どうしてこうも教師は嘘つきなのか

1 ：2007/08/04 〜 最終レス ：2012/08/05

嘘をつくな、相手をだますなと教育しているはずの教師が
平気で嘘をついたりだましたりしている。
「補講は評価と関係ありません」と言っておきながら、
補講に出なかった人がテストで学年トップをとっても評価が低い。
「関係ないといったじゃないか」と抗議しても「実は関係あるんだ」
とか、自分が言った出たら目を棚に上げる。
ゼミなどで｢卒業論文で評価を決めます」といっている先生も、
ゼミでのグループワークで、先生に好まれる協調性のある奴はダメな論文かいても
全然文句言わないで良い評価をつける。
逆に先生に嫌われる協調性のない奴は、どれだけすばらしい論文かいても
あら捜しをして文句をつけ悪い評価をつける。
このテストは「評価と関係ないから自由に思ったことを書きなさい」というテストでは
期末の成績に反映させていた。
嘘つくな、人をだますなと教育している先生が、嘘をつき人をだましている。
これだから、先生は信頼できない。
先生に気に入られた人だけを評価を高くする。生徒は先生のペットか！

2 ：

>>1
てめえの一つ二つの例で一般化すんなボケ
キモイやつだな

3 ：

>>2
でも、国政レベルも同じだよ。
きっと、その教師は、身をもって、（日本の）世の中とはそういうモノだといううことを教えているんだよ。
学ばない君が「青い」というべきじゃないかな。

4 ：

＞ゼミなどで｢卒業論文で評価を決めます」といっている先生も、
大学？大学は指導教官だよね？
嘘をつくな、とかそんな指導をわざわざしないでしょ

5 ：

官は国の役人につく呼称。
ほとんどが独立法人になった今、国立大学といえども、防衛大学校、税務大学校など以外は、教官は不適当。
先生で十分。

6 ：

大学生にもなって人が嘘をつくことに怒るとは！
中学生の立てたスレかと思ったのよ。

7 ：

やっぱり先生は嘘つきだね。
これを反面教師という。

8 ：

どうすれば日本のためになる人間になるかという方法をわかってないで教育するんだから、
教師はみんな嘘つきだな。
何で先生になったのか、というところだけは、生徒の前で本音で話させたら面白いんじゃないか？
「教育ってどうすればいいかわかんないけど、給料ほしくて先生になりました」って奴が多すぎて。

9 ：

そもそも先生を信用し過ぎるから腹が立つ。
教育実習をやったことのある人間なら分かるだろう。
結局、あの勉強嫌いな友達連中が教壇に立ってるんだよ。
教養や人間性を求めるのが、そもそも無理な話。
無論、真面目な奴もいるが、と一応付け加えておく。
俺は一人二人しか見たことがないが。

10 ：

嘘をつかない先生を探してきてほしい。
今じゃ事務員でさえ嘘をつくよ。

11 ：

>>8
＞どうすれば日本のためになる人間になるかという方法をわかってないで教育するんだから、
＞教師はみんな嘘つきだな。
お前が教師になって日本を変えようぜ。俺はなるぞ。

12 ：

>>1
どれがダメでどれが良い論文かなんて学生である1が決める事ではないから一応専門家である教授の評価が正しい評価なのではと思う。
えこひいきではなく、普段からよく教授に「〜の研究をしてるんですが○○がわからないんです」などと相談している方が参考文献・先行研究を適切に指導できるから仕上がりはいいことが多いのでは？
独学はひとりよがりな論旨に陥りやすいし。
ちなみに自分が高校の時の現代文の教師と恐らくお互い嫌いあっていたが成績は常に満点だったぞ。
はっきり言って
「教師だから嘘つき」
「教師だから嘘つかない」
なんて一括りにできるほど人間は簡単なものではないと思う。
だいたい成績に関係ある・なしにかかわらず普段から全力で勉学に励めばよいのでは？

13 ：

何の根拠も無いのに［君はやればできるんだから」とか言う先生もうそつき

14 ：

ヤリもしないで、「できない」っていうのもウソツキ。

15 ：

絵解きルソーの哲学
第1章 「孤児」ルソーの、放浪の生と異常な性
第2章 5人の子を棄てた啓蒙哲学者の誕生
第3章 文明社会を破壊せよ!―「野蛮・未開社会こそユートピア」
第4章 性道徳の破壊と人間の改造―『新エロイーズ』と『エミール』
第5章 全体主義体制の教祖・ルソー
第6章 迫害、放浪、ひどくなる狂気
第7章 『夢想』と恍惚の果てに
第8章 死せるルソーの煽動―血塗られたフランス革命

