教師という職業の役割

1 ：

消防士は人を助けられる職業
警察は人を守れる職業
社会福祉士は人の役に立てる職業
政治家・知事は日本を作る職業
飲食店従業員は人に活力を与える補助ができる職業
芸能人は人に夢を与える職業
教師は人から憎まれ、人を傷つける職業
お前ら良い死に方しないぞ

2 ：

>>1あふれるほど同意

3 ：

>>1
その通りだ
土木の仕事だって人が快適に生活できる手助けの職業だ
それ以下の職業だな・・・・教師とはｗ

4 ：

>>1
これは確かにあるな

5 ：

では教師という職業を一切無くしましょう
・・・で、学校教育はどうする？これも無くす？

6 ：

>>5よ。お前みたいな奴をみると、あの日のことを思い出すよ。
1877年。蓄音機の実用化 （商品化） で名声を獲得した日だよ。
小学校に入学するも、教師と馬が合わず中退して、自学自習で学力を付けた トーマス・A・エジソンの事だよ。
あのときのエジソン、カッコよかったんだぜ。「天才とは1%の才能と99%の努力」って言い放ったんだよ。
二宮金次郎だって自学自習で学力を付けたんだぜ。偉人はみんな自覚自習してるわけだ。 つまり、勉強したい奴は図書館や参考書や通信制学校で学べばいい。
今年、通信制学校から東大に合格した人がいたんだぜ。
でもよ、そうやって自学自習で頑張る人がいる一方で、「では教師という職業を一切無くしましょう
・・・で、学校教育はどうする？これも無くす？」とか駄レス書き込んでるバカも
いるわけだよ。つまり、今のお前みたいにな。
だからよ、俺たちは1%の才能と99%の努力で、お前のバカ度を蓄音機並みに圧縮しようと思うよ。
ま、圧縮後でもお前のバカ度はこの世に生かしておくことのできないレベルだけどな。
要するに俺らの力を結集してもお前を助けることができないってことだ。
わかったら、まわりに迷惑をかけないようにひっそりと死んでくれよな。

7 ：

>>6
学校に行かなきゃいいんじゃないの？
なぜその人生を選択しないのでしょう？

8 ：

>>6
こいつ必死

9 ：

>>7
スレ内容と違う。このスレは教師の職業の役割についてのスレだ

10 ：

誰もが学校に行かなければ教師と言う職業の必要性も無くなると思うが

11 ：

先生ってのは子供達にとってみれば学校のお父さんお母さん。
親と一緒にいる時間より、先生達と一緒にいる時間の方が長い。
先生ってのは家庭同様、子供達の幹を作る大事な役割。
先生達もしっかり自覚しなきゃね。

12 ：

>>1胴衣

13 ：

>>11
「先生、ウチの子が野菜を食べないんですけど」（実話）
しかし、教師嫌いの生徒・生徒に嫌われる教師は２ちゃんに多く出現しますね

14 ：

私は先生ではありません。
勘違いしないで下さい。

15 ：

>>14
責めてるわけじゃないですよ
先生がしっかりしなきゃならない、という意見には同意です
先生＝お父さん・お母さん、という式にしちゃうと狭視野ツッコミがはいるかな〜と思ってレスしただけです

16 ：

本屋の店員ってのは本達にとってみればお店のお父さんお母さん。
編集者と一緒にいる時間より、本屋の店員達と一緒にいる時間の方が長い。
本屋の店員ってのは出版社同様、本達の幹を作る大事な役割。
店員達もしっかり自覚しなきゃね。

17 ：

保護者ってのは子供達にとってみれば戸籍上のお父さんお母さん。
親と一緒にいる時間より、保護者達と一緒にいる時間の方が長い。
保護者ってのは家庭同様、子供達の幹を作る大事な役割。
保護者達もしっかり自覚しなきゃね。

18 ：

レンタルビデオ屋の店員ってのはビデオ達にとってみればお店のお父さんお母さん。
役者と一緒にいる時間より、ビデオ屋の店員達と一緒にいる時間の方が長い。
店員ってのは役者同様、ビデオ達の幹を作る大事な役割。
店員達もしっかり自覚しなきゃね。

19 ：

あんたら・・・・人の真面目な意見軽く受け止めて
何がそんなに楽しいんだ。
もうやんなるよ。

20 ：

>>19
真面目な意見なら何でも良いというわけでもない。
特に、真面目なんだけど勘違いしている場合は
罵るのは可愛そうだから
ちゃかして分からせるのも愛。

21 ：

まぁ教師が職業の奴は苦しみながら死ぬ事は確定だな

22 ：

そうだったんですか。
妙に納得しました。
でもあんまりいい気分にはならないですけどね・・・。
でもスッキリしました。

23 ：

40人もの子供を抱えるのは構造的に無理があるかと

24 ：

教師の最期は癌か交通事故か・・・・
おー怖

25 ：

教師の役目はこういう教師みたいな大人になってはいけないという見本を見せることだろ。

26 ：

なるほど

27 ：

未履修問題、隠している学校、まだまだたくさんあるよな。かくして今頃発覚した学校の管理職は懲戒免職もんだな。
それを知ってて、口をつぐんでいる教育委員会のものも。今年、卒業した生徒、マスメディアに内部してやれよ。
それが一番効くはずだよ。

28 ：

正規教員になれないやつのひがみの場か。

29 ：

↑とニートが申しております

30 ：

特定個人の教師を叩きたいのなら、本人を攻撃すればいいのになぜそれができないのだ？
ビビリだから？

31 ：

>>24
どんな職業に就いても最後は、癌か心臓病か、自か事故なんだよ。
日本人の死亡原因は

32 ：

>>1のようなキティが教室にいても相手してやらなくてはならない教師はたいへんだ。

33 ：

>>1
君、働いた事ないでしょう？
汗流して働いてご覧なさい。ものの見方がかわるよ。

34 ：

教師の汗は警察の捜査が及んだことによる冷や汗だろｗ

35 ：

過疎

36 ：

このご時世、どうしてこうも馬鹿先生！が多いのだろう？
教師？嘘だろう、、窃盗、虐め、セクハラ、君が代拒否、何でも有り
所詮能が無い癖に、何かと言えば、五択、屁理屈並べ見栄を張る、公務員の権利を十二分に駆使
する甘えん坊、民間企業なら即刻、首だ！

37 ：

スレの紹介をしておきます。
もし、悩んでいる方がいらしたらどうぞ。
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詳しくは、下記のスレを参考にしてください。
●○私、創価学会 脱会しました。○●「Part20」
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1167817238/
※便箋に必要事項を書き、それを『内容証明郵便』＋『配達証明』で送るだけで、
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★創価学会・初心者質問スレ Part23★
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1170999327/
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38 ：

age

39 ：

ｈ

40 ：

a

41 ：

なんでもかんでも相手や他人のせいにする
教師であれ生徒であれ父兄であれ
それがそもそもの間違いだな
自己啓発・相手を思い遣る心・他人や自分の立場や位置をわきまえること
まずそういう気持ちを持とうとすることが大切
誰かが教えてくれないとか、あいつのせいでそんな気持ちになれるか！
じゃなくてネ。

42 ：

>>10
読み書き計算のできない国民が増えて
日本という国は、どうなるんだ？

43 ：

>>42
倫理とかも

44 ：

教師ｼﾈ

45 ：

三木の パR坊主寺本！　氏ね！　
お前に生活指導や体育の成績をつける能力はない！！！

46 ：

教師は人を育てる、すなわち人間教育が仕事。
色々な先生がいるが、掃除にやかましい先生、宿題にやかましい先生様々だろう。
そういう先生のほうが先々役に立つ。

47 ：

生徒をその場で満足させてしまうのと、
その場での不満は爆発させるが後々理解させるのでは、
実は後者のほうがいいんだが、
「そのときの生徒の成長レベルで納得できてかつ将来もいい影響が残る」
指導ができないことにはどっちも「いい先生」じゃないんだろうなあ。
そんな指導できるのなんて宗教の偉い人くらいしか思い浮かばないくらい
実現が難しそうなんだが。

48 ：

そんなことできる人間は実はいないんだよ
35人とかそんなに人数がいたらね
所謂良い先生も全員を面倒見ることはできてない
時代錯誤の40人学級なんてさっさとやめたらいいのさ

49 ：

人間という生き物の役割
人間は環境破壊するだけのＤＱＮ生物　人間みんな氏ね
並にくだらないスレですね。
>>1　みたいのが小学校乱入して子ども刺しまくったりするんでしょうね。

50 ：

教師の役割
「世の中の大人の一例を見せること」だけ
これで十分だしそれ以上は無理

51 ：

>>50
子どもがそれを理解しないのだよね

52 ：

>>51
生徒は毎日変化していくし、その生徒の先生をするのは
教師サイドとしても毎日初めてなんだょな。
親とか教師ってのは毎日新米をずっと続ける仕事なんだから大変だけど
それを子供にも説明して、一緒に協力し合うって姿勢になれるといーなー
と思ったりする。

53 ：

教員になることは、愚の骨頂の極み。中学では、７時過ぎまで部活、それから翌日の教材研究を
午後10時まで 職員室でおこなうのが、ほとんどの教員がしている実態を知っているのだろうか。
夏休み他の休日も、部活、大会引率、研修でほとんどなしに近い。 おまけに、公休をとろうに
も、生徒の手前とれないのが実態。 それに、労働基準監督署は、超過勤務が明らかに労働基準
法違反なのに、 不作為をおこなって、取り締まろうとはしない。 教員の世界では、成績は、勤
務時間と部活動の成績ぐらいしか比較できるものがないため、競って勤務時間が長くなるのか。
科目も、専門の教科以外に、臨時免許で他の教科も教えるはめ になることもザラであり、教員が
専門職なんて言うのは、教育の 現場にいない、教育委員会か小中高の教員になるのが嫌で大学
で教育を 教えている教員しかいない。 教員採用に合格してよかったと思う人は、
他に正規雇用がある場合、 すぐに辞退した方がよっぽど良いと思う。教員をやるということ
は、 人生の無駄でしかない。教員は、始終教材研究に追いまくられ、それが６０歳まで続くこ
とを 考えるとぞっとする。なってはいけない職業が教員。また、教員が、５番目に忙しい
職業であるという本が出ているくらい忙しい。 なったら良い職業は、銀行系、なぜなら、
何もしなくても、金利で 生活でき、自動集金機をもっている強みがあり、安い金利で借りられ
つぶれても、税金、公金が投入されて救われるから。 社会のために教員になるとしたら、
あきれ返る。霞ヶ関、会社は、社会のためといいつつ、個人の利益、組織の利益しか考えない。
まず、自分の利益があり、いかに美しい言葉で飾り立てるか、それが美しい日本の正体だった。
教員になったら最後、他の職業につけない。また、生徒、親との対応で精神疾患あるいは
それに近い傾向もものがほとんどで、まともなものは、現場にいない者が実情停年まで
勤めて、辞めると、あまりの忙しさから開放されぼけてしまうのが、他の職業に比べて突出
して多いのも特徴上記は、あくまで正規雇用の範疇で、生活保障のないフリーターよりは
よいですが。

54 ：

>>52
親が教師なんだけど、見ていて本当にそう思う
毎日が初めてなんだよね
最近は特にゆとり教育とか始まってホント手探り状態だし…
ただ教師を間近に見て育った私でさえ成人してから気付いたことだからなぁ…
【大人はなんでもできるしっかり者】って思ってる子供には
大人だって子供と同じで失敗だってするし欠損だってある
【自分と同じひとりの人間】として教師を受け入れるのは難しいかもね…
受け入れてくれるといいんだけどね

55 ：

ところでどうしても聞きたいことがあるんだが、公立の小中学校教師にはみんな何を求めているんだ？
躾？勉強？
理想や夢を与えるのと厳しい現実を教えるの、どっちが仕事？
躾だったら家ですればいいし、良い高校大学に合格するような勉強だったら塾に行けばいい。
理想を語れば現実を教えろと言われるし、現実を語れば子供に現実を突きつけるなと言われる。
理想の教師ってなんだろう…

56 ：

age

57 ：

いろいろな教師がいるのは認めるけど、でも、頭から批判するだけの
人間はただのサボり家だと思うよ。ずる休むをする子供と同じ。
ただ、悪い教師だけに当たった不幸な子供かもしれないけど。

58 ：

のはてに結婚した教師。そんなやつに
子供にモラルを教えられるのでしょうか？

59 ：

教師も人間だ。人を好きになる。
あとアンタが言える立場にないんじゃない？
手を胸に当てて考えてごらんよ。
教師より遥かにモラルがない人間像が思い浮ぶけど。
または何にもしない廃人ニートかな？

60 ：

あいつら問題起こさないかぎり首にならないからな

61 ：

たしかに、いろいろな先生がいますよね。良い先生もいるので、不適格で
悪い先生の話をするにはというそうではない先生に気の毒だなあ、と思う。
知識や人格があったり、経験や周りの環境で持った常識でもって、人に
指導できる立場が先生というものなのだけど、不適切を承知で続けている
教師。潰しがきかないとはいうけれど、やはり、この職業から去っていた
だきたい。学校に第３機関を設けて運営、取締りをすることができたら、
教師による、不適切発言、行動がかなり規制できると思う。
遠慮して問題が取りざたたれて、大きな事件に発展することを
防ぐのに有効ではないでしょうか。

62 ：

30人学級でも、ひとりで見るのは難しいと思う。
学習障害や、それに近い状態の子や、しつけられて
ない子たちをまとめて面倒見るのってかなり大変だろう。

63 ：

いや実際、教師って何だろうな
男子一生の仕事ではないな…

64 ：

聖職

65 ：

「教師は人を育てる職業でしょ。」普通に。
そんなこと言ったら、貸し金業者は「金銭面で困っている人に一時的にお金を貸してあげて、その人のその後の人生を支える職業」になる。

66 ：

貸し金業者って神だったんだ！



教師に比べれば

67 ：

（竹の森遠く）教材に使うのは賛成？反体？

68 ：

教師というのは、鑑定士。
雛鑑定士ってのがあるけど、あれと似たようなもんだな。

69 ：

【ワイロで】 日本最大のモンスター・ペアレントは教師だった！ 【子供を合格】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本の未来はオレたちにまかせろ！
　　　　　［札束］
　 ∩∩　　　　　　　　　　　　　　　勝ち組！　　　　　　　　　　　　　　　　　∩∩
　 (7ヌ) 　ラクしてがっぽり！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 )
　/　/　￥安定収入￥　　　　　　 　∧＿∧　 ざまみろコネ無しども！　｜｜
/　/　 ∧＿∧　　 　 ∧＿∧　　＿（´∀｀　） 　　 ∧＿∧　　　∧＿∧ 　｜｜
＼ ＼（　´∀｀）―--（ ´∀｀ ）￣　　　　　　⌒ヽ （´∀｀　）　　（´∀｀　）／　／　
　 ＼　　　　　　　／⌒　　　⌒￣ヽ 　コネ　/~⌒　　　　　　￣⌒　　　　　/　教育は俺たちのもの
　　 ｜ 収賄　 |ｰ、　バカ父　/￣|　合格 /／`　 バカ母　 /、　教委　　/
　 　 ｜ 幹部　|　｜　教師 ｜　（ミ　　 　ミ） 　｜　教師　｜｜幹部　｜
　　　｜　　　　｜　｜　　　　 | ／　　　　　　＼ ｜　　　　 ｜｜　　　　｜
　　　｜　　　　｜　　）　　　 ／　　　／＼　　　＼| 　 　 　　ヽ | 　　　　｜
　　　/　　　ノ　｜　/　　ヽ ヽ、＿／）　 （＼　　 　）　ゝ　　｜）　　　　　｜
　　 ｜　　｜　　|　/　　 /|　　 /　レ　　　＼`ー ' |　 ｜　　/　　　/|　　｜

70 ：

>>1
>人から憎まれ人を傷つける職業
超当たり前な話だが、こういう表現の仕方もあるのかと感心した！！
教師というのは、日本社会の最底辺、犯罪者の一歩手前の職業だしね。

71 ：

>>3
教師と比較したら失礼！！土木作業員に謝れ

72 ：

教育・先生板
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』
概要
学校教育のみならず、生涯教育や社会教育、教育政策や教育思想、教育理念などを含む教育全般、
または教職員に関するあらゆる話題について扱う。
* 「教育の義務」とは保護者の義務であるにもかかわらず、児童生徒学生の義務だと勘違いしている投稿がたまに晒される。
また
* 教師はロリコンである。
* 教育学部生は低学歴である。
* 教師は学力が低く、塾講師にも劣る。
* 教材採用や行事のたびに多額のリベートを受け取っている。
* 納税者の要望に黙って従え。
など虚実入り乱れた理由で教師が批判されることもある。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E3%83%BB%E5%85%88%E7%94%9F%E6%9D%BF

73 ：

教師という職業の役割
「犯罪者一歩手前の奴を救うための職業」
つまり、犯罪者になるかならないかのギリギリラインの奴が、「教師」という職業を得ることでなんとかムショだけは免れられる。

74 ：

いろんな小学校で教え子の女児をしていた小学校教諭に、懲役30年の刑。
ttp://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1252925388/

75 ：

　☆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　☆
☆　知的障害者　＝　ID:wtPYuSX+　＝　ID:SC2G18Uw　の低脳さらし劇場　☆
＞http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1177353656/338
＞http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1177353656/326
---------------------------------------------------------------
↑（＾。＾）wwwwwww〜ﾌﾟｯ　　〜♪
根拠を示すことができないから、それを誤魔化して、
こちらに根拠を要求するようになった哀れな知恵遅れ。
人から要求されたことは無視して、自分の要求ばかり喚き散らして勝利宣言。
2chにおける典型的な敗北者、負け犬だな。
もしこいつが教師だった場合、生徒たちに屁理屈を振りかざして、
生徒から根拠を要求されたらどうするのだろうな（大爆笑）

