23(日) 18:11:12.77 ID:HxSJE5jC0
>>858
はぁ？ヨーロッパは欧米じゃねーだろ
米＝アメリカ。アメリカはヨーロッパですか？違いますよねえW
【この発言のログ　http://2chnull.info/r/wcomic/1319060987/861】
61: 電球（ジンベエは100京％仲間になる） >◆P6N6VcWaJv77 2011/09/18(日) 15:54:28.00 ID:IdO9DP2/0
アホかｗ
年取って白髪になった後に生まれたガキは白髪だろ
【この発言のログ　http://unkar.org/r/wcomic/1316290552/61】
欧米発言を揉み消そうとして失敗した電球 （画像まとめ）
http://216128430797ef24a69d44f869d1be6c.gazou.me/large.png
電球が出没するワンピース専用ネタバレスレッド
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1320054899/

91 ：

この程度のゆとり脳、
センター試験得点率60%ぐらいのうちの大学には
いくらでもいる。
今日俺が大学で教えたことは、
真四角と菱形と五角形と六角形の違い。

92 ：

レベルの低い大学なのか、、、お疲れだね。
もっとハイレベルなところに行ったら？行ければだけどね。

93 ：

連投すまん。
PISA2009で学力が回復したのはどういうわけだったのだろう？
結果としてまだ出てないんだろうか、ゆとり教育というのは。

94 ：

レベルの高い大学におられるようだが、
文章能力はないようだね。

95 ：

そりゃ失礼

96 ：

俺30代だが、なぜ現在ゆとり世代の若者や子供達が批判されているのかが分からん。
確かにゆとり世代の若者や子供達は学力も低く想像力や発想力にも乏しいが、
そもそもゆとり世代が生まれたのは、団塊世代のアホ教師共が若者や子供達を甘やかしてゆとり教育を施したからだろ。
したがって、ゆとり世代の若者や子供達を批判するんじゃなくて団塊のアホ教師共を批判するべきだろ。
アホな団塊教師達からゆとり教育を受けた被害者側の何の罪も無い若者や子供達のほうが批判されているのが可哀想で仕方ない。

97 ：

教師が勝手にゆとり教育をやったわけじゃないんですよ。

98 ：

TIMSSもPISAも上がってるからゆとりゆとりってあんまり気にしなくても良い。

99 ：

私立の4年制大学に通ってるが、自分の学力で本当に大学入って良かったのか今でも不安だ
学食買うのに20分待ちするほどの人だかり、英語の授業でlistening（リスニング）もはっきり読めない女子もいる
就職率は決して悪いわけじゃないらしいが…
小中学校は廃校で深刻なのに、大学はまるで開発途上国の風景みたい

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