16 ：

また電波本宣伝か

17 ：

狂死が「絶対受かるから！」って言ったから受けたのに落ちた。
ムカツク。ほんと、狂死はうそつきだよな。

18 ：

めーそ○ん　ルソー

19 ：

ルソーは最悪
私生活においては、極度のマゾヒズム、知的障害者に性的虐待を行い妊娠させ
次々に捨てるなど、性倒錯が顕著でもあり、自身の著書『告白』などで具体性
を持った様々な行動について触れている。少年時代には強姦未遂で逮捕された
こともある。

20 ：

で、それがどうした？
死んでる人間だろ。

21 ：

日本のサヨクはどうしてフリーメーソンの教義が好きなのだろうか？

22 ：

教師は世間知らずにして精神病だということが証明された。
現役教師が、平日の昼間に仕事をさぼって2chに貼り付いている。
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1185901115/116-122
ID:+IAUowX1に注目せよ。

23 ：

生徒が問題を起こしたら、絶対に直接自分で生徒の話を
聞かなければならないと思った。
そうしないと、学校を牛耳っている養護教諭の意のままに流れが進み、
公正な判断がなされなくなるから。
生徒のことを考えるのが一番大切なのに、
どうして自分の誤りを認められないのだろう。
誤りを正そうとしたが、養護教諭がそれを認めず、
養護教諭の発言を聞いていた生徒指導部長も誤魔化す方向に……。
あのときは、守ってあげられなくて本当に悪かったと思っている。

24 ：

創価学会といえば、狂信集団だということは、だれでも知っているが、
だれもそのキチガイ集団とはかかわりたくないから、何も言わない。
なぜなら、創価学会が、いやがらせキチガイ集団だからだ。
みんなこころの中で思っている、創価学会はかかわりたくないウザイ宗教だと。
教祖ではなく、詐欺師、バカがお布施する、ただのネズミ講だ。

25 ：

学校で実際に起きた数々の信用失墜行為の隠蔽について
人名と校名のみ仮名にして、何月何日何時ごろ、誰が何を言い、
行動したまで詳細な形で、本にしましたので、参考にして頂けると幸いです。
書名「表彰状て何！ 」
ホンニナル出版 http://www.honninaru.com/web_order/publish/indexm.cfm?=2#market

26 ：

>>8
日本のためになる人間を作るの？

27 ：

そうして、庶民は戦争に駆り出された。

28 ：

特学の副担任でもない人間を副担任に見せかけて自分は楽をしようとする。
そんなうそをうまくつけるのが生き方の上手な教師。

29 ：

>>1
大学の話か？
教師を管理する役所が嘘つきだから仕方がない。
教育政策を決める国会議員も。
役所と議員に「うそつきなさいと指導」されているからなｗ

30 ：

みんなが、等身大（本音）で語れば、ウソはないさ。
されをさせないのが、今の教育だろ。
本音の前に建前を覚えさせ、それが正しいことだということになったら、
どこにもホントなんてないよ。

31 ：

日本の教師全員。

32 ：

　左翼教員って何かとすぐ、『子どものため』って言うよね...。
　
　純粋な子どもが１番最初に大人に疑念を持つのが
　左翼教員の言う
　『きみたちのために、せんせいはきょういくかいかくにはんたいしてるんだ！』
　ハァ〜………？

33 ：

「嘘は泥棒の始まり」とは言うけれど，
嘘つきが絶対的に悪いとは言い切れない。
優れた教師なら，「嘘も方便」という生き方を地で行くものだ。
考えてみろよ。
どうにもならない馬鹿生徒に対しても，
「お前はやればできる！自分を信じて！」
とか言ってるだろ。
無能な教師は，まさに正直。
「お前って駄目だなあ。」ってね。
「教師は嘘つき。いつも１００％正直であってほしい。」っていう考え方自体，すごい幼稚だよ。
人間はさ，みんな上手く嘘をつきながら生きるものなんだよ。
人様に迷惑をかけないために，親を泣かせないためにね。