76 ：

>>75
弱い者いじめはやめろ

78 ：

536 ：実習生さん：2009/10/04(日) 21:39:20 ID:WrYY41AC
教員って偏差値云々の前に「自分の考えは正しい！」って独り善がりに暴走する人が多かったと思う。
普段から子ども相手に自分の意思を押し付けるのが当たり前になってるからか、
学校の外でも他人に自分の考えを押し付けようとする人も多いんじゃないかと。
人生相談　逆ギレおばさん　
http://www.youtube.com/watch?v=DisAmLq8NTI
http://www.youtube.com/watch?v=ho-b_1HH1JM&feature=related

79 ：

生徒指導面の役割の方が大きい。
周りを清潔に。人の話を聞け。仲間と協力しろ。善悪の判断をつけろ…
と、まさに毎日、人を育てる仕事なんだろう。
人によってはそれがわからずに叱られた経験だけ残ることが多いが…
だが、実際変わって成長する人も多くいる。

80 ：

教師が嫌いだったら、学校に行かないことだね。
学校に行けば、必然的に、大嫌いな教師というものに出くわす。
何も、学校に行くだけが人生じゃないさ。

81 ：

こういう大人を増やさないようにするのが役目だ。
http://www.youtube.com/watch?v=J8KrgRkV7f4

82 ：

恩師と言える学校関係者は中学担任だけです。
誰に大しても分け隔てなく丁寧に接するし、いじめに遭っていた私に対しても、優しく接してくれた。
それに、何かあっても嫌な顔をせず、貴重な時間の割いてくれ、真摯に物事に応じてくれた。
高校の教師は、専門科目だけの知識があるだけで人間的にクズだった。特に英語の教師。
二度と会いたくない。早く死んでください。

83 ：

条件を表す副詞節に助動詞willが用いられるのは、
willが主語の意志や相手に対する丁寧な依頼の意味を表す場合である。
時や条件を表す副詞節においては、たとえ表される出来事が未来のことであっても、
willは用いられませんが、
If he’ll listen to me I’ll be able to help him. のように、
willが意思を表したり、
If you will / would wait a moment I’ll see if Mr Jones is free. のように
相手に対する丁寧な依頼を表す場合には、
それが未来の出来事であってもwillが用いられるのです。　
　 　

84 ：

教師と教員がごっちゃに語られる傾向があるが、これって別物じゃね？

85 ：

if節に関連して，if節内でwillが用いられる場合について少し述べておきましょう。
次のように，時や条件を表す副詞節の中では未来を表すwillは用いられないということがよく指摘されます。
しかし，willが意志の意味で用いられたり，相手に対する丁寧な依頼を表したりする場合には
if節の中でもwillが用いられます.
さらには，普通は出来事が生じる順番はif節の出来事が生じてから，
主節の出来事が生じるのですが，
逆に主節の出来事が生じた結果がif節の出来事につながるような場合にも，
if節の中にwillが現れます.

86 ：

>>1
G県の菊地K之みたいな教師がいるようでは無理だな。
家族の顔までチェックして生徒を中傷してイジメてるなんて
相当人格が歪んでるっぽい。
他にもそういうヘボい教師はわんさかいるんじゃないの。

87 ：

ハ●ピーハ●ドシティ
後上文男
最強暴力教師
母親も通販代金踏み倒しの達人。

88 ：

848 ：実習生さん：2009/10/09(金) 22:54:59 ID:rdOD3g1z
自分のクラスの生徒が自しても
あなたは教師を続けられますか？

89 ：

　　　　　　　＿　＿＿_＿　　　　　　　 ﾐ川川川川川川川川川彡
　　　　 ／;;;;;;;;＿,;;;;;;;;;,;;;;;;;__;;ヽ　　　 ミ
　　　 /;;;;;／　 __ ＼￣ ／__＼;;）　 三 とーちゃんとかーちゃんが
　　　 |;;;;;'ゞ_／__ヽﾉﾉ ゞ∠_ヽﾉ/　　 三 オラたちの名義で借金して
　　 ,⊥､;;|　 くＯ　〉　 〈.０ }　{　　　 三 パRに行ってるだけ・・
　 /　　 ゞ　　 ￣　　　 ￣　 　⌒ヽ 三 これが子供手当て・・！？
　 |　　　 U 　 　　 　　　/二二ヽ　} 三
　 ＼__　　　　　 　　　　|'⌒'⌒V　/.　彡川川川川川川川川川ミ
　　 　 ￣ヽ＿＿　　 　 ゝ ﾆﾆノ／
【政治】 新規国債、最大の５０兆円台。藤井財務相、「地球温暖化対策税」や国債発行言及…「国債＞税収」は混乱期の１９４６年以来★３
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1256014994/
「子ども手当の財源…マニフェストに全額国費と書いてましたか？」…平野官房長官★５
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1255990143/
【バラ撒き予算】 結局埋蔵金とか言うのは見つからないまま　概算要求、実質９７兆円超す　過去最大
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1255756936/
鳩山首相 「国民が『マニフェスト実現』より『国債増やすな』ということなら、マニフェスト見直し」★13
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1255779814/
橋下知事「民主党のやり方に騙されてはいけない。赤字国債には断固反対。まずは役人の人件費削減を」★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1255748257/l50

90 ：

消防士は人を助けられる職業
警察は人を守れる職業
社会福祉士は人の役に立てる職業
政治家・知事は日本を作る職業
飲食店従業員は人に活力を与える補助ができる職業
芸能人は人に夢を与える職業
こいつらの基礎学力をつけるのが教師の仕事ｗ

91 ：

>>90
「学力」とはただ単に学んだ力のこと
それは設定する内容による。
それなのに学力学力とばかりいう教師は、もはや学力の内容がどういう意味の能力かわかっていない。
人間にその学力として設定してある社会的な能力が必要なら、その一つ一つを、
どう社会的に必要か、現状で人間のその能力がどうなってるかなどを、
教育でその能力を授けることを目的にしているなら語るもののはずだが、
現状の教師は学力を、テストの紙に書ける箇条書き的な知識を学力だなどという理解の仕方しかしていない。

92 ：

いきなり横から申し訳ないが、「学力」っていうのはちょっと違うと思うよ？
「学んだ内容」が学力なのではなくて、「学ぶ力」そのものが学力だと思う。
学校で教えるのは、表面上は知識や技術だけれども、
本当のところは「学ぶことを学んでいる」のだととらえてる。
色々な教科や教師を通じて、色々な学び方を学ぶ。
そうして自分に適した学び方を獲得していく。
この能力は、仕事に就いた時に新しいことを学ぶのに非常に重要だと思う。
もちろん、他の様々な場面でも。
特に、自分で勉強しなければいけない資格試験などには不可欠じゃないかな。
そういう面を考えると、>>90の書き方はともかく、言っていること自体は間違いじゃない。

93 ：

>>91 >>92
お前ら二人とも基礎学力が低いなｗ

94 ：

>>90
学校よりも塾の方が大事。

95 ：

確かに、ペーパーテストだけじゃ、真の学力は解りづらい。
でも、作文を読めば、大体の力は解る。
「人間にその学力として設定してある社会的な能力が必要なら―」
なんて、意味が伝わりづらい文を書く91の学力は、容易に見当がつく。
しかもこの文、句点がなくてダラダラ長い。
91の文章は意味不明で伝わりづらいが、
学力の低さはよく伝わってきた。

96 ：

あの英語教師のように、教師が生徒によって態度を変え、ぞんざいな振る舞いをしたり
顔をそむけて無視するなど教師として不適切な行動をし、差別・贔屓が目に余るぐらいだから
いじめなんてなくなるはずがありませんよね
「受験英語」のみで採用されたようで

97 ：

私の仕事は塾講師です。
いつもの講習会は仕事量とプレッシャーで体調を崩すのですが、
今回は今のところどうにかなっています。
疲れのためフットワークが落ちる自分に気合をいれながら、
とにかく働くという感じです。
とはいえ、やはり講習会は自分との闘いです。
激務の中で授業のクオリティをどう 維持するか、
どうしたら生徒の心に響く授業ができるのか、
生徒の心身の状態に
気を配りながら、毎日自分と向き合っています。
病弱な生徒、いじめにあって自分を出せない生徒、
不登校の生徒、スポーツに青春を賭けている生徒など多様な生徒を
お預かりしているので手探りな部分もありますし、気が抜けません。
何度講習会を経験しても、毎回同じということはなく、
いつも新たな課題があります。
講習会で、生徒を成長させること、
そして、自分が成長することをイメージして
残りの期間も精いっぱい走りたいと思います。

98 ：

確かに教員になるということは大変なことだと思います。
誇りと自信と謙虚さと色々なものを持ち合わせていないといけないと思います。
ただ、誰しも最初は未熟です。
教員になってから不断の努力をすることによって
生徒達と一緒に成長していけばいいのではないでしょうか。
これが大事です。
常に努力をして生徒達がその教員の背中を見て
自然とついてくるようないい先生になって下さい。

99 ：

努力って生徒とすることかよ。

100 ：

地位もなければ才能もない、カネもない、ルックスもいまいち。
そんなダメ人間が人生論を語っても、誰も拝聴しないよ。
人生について語りたければ、
まずは自分自身が誰かの手本にされるような人間になること。
それが必要だ。

101 ：

あちこちの板でくだらないレスしまくっているXX/iFHAs
お前が本当のダメ人間!!
いい加減気づけよ。
勝ち組は２ｃｈなんかに見向きもしないし、レスなんかしないんだよ。

102 ：

受験英語しか能がない糞
生徒から嘲笑されキモがられていた

103 ：

昔は尊敬された職業、今は一般人の半数以上が大卒、なのでこのなかからモンスターも出現する、昔のように尊敬されるには教員の資格は大学院卒にしなければならない。

104 ：

そもそも尊敬される必要はないしｗ

105 ：

>>103　肩書きを異様に気にするのは自分に自信がない証拠。大体今の全国の校長
･理事長を始めとする管理職のほとんどは大卒なんだから、103の言い方だと管理職
やベテラン教諭は教育を語るなと言っているのと同じことになってしまう。
　学校社会で生徒と共に一生懸命に職務に励んでいれば慕ってくれる生徒も現れるし、
自他の学歴や履歴など自然に気にならなくなるもの。
　103はおそらく教員目指している学生だと思うので、仮にも教員を目指すのであれば
権威主義的な考えはあまり持たない方が、実際の教育現場では上手くいくだろう。
　だいたい「院卒だ」「○○大卒だ」と言っても現場の生徒や保護者には何の効果も
ありません。彼らの判断基準は「いい先生かどうか」だけ。

106 ：

教師は美しい日本語で話したまえ
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1239542476/l50

107 ：

>>106　"話したまえ"
これ美しい日本語か？

108 ：

子供がいじめや差別を覚えるのって
ほとんど大人社会の鏡映しなんだよな

109 ：

★★外国人参政権のある重大な問題点★★
http://sakurayamato.webspace.ne.jp/bbs/sakurayamato_topic_pr_550.html
現在の外国人登録制度がどうなっているかと申しますと、まず、日本人の場合には、旧住所から新住所に住民票を移すと、
役場から役場へ通知連絡がいくわけです。
ところが永住者といえども外国人の場合は、「外国人登録」という言葉通りに登録制なのです。
結論から先に申しますと、いくつの自治体にも登録できます（利用できる住所があれば）。
パスポート側にもどこの自治体で登録したなどの記載は残りません。
住民票にあたる「外国人登録原票記載事項証明書」にも過去の住所録は載っていません、届けませんから。
外国人ですから住所を生まれた時まで辿る必要がないという建前はわかりますが、
昨年、自民党や法務省が登録法を変えようとしたときに民団、総連が反対した理由がわかる気がします。
いくつでも現住所が持てるのです。
対馬に在日韓国人が住所をみんなで移したらどうするだという意見がありますが、移す必要すらありません。
新たに加えるだけです。
これＨもちろん、本当に住んでいる場所以外は収入がありませんから、生活保護の不法受給にも悪用可能です。
住民基本台帳に入っていませんので自治体が変わると検索の仕様もありません。
横浜で暮らし、川崎で生活保護を受けて、両方で選挙権を行使する。 現在の制度では可能です。
もし既知の事項でしたら長文の失礼お詫び申し上げます。
最近も区役所に行きましたが、単にパスポート上の、入国管理局が発効した滞在許可の種類、期間を確認するだけで、
外国人登録証が貰えます。 そして登録されます。 引っ越し前の住所など書く必要がありません。
入国管理局で一括管理しようとしたら、民主、公明が反対して、潰したと記憶してます。
なぜ反対だったか国民はわからなかったんじゃあないでしょうか？

110 ：

金八みたいな先生はまずいない
給料の為だけに教師やってる人しかいない
少なくとも自分はそういう教師には会った事がない

111 ：

え、金パチみたいな先生がいて欲しいと思ってるの
ウゼーだけじゃん

112 ：

単なるサラリーマンに過ぎないのに、己の存在をなにかえらいもの　と勘違いしている人たちだね
せめて　巷のサラリーマン並みの社会常識をもって働いてもらいたい存在
己の労働条件や待遇には敏感なのに、世間のサラリーマンが黙って受け入れている、あまたの理不尽さや不条理なことがらにはいちいち　子供のように口角泡飛ばして文句を言う
せめて、民間企業や官庁のように　ピラミッド型の秩序ある組織体制　を構築することが急務だろうね。
小中高校の教員のような程度の低い職業集団には　大学教員や研究者のたちに認められているような「自主性尊重」路線では　八百屋で魚を求めるに等しいようなことだよ
だからここまで教育が駄目になったんだよな
逆に、上司が絶えず部下の職務遂行状況を管理・監督し無能者は排除するようなシステムがある塾・予備校が成果を挙げている。
見習うべきだろう。

113 ：

1. 総評 2007年01月22日 10時04分　ID:jPa9okTNHM 現在の評価値 [ - ] /
結局は「人と人との結びつき」。
馬が合わないとか、虫が好かないとか、お互い人間ですからね。
好きな先生＝良い先生、嫌いな先生＝悪い先生とは言えないと思いますが、
子供たちにとって「教師」とのは一生の問題になります。
良い先生が多い中で「大嫌いな先生が居た」と云う投票が多かったのが気に掛かります。
「教師」と云う職業は、人の人生を狂わせるかもしれない職業。
その辺の事も考慮して、「先生方」には「しっかり」と生徒と接して欲しいと思います。

114 ：

しっかりと接して下さい。
さもなければクビにすべき。

115 ：

生徒が何しても無関心な先生が増えている。

116 ：

英語教員に限らず、
日本の社会人の標準規格として教員がボケているのは事実だろう。
それは雇用主の違いにも原因する。

117 ：

偏差値46程度でなれる教師なんて
教える資格ないでしょ

118 ：

尊敬されるような人間ではないから非難されるわけだ

119 ：

クズで割に合わない高い給料もらってりゃ、非難されて当然。

120 ：

責任逃れに必死な、姑息な人間が教育者をしているんだから。
教育が未来への投資だという常識が通じない世界。

121 ：

ほんとに、いじめはいかんよ。
でも教員が子供をいじめるご時世だから世も末だな。

122 ：

372 ：実習生さん：2010/01/07(木) 21:34:42 ID:ti3bSJ52
虐めをする教師の特徴は特定の生徒と仲良くすること。
彼らの多くは幼稚で、いつまでも子供の友達感覚を引きずっている。
その為子供のように特定の生徒のグループに所属し友達のように振舞う。
その一方で気に入らない生徒は生徒と共に無視をしたり虐めたりする。
そうすることで他の生徒と友達感覚を共有する。
381 ：実習生さん：2010/01/29(金) 12:02:15 ID:SeZjzRVQ
>>372
確かにそういう教師多かったな。みんながイジメてるからって理由で自分も一緒になって無視してぐるになってイジメる教師もいた。

123 ：

まあ、多かれ少なかれ生徒に良い影響だけ与えている 教師はいない。
人生破壊された人も実際には多いだろう。

124 ：

あの高校教員が最悪でした

125 ：

学生の人格否定した馬鹿教授といじめに走った高校教師を絶対許さない

126 ：

その教授と高校教師は一生おまえのことを思い出せない。

127 ：

そうかね
自分の場合、まず封書送ってから直接電話して話したけど
(別にこれは恨み云々ではない）
覚えてなければ、余計復讐しやすいから良いではないか
刺しやすいぞ復讐してやれ

128 ：

折出○二、クソ教員。
二枚舌で嘘だらけ、学生だけでなく、他の教員にまで恨まれている。いつか刺されるぞ。

129 ：

子供たちにとって「教師」とのは一生の問題になります。
良い先生が多い中で「大嫌いな先生が居た」と云う投票が多かったのが気に掛かります。
「教師」と云う職業は、人の人生を狂わせるかもしれない職業。
その辺の事も考慮して、「先生方」には「しっかり」と生徒と接して欲しいと思います。

130 ：

369 ：実習生さん：2009/11/28(土) 23:26:24 ID:Ah5UUrFU
学生の人格否定した馬鹿教授といじめに走った高校教師を絶対許さない。
社会的制裁を受けさせる。
覚悟しとけ

131 ：

人格否定されたとか、いじめられたとか、最悪だったとか。
大抵は子供の方に原因があるんだよな。
宿題忘れた、サボった、授業中寝てた・隣としゃべってた・内職してた、etc。
だいたい逆恨みだな。いちいち付き合っちゃいられん。

