【チャレンジ】進研ゼミ小学講座【赤ペン先生】7

1 ：2012/05/31 〜 最終レス ：2013/03/05

小学生のお子さんをお持ちの方でチャレンジをさせている方、
教材の内容や付録のことなどについて話し合いましょう！
また子供にやる気にさせるコツ、どれくらいのペースでさせているか、学習への効果など
いろいろと情報交換しましょう。
公式サイト　真剣ゼミ小学講座【チャレンジ】
http://www.benesse.co.jp/s/

前スレ
【チャレンジ】進研ゼミ小学講座【赤ペン先生】６
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1319165672/

2 ：

スレたて乙です。
トマト、1回失敗してやり直し中。
こんどはスポンジ２つとも芽が出たので、1つはチャレンジ容器・もう１つはペットボトルに突っ込んだw
栄養水はどちらもチャレンジのものだが、ペットボトルから早くも本葉がでているのに対し、チャレンジ容器はまだ双葉のまま・・・
チャレンジ容器に植えたほうが、１週間も早く芽が出たのに。
たまたまかもしれないが・・・・、なんか欠陥ないか？チャレンジ容器。

3 ：

>1乙
素朴な疑問だけど、私立小の子ってチャレンジやってるのかな？進度合ってるのかな？

4 ：

なんでも叩くこの世の底辺ニューカス民のおいらっちですら
中学から・灘・甲陽学院・東大寺学園クラスの進学私立で大学は楽に東大京大理系以上の連中は尊敬せざるをえんわ

5 ：

>>1
乙です
子供が赤ペン先生が変わったって言ってたので、今日初めて見てみたら
字が汚くなってた。
１、２年生の時はどうしてこんなに美しい字が！！っていう先生だった。
やっぱり低学年には字のきれいな先生をあてるんだろうね。
ちなみに前チャレンジトマトは失敗したよ

6 ：

>>3
どこの小学校だろうと、教科書の順番通りで、前後した部分は請求したら送付してくれる、
って形じゃないのかな。
私立って進度早そうだけど、教科書ってどうなってるんだろう？

7 ：

>>1
乙
>>3
私立小だけど、チャレンジやってるよ。
「○○小学校のチャレンジ学習者数」みたいな用紙では、
うろ覚えだけど全校生徒数の半数近くいたかな。
ただ、チャレンジやってても１年生から（入学前から）塾に行っている子も
かなりいる。
そういう家庭は、チャレンジは子どもが取りたがるからって、
遊びのような息抜き感覚で取ってるみたいね。
簡単すぎるからって。
進度については、低学年だからかそんなに変わらないかな。
２３日くらいに次月号が届いて、すぐに取り掛かると授業と同じくらいの感じかな。

8 ：

>7私立小でも そんなたくさんチャレンジやってる子がいるんだね
Z会より多い？

9 ：

>>1乙です
>>7学校と塾の宿題+お遊び程度にちゃれんじって情けないけど私子(一年生)じゃ無理だ。
一応塾行ってるけど、塾の先生は出来たらでいいよ程度の宿題。
でもちゃれんじは疎かになっちゃってるよ。

ちなみに前スレでの質問にあったので。
ひまわりは付属の容器もジェルも育ったんだけど、外に出してしまったから強風で倒れて中身がぐちゃぐちゃになってダメにしてしまいました。
でも入れ替えようと買っておいたプランターに種を植えたらこの前ようやく芽が出てきた。

10 ：

>>6
私立だってちゃんと教科書は使わないと、文部科学省が学校の認定を外すと思うぞ。

11 ：

ゴメン、Z会は分からない。
「○○小学校のチャレンジ学習者数」っていうのも、ベネッセ発表だからｗ
その年度の最大値を出してるんだろうし。
ママ友間で塾の話題はよく出るけど、通信教材の話は基本出ないのよね。
通信より通塾嗜好かな。

12 ：

11=7です。
教科書は文部科学省認定の市販のものよ。
全ての私立小を知ってるわけじゃないけど、
周囲数校は市販の普通の教科書。

13 ：

けっこう頑張って（学校ではまだのところも）やったと思ったのに、まだキッズに負けてる・・・
キッズって、はやくない？
子供は「キッズは考えるプラスをしてないからだ」というけど、発展ワークはやってるはず・・・

