【小学校】大阪市 教員採用試験【一年目】

1 ：09/09/05 〜 最終レス ：12/06/03

前スレ
【小学校】大阪市堺市教員採用試験【市オンリー】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1186671583/
【小学校】大阪府教員採用試験【11年目】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1250249695/l50
【中高】大阪市教員採用試験【市オンリー】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1217168538/
【中高】平成21年度 大阪府教員採用試験5
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1248742078/

2 ：

さて、今日から二次試験の面接が始まりました。
欠席者の有無や、今年度から導入された「場面指導」の様子、
また明日以降の受験生へのアドバイス等あれば、どんどん書き込んでください。
情報を交換して、みなさんで合格しましょう！

3 ：

>>1さん乙
今日からなんですね〜。
皆さん頑張りましょう。
私は来週です。
緊張しますね。
場面指導がどのような感じなのかがわからないので
とりあえず手当たり次第に指導書など読んでいますが・・・。

4 ：

大阪市小学校ｽﾚ作ってくれた神、ありがとう。
路頭に迷うところだったよ。

5 ：

>>1
乙！ありがとう
今日、面接受けに行ってきました。
15分は本当に早かった。
何か知りたいことがあれば情報提供しますよー

6 ：

>>4
おつかれさま〜
さっそく教えてください。
その１５分というのは、場面指導も面接も含めての時間ですか。
だとしたら本当にあっというまに終わってしまいますね。

7 ：

>>6
場面指導含めての15分でしたよ。
場面指導はかなり突っ込んできたので焦りました…(´･ω･`)

8 ：

後半のヒトはかなり待ちます。
私は、一時間半待ちました。
ちなみに、場面指導は一つで、かなり深くまで突っ込まれました！五分以上でしたね。
後は、質問が五、六個と、結構マニアックな質問もありました。
でも、気楽にしてくれと言われたので、やり易かったですよ。
頑張って下さいね！共に受かりましょう！

9 ：

お疲れさまです。
場面指導、深く突っ込まれたとありますが、条件の指定が多かったんですか？
もう少し詳しく教えてもらえたら嬉しいです。

10 ：

いや、条件は一つで、自分の場合は対保護者で、自分の答えに対して逐一文句を言ってくるという設定？のものでした。

11 ：

>>9
条件としてはありそうな感じの設定になってました。
ただ…答える度に、「どうして？」「駄目なの？」みたいな一点張りで打ち返されました。
でも後で面接官がフォローしてくれましたよ。
「さっきみたいな状況じゃ誰でも困ってしまいますよね」ってな具合で。

12 ：

ほんとに突っ込みなんですね(@_@)
これはｱﾀﾌﾀしてしまいそう(^_^;)

13 ：

1班から４班に分かれて移動したんだけど、
控え室の人数は何人だったか覚えていないｗ
休みは１０人近くだったと思う。（小）

14 ：

休み、七人でした

15 ：

ということは、大体５００人の中から、多めの３５０人くらいをとるのかな？
七割受かる、、、、か。

16 ：

15が本当なら
逆にどういう人が落ちるの？
面接みんな場面指導にてこずったみたいだし、
二次全部無難にこなせてたら受かるのかな？

17 ：

う〜ん
差がつきにくいから突っ込んでくるのかも。

18 ：

落ちる人は、意見まとまってない人、筆記足切りの人、かな？？
やっぱ

19 ：

大阪の筆記に足きりなんてないでしょ？
あるとしたらどれくらい？
あんな15分の面接で
合格して教員なる人と
また来年勉強に追われる人に分けられるのが悔しいな！
みんな合格しような

20 ：

足切りあるんじゃないの？
今回簡単だったし、五割くらい？？

21 ：

今回の場面指導って、
“こんな時はどうする？”って形なのか、
面接官が子どもや保護者役をするようなﾛｰﾙﾌﾟﾚｲﾝｸﾞの形なのか…
みんなはどっちだった？
やっぱりﾊﾟﾀｰﾝはいろいろ用意してるのかな？たくさんの面接しなきゃいけないし。

22 ：

>>21
私はロールプレイングでしたよ
突っ込まれすぎて答えれなくなってしまったことを今でも後悔してる…orz

23 ：

発表は、平日の二時間目の途中ですよね。
行間に見るべきか、帰宅してから見るべきか、、、、

24 ：

>21
こんな時どうしますか？っていう質問は場面指導以外に普通にあるよ。
私はロールプレイングだった。

25 ：

9月5日（土）10：30集合　欠席者6名程（幼稚園含）

26 ：

面接の中身的にはどうなんだろ？
府では最後に自己ＰＲもとめられれば、合格フラグで確率変動突入らしいけど。

27 ：

面接の初めに
「もう二次試験まできてますので気軽に面接を受けて下さい」
って言われたけど、これで落とされたら何だかなぁ…って感じだｗ
ちなみに最後に自己PRは無かった