132 ：

教師なんて保身と年金の額心配するのと弱いものいじめばっかり

133 ：

教師にも甘えがあるんでしょう。
自分は目上の存在。
生徒は子供だし、下の存在。
だから自分は何をしても許される。
狭い世界で権力を持つと傲慢になり人間性が歪む。

134 ：

教員は頭を下げる、謝る事が出来ない人間ばかり

135 ：

>>134
無能なくせにプライドだけは人一倍お高いからね。
そういう奴に限って他人にはもとめる。

136 ：

教師は概ね世間知らず過ぎる
大学卒業後、何の社会経験も無い未熟な人間の状態ですぐに閉鎖社会に入って
もっと未熟な未成年者から「先生」って崇め奉られてるんだから勘違いもするわな
たまに教師になる前に他の職種の経験があったり、
20代後半くらいまであちこち放浪生活してたという ちょっと異色な教師がいた事もあったが、
彼らは教師としても１人の大人としても面白かった
まあ他の無駄に年だけ食って中身が空っぽの排他的な
ロートル教師からは目の敵にされてたりしたけど

137 ：

Ｋ藤伸一
気に入った女子生徒には「スカートが長すぎる」と言ってセクハラ
Ｙ永久美子
生徒に罵られて生徒の目の前で大泣きする馬鹿教師

138 ：

最近の先生は校長ですら変なのが多くて話にならない

139 ：

同級生で教師になった奴は口のきき方がおかしくなってる
ガキを相手にしてるから命令口調になるんだよな
おこられてシュンとしてた
ボクシング部の奴に外に放り出されたけどね(笑)

140 ：

日本語で

141 ：

教えられ嫌いが多いから
確かに学校以外でも、
何様のつもりか知らんが先生みたいな態度取る奴が多いな。
初対面にむかって「えーっとね」などと言う奴は
法に反しなければボコボコにしてやりたい気分だ。
教員は、口のきき方がなってない。
「俺はお前の生徒じゃないぞ」という気持ちになるな

142 ：

302 ：代打名無し＠実況は野球ch板で：2010/01/31(日) 01:26:38 ID:hoqroIRt0
王貞治：誰もが認める本物の人格者
星野仙一： 誰もが認める本物の人格破綻者
王貞治：その姿勢や生き様から万人に慕われる
星野仙一：その虚勢や強欲さから万人に嫌われる
王貞治：日本代表監督就任後はいかにチームを優勝させるかに奔走する
星野仙一：日本代表監督就任後はいかに自分を高く売り込むかに奔走する
王貞治：その人間性から他チーム含め彼を慕う現役選手が多数いる
星野仙一：その人間性が信頼されず関わった選手は距離を置くようになる
王貞治：戦う主役は選手たちであるという信念の下、自らは黒子に徹する
星野仙一：戦う主役は星野ジャパンであると宣伝し、自らを一番目立たせる
王貞治：現役時代から今に至るまで黒い噂が全くない
星野仙一：現役時代から今に至るまで黒い噂が常につきまとう
王貞治：常に選手を信頼し自らの責任において選手を起用する
星野仙一：常に選手を威圧し恐怖政治をベースに選手を支配する
王貞治：選手・監督として実績を残してきたので金や名誉に全く執着しない
星野仙一：選手・監督としての実績がないので金と名誉に恐ろしく執着する
王貞治：日本球界を中心に物事を考え一切の言い訳をしない
星野仙一：己の利益を中心に物事を考え見苦しい言い訳を繰り返す
王貞治：日本が誇る球界の宝である
星野仙一：日本が恥じる球界の汚物である

143 ：

331 ：代打名無し＠実況は野球ch板で：2010/01/31(日) 22:07:35 ID:hoqroIRt0
星野は選手に対しては「俺についてこい」の発言を繰り返すのみで
選手の状態や性格の違いなど眼中になかった。
この頃つけられた呼び名は「鬼畜の星野」。
またこういう歌も流行った。
「星野監督のお好きな物は、一にお金、二に名声、三にテレビ新聞ジャーナリスト」。
「プロは結果を残さなければ去るべし」と選手を難詰するも、
自身はいくら失敗しても自ら身を引く事なく「失敗してもチャレンジするのが俺の人生」と言い張った。
采配が失敗すると選手に責任を押しつけていち早く言い訳を考え、自己保身へと逃げ込んだ。
その暴力と無責任ぶりに対して選手からは「バカな監督敵より怖い」と罵られ、「鬼畜の星野」と呼ばれたと伝わる。
北京五輪後はニュースＺＥＲＯのコメンテーターなどを務めているが、メダル逸の責任を問われると
「あれは私のせいではなく、選手の不調と心の弱さのせいで惨敗した」と頑なに自説を曲げず自己弁護に終始した。
ファンや選手への謝罪の言葉は今に至るまで出されていない。
さらにラジオやテレビや雑誌などで、機会さえあれば同様の主張を繰り返した。
ついには各メディアがＷＢＣ監督就任問題についての証言を星野に求めた際にも、
最初の予定になかった五輪の時の弁明を無理に頼み込んで行わせ、またＷＢＣ優勝の際にも同様に北京五輪の時と比較しながら
「五輪の時は審判と選手が悪かったから負けた」という趣旨の発言を繰り返した。
日本野球界史上、現在に至るまでこれほど酷評され、擁護する人間が全くいないのは、
監督・選手では稀有な存在である。

144 ：

問題は人格なんだよ、人格。

145 ：

人間は「本物であるかどうか」でなく「本物になるかどうか」。
そのことを理解していない教育者がいかに多いことか。
最初から本物の人間なんていないんだ。

146 ：

男性差別
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%94%B7%E6%80%A7%E5%B7%AE%E5%88%A5
『男性差別』で検索してみよう〜！

147 ：

ウザかった教師にはウザイ対応でやり返したらいいさ

148 ：

名古屋情報専門学校高等課程
加藤○明＝生徒の欠点を一々見つけては、文句を言う。その癖自分の悪口にはすぐ反論する。
末永○男＝すぐ怒る。自分の欠点は棚に挙げてすぐ生徒を批判する。暴力と差別が酷い。
岡村光○＝授業をまともにしない。黒板を使わず口で説明するだけ。雑談ばっか。
望月○介＝忘れ物位で過剰に説教。授業中にすぐ愚痴る。文句ばっかり言う。
新田○子＝生徒が苦心して作った作品を破る。ノートの提出少し遅れた位で怒る。
曽我○○＝態度がでかい。職員室入るなり、「気をつけ」とか言う、基地外教師。
塚野○○＝差別や贔屓が酷い。

149 ：

小学校６年生の担任だったＭ先生。本当に人間的にセンスのない人でした。
卒業アルバム私達のクラスだけ、センスのないこと。
他のクラスはいろんなアイデアや写真なとで、見るからに楽しそうに製作してるのに
なんでＭ先生が監修すると、あーも、つまらなくなるのでしょうか？
それはやはりＭ先生の中身に問題があると思います。
各クラスの先生の手記覧も、他の先生達はほのぼのしたあったかいコメントなのに
Ｍ先生は、暖かみのない決まり切ったひどいコメントですよね〜？
よくあんなセンスで教師になれましたね？
それにＭ先生から言われた一言今でも忘れません。
クラスのリーダー的存在だったグループだった私達に、「おまえ達はクラスのガンだ！」って・・。
嫌いだからって何もそこまで言わなくてもと当時、子供心に傷つきましたよ。
修学旅行のグループを決めるのに、Ｍ先生の思惑通りに行かなかったからって
私達を悪者呼ばわりして、よく小６の子供に平気でそんな事言えましたね？
今なら絶対に問題発言ですよ。

150 ：

私達のクラスはみんな仲がよくて、男子も女子もみんな大好きでしたけど、
Ｍ先生だけは大嫌いでした。
「なんであんなのが担任なの？」と友達も親も言っていました。
本当なら５年生の時の担任の新米先生がそのまま６年もなるはずだったのに、
他の小学校に転任されたのが残念でなりません。
本当にあの新米先生はステキなステキないい先生だった。
あのまま６年生も私達のクラスの担任だったら、どんなにステキなクラスで、ステキな思い出も
たくさん作れたかと思うと残念でなりません。
まぁ、あんな人間的魅力ゼロなのに教師になれたあの時代が奇跡ですよね？
よかったですね。
今みたい情報社会じゃなくて。

私達が卒業した後も、生徒に嫌われていたんでは？と思っています。
いや、間違いなく嫌われる先生だと信じてます。

151 ：

牟田口 廉也（むたぐち れんや）
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%89%9F%E7%94%B0%E5%8F%A3%E5%BB%89%E4%B9%9F

152 ：

しかし、最近の教師は本を読まないね

153 ：

読書をするというと言うことは知識を得たり視点が増えたり変わったり
つまり広い意味で変わっていくと言うことです。

教師はあらかじめ決められた価値観と、それに基づいた仕事があるので「変わっていくこと」が
許されていません。生徒と接していくうちに
「今の公立学校のやり方では生徒のためになっていないのではないか」
なんて考え出してはいけないのです。
ですから他の職業の人たちなら成長のチャンスである読書を極力しないようにしているのです。

154 ：

有名な藤原校長の本に、生徒に読書をさせるための企画を提案したら
先生が本を読まないということがわかって呆れた、という話があったよ。

155 ：

俺の高校（公立普通科）の担任、国士舘出だったけど馬鹿だったぞー。
成績表に担任がコメントを書く欄があったんだけど、
書いてあるのは、「数学の成績が 上がりました」とか「英語の成績が落ちました」「今学期は無欠席でした」だぜ。
そんなもの成績表見たらわかるだろーが バーカって感じ

156 ：

やってみせ、言って聞かせて、させてみて、ほめてやらねば
人は動かじ（山本五十六）
が実践できている先生がどれだけ居るだろう。
平林みたいにヒステリックに怒鳴ったり、
また自分を非難する生徒を悪し様に言う先生の方が多いんじゃないか？
生徒たちは大人になって、飲み会や同窓会の席で
嫌いだった教師のことを
呼び捨てで「あいつばいいのに」と話題にしてるよ。

157 ：

>>156
お前はどれだけ偉いつもりだ？
思い上がったガキが寝言をほざこうが
それは将来のお前の姿だとしか思わない

158 ：

発展途上国の現状、先進国でもアメリカの貧困層の現状を見れば　>>1　こんな
馬鹿なことを言う奴はいないと思うけどな。
毎日食事が出来て当たり前、と同様、義務教育が受けられて当たり前の環境で育った
人間は食事のありがたみが解らない馬鹿と同様に、学校教育の大切さが解らないだけ。
義務教育すら満足に受けられない貧困層がいるアメリカでは未だに４人に１人が読み書きが
出来ない。

159 ：

>>158
アメリカって南アメリカの山奥？それともアフリカの間違いか？
合衆国の識字率は99.7％みたいだけど。

160 ：

>157
(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ

161 ：

本来は教師などという職業従事者は　他に行くところがなかった人間が仕方なくやる職業なんだよな
にもかかわらず、いつの頃からか誰かが勘違いして、偉い　存在に祭り上げられてしまった
そろそろ元通りにしないとな
教師なんぞは　社会的地位が低くて、他に行くところがないような人間が従業する職業だ　ということにな

162 ：

>>158
途上国には必要だろう。
でも今の日本ではお荷物。

163 ：

552 ：おさかなくわえた名無しさん：2010/02/11(木) 12:07:07 ID:MfnuDnyD
キムヨナの暴言
呼び捨てにされるとゲンコツで殴りたくなる。
私は動物園の見世物じゃない。
審判には呆れた。
自分の練習が他の選手に妨害されている。
これまでたびたび不公平な判定にあってきた。
他の選手のほうがもっと減点されるべきなのに審判に減点されて気分が悪かった。
韓国のファンは応援がひどい。
韓国の試合には二度と出たくない。
表現力は他の選手のビデオをみて真似する。
昔は練習漬けで気が狂いそうだった。自も考えた。
１２年間スケートをしてきて楽しかったことはなかった。
真央さえいなければと思う。
真央が失敗するように願ったのに真央が優勝してしまった。
ワールドチャンプ・ヨナって呼んでください。そう呼ばれる時が一番気分いいから。←New！

164 ：

>>162
学校制度をなくして，どうやって近代国家が継続できるのか，しっかりと説明してもらいたいもんだな

165 ：

後藤和智の「若者論を疑え」は教師必読だと思う。
知的刺激に満ちたいい本だ。
若者や教育についてもいろいろと語られている。

166 ：

東大から教師になった落ちこぼれだけど
大学時代には「これを読んでないのに教育を語るな」的な本があったけど
今の職場ではその本を読んだっていう人を知らない
東大だけの常識だったのかもしれないけどね

167 ：

差別というものは、本来差別をなくすように努力をするべき学校現場の教師間にさえもはびこっている。
こんなくだらない不正な教師から指導される生徒は不幸だ。
もしそのまま差別教師の悪影響で、悪い癖が身につくと未来がなくなる。
教師というと、暴力団員のような奴もいれば、悪徳政治家そのままの奴もいるし、性犯罪者もいる。
教師のすべてがまともではない。
事件が発覚すれば問題がわかるが、隠れた異常者は多数潜伏している。
教師という肩書きは、犯罪者にとって好都合の地位なのだ。
　

168 ：

僻地にいけば家賃はタダ、食費も少なくてすむ地域もある。
あと、教育事務所というのは県教委の地方機関であることを知らない人は知っておこう。
市町村立小中学校正規教員の任命権者は県教委、臨任の任命権者は教育事務所長になる。
県教委管轄の小中学校は、年に一回指導主事訪問があり、教員は研究授業をしなければならない。
指導主事が学校を去るときは、見送りをしなければならない。指導主事にもランクがあり、車も順番が決まっている。
副参事、次長、主幹、主任主査の順。
そんな世界なんだよ。

169 ：

>>162
おまえはまさにゆとりの産物だよｗ

170 ：

やがて年数を重ね、「社会常識や法律よりも、何より自分が一番正しい」という
お山の大将意識が強固になっていきます。
自分が善悪の基準、自分こそが道徳、いわば、精神構造が「裸の王様」状態になるのです。

171 ：

247 名前：実習生さん ：2010/02/11(木) 17:33:23 ID:oJKk230e
うちは私学でテスト後に講義のアンケート取るんだけど最悪だったわ
「何かと学歴の話をする」
「学生を小馬鹿にする発言が多い」
「プライベートの自慢ばかりする」
とか全然身に覚えのない事ばっか書かれてたよ
249 名前：実習生さん ：2010/02/11(木) 18:16:50 ID:OPgNCFQC
>247, 248
でも、前は俺も全面無視だったけど、最近は、アンケート
結果を踏まえた改善を、年度末だったか次年度の初めに
大学に報告することになってきたので実にうざい。。。。
定年間近の教員は「改善＝特になし」のオンパレードでも
今さら給料も大して変わらんし、というので、どうにでも
やり過ごせるらしいが、若手にはこれは迷惑千万な話だ。

172 ：

いま日本に必要なのは、物事の責任をとって切腹する人間です。
私が言いたいのは現実の腹切りではなく、責任をとること。
たとえその問題が本人にとって心外なことであろうとも、
江戸時代の武士の如く黙って腹を切る（責任をとる）潔さが、
今の日本の指導者層に皆無になっていると思います。
「武士道」。ほんの数十年前までは日本人の心の中に深く染み込み、
日本人の羞恥心、そして自尊心、礼儀や誠を重んじる心を育んできたのです。
「お天道様に顔が向けられない」「ご先祖様に申し訳ない」こんな庶民の
言葉も今は紙風船の如く、風とともに去ったのでしょうか。
鴻池だより　2006.2.17掲載
ttp://www.kounoike-web.com/no292.htm
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/giin/1233162720/

173 ：

大分の実力
賄賂３００万円〜７００万円は出せること。
学力はどうでもいい。
校長になるのも賄賂が必要！これが大分の現実！

174 ：

http://kuwata-masumi.cocolog-nifty.com/blog/2009/03/post-ea9b.html

175 ：

726 ：代打名無し＠実況は野球ch板で：2010/02/12(金) 20:49:32 ID:vpJtB21/0
　　　＿＿__
　　　／＿_.）)ﾉヽ
　　 .|ミ.l　_ﾉ 、_i.）
　 （＾'ﾐ/.´\ .〈\ ﾘ　／
　　.しi 　　r､_） | 　わしは汚いお金など受け取りたくない！！　
　　　 |　 (ﾆﾆ' /　　＼ わしの目を見てみい！！欲のない透通った目を！！
　　　ﾉ　`ｰ―i´

176 ：

>>175　民主党の提言のとうり、教育委員会の監査委員会が必要だ。

177 ：

>>156
俺らも生徒のことを裏でさんざんネタにしているから
どっちもどっちだなｗ

178 ：

高校の英語教師なんか、部活も楽して
いじめも黙認、生徒指導など面倒な事は全て、他人任せ
で、
ただちんたら英語の授業だけして
夕方になるとサッサとお帰りになっていたクズでしたよ

179 ：

俺は偏差値６７の高校の生徒だった。
正直、その当時の教師を見て、暇そうだったと言わざるを得ない。
もう少し、進学指導をしっかりとやって欲しかったと今でも思っているよ。
全ての進学校がそうだとは思っていないが。

180 ：

ほんとに、いじめはいかんよ。
でも教員が子供をいじめるご時世だから世も末だな。

182 ：

軽蔑すべき教員

183 ：

最低な先生だったらボコられて当然と思う
気にいらない生徒をいじめたり、授業受けさせないようにする先生もいる
罰与えて欲しい

184 ：

教育委員会とかに訴えればいいじゃん

185 ：

そうだね

186 ：

子供は大人の姿を見て育つ

187 ：

184 ：実習生さん：2009/12/23(水) 23:56:10 ID:WDVAjCa+
ＮＨＫのハートで感じる英語塾の大西泰斗
あれすっげぇ面白いしわかりやすい
ああいう人が英語を教えれば英語好きが増えるんだろうけど、
学校狭思では無理だなｗ