14 ：

>>13
キッズの学校は行事がないんじゃない？

15 ：

習い事もしてないのよ、きっと

16 ：

授業も無いのかもｗ
全部自習時間で、毎日チャレンジしてるのよ、きっと。

17 ：

友達もコンビニの娘以外は変な生き物しかいないしな。
そう考えるとのび太より寂しいな。

「きずな」で「キッズ」はわかるけど、「こすも」なんてドリームネームの癖に
苗字から取ったあだ名って不自然だろーと、いつも丸つけの度に思ってしまう。

18 ：

年長のときに送られてきた三部作のＤＶＤに出てた子達はどこに行ってしまったの?
上はチャレンジじゃなくて下の子に検討中だからスレを覗いてたんだけど･･

19 ：

>>13-17
ちゃれんじのそれも低学年が追い付かなくて
キッズにやつあたりｗｗ

20 ：

>>19
可哀相な人だなあ。
仲間に入れないからってひがまなくても良いのに。
友達がいないのも頷けるね。

21 ：

馬鹿仲間？

22 ：

そういう低レベルの争いは受験板でやってくれよ
お仲間一杯いるぞw

23 ：

>>19
キッズ降臨

24 ：

１３だけど、キッズに負けてるよ・・・って言ったのはうちだけだよ。
何でからまれるの？　　キッズのお母さん？
ほぼ毎日運動系習い事に行って、チャレンジと考えプラスをやったら、とても前月に次号に入れないから、月の前半はいつも負けてるよ。
まだ寝るの８時台だしさ・・・

25 ：

>>24
なんか常にネガティブな人だな
理由分かってるんだったら別に負けてたっていいじゃん
ていうかキッズのことなんかそんなに気にしなくても…

26 ：

>>24
>キッズのお母さん？
にﾜﾛﾀww
2chやってたのか

27 ：

キッズのお母さんがこのスレチェックしてるかと思うと
ニヤニヤしてしまうｗ
うちの子はキッズもコラショも大好きだから安心してください。

28 ：

キッズのお母さんはお店の宣伝で忙しい＜２ちゃん
町ＢＢＳで第三者を装ってさりげにスィーツを売り込んでる
そして息抜きで育児板にやってくる

29 ：

つまんね
子も馬鹿なら親も馬鹿っと

30 ：

キッズのお母さんが見るスレは…。
｢小学校低学年｣スレ
｢ああダンスィ｣スレ
｢選択一人っ子｣スレ
ｗ

31 ：

キッズさん、ダンスィにしてはきれいなイマゲ

32 ：

考える力・プラス　中学受験講座
年間カリキュラム他、HPに載りましたね。
://www.benesse.co.jp/s/cj/kouza/curriculum/
例えば、小５で、公民まで終えるんだ〜。
かなり、本気っぽい？

33 ：

これはやっぱ自宅で親が教えられるような家庭向きって事？＜中受講座
私、あんまし自信ないな
こういううちは塾へ行かせる方が良いか

34 ：

そらあんた
この教材与えとけば子供が勝手に勉強して勝手に合格してくれるなら世話ないわ

35 ：

親の学力も大いに関係があるのが子供の受験。
親は、時間制限なしで使える無料の家庭教師だもん。

36 ：

うちは旦那が中学受験経験有、塾講師経験有だけど、
我が子に教えるのは難しいだろうなーと思うよ。
他人の子に教えるのと我が子に教えるのとでは違うから。
中学受験を通信でまかなうことができる子って、
自主的・計画的に勉強できる早熟な子だと思う。
フツーの子の場合、通信をベースに家庭教師に見てもらったり、
個別に通う方が良さそう。

37 ：

すみませんが、私立中学受験のない地域の私に教えてほしい・・・。
私立中学って星の数ほどあって、独自の入試を用意しているのだと思うのだけど、なんで全国一律こういう教材や塾があるの？
あれだけ中学があるのに、みんな似通った入試の傾向なの？

38 ：

>>37
私立中学より私立大学の方が多いんじゃない？
国立や今では一部の私立大はセンター試験導入だけど、
一般的な私立大は独自入試だよね。
それと同じじゃないかな。
似通った問題というか傾向はある。
難関校や有名校、人気校が毛色の違うユニークな問題を出すこともあるが、
次の年には塾に調べ尽くされている。
また、そういった学校が新しいタイプの問題を出して話題をさらうと、
翌年以降追随する学校が続出し新傾向となったりもする。