28 ：

>>26
でもそれって確か、信憑性なしで話が終わらなかった？

29 ：

私は、初めにも、終わりにも自己アピールありましたよ。
受験も大阪だけですね？と念押しされました。
自己アピールで、すごく笑顔で頷いて下さったので、うれしかったなぁ。
みなさん、頑張れ！

30 ：

終わりました！
欠席者は５名かな。
場面指導の御題は対保護者へのものでした
三人から代わる代わる質問されましたが、どなたもイイ人そうで、話しやすかったです。
自己アピールは無かった
教育とはほとんど関係の無い質問ばかりでした。
何を見てたんやろ。。。
ま、なんにせよ、おわた！

31 ：

みんな、お疲れ。
場面指導はどんな課題がでた？
おれは“宿題が少ないって言う保護者”やった。
突っ込まれたけど…。

32 ：

>>31
私は、席替えをやり直してほしいというものでした

33 ：

うちのこが捨て猫を拾ってきたんやー。どうしたらいい？って聞かれた。
突っ込まれまくり。
一生続くんちゃうかっていうくらい突っ込まれ続けた。

34 ：

>>33
対２年生の父親、っていう設定ね。
説明不足でごめん。

35 ：

>>33
もう何でもありだね。

36 ：

ロールプレイングが円滑に終わりそうやったのに
最後の方で、急に保護者同士が喧嘩し始めた・・・・笑
かなり焦ったけど・・・
なんとか回避できたかなぁ・・・
自己ＰＲは初めにあったけど・・・
大阪だけですよね・・・って聞かれなかったけど
講師してるからかな？？
あーーー終わったけど、結果までが長いな

37 ：

ロールプレイングで、「新任は不安だからベテランに変えてくれ」という保護者への電話対応だった。
集団のときも聞かれた質問だったけど、かなり突っ込まれたから焦った。
自己PRは初めにあった。大阪だけですよね？も聞かれた。
あと一ヵ月半か。長い。

38 ：

面接官の一人の態度が非常に悪く、他の面接官と話しているときも首を振ったり
何か言ってやろうという態度がありありだったのが残念。
そういうのを圧迫面接というのだろうが、まだそんなことをやっているのかと思うと
情けなくなる。

39 ：

>>38
それは辛かったね。
圧迫という演技ならいいけど、ただの機嫌の悪さなら、それこそ残念な感じだね(-_-;)

40 ：

うちの子が家でぜんぜん宿題しないので、先生放課後みてやってくれへん？
という電話対応でした。
その中で一度だけ、突っ込まれましたが、特に圧迫された印象は無かったですよー
それに面接官のかたが最後に「丁寧な対応でよかったと思います」と
フォローの言葉をかけてくだっさたので、そんなに緊張した雰囲気にはならなかったです。

41 ：

情報からみると、対保護者ばかりだね。
やっぱり一番やりやすいのかな。

42 ：

>>26
そういう嘘情報はやめてくれ。
大阪府板でも論議になったが、結局去年までの
みんなの周りの人間の状況調べても
「最後に何かＰＲ」＝合格なんてとんでもない。
落ちてる人間のほうが多いといわれているくらい。
結局時間が余った＝特に聞くことない。
本当に「こいつを知りたい」と思うなら
ぎりぎりまでこちらからの質問にどう対応するかを
見るだろう・・・
とにかく「最後のＰＲどうぞ」＝合格フラグは嘘です。
大阪板ちゃんと嫁。

43 ：

終わった。
場面指導は子供同士がけんかして、親から問い合わせの電話がきたっていう設定。
けんかしたっていう事実しかわからず、安易なことは言えないし、と思ってしまい
突っ込まれるがまま。
あとで、喧嘩後の指導は当たり前として子供の気持ちとか反省とかを
勝手に想像して答えればよかったのかと気づいた・・・。
後の祭りですがこれからのひと頑張って。

44 ：

来年受験予定です。
一般教養はどうやって勉強すればいいんですか？
高校や大学の受験科目は参考書も多数あり、まだ対策しやすいですが
芸術分野とか全然意味不明で対策もわからないです