188 ：

高校の英語教師はほんと最低だった
大西泰斗先生みたいな先生がよかったな
ほんとこの先生凄い！

189 ：

生徒は教師を選べない

190 ：

働いている人間がいるのは認めるが、その反面うつ病や産休などで「働いてもいないのに給料を受け取る」人間がいる。
また年功を武器にして厄介な分掌（生徒指導、運動部部活など）から逃げ回り、
最低限の仕事しかしていないのに、年功序列で若手の数倍の給料をフトコロに入れても何も感じない人間がいる。
こういうことが看過されてきた職場環境にまず第一の問題があるだろう。
教員間ではなんとなく年功序列の雰囲気がある。
働かない年寄りが責められることなく
ノホホンと職に留まれることにも問題がある。
こういう人間関係や職場環境を改善して、全ての教員が平等に全力で職務を遂行すれば、
一部の人間だけに負担がかかることはなくなる。
そういう足元の改革なしに、人を増やせば（当然、人件費増加につながる）解決できる、的な考え方を断じて認めるわけにはいかない

191 ：

>本当に、この人たちはどうして教師になりたいと思ったのだろうか。
十代の子供たちを教えることは、大人相手の仕事より責任重大で
覚悟が 必要なはずだが、覚悟のない人間に限って教職に就きたがる。

192 ：

運動にばっかり力入れるクズ教員もいるしな。
北教組とか

193 ：

>>190
病気の人や、産休の人を貶めるのなら
日本人は、絶滅するしかなくなるよ。
君にとっては、その方が嬉しいのかも知れないが
俺たち日本人にとっては、困ったことなんだよね。
それと、現場を知らないのに
やれ、働かないの、責められるの、責められないだの
本当に、面白いアジテーションだなあ。
自分の馬鹿さ加減を出して面白い？
日本人が嫌いなのは、しょうがないとして
せめて、もうちょっと、上手く書かないとダメだと思うけど。

194 ：

age

195 ：

>>193
つべこめ言わずに
働かざるもの喰うべからず
で問題ないだろ
たかが「小中学校教員程度の職業従事者」に分不相応の処遇はモラルハザードを有無だけだろう

196 ：

５０以上の教員はキチガイ率高し
リストラしてくれ

197 ：

銀メダルで悔しくて泣いた後の選手に対して
夕方の番組担当してる堀尾とかいうアナが
「キムヨナさんに何かかけてあげる言葉はありますか」とかアホな質問して
浅田が嫌な顔１つせず
「おめでとうございますと声をかけました」といったあとに
また「お二人は凄く仲がいいですもんね　これからもキムヨナ選手と仲良くしてくださいね」とか
こんな事を選手に言う国だもんな(´・д・`)

198 ：

＜瑞浪「いじめ」自＞両親、遺書に名前のある生徒らへ
2月28日1時58分配信 毎日新聞
岐阜県瑞浪市で０６年１０月、いじめをほのめかす遺書を残して自した
市立瑞浪中学２年の少女（当時１４歳）の両親は、
遺書に名前のあった生徒４人と保護者に対し、
来月初め、計約４１００万円の損害賠償を求めて岐阜地裁多治見支部にすることを決めた。父親（４７）は「娘の死に正面から向き合い、謝罪してほしい」と話している。
少女は同年１０月２３日、同じ部活動の４人の名前を挙げ
「お荷物が減るからね」などと記したメモを残し自宅で自した。
この日は少女の誕生日だった。
学校側は当初、「自につながるいじめは確認できない」としたが、
一転して「ウザイ、キモイといった言葉のいじめがあった」と認め、
当時の市教育長が引責辞任した。

199 ：

>>190
おまえは育児介護休業法を知らないのか？春だなあｗ

200 ：

それでも　待遇が過剰すぎる　だろう
民間並みに｢健康保険からの給付金」にすべきで、給料として払う　べきものではない
出産や病気時の有給休職制度は　廃止　すべき

201 ：

禿同

202 ：

学校の先生って頭おかしい奴ばかりだな
特に中年↑のひと
昨日のバイトでレジにきたアホ教師
ノート50冊買って袋50袋+α下さいって言うのはまだ我慢できるんだが
やっぱノート数えなきゃいけないじゃん。そしたら「50冊だ50冊！」とか切れやがった
でもちゃんと数えたら51冊だったので「51冊でしたｗ」っていったら
こっちが目をそらした隙に1冊表紙おりやがって
「これ表紙折れてるじゃんいらね」とか
投げてよこしやがって
レジクソ込んでるのに。そんなこんなで時間かかってるから
それなのに領収書寄越せだの別会計の商品があるだの大きい袋くれだの
最後のほうあんまりイライラしすぎて自分がくがく震えながら仕事したさ
あーむかつく
顔は覚えたからな
てめーの職場の大体の見当はついてる
夜道を歩くときはせいぜい気をつけろよ

203 ：

俺が思うに教師は、自分が完璧じゃないことを認めながらも、それでも伝えなくちゃいけないことを生徒にきちんと伝えるのが仕事なんだと思う。
俺は、いい学歴があるわけでもナシ。イケメンで優しいわけでもナシ。
好かれる性格をしてるわけでもナシ。
確かに「お前に言われたくねぇよ」って思う気持ちもわかるし、こっちも自信を無くすことだってある。
だけど指導する側が完璧じゃないからって、生徒が何をしたっていいってことにはならないし、生徒が犯している過ちが正当化されることにはならないと思う。
そのたびに「あいつは○○のくせに‥。」と陰口叩かれたり、嫌われたり、うざいとか思われるわけだが‥。
（
勿論「○○のくせに」と思われるようなことは極力無くすように努力をしなきゃいけないと思う。
）
教育する立場にたつ人は、どんなに自分に落ち目があっても、「ダメなもんはダメ」ときちんと伝えなくてはいけないと思う。
批判や中傷も覚悟で、生徒と向き合い、指導するのが教師‥というか大人の役割だと思う。
そのぐらい多少強引なところがないと勤まる仕事じゃない気がする。

204 ：

>>203
余計な正義感もたなくていいよ。
無能だとわかったなら、さっさと辞表書いて消えればいい

205 ：

文部科学省の指示の元担当教科を教えるのが教師の役割。
生活指導とか進路指導とかは間違いなく付加価値だな。しなくてもいい。
特に生活指導なんて全く不要。そんなことまで使用とするから甘えたガキが
つけあがるんだよ。俺なんか生活指導なんて受けたこともない。自分で考えて
責任ある行動を取ることが出来るからね。いいんじゃん、不良になって落ちこぼれる
生徒なんか放っておけば。自分で選んだ人生なんだから。授業の妨げになるような私語
だけは毅然と注意して欲しい。公務執行妨害を適用して書類送検にでもすれば収まるよ。
教師の力量なんて関係ない。きちんと授業をしてください。

206 ：

それなら　自分で何でもできるんだろ
だったら高認（旧称大検）取れば良いじゃん
いやいや学校くる必要はどこにもないじゃん
高校パスして大学いけば良いじゃん

207 ：

学校を何だと思っているんだ
教師の力量は大いに関係がある
クズは無用

208 ：

小学生の時、教師(３０代)から体罰を受け、クラスが変わってからも他の生徒をいじめていた。
その教師は授業参観だけは別人で、恨んでいる生徒はたくさんいたが、
周りの教師に言っても相手にされなかった。
ある日、体罰を受けた３人が校長に直談判ところ、
翌月、他の学校に左遷された。
やはり、学校の校長か市の教育委員会に報告することが１番だと思う。

209 ：

出口が見えない不況、正社員にもなれない時代。そんな中でどうやって自分を守って
いけばいいか――。こんな「現実直視」の授業を中学校で展開する教員が出始めた。
行く手は厳しいが、教え子たちに何とか身を立ててほしいという思いからだ。
実践例は日教組の教研集会で報告される。
「だまされないで生きるため」
宮城県柴田町立槻木中学校の高木克純教諭（５３）は、３年生の社会科の授業で
こう板書して生徒たちに示す。年間で約３０時間かける「したたかに生きぬくための経済学習」の一つだ。
授業では、若者の２人に１人が非正規雇用で働いている現実を伝える。
例えば、時給７００円だと月収は１０万円ちょっと。中学生には大金だが、これで生活のすべてを
まかなうとなるとどうか――。高木教諭は、こう順序立てて生徒たちに説く。アパートの家賃、食費、光熱費。
一人暮らしの前提で家計簿をワークシート形式で書き込ませると、
「毎日ご飯をファストフードで 済ませても足りない！」
「生活費以外を抑えないとやっていけない」という声が上がるという。
ハローワークの情報誌を素材に、雇用条件を把握するためにどうやって求人票を
読み取るかもみんなで考える。派遣切りやリーマン・ショックなども授業で取り上げる。
最初はピンときていなかった生徒たちも、授業が進むと「労働者がレンタル品みたいになっている」
「派遣という形で安い賃金で働かされている」といった感想を口にするようになるという。

210 ：

高木教諭は５年前からこうした授業を始めた。高校を卒業して就職できない教え子たちの姿をみて、
中学の時から厳しい現実を伝え、乗り切るすべを考えさせねば、と考えたという。
「子どもたちを取り巻く状況は暗い。しかし、その中で明るく元気に生きていく力を付けてほしい」
埼玉県戸田市立笹目中学校の萩谷洋教諭（５５）もこれまで、「総合的な学習の時間」などで
若者の雇用の厳しさを取り上げてきた。非正規雇用者の労働組合を作った元派遣社員の話を聞く。
悪徳商法でだまされた人の体験本を読む。
「ひっかけ」が入っているアンケート問題を読ませ、 「だましを見抜く」授業も行ってきた。
　
萩谷教諭は理科が専門だが、生徒たちの将来を思うと、
そんなことは言っていられないという。
「学校でいくら勉強しても就職できるとは限らない」
「やらざるを得なくて、こんな授業をやっているんです」
http://www.asahi.com/national/update/0123/TKY201001230168.html

211 ：

>>204
２０３のひとは、万能ではないといっているだけなのに
なぜ無能と飛躍するのかな
万能なんて、キリスト教とかの神しかいないのだから
その考えなら宗教の世界で生きればいいのでは？
神に教えを乞えばいい　先人はそうしていたのだ

212 ：

>>208
小学生が校長に直訴そして即左遷かあ。春だなあ。

213 ：

↑働けよ

214 ：

205の言葉をそのまま教採の面接で言ったら不採用だろう。

215 ：

639 ：実習生さん：2010/03/09(火) 01:15:17 ID:KsRLuNzo
県立高校の呼び出しは顔合わせ。同じような新任や再任用の人が呼ばれます。
学校によっては、転任の人も同じ日に呼び出すことがあります。
校務分掌はどこにするか（教務・総務・生徒指導・進路指導・保健厚生・図書・生徒会・生徒相談など）、担任を持つか、部活動はどこにするのか聞かれます。
まぁ新任は選択の余地が無く、校長の方針で決められてしまう。また、分掌と担任を掛け持ちにする学校もある。
個人的なお勧めは教務。時間割を組んで他人を操ることを覚えられるぞ（そして理不尽な言い分を聞かなければならない哀しみも味わえるぞ）

216 ：

愛知が求める教師像
　 1　豊かな専門的知識と技能を備えた人
　 2　児童・生徒に愛情を持ち、教育に情熱と使命感を持つ人
　 3　広い教養を持ち、円満で調和のとれた人
　 4　実行力に富み、活力・体力のある人
　 5　明るく、心身ともに健康な人
　 6　穏健、中正な良識のある人
http://www.pref.aichi.jp/0000022073.html

217 ：

ほとんどの教師が子供好きなんだろうけど、
一旦子供を嫌いになるとなかなか治らないだろうね。
子供を嫌いになってしまった教師は、辞職した方がお互いの為になるだろう。
そんな教師の代わりなど他に大勢いる。

218 ：

君の学校の先生は、毎日偉そうにしているね。
まるで、自分たちは社会の厳しさを知っているかのように。
だけどね、先生たちっていうのは大学の教育学部を卒業してから
一度も民間を経験していない人がほとんどなんだよ。
つまり今も学生気分のまま。社会の厳しさなんてほとんど知らないよ。
だから、大人なのに子供っぽい人が多いでしょ？
しかも、先生たちは、君のお父さんやお母さんの稼いだお金から
徴収した税金で信じられないくらいリッチな生活しているんだ。
例えば、君たちのお父さんの給料が５０万円だったら、
約１０万円ものお金を税金として奪われているんだ。
民間人は給料を下げられてボーナスもカットされても、
地方公務員の先生たちは超一流企業の給料と同額の給料やボーナスがもらえるんだ。
不景気でも関係なく貰えるんだ。君たちのお父さんお母さんが稼いだお金から
奪い取った税金でね。
それに、先生は遊んでても何してても給料やボーナスどころか、
将来の年金も保証されているんだ。
君たちのお父さんお母さんは夫婦で毎月１０万円しか貰えないけど、
先生たちは共済年金っていう制度で毎月９０万円ものお金がもらえるんだ。
もちろん共済年金はお父さんお母さんから奪い取った税金で賄われている。
先生は地方公務員だから忙しいフリをするのが得意だけど、
君たちのお父さんやお母さんに比べると、信じられないくらい暇だよ。
土曜日とか日曜日に部活で暇つぶししている人もいるけど、
そういう人は、ロリコンな人が趣味と実益を兼ねている場合も多いね。
だから、部活動は先生たちの性犯罪の温床になっているね。
君たちのお父さんやお母さんから奪い取った税金で
先生たちはのうのうと生活しているんだ。
君たちの家庭がお金の問題で苦しもうが崩壊しようが、先生たちには関係ないんだ。

219 ：

46 ：実習生さん：2007/08/18(土) 21:11:32 ID:6TShOO4P
教師は人を育てる、すなわち人間教育が仕事。
色々な先生がいるが、掃除にやかましい先生、宿題にやかましい先生様々だろう。
そういう先生のほうが先々役に立つ。

220 ：

79 ：実習生さん：2009/10/09(金) 23:23:41 ID:CyqAqM/6
生徒指導面の役割の方が大きい。
周りを清潔に。人の話を聞け。仲間と協力しろ。善悪の判断をつけろ…
と、まさに毎日、人を育てる仕事なんだろう。

221 ：

61 ：実習生さん：2008/11/29(土) 18:10:52 ID:iWCXjGIU
たしかに、いろいろな先生がいますよね。良い先生もいるので、
不適格で 悪い先生の話をするにはというそうではない先生に気の毒だなあ、と思う。
知識や人格があったり、経験や周りの環境で持った常識でもって、人に
指導できる立場が先生というものなのだけど、
不適切を承知で続けている 教師。
潰しがきかないとはいうけれど、やはり、この職業から去っていただきたい。
学校に第３機関を設けて運営、取締りをすることができたら、
教師による、不適切発言、行動がかなり規制できると思う。
遠慮して問題が取りざたたれて、大きな事件に発展することを
防ぐのに有効ではないでしょうか。

222 ：

自分は教師が嫌いです。
中にはいい人もいるかもしれませんが
今通っている自分の学校の教師はほぼ全員カスですね
部活に積極的でない教師
顧問にもかかわらず、ほとんど部活に来なかったり
あきらかに先生同士でイチャついてるのも腹が立ちます
あと、不良に完璧に甘い教師が一番腹が立つ
普通の生徒と比べて明らかに違う
いちいちボソボソといってくる教師にも腹が立つ
遅刻しそうになった生徒に対して『あー惜しい、遅刻すればよっかったのに』など

223 ：

僕は生徒が,
教師を選択できるように出来たらいいなと思います.

224 ：

学校を選択できるようになればいいんじゃないのか
従来の学校のみならず、塾・予備校・フリースクール・ホームエデュケーションの中から自由に選べれば文句は無いだろう。

225 ：

単位制ってどうよ？

226 ：

大学みたいにかな

227 ：

そう、つーかもうあるだろ。

228 ：

>>113
大嫌いな教師の数よりも、大嫌いな教師に対する激しい恨みの方が多い
死ぬまで恨み続けるだろう
正直意が無いといったら嘘になる

229 ：

>>203
同意

230 ：

132 ：実習生さん：2010/03/24(水) 10:35:09 ID:0f3Jvcwx
妻子もちの英語教師に惚れられ、そいつと仲のいい学年主任に私が誘惑したと思われ、
教員全員からヤリマンに仕立て上げられた。私は純粋そのものだったのに。
ちなみに英語教師は暴力的で有名。クラス全員の前で私のことをすると口走っているような
頭のおかしいやつだった。
成績がトップだった私を利用して自分の教師としての株を上げていた。
私はいきたくもない大学に死に物狂いで勉強させられて入った。
なぜならそいつにされるのが怖かったから。
私の人生は英語教師のせいで地獄だ
マジで

231 ：

教員なんていつも女子生徒の胸チラ狙ってるし
話しながらその子の裸やセクース想像してばかりいるようなド

232 ：

職員室がダメなとこはマジできついよな
必ず一人は変なのがいるし
職場ってそんなもんかもしれないけどね

233 ：

公正であるべき教師、なのが建前なのに
奴ら結構陰湿な差別するよね
小学生の頃読んだみつはしちかこのマンガで
寒い冬の教室の雑巾がけをさせられて
バケツに湯をもらいに行ったら馬鹿かしっかり掃除して来いと言われてもらえなかった
けど可愛い子がそのあとすぐ湯をもらってきたので、
「よくもらえたねー」
と言ったら
「すぐくれたよ、先生。ニコニコ笑ってすぐくれたよ」
と返され、ああ、この世ってそうなんだな、と理解したってくだりがあった
当時はわからなかったけど、今はすごくわかって切なくなる
似たような事何度もあったなー
とにかく教師ってクズが多い！
クズが人格者ぶってんじゃねぇーよ

234 ：

オッサンは、みじめだ。 もう将来がないのだから。
若い頃は、夢もあっただろう。
自分はこういう人間になりたい、 こういう教員人生を歩むべきだと。
しかし、時間は流れ、いまは若い頃の志とはまったく別物の人生をあゆんでいる。
こんなはずじゃなかった。
時間は刻一刻と流れ、一日一日、若い時代ははるかかなたに遠ざかっていく。
人生はやり直せない。時間は戻ってこない。
一日、また一日と、
理想の人生と、現実の人生のギャップがどんどん広がっていく。
若い頃に思い描いた人生とは、まるで違う人生・・・・・。
自分が何者なのかわからない、これは本物の人生じゃない、
オッサンたちはそう叫んでいる。
自分のプライドために、何かを相手に優位に立ちたい、そう思うのは人の性だと思う。
だからって、子供相手に威張ろうとするのは、なんとも大人気ない。
ダメオヤジが威張ってたって、ウケもよくないだろう。
オッサン、それは自分を失くした哀れな迷子なのだ。