39 ：

ひまわり、トマト、（その上は？）はどうですか〜？
うち、ダメだと思った２度目のトマトが奇跡的に復活中（永遠に双葉のままかと思ったら、本葉が出始めた）。
まえはダメだと思ったらホントにダメだったのでw、しょせん最初からの素質なのか、環境（気温）が適合したのか？

40 ：

>>38
ああ、なるほど〜。
確かに大学入試も大学ごとに傾向はあっても基本は変わらないものね。
面白いなあ。
参考になりました。
ありがとう。

41 ：

>>39
うちは小学2年で、トマトを植えました
…………が、初めに出た芽は弟に契られ、呆気なく昇天
二度目に、残った種とスポンジをフル活用して水に浮かべて、芽が出るのを待っていたんだけど
結局どれも双葉が出るまでに成長してくれなかった………
残った付属品、どうしたらいいんだろう………
どの種からも芽が出なかった、とベネッセに報告してもいいんだろうか
それとも、市販のミニトマトから自力で種を採取して、もう一度挑戦してみようか…

42 ：

>>41
市販のトマトから種をとっても発芽は難しいよ。
種買うか、付属品はともかく苗買って四角いトマトにチャレンジするか。

43 ：

>>37
高校も公立しかない地域なのかな

44 ：

>>41
今からなら苗買ったほうが育つよ。
カラフルな黄色とかオレンジとかチョコボールみたいなミニトマトもあって好きなの選べるし。
ベネ種だと黄色か赤色かお楽しみにだったよね。
去年のヒマワリは外に出したら芽の部分虫に食べられて消えてしまって、トマトは5分位目をはなしてる隙に葉っぱがなくなってて謎。
(同一犯？鳥かも？)
まだ、リベンジのトマトは売ってる苗より小さいけど外に出さないやつは育ってる。

45 ：

ポイントって、継続中に出さないとプレゼントって貰えませんか？
それとも、止めてからでもＯＫですか？
子が、Ｚ会に切り替えたいと言うので、止めようと思ってます。
その場合、ポイントは継続中に申請しないとダメですかね？

46 ：

数年後でも大丈夫

47 ：

>>46
ありがとうございました。

48 ：

>>41
ベネッセに問い合せてみたらいかがでしょうか。
うちの子は１年の時のペンを紛失したとネットで問い合わせしたら、
何も言わずに送られてきたし、こないだはタイマー？を間違ってリセットした時
電話で問い合せたら、ポイント？復活する方法（説明書には載っていない）を教えてくれました。
話は違いますが、ミニトマト昨年はミニジョウロや土（肥料入りで栽培するものだったんですね。
水→双葉になったら肥料水だけで育てるのってかなり難しくないですか？
なんで変わっちゃったんだろう。

49 ：

今年はトマト水栽培元年だから、試行錯誤な部分もあるじゃないかな？
あの容器だって、送る都合もあるだろうけど、移動させると浅いから中で水が揺れて、根がスポンジに貼り付いたりするし、不透明だから外から確認できないし。
じゃあ移動させなきゃ良いじゃんって思うかもだが、最初に届いた頃は、やっぱ夜は冷えるから、取り込んだ方が安心だったり、でも昼は日光に当てなきゃいけないしで移動させる。
上手く四角トマトを収穫した上級生にアドバイス聞いてたら、土と水とわかってお互い驚いた。

50 ：

なぜ水にしたんだろね？
ベネ的に水栽培がやりたくて、その媒体は去年のままのトマトにしちゃったって事かな？
水栽培なら他のもので良い気もするけど。
うちの子が1年生だから、このスレ見てすでに来年が面倒だわ。

51 ：

うちは上手く育ってるよ、トマト
日当たりのいい窓辺に置きっ放しで、後は説明書通り
このスレで見る限り、外に出したり動かすのが敗因かも

52 ：

>>48
>>49
>>51
うちも水耕栽培の方はダメっぽい。
双葉のまま全然大きくならない。
同じく外に出したり、中に入れたりしてた。
水耕に選ばれなかった残りは土に植え替え、グングン力強く育ってるよ。
双葉が出た時点では、一番良いものを水耕に選んだのにね。
水耕栽培ならグラジオラスしかないんじゃ？
トマトでは無理ゲーｗ