34 ：

職業柄本当の事や現実を正確に教えると、首になる。
政治的社会的に正しいとされる絵空事を、信じ込んで教える
習性を、いつの間にか身に着ける。
それは職業病であるだけだ。
そして校長は、教師の中の教師、キングオブ嘘つきだ。

35 ：

このクラスにイジメはありません！

36 ：

だって自分の都合のいいようにしたいんだもんw

37 ：

教育に答えはない！！
と大学教授が豪語してました。
ということは
間違いもない。
ってことなのかな。？

38 ：

>>1
だってしょうがないじゃん、嘘つきが教師になるもんなんだから。

39 ：

俺は今受験生なんだが…決して勉強ができるほうではない。でも必死に勉強してる。家にはあまり金がないから国立に受かりたいと思ってる。
ある日授業が終わった後一人で自習してた。どうしても答えがあわない数１の問題があった。俺は必死に考えたが、けっきょく教師に聞くことにした。その時の返答
｢俺国語の教師だから数学わかんないなぁ｣
教科書をチラッとみて一緒に考えてくれようともせずに。
あと一人残っていた教師にも聞いてみた
悩んでくれたが結果、曖昧な答えしかくれなかった。
馬鹿の俺が言うのもなんだが…
おまえら教師辞めちまえ
長文ｽﾏﾝ

40 ：

俺は今受験生なんだが…決して勉強ができるほうではない。でも必死に勉強してる。家にはあまり金がないから国立に受かりたいと思ってる。
ある日授業が終わった後一人で自習してた。どうしても答えがあわない数１の問題があった。俺は必死に考えたが、けっきょく教師に聞くことにした。その時の返答
｢俺国語の教師だから数学わかんないなぁ｣
教科書をチラッとみて一緒に考えてくれようともせずに。
あと一人残っていた教師にも聞いてみた
悩んでくれたが結果、曖昧な答えしかくれなかった。
馬鹿の俺が言うのもなんだが…
おまえら教師辞めちまえ
長文ｽﾏﾝ

41 ：

C県S市K中学校のO教頭の娘も中学生で恐喝未遂で逮捕され子供産み幼児虐待こんなものです

42 ：

C県S市K中学校のO教頭の娘も中学生で恐喝未遂で逮捕され子供産み幼児虐待こんなものです

43 ：

教師が嘘つき、当たり前だろ。
でも、牛肉偽装や旧雪印の牛偽装など、民間企業の嘘に比べりゃ
かわいいモンよ。

44 ：

学校の教師はまじ最底辺だよなｗｗｗ
分かりやすい先生とかは予備校の先生になったりしてるし。ろくなのがのこってないやｗ
てか嘘つきな上、公立で体罰有り。まじおわってるや

45 ：

マジで中○高等学校の英語の教師よ。
授業中寝てる奴には何も言わない。
女子生徒がでかい声でしゃべってようが何も言わない
俺はテキストを忘れて退出処分(^o^)

46 ：

不適格者を排除出来ない最大の理由は、
○○○が解雇に強く反対するからです。
一度採用されたが最後、いかに無能であろうと、
病気で休職が続こうと教師を解雇することは非常な困難が伴います。
いつの間にか教師の身分は神聖不可侵のようになってしまいました。
○○○は、主任制に反対していることに象徴されるように、
信賞必罰を嫌い悪平等を堅持することを最大の目的にしています。
その結果教師という職業は怠け者にとっては
天国のような職場になってしまいました。
民間企業の世界、自由競争の世界で生きていく自信のない人間、
教師にしかなれない多くの人間が教師を目指すようになりました。
教師という職業は問題人物のたまり場になってしまったのです。

47 ：

>>44
最も子ども相手に向かない奴らが教職とってる例が多いな。
ほとんど国家犯罪じゃないのか。

48 ：

下種なまねをしていた会計学者は全て 『関学の血』 でした。
【兵庫県立大学のセクハラ教授 （2008年3月に懲戒免職済み）】　百合草裕康は関西学院大学大学商学部を1986年に卒業
【横浜国立大学の試験問題漏洩教授 （2008年2月に会計士試験試験委員を辞任済み）】　齋藤真哉は関西学院大学商学部を1982年に卒業
【関西学院大学のアカハラ選民主義教授 （2008年3月に関西学院大学学長を終了済み）】　平松一夫は関西学院大学商学部を1970年に卒業