235 ：

定年まであと１年だった東京都江戸川区の区立小学校の元校長（５９）が、
児童の保護者と複数回にわたり性的関係を持っていた問題で、
元校長は関係を清算したい女性に執拗に交際の継続を迫っていたとみられることが分かった。
一方、恋愛問題を教育委員会に相談したことで、
学校や地域を混乱に巻き込んだ女性の行動にも地元関係者は眉をひそめている。
元校長は２００７年４月、最後の赴任地として江戸川の区立小に赴任。
翌年春、当時５年生だった児童の母親と夜間に校内で行われるスポーツイベントで知り合い、その後の懇親会などで深い仲になったという。
「元校長は地味なタイプで、女性関係のトラブルなんていまだに信じられない。
女性は会社員の夫を持つ３０代後半の主婦と聞いているが、
年齢よりも若く見えて、なかなかの美人。
私も元校長と同い年だが、ある意味うらやましいね」（小学校に納品している地元商店主）
関係になってからは、毎週夜のスポーツイベント後、学校に近いテル街などで人目を忍んで逢瀬を楽しんでいたようだ。
さらに元校長は、児童が卒業した昨年４月から女性を臨時職員として校内に招き入れ、勤務時間にもキスや性行為を始める。
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20100326/dms1003261145000-n2.htm

236 ：

いやらしいおじさん

237 ：

相良 澄友
長崎のロリコン中学校長が割れウイルス感染
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1269180061/

238 ：

ドスケベホイホイ

239 ：

>>138
そのようだな

240 ：

教諭足りないんじゃないの？

241 ：

逆。多すぎ。正規採用不要論まで出ているのに。

242 ：

剣道部の顧問の長崎先生

243 ：

勉強だけではなく、学校生活を通じて教養やマナー、協調性、さらに部活等を通じて努力の大切さを教える。
自身の考え方や行動を示し、大人として模範となる。
そして、生徒の親代わりとなって親身に接し、生徒の進路決定への一助となる。
まさに人生の先生。それが教師！

244 ：

激しく同意ですね。

245 ：

いらんいらんｗ
授業だけしてくれればいいからｗ

246 ：

>>245
躾や協調性がないからマトモな授業が成り立たねーんだよ。
お前は学校行くな。ｷﾓｲ塾にだけ行ってろ。

247 ：

長崎県五島市の県立五島高校（前田功校長、６０２人）で
今月３日、髪形などに問題があるとして、
教諭らが新入生２２人に説教し、うち２１人を
約３時間にわたり正座させていたことがわかった。
女子生徒に「男の気を引きに来たのか」
と発言した男性教諭もいたという。
同校は８日の入学式後、該当する生徒と保護者に
「指導の目的を外れ、無用な痛みを与えてしまった」と謝罪した。

248 ：

同感。
学校は修行の時期。
楽で・簡単で・やりたくないことはやんない。
キャパ広げなきゃいけないのにそんなじゃ生きていけんわな。

249 ：

お金払ってでもなりたい職業と言う認識しかねーよ。

250 ：

>>246
全く同意

251 ：

〜嫌いな先生は多いけれど、好きな先生には、巡り合うことすら難しい〜

252 ：

◇好きな先生◇
中学校のときは非常に先生方に恵まれていたと思います。
ちょっとした名物コンビの先生がいて、どちらも怒ると怖い。
それでもみんなその先生達が大好きだったし、今も現役で人気者です。
怒られても、ただムカーッとくる怒り方と、なるほど、そっか！と、
重大なことに気づかせてくれる怒り方、笑いにくるめながら後でじわじわときいてくる怒り方があります。
この先生達は後者の二つだったんですね。

253 ：

◇言葉に残った先生の言葉◇
「おれたち教師だって人間だ。毎日これでいいのかこれでいいのか、
と手探りで、迷いながら、自分が納得できる生き方を探している。
人間だから、おまえ達が苦手な先生や級友がいるように、
おれだって苦手な生徒がいる。いやなやつだな、と思う仲間がいる。
いらいらしているときは当たり散らしたりもする。
教師の癖にといわれたりもする。
それらすべてが人間としての勉強なんだ。
そのかわり、教師としてやってはいけないこと、言ってはいけないこと、
間違ったことをしてしまったら、おれはそれを反省し、二度としないようにいつも心がけている。
それが、教師としての勉強を教えることの裏にある第二の勉強だ。
生徒に頭を下げることだっておれは平気だ。
人間同士のつきあいだ、おれが間違うこともある。
間違ってしまったらおれは謝る。
だからおまえらも、生徒としての勉強、人間としての勉強を忘れるな。」
これは、その先生が口にした言葉です。
私はこの先生の素直さや真摯な態度が、今でも忘れられずにいるのです。
（ブログから引用させて頂いた記事）

254 ：

グライダーと飛行機は遠くからみると、似ている。
空を飛ぶのも同じで、グライダーが音もなく優雅に滑空しているさまは、
飛行機よりもむしろ美しいくらいだ。
ただ、悲しいかな、自力で飛ぶことができない。
学校はグライダー人間の訓練所である。
飛行機人間はつくらない。
グライダーの練習に、エンジンのついた飛行機などがまじっていては迷惑する。危険だ。
学校では、ひっばられるままに、どこへでもついて行く従順さが尊重される。
勝手に飛び上がったりするのは規律違反。たちまちチェックされる。
やがてそれぞれにグライダーらしくなって卒業する。
優等生はグライダーとして優秀なのである。
飛べそうではないか、ひとつ飛んでみろ、などと言われても困る。
指導するものがあってのグライダーである。

255 ：

グライダーとしては一流である学生が、卒業間際になって論文を書くことになる。
これはこれまでの勉強といささか勝手が違う。
何でも自由に自分の好きなことを書いてみよ、というのが論文である。
グライダーは途方にくれる。
突如としてこれまでとまるで違ったことを要求されても、できるわけがない。
グライダーとして優秀な学生ほどあわてる。

256 ：

いわゆる成績のいい学生ほど、この論文にてこずるようだ。
言われた通りのことをするのは得意だが、
自分で考えてテーマをもてと言われるのは苦手である。
長年のグライダー訓練ではいつもかならず曳いてくれるものがある。
それになれると、自力飛行の力を失ってしまうのかもしれない。
思考の整理学（ちくま文庫）1986　　

257 ：

思考の整理学
それは、およそ20年前（1986年）に出版され、東大・京大で一番読まれた本。
100万部を突破しているという。
■麦がいくらたくさんあっても、それだけではビールはできない。
麦をビールに変化させるきっかけを与える発酵素が必要なのだ。
モノを考え、生み出す素材としての知識が
いくらたくさんあっても、
それだけでは新しい商品やサービスはできない。
素材にちょっとしたアイデアやヒントがほしいのだ。

258 ：

今までとは違った自分で輝いていきたい−−２度の五輪で女子レスリング連続銀メダルの伊調千春さん（２８）
＝八戸市出身＝が来月、八戸西高校の教壇に立つことになり、３０日、市役所で記者会見した。担当は保健体育。
２８日には同僚教員らと一足早く学校を訪ね、生徒たちとも触れ合った。

「親子げんかや恋愛のことなど、生徒が『あの先生なら』と心を開いて話してくれるような先生になりたい」。
目指すのは、５歳から師事する八戸市レスリング協会の沢内和興会長（６３）という。
伊調さんは北京五輪後、一度は引退を表明した。だが昨年４月、北京五輪の決勝で敗れたキャロル・ハイン選手を
カナダに訪ね、気持ちが揺らいだ。一緒に渡航した妹の馨選手（２５）やハイン選手と練習を重ねるに連れ、
「やっぱりレスリングが好き。馨と一緒にマットに立ちたい」。ロンドン五輪を目指す気持ちが生まれたという。
多くの人に支えられた選手生活と、試合時間２秒を残して逆転勝利した北京五輪３回戦の経験。
「生徒には一期一会の大切さや最後の１秒まであきらめないことを教えていきたい」と話した。
ソース：毎日ｊｐ／青森
http://mainichi.jp/area/aomori/news/20100331ddlk02050008000c.html

259 ：

三年間同じ体育教師だけどすごいいい人でよかった

260 ：

協調とは違いを認め合い、その上で譲り合うことだ。
互いの理解も尊重も無しに協調など成り立たん。

261 ：

>>249
なれば？
小学校教員なんてカンタンだぜ

262 ：

確かに>>243の言うとおりなら理想的だ
ただ、聞こえのいいフレーズは
それがさまざまな問題の温床になる
厳しくしたがるやつは威張り散らしたいだけだろ
こういうのは死んだほうがいい

263 ：

教師からすると、授業で当たられたとき以外はまったくしゃべらず、脇見もせず、ただ黙々と作業のように、学校生活をこなす生徒だらけってのが、楽だし理想なんだろな
しかも、授業は文科省の指導通りに進捗し、宿題もテストも全員満点
絵を描かせたり習字をやっても、みんな金賞レベル
運動会も、指定された応援時以外は全員椅子に背筋を伸ばして座り続け、何も喋らず、音楽だけがむなしく流れている風景

264 ：

>>263
いや、そうあるべきだろう。社会が望む若者像だ。

265 ：

高校は教えるだけでいいから楽だ
小学校は激務過ぎる

266 ：

教師を目指す奴ってずる賢い奴が多かったな

267 ：

困った教師をめざすパターン
ロリコン
支配欲求過多
反日思想洗脳教師
人格適正検査必要

268 ：

むしろ>>243のような幻想が実際の「その部分」を空洞化させている主因だとおもう。
とりあえず計測可能な技能知識の習得にとどめるべきだ。
八百屋で野菜を買う以上のことが一定の制度下で出来るわけは無い。
心配せずとも、おのずと人生は「本番の人生」なのだよ。

269 ：

ひどい日本語だ

270 ：

そもそも教師目指してる奴って一族みんな教師っていう家庭とか、
民間企業で働く自信ないからってのが多い。

271 ：

土日祝日の部活動は役割外だ。

272 ：

職業柄、知り合いは大勢いても、真の友達はいなさそう。
優しさや思いやりにかけるところがあり高圧的で口が達者、挨拶をしない、
職場でも近所でも、敵を多く作ってそう。

273 ：

まあ学校の役割とほぼイコールだけど、
国民に社会で必要な能力をつけさせること。
でも日本は戦後から社会には何が必要かと考えなくとにかく経済活動だけやってればいいというやり方したため、
学校も何が社会で必要かということをちゃんと考えられていない。
「学校卒業したら頑張れよ」と学校でいうのは、これは実は経済活動を頑張れよという意味にひとしくて、
学校卒業したら経済活動を頑張るのが日本のやり方のため学校もこんな感じで子供を社会に向かわせようとする。
社会には何が必要かという考えがこの国になく、学校もそれをつけさせる目標がないからこの国の教育には中身がない。

274 ：

親せきに小学校教師から大学教授まで幅広くいるが
共通してるのは、みんな精神的に幼稚で打たれ弱い

275 ：

環境が人格をつくる
環境が人格を変えてしまうから、
悪影響を及ぼす教師は不必要
教育者としても人間失格や

276 ：

937：実習生さん：2010/04/28(水) 00:43:02 ID:MYcf7Ti2
文科省組織的ウィニー流出隠蔽＆保坂孝法規係長ウィニー児童ポルノダウンロード疑惑
【J-CAST】文科省職員がウィニー使用　生涯学習の内部情報流出
http://www.j-cast.com/2009/12/04055491.html 　サッカー　山梨　韮�ｱ高校
　>流出が発覚したのは、2009年10月中旬。外部からの情報提供をもとに、
　>文科省の情報化推進室が調べたところ、同省の職員が同16日、定められた
　>手続きをせずに業務情報を自宅に持ち帰り、個人のパソコンに保存していたことを認めた。
　>一方、渦中の男性係長は、取材に対し、情報流出について、「聞いていません。
　>そうなんですか」と話した。ウィニー使用の有無について聞くと、
　>「どういうことか分かりません」。さらに、ダウンロードしたとみられる画像
　>については、「ちょっとよく分からないんですけど。どういうことなんですかね」と言っている。
【夕刊フジ】東大卒・文科省官僚「児童ポルノ」流出　省の内部資料も
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20091204/dms0912041606008-n2.htm
　>この官僚が所有していたとみられる作品の一部は、いわゆるモノで、わいせつ
　>物頒布罪に抵触する可能性が高い。改正児ポ法が施行されれば、問答無用で犯罪者だ。
【asahi.com】文科省職員、ウィニー通じて業務情報流出
http://www.asahi.com/national/update/1204/TKY200912040483.html
　>同省は１１月１３日付で、この職員を文書で厳重注意した。
【公務員】文部科学省スレッド　ＰＡＲＴ19
ttp://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumu/1259862560 [cache]
【ニュース速報】【速報】やっぱり官僚つこうた　文部科学省職員事実認めるも　「どういうことか分かりません」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1259918208/
【痛いニュース+】 文部科学省のロリコン職員、ウィニーで業務情報を流出させる
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1259928766/
【ニュース速報+】【ネット】東大卒・文科省官僚「児童ポルノ」流出　省の内部資料も
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1259931381/

277 ：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　`ヽ、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　,,ヅ彡ﾆミ;;,,　　　　　　　　　　　　　 ヅ彡ﾆミ;;,,　　　　　　　　　　l
　　　　　　ィ<"　 , ‐ ､　ﾞﾐ、　　　　　　　　　　ィ<"　 , ‐ ､　ﾞﾐ、　　　　　　　　 ﾞi
　　　　　 ﾐミ､,　ゝ_ﾟ_,ﾉ,, ｲ　　　　　　　　　　 :ﾐミ､,　ゝ_ﾟ_,ﾉ,, ｲ　　　　　　　　　　 ﾞi
　　　　　　　ﾞ'ヾ三≡彡'"　　　　　　　　　　　　ﾞ'ヾ三≡彡'　　　　　　　　　　　　 i!　
　　　　　　　　　　　　　　　 ／　　　　　　　　ヽ　　　　　　　　 　　　　　　,. -- ､　 i!　　　　　　しねよ
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼　　　　 ヽ､＼ __,ノ　／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　￣ ヽ､_　　〉 ,!､__／

278 ：

俺が高校生だった時の数学教師は数少ない、いい先生でした。
「何で数学を勉強しなきゃいけないんだ、
数学が人生のなんの役に立つんだ。」
的なことを聞いたやつがいたんだが
その先生は 堂々と「そんなこと知らん」って言ったんだよね
で「俺が何で数学を勉強したのかとか
世の中でどう役に立っているか、
なら教えられるが
君たちの人生でどう役に立つかはわからないし
教える気もない。
なぜなら義務教育を終え
建前といえども自分の意志で高校に入学した以上
何故自分が勉強するのかは入学する時に考えておくべきであり
どう役に立てるかも君たち自身が考えなければならないからだ。」
と仰ってそれを聞いた時に自分の甘さだとか
自覚のなさを初めて思い知って
それ以来真面目に勉強するようになったし
進路についても真剣に考えるようになった
今の自分があるのは本当にその先生のおかげです。

279 ：

私は、小学校の先生に不信の念を持ってます。
彼ら（彼女）らは、他人を採点し、侮辱し、いたずらに
劣等感のみを植え付けられました。
全然教育者じゃないです。
たちの悪い害虫が多かったです。

280 ：

何やってもできない人をどうすればいいのか。
何とかしないと２７９みたいな人間に育ってしまう。

281 ：

計測可能な知識技術の習得に努め
児童生徒とは一定の距離を置き尊重する。
イメージ的に手近な例で言えば…ちょうど、そう、
ちびまる子ちゃんの担任のような教員が理想だ。

282 ：

あんなの今の時代にいたら簡単に学級崩壊になるだろう

283 ：

まあ、くだらねぇな。バカの相手じゃ疲れるだけで、バカらしい。
クソな公僕どもには調度いいだろうが、俺はカネだけもらえればいいよ。
教員には初めから興味ないね。バカらしい。

284 ：

>>282
なんでも学校で面倒見る、見れるという幻想が増大した結果が現状。
本来の「分をわきまえて」起こるのが学級崩壊とやらなら、仕方がない。

285 ：

しかし社会のニーズがそうなっている。努力しろ。
というか何でもというか最低限のことくらいやってほしいけどね。

286 ：

低脳がやるクソな仕事だろ。俺はやんねぇよ。バカ！
やってる奴はみんなバカだった、才能の欠片もいなし。ひでぇもんだ。
やりたい奴の気持ちが分からない。まあ、カネだけもらっておかないとね。
公僕どもｗｗ

287 ：

>>285
「なんでもやれ」というとその「最低限のこと」をおざなりにする傾向があるからなｗ

288 ：

いや、最低限のことを教師は何でもと誇大解釈していると言いたかっただけなんだけどね。

289 ：

>>285
そのようなニーズが増大すること自体が学校を、たとえば学級崩壊に方向付けている。
ちびまる子の担任が悪いわけではない。

291 ：

教員不適格人間　　

292 ：

問題教師や学級崩壊・学校の荒廃は、
高度消費社会のもたらした急速な変化に学校制度が柔軟に対応できなくなったことによって生じたものだ。
問題教師の多くは、融通の利かない不器用な誇り高い教師だったと思う。