45 ：

>>44
自分で大して調べもしねーうちにわからんとか逝ってる香具師は
受からんから安心しろ、ゆとり。

46 ：

ゆとり に一致する日本語のページ 約 6,970,000 件中 1 - 10 件目 (0.28 秒)
高等学校における学習指導要領の改訂が2003年度の第1学年から学年進行で
実施された。この改訂は学力低下につながる改訂であるという評価から、
この学習指導要領における高校教育をはじめに受けたことになる1987年
4月2日 - 1988年4月1日生まれの世代はマスコミなどで「ゆとり第一世代」
と喧伝されており、この世代以下の世代は「ゆとり世代」と呼ばれる。
[1][2][3]。ただし、別の世代がゆとり第一世代とされるとの指摘もある。
大阪は筆頭テストで得点が低くても受かることもあるから面接のほうに
重点を置いて対策をたてたほうがいいよ。
>>45
いってることはその通り。自分で調べろ。
でも調べなくても受かるのが大阪市。

47 ：

４４へ
予備校へ行って勉強すべき。

48 ：

初めの質問、終わりの質問はともかく、場面指導は
「できた、これは受かった」とも思えない、「駄目だった、たぶん受からない」とも思えない、
なんとも微妙な結果になってしまった。
聞いてみたらそんな人ばかり。どないなんのよ来月？(･ω･｀)

49 ：

>>48
全く同じ心境だ！
ほんと手応えなかった…

50 ：

そういえば最後の方で
「これからこういった難しい場面と遭遇する機会がたくさんあると思いますが、頑張ってください。」
と言われた。どういうことですか。
ちなみに現職や面接内容で、「落ちたら講師、の選択肢はないだろう」ということは察していると思われる。

51 ：

>>50
う〜んいまいち意味不明(言ってることが)
君は期待度大だよって言ってもらいたいんだろうけど…。

52 ：

>>50
君は合格だよ（笑）
やったね！
これからもがんばれ

53 ：

>>52
かっとなってやった
今は反省している

54 ：

面接の手応え私もないなぁ。
一次は面接で駄目（手を挙げるのが最後、意見もしっかり固まってない等）だと思ってたのが受かってたし、
なにを見てるのかがいまいち分からない。
来年受けるとしてもなにを勉強したらよいのか…。
早く結果が出てほしい。

55 ：

まぁなによりおまいらお疲れ！！
この連休はしっかりとあそべよ〜〜〜〜〜〜んｗｗｗ

56 ：

受かった〜！！
夢を見た☆

57 ：

最近は卒論ばっかり
あげてみる

58 ：

>>56
頼むから落ちろ。

59 ：

うわ〜。悲しいね。人の喜びを喜べない人。

60 ：

合格発表まで一ヶ月をきりました！
来月は合格発表ラッシュですね。
やはり皆さん併願しているのでしょうか？

61 ：

堺市の友達が受かってた〜
もう結果が出るとかうらやましい。

62 ：

三重の友達が受かってた。
結果が分からないと、卒論にも打ち込めない。

63 ：

>>62
いいわけするな。

64 ：

もう合否は決まっているのかな？！

65 ：

２次面接の場面指導、あんなに突っ込まれるとは思いもしなかった・・・

66 ：

>>65
でも、突っ込んだだけで、とくにむずかしい内容では無かったよね
忍耐力でも見てたのかな

67 ：

面接と言えば…
面接終了後に私が挨拶をすると、
面接官全員が立って「こちらこそ、ありがとうございました」って深々とお辞儀をしてくれたのには驚いた。

68 ：

大阪市はたぬきだよ。一次も二次も丁寧にお辞儀するよ面接官。府知事の影響か体裁を気にするようになってきてる。
そして平気な顔してばっさり落とす。期待すべきではない。

69 ：

そうなんですか！
一次では、貧乏ゆすり等をする面接官だったもので…
逆に二次の人は丁寧な感じで驚いたのですが、あまり信用しないようにしときますｗ
しかし、この低倍率で落とされたらかなりのダメージを受けそう……

70 ：

在日朝鮮人が、通名を使い、朝鮮人であることを隠すようになった理由

私は50歳代の、おじさんです。私の子供のころ（昭和30〜40年）ころは
終戦直後の余韻がまだ残り『朝鮮人』と言うと、それは凶悪犯罪者を意味しました。

小学生のころ、夜のラジオで聞くニュースは「キン・・」 「ボク・・」などの
朝鮮人による事件のニュースのない日はありませんでした。
敗戦と同時に、全国で一斉に始まった朝鮮人による強盗・強姦・恐喝・・など、
あらゆる社会的犯罪のひどさは、いずれ明るみに出されると信じています。