49 ：

民間人が3年に渡り体験した教育現場は…
http://taxguzzler.livedoor.biz/

50 ：

重複につき誘導
教師は人間のクズばかり
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1202271459/
教師になる奴は無能で思い上がった奴
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1078602617/

51 ：

上司もその上司も保護者もうそつきだから。

52 ：

嘘つきでも、サギ者同然でも、教育者という仮面があるから
先入観で、教師のほうの言うことを、信じる人が圧倒的に多い

53 ：

話というものは、絶対に両者からきいてみなければ判らない。
片方の人の話だけ聞いて、鵜呑みにしても絶対にダメ。
片方からきいたら、もう片方からも訊き判断すべし。
そうしないと、とんでもない逆のこともあり、取り返しつかないこともある。

54 ：

校長なんてウソをいかにうまく使うかを考えるのが仕事だと思って
いるんだからなあ。

55 ：

人に気に入られなかったら評価されない 当たり前だろ！！社会の仕組みはそうなってるだろ。社会勉強させてやってんだよ。逆に感謝しろよな。

56 ：

化けの皮は何れ剥がれる
大多数による裁決が必要
どんだけ、人を集められるか

57 ：

嘘でも許せる嘘と許せない嘘があるのでは
其れは嘘とはいわない >>33

58 ：

>>55　何のことか分からんが、何時でも悪が勝つと思っていたら
大間違いだぞ。

59 ：

自分や、自分の家族さえ良ければ的な
悪魔のような家は、必ず滅びます。
必ず何時かは、己達に降りかかります。
たとえ、本人に降りかからなくても
自分の一番大切とする、家族に降りかかる。
やがてそこで、その家は全滅になります。
そういう多くの例をみてきました。

60 ：

>>57に同感、>>33みたいのは
嘘つきではなくて、教育上手です。

61 ：

オーメンか。住所氏名を明かせば同じことをしてあげてもいいけど。

62 ：

そういう自分達さえ良ければ的な家は
自分達や、家は、独占した財産で裕福
立派に見えても、必ず、滅びるよね。
欲に狂った当人達か、当人でなければ、
その子供の代に代わり、当主になった者が
病気・事故・自殺みたいな形で
至極早死にしてしまい、そこで絶えてしまう
罰は受けるんだね

63 ：

同感、良くある事だ

64 ：

憎まれっ子世にはばかるという例もあるし、いい思いをする人間は
ずっと子々孫々までいい思いをするようだが。

65 ：

一時的のことでしょう。良い思いをした人物達などは
必ず最後は滅びてる。
どのように現れるかは様々みたいけど
多いのはやはり、早死が多い。
その後、その家、又は事業、病院などが終わり。
又、政治家なんかでは、晩年が哀れ。

66 ：

大学の卒業前。
「子どもの前では正直に、真剣に向き合う」
そう誓って教員になった友達。
今、どうしているのだろう。
夢・理想と現実のギャップに苦しんではいないだろうか・・・

67 ：

管理職になろうとしていなければ悩んではいないはず。ただ、そうすると
管理職になれないことに悩んでいるはず。

68 ：

>>65 何かの信仰団体？　悪がのさばるのはこの世の常だよ。
逆にいじめられっこはずっといじめられっこ。俺みたいにね。

69 ：

パパママの飼いブタ息子って、どーよ

70 ：

悪がのさばることはアリだよね。
良い例が自民党、もう何年のさばっているのか？
庶民の味方ではないのに、何故か皆、頼まれて自民党に投票する。
金の力と、権力の力は大きい。
国民の、殆んどの大多数は一般庶民なのに
何故、大企業優先の政治の自民党を投票してきたのか？
皆、今の税金、消費税等の苦情を言える立場じゃないよ。
自分達が、自民党を、単に、大物たちに頼まれたりして
投票してきたのだから、、いつ悪は滅びるのか？
もういい加減、目を覚ましたらいいのに、、早く
いや、一度、政権交代をしたらいいのに、、だが、それはないだろうね。
みんな一般市民は、バカばかりだから、、

71 ：

一般市民というより、国民のことよね
同じ党の中でトップが変わっても、何も変わらないでしょ
悪は長い間、のさばっているのは事実
国民がみんな、馬鹿なんでしょうね
だから、年金問題にしても、汚染米、税金、その他諸々
苦言は言える立場じゃないよ
自分達の、結果でこうなってきているんだから
自分達が、悪をのさばらしてきたことに、早く気付けばいいのに・・