293 ：

[教師]というのは職業であり，
それによってお金をもらっている訳ですから，
ストレス発散の場にする教師はどうかと思います

294 ：

ちびまる子の担任は良くも悪くも害がない人物
ついでに存在感もない

295 ：

教師採用の方法に問題がある
大学出てそのまま教師になると
民間企業の大人社会の現状が分からず
精神構造が学生、子供のまま教職に就くことになる

296 ：

今の５０代〜６０代の教師・元教師は、「民間に入れないから教師」という人が多いが、
２０代〜３０代ぐらいの教師はかなり優秀。

297 ：

禿同

298 ：

>>294
だから、存在感が無い奴でもいいように学校のほうを縮小しろという論旨。

299 ：

>>295
民間経験すりゃなんでも教師より優れていると勘違いしている馬鹿。
民間企業にはそれこそ池沼みたいな奴も数多くいる。

300 ：

その「民間にいる池沼みたいな奴」が教師をやる・やるべきという風に読めてしまったわけ？ｗ

301 ：

教師の品格
柳谷晃 阪急コミュニケーションズ
【内容情報】（「BOOK」データベースより）
教師とは、こんなにも品がないのか！？大分県の教員不正採用事件から始まり、
学閥、出世欲、閉鎖意識、教師間のいざこざ―現役の教師（早稲田大学高等学院教諭）が、現状を糺す。
【目次】（「BOOK」データベースより）
１章　昇進や採用の不祥事はなぜ起こるのか／２章　なぜ教師社会は閉鎖的なのか／３章　教員の現実と社会性の薄い教員養成（系）の大学
／４章　学校閥に胡坐をかく教師―教員採用のからくり／５章　学校の常識は世間の非常識
／６章　働きやすい職場をつくるには―教師の品格を求めて
【著者情報】（「BOOK」データベースより）
柳谷晃（ヤナギヤアキラ）
１９５３年東京生まれ。早稲田大学大学院理工学研究科数学専攻博士課程修了。
学生時代から数学を教え始め、対象は色々な学校からビジネスマン、リタイアした人まで幅広い。
現在、早稲田大学高等学院数学科教諭・早稲田大学理工学部兼任講師、早稲田大学複雑系高等学術研究所研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

302 ：

>>300
禿同

303 ：

福岡の女子高生みたいだけど
ツイッターでだしてる奴いるぞ
炎上したみたいだが、
担任にしてる
http://twitter.com/yurippe17/status/14433527306

304 ：

採用試験倍率が一倍ちょいくらいに採用された奴は
民間じゃ使い物になんねーだろな

305 ：

>>304
民間と言ってもいろいろあるからね。
理想や信念をもってる人は、他社の製品の方が優れているのに、「我が社の製品が優れています」とは言えない。
損をするとわかっていても人情から損をする行動をとる人は、営利活動を追求する民間と相容れない。
そういう人は民間には向かないと思う。

306 ：

なぁ教師よ、きっちりイジメ問題に取り組め。相手は人だぞ、じゃがいもじゃねー。
どんな人間にも人格はあり、人権がある。
教師の道選んだからには心の問題もしっかりケアしろ。
無機質にただ教えてればいいって ものじゃねぇ
介護職員になった人らは汚物の処理だってやるだろ？それと同じ。
みてみぬふり、自分さえ良ければいいという保身にはあきれるぜ。
ほんとに教員免許とったのか？まるで中卒のようなアホさ加減だな、あ、性格が悪いのか・・
不良生徒こわがってんじゃねーよ。威張りちらしてられんのは小学校教員時代までか？
よくニュースであるようだが、わいせつ事件の場合、相談されたら警察に即通報してるよな？
些細な事でも。
イジメだって精神的苦痛は似たようなものだから犯罪扱いしてもいいと思うぜ？
手のかかる生徒だって差別するな、悪質なイジメ続けるやつは、監視し、厳しく注意し、
それでもやめない場合、少年院に行ってもらうよう、極力努めろ
相手はまだ精神の成熟してない子供だ、大人が守って然るべきものだろう
幼い心が傷ついたままでトラウマを抱え苦しんでいく姿を知っていながら、それでもなお
あんた達は知らぬふりをつらぬくのかい？
無視、放置も犯罪ほう助だぜ？
ハタチこえてもイジメられてればおおかた本人の問題だろうが

307 ：

生徒同士も例外なくお互いをじゃがいもと思ってればいじめも起きないんじゃないかね？
比喩だけど。

308 ：

成人して一番良かった事はいじめに遭わなくなった事
高校までと違って誰も自分の事を知らないからというのも大きいだろう
皆優しく接してくれる
高校までとは大違い
今は当時に比べたらいじめが無い分はるかに幸せだが
当時の傷は一生消えません

309 ：

校内はわいせつ放題！みだらな行為の３０代、生徒にキスの５０代教諭
新潟県教育委員会は２０日、勤務先の県立高校の女子生徒にみだらな行為をしたとして、３０代の男性教諭を懲戒免職とした。
また学校内で女子生徒を抱き寄せ、キスをしたとして別の県立高校の５０代教諭を停職１カ月にした。

310 ：

下着窃盗容疑で教諭逮捕…自宅から６０枚の女性用下着押収
2010年05月17日 19:14
宮城県警泉署は１７日、住居侵入と窃盗の疑いで同県富谷町立富谷中教諭小山弘太容疑者（４２）を再逮捕した。
逮捕容疑は、２月中旬、同区の住宅に侵入し、女性用下着３枚（計３千円相当）を盗んだ疑い。
泉署によると、小山容疑者の自宅から約６０枚の女性用下着を押収、関連を調べている。
小山容疑者は４月、別の住居侵入容疑の現行犯で既に逮捕されていた。

311 ：

312 ：

もっとコピペはれや　カス　おせーよ

313 ：

好きな先生は､絶対に生徒を否定しない人だった｡
質問にも面倒臭がらず、嫌がらず、分かるまで丁寧に教えてくれる。
間違った行動をとった時にはきちんと叱ってくれる。
人柄がよく何でも相談出来る人でした。

314 ：

：マジレスさん：2009/12/27(日) 09:45:38 ID:H4JnKFhr
毎日毎日暴力ばかり
虐待された子供と同じで脳が壊れているんだと思う
>>179
死なせるなんて楽にするよりも手足を切り落とし目を抉り取って
永遠の拷問に、、、
学校は地獄だよ。おまけに逃げ場がない
↑先公いないのか？

315 ：

：マジレスさん：2009/12/27(日) 09:32:18 ID:H4JnKFhr
港区の私立高輪という中高一貫校に通っていた。
毎日が暴力で痛みを感じない日はなかった。
今も障害で苦しんでいて学校が憎い。
追い込まれて奴等の両目を抉りたいと毎日考えていた。
今から思えば何で学校なんかに行ったのか分からない。
↑先公は？

316 ：

>>313
わかる。
そうやなぁ。
ウェルカム系、心の守備範囲広い系。
教師が重きを置くのは「伝えること」じゃなくて「伝わること」であるべきや。

317 ：

828 ：実習生さん：2010/03/16(火) 18:34:28 ID:v/frNluc
真面目な教師は全体の２割もいないのでは？
ここで自分の言う『真面目な教師』とは、一心に生徒の為を思い、休日も部活などの世話を焼き、
本当に教師として尊敬できるような人のことです。
実は娘が小学生の時の担任に、かなり精神的にやられました。
もう少しで小児神経科にかかるという所までいきましたが、幸いなんとか済みました。
同級生は、その担任の仕打ちで夜驚症の症状を発症しました。
自分はまだこういう学校関係に未経験でしたので、
「今後２度と娘の担任にしないで欲しい」と、当時の校長に直談判し、
「要求は通らないかもしれない」と言われつつ、
その後の５年間（小学校卒業時まで）担任を逃れることができました。
その後、学校のＰＴＡ会長などを経たりし、二つの学校の先生方と知り合ったり、
教育委員会関係、学校教育課、社会教育課などの関係、
また別の関係で一番の仲のいい友達が、教師夫婦であったりと、
付き合っている教師の数は恐らく三桁になると思います。

318 ：

もちろん、素晴らしい教師の方々も大勢いますし、
また、精神的に問題があると思われ、ＰＴＡが毎日交代で授業を監視するような、
信じられない教師たちも実際に知っています。その上での書き込みです。
まだ、色々なことを教わる立場の人間が、権威を傘にする、
不適任な人間によって、トラウマや人間不信を植え付けられることは、絶対に許されることではないと思います。
もちろん、自分の意見が絶対だとは思っていませんが、教師だって人間です。
いい人も悪い人もいるでしょう。
嫌な思い、理不尽な思いは社会に出てからもありますが、
少なくとも学校はそういう所であってはならないと思っています。

319 ：

718 名前：名無しなのに合格 [2006/11/30(木) 01:28:43 ID:yN+VV06v]
北海道渡島地区某中学校にて
体育教員が女子生徒に悪口を言われた怒られた腹癒せに、授業中私に
「おい、お前やる気あんのか？ちょっと走って来い」
と言い放ちました
いきなり私の手を掴み、廊下へ出しました
「ちゃんと見てるからな　グランド五週だ」
生憎私は反抗期真っ只中のバカ生徒+受験が近かったので
この事を担任と校長に報告し、やってられないと思ったのでその日は帰りました
翌年にその教師は左遷の様な形で転任したそうです
私ではなく、気の弱い生徒が相手だったらどこまで思い上がって虐めていた事か

320 ：

駄目教師の何が駄目かって、そもそも自分が大した人間でもないのに、
上手くいかないと、物事の推進や、失敗の解決など、全く考えず、
ただ自分の苛立ちをやみくもにぶつけるだけ。
テメエが教えているはずの子供と何ら変わらん。
違うのは大学レベルの知識が曲りなりにも身についてる（それも疑わしい輩も少なくないが）って事だけ。
むしろそれしか無い。
なにせ、大半の教師は、社会に出て他人の下で必死こいて働いて耐え忍んだ・・・という経験が皆無で、
大学を出たらすぐ教職について、生徒は勿論、自分より年上で人生経験も豊富な父兄にすら、
「先生先生」と崇められて、そんな環境に酔いしれるわけだから、そりゃ独裁者と化して人格破綻者にもなるわな。
そんな奴らが子供にまともに物を教えられるわけがない。
昨今はDQN親とその子供達の横暴で、その力関係も変わりつつあるとはいえ、それはそれで問題だし、
結局DQNがのさばるだけで、真面目に生きてる人々が被害を蒙る現実には変わりはない。
だいたい、世の中がそうなったのも、
元を辿れば、社会を知らん糞教師が好き勝手やってくれた反動だからな。

321 ：

研修期間を長くして、採用するときの審査も厳しくしたらいいんだけどな
大学でてすぐ教師とかバカだろｗ

322 ：

自分が行った学校の教師でいい教師だと今思っているのはたった３人しかいない。
それ以外の教師はごく普通の教師と悪い教師だけで、その割合は普通の教師が７で、
悪い教師が３ぐらいだった。教師が信頼されるためには教師の質の改善は必要だ。

323 ：

いい教師ってのは仮に学校で出会わなくとも・その人が教師でなくともいい人だから。
手品のタネみたいなもんだよ。
逆に悪い奴、犯罪を犯すような奴ってのはもともとそういう素養があるってのもあるだろうが
それを可能にさせる（職場）環境を選択する志向性、ってのが各々に必ずあるはずだ。

324 ：

>>320
＞なにせ、大半の教師は、社会に出て他人の下で必死こいて働いて耐え忍んだ・・・という経験が皆無で、
おまえは校長、副校長、教頭、教務部長、学年主任、先輩後輩と言う言葉を知らないのか？

325 ：

>>320
で、キミはどうすりゃ良いとおもう？
批判や現状客観論は簡単だよ。
必要なのは解決、改善策。
キミが言うクソ教師を今からクビすげ替える事も可能だとして、どうすりゃ良くなると思う？

326 ：

>>323
いい意見。
詳しく聞きたい。

327 ：

俺公立の小・中・高校の教師は今のベテラン教師のように総じて屑の方がいいと思うんだよ。
バブル期世代の教員って民間に就職できないような屑がやむを得ず就く職業というイメージ。
今の若い世代は公務員の安定感が魅力で、若干優秀気味な人が就職する職業というイメージ。
でも学生時代の教育で一番重要なのは大人社会への適応をスムーズにできることと考える。
世の中に出れば悪法もまた法であり、矛盾があれども法に従わなければ処罰される。
裏を返すと法に従う条件の下での自由や楽しみを見出す工夫を覚えていくのが大事と思う。
その時に教師って馬鹿で無能で人間的偏りのある人間の方がいいと思う。
そういう人間にあえて権限を与えると。
そうすれば、嫌でもその人間に従わなければならないところから、現実社会の理不尽さを受け入れる
訓練になると思う。
つまり教師が大人社会の法律の役割になればいいと思う。
品行方正で有能な教員じゃ不備のある現実社会の法律の代替物にならないと考える。

328 ：

30代で自称ベテラン教師って調子に乗りすぎるよね。

329 ：

>>327
確かに一理ある

330 ：

社会の不条理を都合のいい方便にするなよｗ

331 ：

私は、いま、人権講演会の講師、社員研修の講師をして先生と呼ばれる立場にいます。
三菱化学、四国電力、新日本製鐵の超一流企業のエリートサラリーマンを前に研修をすることもあります。
しかし、誰もが納得するような、
華々しい経歴を持っている優秀な人間だったわけではありません。
それどころか昔は、手のつけられないヤンキーだったのです。
10代のとき、病気がキッカケで非行に走りました。
生きることさえ希望を持てずに、不良グループの仲間入り。
そこからは坂道を転げ落ちていく10代でした。
あの頃の私は、自分の感情をどうコントロールしていいのか分からなかったのです。
それは小学生のときに遭ったいじめに遡ります。
何年経ってもいじめは忘れられない出来事です。
だからこそ正直にお伝えしていこうと思いました。
はじめて眼鏡をかけて登校した日、一部の同級生たちから「めがね猿」という言葉のいじめが始まり、
次第に私の身体的特徴へいじめは加速していきました。
いじめに終わりなんてないから、ただ耐えるだけ。
卒業の日を待つことしか希望はありませんでした。
私には、小学校時代のいい思い出なんて1つもないんです。

332 ：

同級生が憎くて仕方がない、悪夢のような小学校時代が終わったかと思うと
体の変調が見え始めた中学生のとき、あの忌まわしい事件が学校で起きたのです。
私の病気が学校中に知れわたるあの事件によって、
先生や大人が嫌いになっていきました。
10代なんて、社会経験がないから身体的コンプレックスを笑いに変えるほど強くありません。
寄ってたかって、私の変形している体を同級生たちは面白おかしく聞いてきました。
心も破れてしまい、耐え切れなくなったんです。
私の心の中が破裂するのにそう時間はかからず、
次第に手が付けられなくなっていきました。
どれほど悪かったかというと、中学校の頃、パーマをかけて髪の色を金髪に染め、
制服には、いつも煙草の匂いが染み込んでいました。
先生が大嫌いで、反発ばかりしていました。
「笹岡！！パーマかけてるだろう？」
グラウンドで部活をしていた生徒たちが、いっせいに振り向いてこちらに注目するほど、
大きな声で先生が、私に怒鳴りつけました。
「かけてないよ。」
「嘘つけ、じゃぁこい！」
先生は、私の制服のブレザーの襟元を、首が苦しくなるくらい上につかみ上げました。
そのまま、水飲み場に引っ張り出され、
蛇口のところに頭をつけられ、水を流されそうになりました。
こんな格闘技さながらの取っ組み合いが、毎日のように繰り広げられていました。
しかし、こんな風に私が手のつけられない生徒になった理由。
それは、学校で起きたあの事件と、そして15歳のある日、
耳を疑う医者から障害者の宣告を受けた衝撃の日。
この日を境に坂道を転げ落ちていきました。

333 ：

脊柱そくわん症という背骨の曲がる病気で、
ブレザーを着ていてもくの字に曲がった背骨の出っ張りが目立つほどでした。
一度曲がり始めた背骨は加速していき、内臓を圧迫し始めました。
体育の授業で、たった1周のランニングが、胸を押さえてかがみ込むほど、
呼吸をさえぎるほどでした。
そして、この病気を治すためには
・リスクのある手術をするか
・普通高校に通わず養護施設でリハビリをしながら治すか
２つしかありませんでした。
年の離れた大人に、明かりで浮き出た背骨のレントゲン写真の説明を受け、
どちらかに決めなさいと選択を迫られて、唇が震え、涙がぽとぽと制服のスカートに落ちました。
15歳の私は、「もう、差別を受けたくない！」「もう、いじめられたくない！」
あっさり不良の仲間入りをしていったのです。
10代後半は、やり場のない怒りを、外にぶつけて過ごしていました。
こうして更生するのに6年、7年とかかりましたが
身近にいた大人たちのお陰で、私は立ち直ることができたのです。
私を取り巻く防波堤
■親友
■家族
■高校で出会った、たった1人の先生
この防波堤によって、奇跡的にも更生することができたのです。

334 ：

■教育委員会、ＰＴＡの方へ（人権講演会)　　〜いじめ・キレる子供 10代の人権問題〜
「子どもたちに大人がどう接していけば良いのか」
是非、講演会で話して下さいと依頼をいただきます。
私は、「いじめ」と「不良」、2つの経験をしてきました。
いま問題になっている
携帯メールが引き起こすいじめ問題、親に刃物をふるうキレる子供、両方の気持ちが分かります。
だから、いじめを受ける子供の目線、キレる子供の目線でお話しています。
学校の先生や親にもっともっと気づいてほしいことは、
いじめには「見えるいじめ」と、「見えないいじめ」があります。
見えないいじめ、子供のＳＯＳに気づいてやって欲しいのです。
でなければ、いじめに耐え切れない子供が選択する道は、1つしかありません。報道されるたびに子供の無念さを感じます。
私は、絶対いじめは許せません！
日常の中で必ず見つけられる見えないいじめを見つけてあげることが、
大人の役目だと私は思っています。
そしてキレる子供は、急にキレません。キレる子供だってＳＯＳを発信しています。
これを大人が「思春期だから」と思い込むと、
キレる子供のＳＯＳも見えないのです。