敗戦後、日本は急速に治安を回復すると、朝鮮人達は、誰からも相手にされなくなりました。
すると、このころから、『在日に対する言われなき差別』などと言い始めました。
しかし、当時の日本人は、こんな「身勝手な言い分」を誰も相手にしませんでした。
日本人が、朝鮮人に対して、「軽蔑」と「恨み」を強めていったのは
この日本が戦争に敗れた時の、朝鮮人の恐喝・強奪・暴行等々、蛮行の数々故です。
満州・半島では、女・子供と老人ばかりの避難民を襲っては、
女は強姦して殺し、子供は中国人に売りました。

何年か前、在日たちは、以下のことを日本人に言いました。
「お前たちは、昔、悪い事をした日本人の子孫だから、お前たち子孫が、責任を取れ」
朝鮮人は、自分達の犯罪をごまかす為に、強制連行・従軍慰安婦など、
歴史の捏造や歪曲して、事実を逆さまにして大声で叫んでいるのが真実です。
必ず本当の歴史が明るみに出てきます。・・出します。

私たち日本人は決して朝鮮人を許してはならないのです。
朝鮮人のした日本人に対する残虐な歴史を決して忘れてはならないのです

71 ：

みなさん、もうすぐ（？）ですね、発表。
結果を早く知りたいわ。

72 ：

あげ

73 ：

あと10日か…
こう考えると結構早いね。

74 ：

いつ、どこで結果を見ますか？？
１０時は授業中なんですけど、終ってからみるか、最中にダッシュで職員室行くか。

75 ：

職員室ってことは講師か
授業しろよ！

76 ：

これから、６年間大学で勉強しないと教師になれなくなるとは・・・・・
ちょっと、キツイ。

77 ：

五日後！！

78 ：

もーちょいやな・・・
怖すぎる・・・

79 ：

まぁ、待とや

80 ：

結果発表まで盛り上げていきましょ！

81 ：

そうしよう！

82 ：

世もまつ
【社会】「薬が効いた状態で授業したこともある」　覚せい剤使用容疑　大阪市立小学校教諭の男（34）を再逮捕
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1256374953/

83 ：

教諭、覚せい剤効いたまま登校　使用容疑で再逮捕
　覚せい剤取締法違反（譲り受け）容疑で逮捕された大阪市此花区の市立梅香小学校教諭西田賀嗣容疑者（３４）が「学校での使用はないが、
効き目が残っている状態で学校に行ったことはある」と供述していることが２４日、曽根崎署への取材で分かった。
http://www.47news.jp/CN/200910/CN2009102401000688.html

84 ：

先輩方、もうちょいで発表だと思いますが
待ってる間のヒマつぶしに来年の受験生の質問に答えてくれませんか？
１次の筆記はどのくらい取れればいいですか？どのくらい取りましたか？
いきいきやら理科支援員はプラスに働きますかね？

85 ：

いきいきや理科支援をして、自分は何を子どもたちに伝えられるかが大事

86 ：

>>85
それいう奴多いよね。

87 ：

実際、それが一番大切なことやで。

88 ：

理科支援のこと言う奴本当に多いよ。

89 ：

緊張で眠れない(´・ω・`)

90 ：

すみません市役所に張り出されるのは何時でしょうか？9時であっていますか？

91 ：

落ちてたらあと半年はここに来ないだろうな。
合格ｶｷｺﾐ見てられないし。

92 ：

大阪市ホームページそろそろ。
受かってるといいね。
自分も含めて。

93 ：

って落ちてた。
受かった人おめでとう。

94 ：

私も落ちてました…
２つの自治体に二次で落とされて、自分は人格障害があるのではとすら思える。
合格した人、おめでとうございます!!!

95 ：

ありがとう。お前の分までがんばるわ。

96 ：

合格した！
やっぱり見る瞬間は緊張したわ
これからが大変なんやろな。。

97 ：

落ちてた。
みんな合格おめでとう！
残念やったみんな、来年笑えるようにまたがんばろうな。
(´；ω；`)

98 ：

>>97
(｡´･ω･)ノ(pдq`｡)
それにしても、二倍切ってて不合格っていうのはかなり辛いものがあります。
という訳で！
来月、成績開示に行ってきますﾉｼ

99 ：

>>98
ありがとう。
今日はもう帰って寝る。

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