72 ：

教師嘘つきというより、政治家嘘つき

73 ：

投票したのは一般市民。いじめられっこが代々というのは気の毒だねえ。

74 ：

高校時代、車椅子の生徒が3人いたんだけど
学級委員会で話し合い、運動会でその生徒たちも楽しめる種目を作って欲しいと教師らに頼みに行った
そしたら「そのような種目はない」「車椅子3人は見学だ」と頼んだ教師全員に断られました
本当にショックを受けたし大人に対して軽蔑心をもちました
どうしてこんな奴らが教員をやっていられるのでしょうか？

75 ：

独り占め　　　独り占め
絶対　ぜったい　独り占め　　ぜったい独り占め
毎日毎日　　頭はそればかり　　せんせい
そんなんでいいの

76 ：

そのこたちの障害の程度は？　一口に車椅子といっても障害の程度は
大きく違うんだよ。

77 ：

大学院卒の先生の時代です
www.kyoiku-u.jp
教師のプロを育成 日本教育大学院大学 教師力を養成出来る大学院 !
↑修了ではなくて卒業か？レベルの低い大学院だな

78 ：

>>76
その生徒たちはただ歩くことができないだけで普通に勉強はできる
自分たちで車椅子を動かすのでなく、他の生徒が押すので競技に参加できるのではないか、と言っても駄目でした
健常者の私たちは強制参加なのに酷いと思いました

79 ：

教員が不祥事を起した時の周りの対応が理解できません。
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa4388669.html

80 ：

http://yakuza.heteml.jp/sitei-sosiki/21fukuhakukai.html
福博会とは三代目福博会（さんだいめ ふくはくかい）は、福岡市博多区千代に本拠を置く暴力団で、
福岡県公安委員会から指定された指定暴力団。 博多を中心とした地元団体の連合体。構成員は約330人。
* 初代：梅津 明（梅津会二代目会長）
* ニ代目：和田将志郎（本名：和田万亀男、太住会初代会長）
* 三代目：長岡寅夫（羽衣会二代目会長）

81 ：

悪徳教師は辞めさせろ
強欲教師は辞めさせろ
強欲に走った、人間の心がない教師は辞めさせろ
日常生活の在り方が、すべて教育に結びつく

82 ：

【栄光ゼミ】日本教育大学院大学【金の無駄】
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/company/1224566163/l50
大学院のレベルを下げる行為が許せない

83 ：

７号先生☆相談☆飲み会先生３
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/nanmin/1224309774/

84 ：

>>78 詳しい事情が分からないが、自分で車椅子を動かせないほどの
障害？　車椅子でマラソンやテニスをする人もいるのを知っているよね。
とすれば、自分で車椅子を動かせないとすれば障害はかなり重いと
考えていいね。
　他人事で無責任なことを言って悪いけど、自分で車椅子を動かせない
とすれば参加させないというのも分かる気がするけど。それほど、障害が
重ければ押してもらうのも良くない気がするし。

85 ：

>>84
？？？
そりゃ足が不自由なんだから障害だよ
ただ原因は病気じゃなくて怪我ね
手は普通に動かせる…だから学校に授業受けに来れるんだけど
車椅子乗ってスポーツなんてする人なんて稀じゃん？何の話？
「障害者は差別しないで同じように接するようにして下さいね」とか言って教師自分たちが１番差別してるじゃないか、って思ったんだよ
質問の意味が理解できなかったけど答えられるだけ答えた

86 ：

欲の事ばかりしか、頭にない教師は
教育者として相応しくない、時代錯誤も甚だしい

87 ：

>>85
それで、車椅子の子たちは何と言っているのかな？君らの意思ではなく、本人たちの本当の気持ちが
どうなのかが問題だと思うのだが？
あなたたちが良かれと思ってやっていることは、実は自分たちの自己満足ではないのかな？
それと、お互いに楽しめる競技とは、あなたがたはどういう競技だと思っているのかな？
クラス会で話し合ったのに、なんでそこまで話していないのかな？先生に、こういう競技をやりたいの
ですが、という提案も出来たはずなのに、なぜそれが出来なかったのかな？
まあ、全ての先生が反対するということは、根本的な理由があると思うけどね。
差別とか言うが、同じことをさせないと差別なのか？同じことをさせることが、場合によっては本人にとって
良い結果とならないこともあると思うぜ