335 ：

キレる子供がエスカレートしていくと、狂気にも似た憎悪を友だちや大人、世間にぶつけていきます。
私にも覚えがあります。
生きる希望を持てなくなったとき、親に迷惑かけるとか周囲のことが考えられなくなり、どうでも良くなるのです。
だからキレる子供がエスカレートする手前で、子供の言いなりにならず、
体を張って向き合って欲しいと思います。
キレる子供に届くのは、大人の本気の姿勢です。
逆に世間の目、体裁をつくろった大人の姿勢に、半端じゃないほど反抗的です。私もそうでした。
ですから、大人の本気の姿勢を繰り返し繰り返し見せつけていくことで
「これ以上やったら迷惑かける」キレる子供の心にブレーキがかかるのです。
私は、カリスマ教師に出会ったわけではなく、
いつも見慣れた大人、いつもと変わらない日常の中で、立ち直っていきました。
私自身が、子供のＳＯＳを見つけられる大人になることが大切だと思っています。

336 ：

なぜ親は子供のSOSを見つけられないのか？
　いじめを告白できない子供の気持ちとは…
　SOSを届ける子供と沈黙を守る子供の差は悲劇を生む
中学生のときに切れていく
　子供はいきなりグレない、キレない！
　切れる子供もSOSを発信している
　大人が嫌いになる理由。そしてエスカレートしていく子供とは…
高校生のとき防波堤になってくれた人
　学校を辞めるといったとき、学校を辞めさせなかった先生の執念とは…
　荒れる私を家族は見放さなかった。言い続けてくれたこと
　親友…精神的支柱だった。だから乗り切れた
参照HP
ttp://www.nomo-solution.com/kouen.gyousei.html

337 ：

動物園のサルが最初は檻の中に入れられて被害者意識で一杯だったけど
いい飼育員に出会って幸せに暮らしましたとさ。

338 ：

指導者によって生徒は変わる。

339 ：

あんまり爽快なシナリオじゃないな。
みんな安易になつくなよｗ
学校の外を見据えてアンテナを張り、なんらかのプロになることだけを考えろ。
なんてな。

340 ：

教師は良くも悪くも子どもの人生に影響を与える職業です。
卒業してから何年も経っても
教え子から慕われる先生は素敵だと思います。

341 ：

「あくびをして問題があるのは、生徒ではなく、先生である。」（引用記事）
あなたは「あくび」にどのような印象をもちますか。
授業中にあくびをしていると、
生徒がだらだらしているという印象が一般的です。
はたから見ていると、生徒がまじめに授業を聞いていないように見えてしまいます。
しかし、よく考えてみてください。
あなたもあくびをしたことがあるのなら、気持ちがわかるのではないでしょうか。
授業がつまらなくてしかたないから、自然とあくびが出てしまうのです。
本当に悪いのは、生徒ではなく、先生です。
生徒は、自分がそうしたくて、わざとあくびをしているわけではありません。
あくびは、生理的欲求です。
意識をしなくても、自然と出てしまうものです。
無理やりあくびを我慢することもできますが、そもそも自然に出てしまうものですからしかたありません。
刺激が乏しく、おもしろくない授業をしているから、
生徒は自然とあくびをしてしまうのです。
しかし授業の内容や進め方は、先生の教え方次第で、いかようにも変えることができます。

342 ：

先生の授業次第で、
つまらない内容にもなりますし、おもしろい内容にもなります。
先生があくびをしている生徒を見て「コラ！」というのは、
そもそもおかしいのです。
先生が自分で自分に
「君の授業はつまらないぞ！コラ！」と自責しなければなりません。
逆説的かもしれませんが、
本当に悪いのは、あくびをしている生徒ではなく、
あくびをさせるようなつまらない授業をしている先生だったのです。
そういう先生ほど、ろくな授業をしていません。
淡々と教科書を読んで、黒板に書いて、説明をして終わり……という定型です。
あなたが学生であれば、学校で先生を選ぶというわけにはいきませんが、
もし、習い事や予備校などで先生を選べる形式であれば
「あくびが出ない授業をする先生」を選ぶといいでしょう。
それは刺激的であり、おもしろい内容であるという証拠です。
あくびの本当の原因は、生徒ではなく、先生だったのです。
　

343 ：

単なる生理現象

344 ：

確かにつまらない授業だと眠くなるね
時間ももったいないからなるべくなら有意義に過ごしたいね

345 ：

225 ：ナナシズム：2010-06-07 22:27:33 ID:???
教員免許もってるけど（教師になる気はなかったんだけど）
まあ変なのが多いよね、教師って。
教育実習でつくづくそう感じた。
ぬるいんだよね。
手をぬこうと思えばどこまでも抜ける。

346 ：

5 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2010/07/08(木) 21:05:55.90 ID:EvlZC+Og0
私は教師という仕事にやりがいを感じている。
教師になってかれこれ33年になるが、この仕事は人を救うことができるのだ。
教師になって10年が経った頃、私の人生の転機となる事件が起きた。
その事件とは生徒の自だ。
生徒の死…。
抑えられない感情が溢れ、私はそのとき自分の役目を知った。
それから私は自願望者を救う活動を始めた。
今まで出会った人数は42人。
彼らと会話をし、彼らの気持ちを理解し、時には強く説得をした。
しかし説得が及ばず7人だけ救うことができなかった。
非常に残念だ。
定年まであと4年。
大変だがやりがいのあるこの活動を教師である間は続けていきたいと思う。

347 ：

>>341
今時こんなこと主張すると馬鹿にされるよｗ

348 ：

公立学校へ行く意味なんてないよ。バカじゃねぇ
公立学校をどんどん潰し、公僕どもを減らすことが重要!!
公僕どもｗｗ
公僕どもに何を学ぶんだね？
何もない!!
公僕どもｗｗ

349 ：

748：実習生さん：2010/02/10(水) 11:31:18 ID:hXUS5LGL
私が高校でお世話になった日体大出身の体育の先生は、
先生や生徒問わず みんなから信頼されていました。
紳士的で、そして温厚な先生です。指導はピカイチ。人情もあります。
そして言うことははっきりと言います。
駄目なものは駄目、誉めることは誉めるのです。
論理的なのかもしれません。
中には、体の状態が悪い関係で体育をずっと見学している子もいますが、
そういう子 にも分け隔てなく対応していました。

350 ：

埼玉・朝霞市の29歳教師、
勤務先の小学校の女子トイレに目的で侵入した疑いで逮捕
フジテレビ系（FNN） 9月23日(木)19時14分配信
埼玉・朝霞市の小学校の教師の男が、勤務先の小学校の女子トイレに忍び込みしようとしたとして、逮捕された。
長浜 聡容疑者(29)は、勤務先の小学校の女子トイレに目的で侵入した疑いが持たれている。
長浜容疑者は、トイレの個室内にビデオカメラを設置していて、
その映像に長浜容疑者のネームプレートが映っていたことから、犯行が発覚したという。
調べに対して、
長浜容疑者は「トイレシーンを撮影しようとした」と容疑を認めているという。
最終更新:9月23日(木)19時14分

351 ：

先生と言われているのに，小学校で何の行事が分からない福島県福島市立松川小学校の教員のようになって欲しくはなりません．問題が何かを知らないような教員にはなって欲しくはないです．皆さん先生が尊敬されるように頑張ってください．

352 ：

福島県福島市立松川小学校では，電話番号が教えていないのに書かれていました．
本当は，出してほしくないのに出てしまいました．

353 ：

>>100
>>234
お前の親父の話だったのだな
お疲れ
81 実習生さん 2010/02/07(日) 20:41:31 ID:lZN2bca5
オレのおふくろが、「無職オヤジは死んでくれたほうが・・・・」と言っていた。
423 実習生さん 2010/02/26(金) 03:48:42 ID:z7JLFv8X
うちのオヤジは狭心症で、自分は働けないから、働かなくていいと主張している。
「でも、働けない、というのは働かなくていい、というわけじゃない。
小沢一郎は、狭心症になって１９年だけど、激務とこなしている」
というと、顔を真っ赤にして怒る。
317 実習生さん 2010/03/17(水) 19:32:39 ID:QB9DIH/1
無職になると現実との接点がなくなるから、
バーチャルの世界に逃避するようになる。
さらに歳をとると、前頭葉が衰え、
情報を真に受け、忍耐力もなくなり、論理性もなくし、
人間関係もうまくいかなくなる。
そして、家族全員がダメになっていく。。。。。
94 実習生さん 2010/09/16(木) 00:45:08 ID:CyF5JThc
無職オヤジが自分を主夫と言って正当化するのをなんとかしてほしい。
98 実習生さん 2010/10/11(月) 17:33:47 ID:18DMwypB
ダメオヤジを働かせる方法はないものだろうか？
うちのオヤジ、もうずっと無職

354 ：

小学校女性教諭、万引きで逮捕＝スーパーで食料品14点―兵庫県警
時事通信 1月30日(日)20時33分配信
　30日午後1時半ごろ、兵庫県加東市内のスーパーで万引したとして、小学校の女性教諭が警備員に取り押さえられ、駆け付けた県警社署員に窃盗容疑で現行犯逮捕された。
　同署によると、逮捕されたのは、同県西脇市の小学校教諭内橋由佳容疑者（29）＝同市落方町＝で、容疑を認めているという。
　逮捕容疑は同日午後、加東市のスーパーから食料品14点（約5500円分）を手提げバッグに入れ、そのまま持ち去ろうとした疑い。　
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110130-00000089-jij-soci
と、高給むさぼってるくせに、万引きまでするのが教師ですｗ

355 ：

>>354
小売業界では年間１５万人以上の万引き犯がつかまっている。
その率は無職、主婦、一般社会人となり（小中校生学生は除く）、教師の犯行は希。
だからニュースになる。マスコミの報道をそのまま受け入れる「考えない人」ってまだいるんだな。

356 ：

なんで教師になったのって聞いたら、子供たちと青春したかったからだっていう教師多いね。 青春するのは生徒だろ…?

357 ：

教師って、専門の教科以外は、全く駄目という場合が多いですか？

358 ：

一教科では大学に入れないので、最低私文みたいな３教科くらいはできるでしょ
あまりに昔だと忘れてることもあろうけど

359 ：

なるほど
ありがとうございます

360 ：

教師ってなーに？

361 ：

大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
　僕は、ひきこもりになってしもうて、学校にも行けへんし、
仕事もでけへん。
　教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
それどころか、イジメに加担する教師もおった。校長は、
誰かがイジメを苦にして自しても、「当校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。

362 ：

↑大阪府三島郡島本町には、○○○○があるからなあ。
ガラも程度も悪い、暴力的な奴がようけおる。
島本町では、生命も財産も守れへん。
イジメを苦にして自する生徒がおったら、いじめた
奴や加担した教師は、人犯や。

363 ：

>>357
個人差はあるだろうね。俺は社会科の教員免許だが、社会は一番嫌いで、得意なのは
英語と数学だったりするｗ英語は準一級、ＴＯＥＩＣ８００オーバー程度。

364 ：

追加して言えば、高校の課程での勉強なんて簡単すぎて馬鹿馬鹿しいよ。

365 ：

斬首

366 ：

斬首

367 ：

斬首

368 ：

斬首

369 ：

斬首

370 ：

斬首

371 ：

斬首

372 ：

斬首

373 ：

頭部切断

374 ：

電車内で１７歳女子高生の下半身触る　中学校教諭逮捕
産経新聞 8月30日(火)13時31分配信

375 ：

電車内で１７歳女子高生の下半身触る　中学校教諭逮捕
産経新聞 8月30日(火)13時31分配信
電車内で女子高生の下半身を触ったとして、警視庁世田谷署が東京都迷惑防止条例違反（痴漢）の現行犯で、
中央区立日本橋中学校の技術科教諭、小森信行容疑者（５３）＝世田谷区三軒茶屋＝を逮捕していたことが３０日、同署への取材で分かった。
同署によると、小森容疑者は「触ったのは覚えているが、酔っていて記憶が途切れているところがある」と供述しているという。
２７日午後１１時半ごろ、東急田園都市線渋谷−三軒茶屋駅間を走行中の電車内で、
立っていた高校３年生の女子生徒（１７）の下半身をズボンの上から手で触ったとしている。
同署によると、当時、電車内は空いており、ほかの乗客２人が小森容疑者の不自然な動きに気づいて取り押さえ、
三軒茶屋駅で駅員に引き渡した。
中央区教育委員会によると、小森容疑者は地域行事に参加後、職場の同僚と食事をして帰る途中だった。
同教育委員会は「事実を確認した上で、厳正に対処したい」としている。

376 ：

うちわけクンが面白くて惨めな自演
他スレで必死w
2011/08/31(水) ID:tg3ekXp1 ＝ID:9TRcfvXg

377 ：

高校の仮入学のときに、生活指導の先生に思い切り髪を引っ張られた。
何かと思ったら「髪染めるな！」だって。
私、今まで一度だって染めたことないのにね。
地毛が少し茶色くて、さらに場所が日当たりのいい体育館だったから、
染めてるように見えたらしいけど。
「染めてません」って何度も言ったけど、疑わしそうにジロジロ見るばかりでさ。
そんでその先生が口にした台詞は
「ドライヤーなんて使うから髪が焦げて茶色くなるんだ。もうドライヤー使うな」
だって。
だから、お風呂上りにドライヤー使って乾かすのやめたんだ。
真冬はさすがに髪が濡れたままで寒かったけど、我慢してさ。
それでも高校に入ってからの頭髪検査には毎回アウト。
生徒手帳に「髪染めてません」みたいなことを親に書いてもらって印鑑押してもらって、先生にそれ見せてた。
そうしてたらさ、生徒手帳見せなくても、検査にひかからなくなったんだよね。
地毛だって信じてくれたんだな、って思った。
でも、高校に入って最初の卒業式。
自分のじゃないけど、お世話になった大好きな先輩の卒業式。
在校生も出席だから、「髪を染めている人は黒に戻してくるように」って指導があった。
私はのん気にかまえてた。「染めてるわけじゃないし、わざわざ染めたくてもいいよね？」って。
でも当日にね、卒業式前の頭髪検査で先生に言われたよ。
「これから黒に染めるから」って。
髪染めてるDQNと一緒に別室に連れてかれてさ、
先生の手には黒いスプレー。それで頭にむかってプシュー！と。
そんなんで綺麗に染まるわけない。髪はバリバリ、ボサボサ。
お世辞にも綺麗とはいえない格好で先輩の卒業式に出たよ。泣きたかった。
家に帰ったら親はびっくりして、その髪はどうしたんだって問い詰められた。
事情話したら、親は激怒。学校に怒鳴り込み。頭を下げてきた先生をみて、ちょっといい気味だと思ったのは内緒。
スプレーまみれの髪は、７，８回シャンプーしたらやっと落ちた。
あの生活指導のばばあ。まだいるのかなー。

378 ：

基本的に
生活指導をバリバリやってる高校って
勉強が苦手な子が多い学校だよなあ。
懸命に生活指導で締め付けないと
学校が、学校でなくなってしまうような
そんな学校をイメージしてしまう。
ましてＤＱＮがいる高校って……
先生方も必死だったんだろうな。
そう言う学校で少しでもまじめな生徒達のために
良いことをしようとしてたんだろうに。
もうちょっと、中学時代に勉強したら良かったのかもね。

379 ：

【拡散希望】
福島中央TVが削除をしたドイツのTV局がまとめた福島の現状
現政府の隠蔽体質ここに極まる
http://www.youtube.com/watch?v=VpdrvozDJJo
日本語字幕つき
もう日本の事は海外発のニュースの方が信用できる

380 ：

>>378
すごく良い学校に通ってたんだね。
私が通ってた高校は確かに成績の良い学校ではないけど、
一般の科目だけじゃなくて、特殊な科目も勉強できるような高校だったから、
目的があって入学した私には、とても「良い学校」だったよ。

381 ：

高校の学年主任がヘビースモーカーだったんだけど、
学年で老人ホームに草むしり行った時のこと、生徒が草むしりをしている中、学年主任は煙草を吸いはじめたのだ
そしたらその老人ホームの介護員に『ほらそんなところで煙草吸ってるんじゃない!』と注意されてた
学年主任は『申し訳ない』と言ってすぐ煙草を吸うのをやめた
生徒は真面目に取り組んでいたのに、草むしりなんかする必要はないと一番思っていたのは教師ではないか
奉仕と福祉の心を馬鹿にする奴が教師をやっていいと思うなよ

382 ：

駅から家までの10分弱で複数の歩きたばこに遭遇
いずれもジジイ、うち一人はその場にポイ捨て
拾って渡してやりゃよかった

383 ：

体育会系は全てとは言わないが人格障害（自己愛、強迫性、依存性など）や
サイコパスがたくさんいそうだな。

384 ：

>>383
そんなことないと思うけど。
むしろ運動をやっている人よりも
内向傾向の強い人の方が
自己愛や、強迫症、依存性は、強い人が多いと思うけど。
特に２ちゃんで
体育会系を目の敵にする人に
強いように感じるな。

385 ：

>>381
お前が福祉と福祉作業員を馬鹿にしてるんだろうよ

386 ：

>>385
そんなことないだろｗ

387 ：

悪魔の手鞠歌

388 ：

悪魔が来たりて笛を吹く

389 ：

まさにキチガイ
幼児性異常人格者で臆病者　卑怯なうちわけクン
2011/09/19(月)は ID:gF6C5N8H

390 ：

ただ話しかけただけなのに「あぁ！」とか「はぁ！」とか喧嘩腰の強い口調で返事をしてくる奴なんなの？
しかも自分の子供ぐらい歳が離れている相手に対して。
みっともないオッサン・・・