53 ：

自分の年代だと水栽培といったら
暗いところで育てるヒヤシンスしか思いつかないｗ

54 ：

東向きのアパートなので、窓辺に置きっぱなしでは日が当らない・・・。
日当たりのいい窓辺があれば、水耕栽培成功しそうだね。
でも双葉のまま、大きくならないだけなら、うちはじっと待ってたら本葉がではじめたから、待ってみて。

55 ：

うちのトマトは今のところ順調。
今朝花が咲いたところで、そろそろ支柱も付けないと倒れそうな勢い。
最初は日光を求めてあちこち屋内外に出し入れしてたけど、最近は外に出しっぱなし。
土に植えた予備の苗もまあまあだけど、水の方が育ちがいい。
逆に、2年前の上の子の土のトマトは、それなりに育ったけど実が付く前にいつのまにか枯れたな。
なんとかリベンジできそう。

56 ：

うちのトマト、本葉が出る前に枯れて、そのまま放りっぱなし。
いや、片づけよう片付けようとは思ってるんだけど・・・
自分、ダラすぎ。

57 ：

>>41です
ダメもとでベネッセに問い合わせしてみる事にします。
回答してくださった方、ありがとうございました

58 ：

トマト、育ってきたらバランスが取れなくなってきて傾いてきた…
気がついたら直してるけどこのままで大丈夫なのかな。

59 ：

トマトはある程度大きくなってきたら植え替えが必須だよ〜
その時に支えの棒を立てて、必要なら紐で茎と棒を軽く結んであげるといいよ

60 ：

トマトはなぁ、こんな風になるんだぞ。
http://beebee2see.appspot.com/i/azuYp7vRBgw.jpg

61 ：

そうそう、トマトは成長し始めると、若葉を間引くのも重要よね。

62 ：

６０や６１ほどに育ってほしいが、どうなる事やら・・・

63 ：

トマト、全然大きくならない
まだ一センチぐらいだよ
収穫、もう無理かな

64 ：

>>63
秋口にずれると思うけど、収穫できると思うよ。
あんまり暑いとか急激に気温があがると一旦成長を止めて体力温存したりするから。

65 ：

ひまわり、ジェルのも土のも、各１本づつだけだけどどっちもいい芽が出た。
と思ったけど、玄関先に出しておいたら土植えのほうが虫に食われていつしか跡形もなくなった。
そのうち、ジェルのを土に植え替えたほうも半分以上葉を食われて瀕死に。
真ん中にものすごい小さなつぼみらしいものが見えるけど何日も育ってないし、もうだめなんだろうな。
明らかに虫に食われているのに、どんな虫がついているのかわからないのも気になる。

66 ：

トマトの水全然減らないなぁと思ってたら
同居の親が勝手に水あげてたことが判明した・・・しかもスポンジのところから・・・
これって一旦水全部捨てて栄養水入れ直したほうが良いのかな。

67 ：

赤ペン出してたけど、タイマーを押し忘れてたので、宿題の時赤ペンボタンを押してみた。
そしたら（朗読だったので）２分で宿題終わってしまい、「無理があるかな・・・」と思いつつ終了させたら、
見事に「いつも赤ペン出せてえらいね！」って言われて次の星に行けた。
赤ペンが２分で終わることはめったになかろうと思うのだが、そんな細かい事は追及されなかったw

68 ：

うちの子は間違ったボタンを押してしまって数カ月分をパーにしたので、
それ以来タイマーに興味を失くした様子だ。かわいそうに。

69 ：

タイマーって２年生だっけ？
うちはだいぶ進化（？）してたタイマーを落として
初期設定に戻って大泣きしたので、
落とさないようにお気を付けください。

70 ：

>>68 >>69
そんな話聞くと怖いわw 　「落とす」も間違った「ボタン押す」も、子より自分がしそうだから。
落とすはともかく、間違ったボタンってどれですか？　わかったら教えてください。

71 ：

考える力・プラス　中学受験講座、資料届きました。
難問で無理せず、確実に受かる点の取り方、いいかも。

72 ：

確実に受かる点の取り方って…。
中学校により、文章問題も傾向が違うのにどうやってやっていくのかな？
そのうち数年後には御三家用とか偏差値40〜50でも大丈夫用とかで
分けてくれるのかしらw
塾ですら御三家とかは4年生から別日授業がはじまっているのに。