88 ：

>>87
ますます言っている意味がわかりません
私はその時高校生で5年も前のことなので全部は思い出せません
クラス会ではなく学級委員会です
車椅子生徒本人には学級委員長が聞いてくれたんじゃなかったっけ
私の学年には車椅子生徒はいなかったし
自己満足とか書かれてるけど結局実行出来なかったのでわかりません
教師の「そのような種目はない」というのは、ただ毎年決められた同じような種目をやればいいだけだと思っていて新しい種目を作るのが面倒なだけ、でしょう
その時学級委員みんなで「だから大人って嫌なんだよ〜」って言ってたね

89 ：

>>81 まさしく強欲教師

90 ：

・少女にみだらな行為をしたとして逮捕された際に実名報道され名誉を傷つけられたとして、
　沖縄県内の公立中学校の男性教諭（３６）が、同県内の民放３社とＮＨＫに損害賠償を
　求めた訴訟の控訴審判決で、福岡高裁那覇支部の河辺義典裁判長は２８日、１審
　那覇地裁判決に続いて請求を退ける一方、実名報道を認めた上で報道の在り方に
　異例の付言をした。
　「逮捕という客観的事実の伝達にとどめるべきで、当然に罪を犯したかのような印象を
　与えないように節度を持って慎重に対処する必要がある」とした点は、来年５月開始の
　裁判員制度を意識したと理解することもでき、論議を呼びそうだ。
　河辺裁判長は４社の報道について、名誉棄損やプライバシー侵害による不法行為の
　成立を否定した上で「実名報道で教諭が被る不利益は非常に大きく、十分配慮する
　必要がある」と指摘。「あきれた。しかもよりによって」とするアナウンサーの発言などは
　「配慮に欠けた」と述べた。
　http://www.minyu-net.com/newspack/2008102801000872.html
※元ニューススレ
・【社会】 「女子中学生とは、婚約してた」 女子生徒にわいせつの中学校先生、起訴猶予…沖縄
"沖縄県警に逮捕された中学校教諭の男性（35）について、那覇地検は3日までに、
　起訴猶予処分とした。同地検は「諸般の事情を考慮した」と説明している。
　男性教諭は、勤務先の中学校に在籍していた中学3年の女子生徒を、沖縄本島
　南部のホテルに連れ込み、わいせつな行為をしたとして、逮捕された。
　教諭は逮捕当時、病気療養で休職中だった。「女生徒とは婚約関係にあった」と
　話しているという。"
　http://news24.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1196686217/

91 ：

>>88
＞私の学年には車椅子生徒はいなかったし
なんだと！いまさら何をぬかしてやがんだ？
おまえな。結局自分の体験ではなく、人から聞いたことを並べているだけじゃねえか。
おまけに状況も結果も満足に把握してねえわけだ。
それでよく人を堂々と批判できるものだな、バカもいいとこだ。
五年前が高校生？おいおい、おめえそんな年食っても寝ぼけたことまだぬかしているわけか。
親が泣くぞ。

92 ：

教師に教師になった動機を聞くと、ほぼすべての教師が嘘をつく。

93 ：

自分や自分の子供の為だけの、欲深い教師は罰を受けろ

94 ：

嘘つき、欲が深い
　詐欺同然の騙し

95 ：

＜痴漢容疑＞電車内で女性の尻触る　千葉県立高教諭を逮捕
（毎日新聞 - 11月20日 19:52）
　千葉県警千葉中央署は２０日、県立千葉南高校教諭、関一幸容疑者（４４）＝同県八街市＝を
県迷惑防止条例違反（痴漢）の疑いで現行犯逮捕した。
　調べでは、関容疑者は２０日午前８時７分から同３５分ごろにかけ、榎戸−千葉駅間を走行中のＪＲ総武線車内で、
近くに立っていた県内に住む会社員の女性（２８）の尻を触った疑い。
女性が関容疑者を取り押さえ、千葉駅で警察官に引き渡した。「尻を触ったのは間違いない」などと供述しているという。
　関容疑者は４月から県教委の企業派遣研修に参加しており、同県浦安市のホテルに出勤する途中だった。
同高の江澤茂教頭は「指導力のある人物なので信じられない。事実関係を確認し、対応したい」と話している。

96 ：

「人は育つ」と苑田内野手の事例のように、広岡監督が学校教師だったら、学力的に低迷・伸び悩んでいるような素直な性格をした生徒を育てたのかな？
広岡監督のような昭和１桁生とか戦前生まれの学校教師(今では定年退職済)って、
金持ちとかＰＴＡ、有力者、公務員、学校教師・大学教員、(歯)医者、イジメっ子、モンペアなどの子供(そういう奴らの子は結構陰で悪さをしているのが意外に多く教員採用試験などで汚職も起きやすい)を腫れ物扱いして育てたり成績評価しようとする一方、
逆に貧乏人、片親や生活保護受給者、運動音痴、身体に軽い障害がある生徒やイジメられっ子など、人前で体罰を振るうなど権威をチラつかせたり…
また、管理職のゴマすりも少なくなかった(とくに中学)。
当時はこんな教師が多い時代、性格はいいが伸び悩んでいる生徒がこういうふざけた教師たちに育てられたら、伸びないか、伸びても、教えを受けたほうは教育に対してふざけた間違えた考えを持つ(将来いい先生にはなれない)。
だから、こんな指導者はいい先生とは呼べない。
プロ野球なら、例えば、Ｖ９巨人の監督だったドン川上に太鼓持ちをしていた某コーチ、今ならドラフト１位で逆指名してくるような選手を腫れ物扱い、逆に下位指名などの選手をロクに育てようとしない(学校で例えたら前述の教師の権威をチラつかせて…である)。
こんな指導者はいいコーチとは言えない。
しかし、広岡監督は指導者として、そういう怪しいエコヒイキみたいなことを一切しないし、前出の某コーチみたいに目上に媚を売るようなこともしないで選手を育てようとする(だから根本陸夫や弁護士でもあり当時の佐藤邦雄ヤクルト球団社長とも反発して退団している)。
巨人を出てから、広島で苑田の守備を育てた反面、西武ではドラフト１位入団かつ新人王・遊撃手ゴールデングラブ賞の石毛の守備をけなしている。
また、万年Ｂクラスのヤクルトを率いて巨人を倒して優勝・日本一、黒い霧事件以降低迷していたライオンズを率いて日本シリーズで巨人を倒して日本一になっている。
苑田のように本来、真面目で優しい性格の生徒は、バカな先生が素質を潰し、広岡型指導で潜在能力を開花している。
広岡監督は早稲田大学教育学部卒業と、学校教育に無縁とは言えない存在。
そんな広岡監督に、一度学校教師をやって欲しかった(とくに中学)

97 ：

男子中学生にわいせつ行為、埼玉の男性教諭を逮捕…群馬県警
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20081201-OYT1T00682.htm?from=main4
群馬県警は・・・小学校教諭・・（３９）を、児童買春・児童ポルノ禁止法違反の疑いで逮捕した。
・・・調べに対し、・・・容疑を否認しているという。
・・・・・・
（2008年12月1日20時20分 読売新聞）

98 ：

教員５２％が超勤２時間超　休日出勤も７割弱
12月27日11時31分配信 琉球新報
　県内公立学校の教員の５２・１％（４２５３人）が全国平均１時間４３分を上回る２時間以上の勤務時間外業務に従事している実態が２６日、
県教育委員会の調査で明らかになった。５時間以上も５・９％（４８２人）に上る。平日には７８・８％（６３６１人）が自宅に業務を持ち帰り、
休日にも６８・６％（５５８１人）が学校に出勤し、７６・７％（６１５１人）が自宅で業務に当たるなど、勤務時間外労働が常態化している現状が浮き彫りになった。
　県教委は年明けにもワーキングチームを発足、週１回の定時退校設定など具体的な改善策を検討する。
　調査は初めて実施され、全公立小中高、特別支援学校の本務職員１万２７６０人を対象に、７月７―１３日の業務量などを尋ね、
８４・９％に当たる１万８３９人が回答した。結果は外部有識者による分析検討委員会（会長・島袋恒男琉大教授）が
回答者の７６％を占める教諭８２３４人を中心に分析や改善策を審議し、２６日、仲村守和教育長に提言した。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20081227-00000012-ryu-oki
なんだこんだけかよｗ
５時間以上も５・９％（４８２人）に上る
さもすべての教師が何時間も残業しているかのようなこと吹聴しているバカがいるけど
たった５．９％だけじゃねーか

99 ：

学校というシステムが虚構の上に成り立っているものだから
それを維持していくには嘘が必要なのは当然のこと。

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