73 ：

でもまあ基本は一緒だよね
難問レベルだと御三家用の勉強しなきゃだけど
4年生で初めから御三家狙いじゃなければ、分配算とか場合の数とか旅人算とか
中受レベルの特殊な算数を勉強する感じじゃないかな
とりあえずは方程式を使わずに文章題を解くテクニックを一通りやらないといけないからね〜

74 ：

私も中学受験講座の案内見た。
感想としては、ズバリ、Z会に比べると簡単。
偏差値40~50の学校なら、中学受験講座と過去問でなんとかなるかもしれない。
…まぁ、そのくらいの偏差値帯の子が、おとなしく通信教育でやっていけるのか…
という疑問もあるけどw

75 ：

一人　おっ面白い図形やってるなって子が居たけど
学校見たら洛南女子だったなｗ

76 ：

4年生からハッキリと中受する意志が固まっててそういうコース取るような家庭だと
初めから塾行くだろって気がするなあ
中受するかどうかわからないけど普通のチャレンジは物足りないから取ってみるか〜
ってレベルの人が実際に教材見て受験勉強のレベルの違いにビックリ→中受にハマる
みたいなのを狙ってるのかな

77 ：

チャレンジ４年生をはじめたいのですが、
チャレンジのいいところを教えてください。
よろしくお願いいたします。

78 ：

学習の習慣が身につく。
周りでも４年から始めたって子わりといるけど、反対に３年あたりでやめたって子も多い。
なぜ始めたいと思ったのか、子供の学習に対する姿勢はどうなのかによっても向き不向きがあるよ。

79 ：

>>77
計画をたてて、それをどのように管理するかのサポートがあるからいいと思う。
というか、うちはその辺を重視してやらせてる。
遅れたらなぜ遅れたか、どうリカバリするか、次回どのように計画をたてるか。
早く終わったら、どこで早くなったか、早いとどう良いのか。
など。遅れても取り戻しやすくほどよく鬱陶しい量なのが良い。
あと、スタートダッシュ派、コツコツ派、ギリギリ派なのか自分でやりやすい勉強スタイルを探せるかなと。

80 ：

わお！ありがとうございます。
４年生になって、改めて「うえ、そういえばこやつが勉強してんのほとんど
見たことないわｗ」ってなって急にドキドキしてしまいました。
本人に話したところ、回りのチャレンジやってる子にいろいろ聞いてきたらしく、
はじめて勉強してみたい、「し・て・み・た・い」と言ってきました。
「してみたい」だから、続かないかもしれないけれど、続いたら儲けモン
的発想でやってみようかな。
とにかく学習の習慣が身につくっていうのが魅力ですね。
あとその管理。自分の生活の管理って大人でもむずかしいですよね。
半年続いたら思いっきり褒めてあげたい。
申し込みたいと思います。ありがとう！！！！！！

81 ：

４年から自主学習にシフトしたつくりになってるんだけど、
今まで学校以外の補助学習をしたことがない、「やってみたい」なら、
しばらくは親のサポートが必要だと思うよ。
せっかく始めるんだからだめもとじゃなく、そこらへんは覚悟してやってあげてくれ。

82 ：

>>70
ボタンはわかりません。
お役に立てずにすみません。
私は触った事もなかったけど、子供は大事にしてました。
あれ以来、我が家でタイマーは禁句ですｗｗ

83 ：

地頭は悪くないけど集中力が途切れやすいわが子。
算数＠博士の赤ペンやらせるのに一苦労だった。
ひらめきやヒントがあれば、ばっと問題が解けるのにその時の
気分次第で「わからなーい！」と半ギレで諦めがち。
ちょこっと賢いぐらいしか取り柄がないのに、この先が不安。
そしてちびっちゃかったトマトが、とうとうしおれた・・・・orz

84 ：

素朴な疑問なんだけど、「地頭は悪くない」って、どの位のレベルを言うの？

85 ：

自分で言うくらいだから、相当だとは思うよw

86 ：

うちのバカ子もヒントがあれば解けるけど…

87 ：

チャレンジと考える力って内容にすごく差がありますか?
考える力の方はかなり難しいとか?

88 ：

昨日の台風でトマトがスポンジごと台？からはずれてしまった。
朝気づいて急いで戻したけど、茎が90度曲がってしまっていた。
ようやくつぼみがついて、子も私も咲くのを楽しみにしてたのに…
トマトの生命力に期待しつつ、何かできることはないかな。

89 ：

チャレンジと考える力の差は１、２年生ならすごくあると思うよ。
２年の２学期くらいまでは算数は特に横につきっきりで一緒に頑張る感じだった。
２年後半くらいからは本人も慣れてきたのか、大変だけど自分１人でやる感じ。
３年になったら、学校の学習内容もレベルアップしてきたので、当然チャレンジも内容が充実。
考える力との差は余り感じなくなった。

90 ：

>>88
わき芽があればそこからまた伸びるから、折れた部分は切ってしまえば？
切ったら水につけてから土に差せばもしかしたら挿し芽が出来るかも。
挿し芽のやり方をちょっとググってみればいいよ。

91 ：

>>90
ありがとう。
切って水につけてみました。
つぼみ大丈夫かな。
ベランダだから大丈夫だろうと
家の中に避難させなかったのがすっごい悔やまれます。

92 ：

>>84
自分で言うぐらいだから相当に良いように聞こえるけど、
実際は、「コンディションが完璧なら解けるはずなのに、ｷｰｰ！」ってことでしょ。
ちょっと疲れたぐらいで答えが出てこなくなるんだから、たいした事ないよ。

93 ：

>>82
わざわざありがとうございました。７０です。
子に怒られないうちに、触るのはやめますw
息子ちゃん？お気の毒に・・・。
もっと単純な作りにして、誤作動なくして欲しいですね（←自分の為に言ってる感じですがw)

94 ：

3年生マンガ言葉辞典、すごく良い。
うちの子にはピッタリで笑いながらガシガシ読んでくれる。
多分、この調子だと少しは語彙増えるわ。
実際覚えた言葉使ってたし。
本もわからない言葉はわからないまま流して読むような子なので助かる〜！
2年生の時の算数と国語のおさらいゲームブックみたいなのもすごく食いついた。
チャレンジ、他の通信と比べて問題が優しいからこれで良いのかと不安もあるけど、
こういう我が家的ヒットがあるから辞められない。

95 ：

1年生のさいころ文作りもいい。
おもちゃの感覚でせっせと遊んでる。
わとは、おとを、えとへの違いがやや怪しかった娘が完璧になってきた。
何度も演習できるのが良い。
まあ、うちはチャレンジがあってるんだろうな。

96 ：

>>94
うちは開けたきり、一度も読んでなかった。
そんなに良いなら読ませようと、
「これ、面白そうだからママが読んでもいい？」と言ってみた。
予想通り、食いつきましたｗｗｗｗ　小学生男児って簡単♪

97 ：

あああ…水栽培のトマトが折れてしまったorz
我が家に「屋内の日当たりのよい場所」なんて無いのでベランダに出しっぱなしにしてたんだけど、
強風でぽっきり折れてしまった様子。
買い物から帰ったらスポンジの上がきれいに無くなっていて二度見してしまった。
スポンジがついている蓋（？）を持ち上げてみたら、長い根っこだけがそよそよと泳いでいて余計に切ない。
やっと8cmぐらいに育って娘も楽しみにしていたのに…ダラ母のせいでスマン、娘！
土に植えかえた方は、まだ3cmぐらいだけど一応3本生き残ってるので、
これからはそっちにがんばってもらおう…そして風対策マジメにしようorz

98 ：

チャレンジって教科書の何ページとかって書いてありますか？
ポピーみたいに教科書の対応箇所が書いてあるなら学校の復習につかえるかなぁ？って思ってるんですが。

99 ：

>>97
土組、がんばって。
そういううちは、スポンジに藻が生えたw
さすがに専用容器のほうは無事なんだが、もう一つのスポンジを（土植えできず）空きペットボトルに突っ込んでた。
専用容器よりも育ちが良く、期待してたんだが、やっぱり水がやりにくいんだ。むりやり足すとスポンジもビショビショ。
で、藻が繁殖。藻を退治するって可能ですか？　　生育に支障なければこのままでもいいかなぁ？

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