391 ：

ほかの子どもたちとうまくつきあえない子どもを見たことがあるはずだ。
スポーツでずるをする子どももいる。
モノポリーの奇妙な遊び方を考え出して「新ルールだ」などと言い張り、
自分が勝てるようにする近所の知り合いもいただろう。
それらの子どもたちが成長すると、残念ながら、性格の問題をひきずったまま大人になる可能性がある。

392 ：

以前書いた記事で、わたしは真のプロフェッショナルが心がけるべき10の項目を挙げた。

393 ：

プロフェッショナルと一緒に働くのは楽しいものだ。
そして、子どものように振る舞う、プロフェッショナルの振りをする大人と一緒に働かなくては
ならないのは、大変な苦痛だ。

394 ：

1．女々しいタイプ
ボールを奪ってそのまま帰ってしまう子どものように、
女々しいタイプの人物は機嫌を悪くして逃げてしまう。
こういうタイプの人物は、腹が立って自分が思い通りにならない状況では、
ただ自分がゲームを抜けるだけでは我慢できず、周りの人も巻き込もうとする。
この種のゲームでは、誰もが敗者になってしまう。

395 ：

2．駄々っ子タイプ
駄々っ子タイプの人物は、いつでも自分の思い通りにしてきている。
こういう人物は、成功に向かって努力する必要を感じていない。
自分にはほどんど経験がないにも関わらず、昇進しないと自分が不当な扱いを受けていると考える。
また、自分よりも上の立場から、どうすべきか指図してくる人間を憎む。
駄々っ子に仕事を与えなくてはならない上司は、苦労するはずだ。
駄々っ子は自分の思い通りにならないとかんしゃくを起こす。

396 ：

3．魔法使いタイプ
魔法使いタイプの人物は、知識があり賢い。
このような人物は優秀であり、自分自身もそれを知っている。
魔法使いタイプの人物にとって、他人からの入れ知恵は時間の無駄だ。
こういう人物の自信過剰は骨の髄まで染みついており、
自分が間違っている可能性があるなどとは毛筋ほども疑わない。
そんな謙遜は、とうの昔になくしてしまっている。
自分がどうやって仕事を達成したかを他人に説明することは、
自分の神秘的で魔法使いのようなオーラが破壊されてしまう危険が大きすぎるので、
決してない。
勘違いによって作られた地位が奪い去られてしまう危険を冒すことなど
許せるはずもない。

397 ：

行政/教育】「かしこく病休をとる方法」東京都公立学校教職員組合　病休中の教員への給与だけで年間約５０億円　東京都教委が問題視
1 ： ◆CRIME8u.mE ＠よろしく哀愁φ ★：2009/12/20(日) 07:13:11 ID:???0
東京教組が“病休指南”　手当減額一覧
2009.12.20 01:30
東京都公立学校教職員組合（東京教組）が発行する機関紙に「かしこく
病休をとる方法」と題した病休取得の“指南書”とも取れる内容の特集記事
が掲載されていたことが１９日、分かった。教員の待遇などで組合側と交渉
を行う東京都教育委員会はこれを問題視。
「教員の不必要な病休を増長しかねない」として訂正記事の掲載を求めた
うえで、同教組との労使協議にしばらく応じない方針を決めた。
東京教組には都の公立小中学校の教員ら約１３００人が加盟。問題の特集
記事は、同教組が隔週火曜日に発行する機関紙「ＷＥＥＫＬＹ　東京教組」
の１２日８日付の紙面に掲載された。
勤勉手当や期末手当などが休日数に応じて何割減額されるかについての
一覧表のほか、昇級には「（休日が）４８日未満なら影響なし」などと記載。
「長期勤続旅行助成」の受給などで組合員が不利にならない病休の
“かしこい”取り方についても指南していた。
関係者によると、都教委が同教組に問い合わせたところ、同教組側は
「見出しはスポーツ新聞と同じで過激なものになった」などと釈明したという。

398 ：

378 ：実習生さん：2011/10/13(木) 16:39:59.14
若手の20代〜30代前半ぐらいまでの体育教師はまともなのが多い。
生徒指導から体育の実技指導までとにかく熱心で体育会系の良さが出てた。
逆に40代〜になるとカス教師率が急激にあがる
とにかく人に厳しく自分に甘い。高圧的な態度。理不尽な暴力。授業はテキトー
こいつらのせいで体育教師を嫌いになる奴が多いんだよ

399 ：

http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/111023/crm11102317120008-n1.htm

400 ：

http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/111023/crm11102317120008-n1.htm
児童ポルノ容疑で北海道の小学教諭逮捕　職員室のパソコンに保存
2011.10.23 17:11 ［性犯罪］
職員室のパソコンに女児のわいせつ動画を保存し、ファイル共有ソフトで誰でも見られる状態にしたとして、
北海道警は２３日、児童買春・ポルノ禁止法違反（公然陳列）などの疑いで、
島牧村立島牧小学校教諭、村井祐紀容疑者（４８）を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は、２３日午前、勤務先の職員室で使っていたパソコンに保存した女児や成人のわいせつ動画２本を、
ファイル共有ソフト「カボス」を使い、不特定多数が閲覧できる状態にした疑い。
道警によると、サイバーパトロールで発覚。
２３日午前、村井容疑者を確認のために職員室に立ち会わせて逮捕した。
パソコンには他にも複数のわいせつ動画が保存されており、押収して調べる。

401 ：

技術指導とか現役時代の実績より必要なものがある
愛情を持って他人に接することができるかどうかだ
それがない奴はコーチに向いてない

402 ：

日本の為に技術者以外の６０〜７０代は死刑にした方が良いな。
政治から教育、スポーツ、全てこいつらが駄目にした。

403 ：

>>402
年配者を大切にしない国に未来はなくなるよ。

404 ：

http://www.youtube.com/user/kikakugai1?feature=mhee
大阪府立高校の不正、中
不可解な（ずばぬけて恵まれた、天王寺高校２０年超え勤務の後、
法的に根拠の無い昇進をし、
その言い訳に法廷で嘘をついた）経歴の府立花園高校教頭は、
京都大学名誉教授、戸田宏の息子である。
その他、帝国大学に多数の進学者を誇る三国丘高校の校長は
日本体育大学出身（facebook pageより）
同じく天王寺高校に２７年も勤務している教員の存在。
動画に法的措置と息巻いていたのにされるやだんまり。
そして、法律で定められた期間を無視しての
高校入試の答案の破棄といった現実。
どうか、大阪府の実態をよーくみてくださいませ。

405 ：

授業が眠くなる先生は生徒が自分の授業に魅力を感じていないと自覚出来ないのだろうか。

406 ：

ロリコン教師松井康守
２００５年９月
赤旗名人戦○○○県地区予選の開幕直前の出来事だった。
中年の男がいきなり暴れだし、近くにいた中高校生と思しき子供に怒鳴りかかった。
「お前指さしたな？」
「指さして笑ってたやないか！」
「どういうつもりじゃワレェ！」
「しばくぞワレェ！」
「表へ出ろ！」
等々の罵詈雑言と共にその子供を外へ追いやった。
その後、その子供の連れ、知り合いと思しきおじさん、主催者等によって取り押さえられ（？）その場は収まった。
しかしこの風の中年の男は、その子供に謝罪を要求（もちろん子供側に非は全くない）。
大会開始時刻を既に過ぎていたからか、或いは他の参加者に迷惑をかけまいと考えたからなのか、その子供は理不尽な要求を受け入れ、謝罪した。
この風の中年の男こそ、奈良県立高校の教諭、松井康守である。
自身の教え子と年の近い子供を危険にさらし、精神にも大きな傷を負わせた。
更にこの男、道場では有段者、アマ連のＲも近代将棋道場のＲも１７００（二〜三段クラス）。
にもかかわらず級位者のクラスで大会に参加。優勝し、不正に賞品を受け取っている。
このような行為は教員の品格、沽券に傷を付けるとともに人間としても失格。大変遺憾に思う。

407 ：

2011/11/06(日) ID:Xf49fPMD
　　　　　　　　　↑
　　　　本日も暴れておるのう
　　　　コヤツはネット専従日教組工作員の「うちわけ」というクズ
　　　　スレの過疎化及び教育正常化議論の阻止を狙う2ch常駐の鼻つまみ者
　　　　この卑怯者の糞は無視が最善だよ

408 ：

プレゼンの内容が他の奴らと比べて薄いからってもう一度やらせんな氏ね糞担任
大体あのテーマであれ以上どうしろっていうんだよ
じゃあお前が見本見せろや
俺は真面目にやったんだよ糞が氏ね
あー苛つく

409 ：

四日市農芸ラグビー部監督の娘が逮捕された（子供二人をネグレクトのあげく 死なせた）

410 ：

教員は、ほとんど社会人としての常識は無いと思ったほうがいいよ
大学を卒業してすぐに「先生、先生」って誰からも言われて
教室じゃあ帝王の如く振る舞えるわけだから
上司や顧客に厳しく当たられることもなく
社会常識が育つ余地がない
大体が上司である校長が、これまた長年の閉鎖的な職場環境のせいで
社会的常識を持ってない奴が多すぎ

411 ：

医学部准教授、「駄目リポート」と書き学内掲示
読売新聞 11月17日(木)14時57分配信
大分大は１７日、学生のリポートを中傷する文書を学内に掲示するなど
威圧的な嫌がらせ（アカデミック・ハラスメント）をしたとして、
医学部の４０歳代の男性准教授を戒告の懲戒処分にしたと発表した。
発表によると、准教授は昨年４〜９月、１人の学生のリポートと、
「このような内容では駄目だ」などと書いた文書を
２度にわたって学内の掲示板に貼り出した。
また、実習着姿の別の学生を「コスプレか」とからかうなどした。
准教授の授業を受けていた学生数十人の大半が出席を拒む構えを見せ、
昨年９月、大学側に苦情を申し立てた。
大学の調査に、准教授は「嫌がらせをしたつもりはない。
リポートを掲示したのは励ますためだった」などと話しているという。
最終更新:11月17日(木)14時57分

412 ：

授業中、みんなの前で
「返事くらいしろっ！！！！！！！！」って怒鳴った
当時、取手の高校の国語の文田先生
あの時、クラスで毎日
「彼女いないくせに、ヤバいｗ、、のくせに、一生？ｗ
、ダッチワイフ〇〇〜、ダッチワイフとやってるんでしょ？
母親とやれば？、？、臭いｗ、学校でーしてるんでしょ？
、、三兄弟キモ〜いｗ、」
と言われていて、そのうえ作った作品を破壊されたり、ガムをつけられたりして
ストレスと鬱と対人恐怖と不眠症で声が出ませんでした。
返事もろくにできなくてすみませんでした、文田先生。
あの精神状態で理不尽に怒鳴られたので
その後、震えを抑えるの大変でした。すみませんでした、文田先生。

413 ：

その辺にいる無責任教師などより、プロ野球監督の落合博満のほうが生徒指導は上手なんじゃないか？
中日ドラゴンズのような学級づくりができないヘッポコ教師ならゴマンといるな

414 ：

高校教師がブログで生徒たちをブス呼ばわり
　tp://x105.peps.jp/orangeorenge/realt/?cn=12&rc=&rows=20
　　＞5/1520:02:11
　　＞ほんと、クズの集まり・・。
　　＞こんなブスとクズの集まりのクラスに当たってかわいそう。
　tp://x105.peps.jp/orangeorenge/prof/?cn=1
　　＞お仕事
　　＞美術教師
　tp://x105.peps.jp/orangeorenge/album/?cn=10&rc=&rows=60
　学校名の載った写真が見つかり本物と確定

415 ：

落合
老人優先起用
害人スタメン固定
若手冷遇
ファン無視、陰湿球団

416 ：

241 名前：小坊主 ◆EbC3tyekpE ：2011/12/07(水) 23:04:30.23
中学の時の体育教師の杉岡あほや！！
同級生の平井が授業中に睨みつけたのを見て
即行「なんやその目は！！文句あるんかお前はー！！」わめいて
平井の胸倉つかんどる！！
発作か〜！！
その後「お前なめとったらマジですぞ！！」わめいて往復ビンタ炸裂させとる！！
爆笑じゃ〜！！
授業終わった後、即行平井が職員室に行って教頭に「杉岡に『すぞ！！』て脅迫されて往復ビンタ食らいました！！」と報告しとる！！
その後、杉岡が暴行容疑を認めて謹慎処分食らっとる！！
当然の報いじゃ！！

417 ：

常にバランスをとる存在。
問題を起こす生徒は教師に期待しすぎなんだよな。なんとかしてほしくて仕方ないんだよね。
けど教師がカウンセリングや心理学に通じてない場合にそれが受け入れてもらえずに信頼関係は崩壊する。
教師は最低限＋αの知識と指導方法とカウンセリング技術が必須。
バカみたいな部活指導がしたい教師は地域の少年グラブとかの指導員になれよ。
学校と部活を分けてほしいマジで。筋肉教師は少年クラブに行け。

418 ：

680 ：実習生さん：2011/11/10(木) 20:20:12.65 ID:+ceetv6d
教師です。教師は生徒が自分で自分の道を切り拓いていけるように援助する役割があるのに、その教師が生徒に恨まれるというのはすごく残念なことです。ここに書き込まれている方達はとても苦しい想いをされたのでしょう。ごめんなさい。私たちの力不足です。
これからよら多くの生徒の教育的ニーズを把握し、どのように接していけばよいのかよく考えていきます。
ストレートなお気持ちしっかりと受け止めます。

419 ：

「勉強を教える」のは当然のことである。
それよりも、生徒が日々疑問に感じていることをしっかりと受け止めて
それに丁寧に応えてあげることが大切。

420 ：

>>419
「それよりも」と考える根拠がないな。
当然、を乗り越えて「それよりも」ってのは
普通ないんだけど。

424 ：

直ぐに不機嫌になる教師
周囲が楽しそうだとイライラしだす
子供みたいな頭の中身だな

425 ：

低人格者

426 ：

加害者なのに道義的責任を逃れ、
傷ついた被害者の言動にさえ逆切れして自分を正当化しようとしている小者。
お前の人間性はよくわかった。
事実は事実。一生消えないよ。

427 ：

>>421
うちの学校の教師かと思ったよ。
虐めているグループと何時も一緒にいて
友達感覚で虐められている生徒を無視したりしている。
やっぱり田舎の教師です。
世間知らずの田舎の教師はやたらに偉そうなくせに中身空っぽで駄目だね。

428 ：

通常の条件下ではよき市民でも、半面いやしい利己的な行動もとる。
いざとなったら保身を最優先し、一目散に逃げる。

429 ：

教員をしている限り、人の目がある手前、一応社会的な存在として行動するが、
不正もする。

430 ：

正しい環境の中では、責任ある態度をとれるが、自分の所属団体の基準には付和雷同しやすい。

431 ：

ときとして残酷、犯罪的な行動の傾向がある。

432 ：

　　　　　　　,,--'''""`ヽ'　　　-/"~　　￣`ヽ､
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　|　　　　　　　　　|::::::::::::::::::::::::::文田::::::::::::::::::::::ヽ　　|
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|　　　　　　　　　ヽ.　　　　　　　　ゝ(　,-､ ,:‐､）　　| 　|
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　　　ヽ.　　　　　 　　:人　　　　ヽ-、　　∴∵　 /　|ヽl
　　　/;:;:;:;;:;:;:　＿／　　`ｰ-､　　　 "'====---''",.-'"　＼ー---
　　　 　　,.-'"　　＼:　　　　　 ＼　　　　　 .,.-''"　　　　 |
　　　　／.　　　　　＼　　　　　　　 ~＞､,.-''"　　　　　　|

433 ：

→→→　東京教組が「かしこく病休をとる方法」と題した病休取得の指南書 　←←←
http://logsoku.com/thread/tsushima.2ch.net/newsplus/1261243940/

434 ：

教師の仕事は、大変だと思う。
保護者よりレベル低い大学出でいじめられ
体罰禁止
セクハラ
社会経験が無く、社会に出で活躍できる生徒を育てられない
教育改革は、教師改革から始めないといけないよな！！

435 ：

教育はおまえらを奴隷にするためなんだよ。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。おまえらはおれたちの至福のためにある。
　公立学校教育

436 ：

勉強に熱心な先生が放課後に補修授業を行ってたんだけど、
他の教員たちが、「我々もやらなければならなくなるし、迷惑だからやめてくれ」と
熱心な先生の活動を止めさせてしまった

437 ：

>>434
どうなんだろうな。
出身大学のこと　のみ　でいじめられるケースは
実際には耳にしたことがない。
きちんとした指導ができてないと、それを種にされる
ケースはありうるとは思うが。
これは、東大卒のケースでも逆のカタチで作用する場合もある。
体罰禁止は特に問題なし。
セクハラも、教育の世界では「マスコミに取り上げられる」という
希少性を持っていると言うことを忘れてはいけない。
社会経験がないと、社会で活躍できる生徒を育てられないという
君の持論については、根拠を出しなさい。
ただし、教師は全員が、社会人であることと
他の大半の職業の人たちよりも
いろいろな人生と出会う機会が多くなると言うのもお忘れなく。
教育改革は、教師改革というのは
耳には心地よく聞こえるが
実体的な部分で、中身のある話ができる人は少ない。
大半は、君のように事実誤認の思い込みから来ているし
特に２ちゃんでは「厨二病」としか言えないような
君のようなレスが、ほとんどである。

438 ：

↑
　此奴、及び12月28日ID:AKKouOPS 29日ID:0wGmY0g2 は2chの鼻つまみ者「うちわけ」
教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため
対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。
無視が賢明

439 ：

>>437
４３４ではないですし、私は教育界の事情に詳しくなく、全体でなく一部のことしか考えられませんが、またそんな予算はどこにもないかもしれませんが、
　　子供が卒業後、成人式または就職した時に、これまでのどの先生に一番感謝しているかを答えて貰い、それも遡って過去のその教員の勤務評定に影響するようにする
というのはいかかでしょう？？

440 ：

>>439
小学校の楽しい記憶。
しかし、小学1年生の担任が
自分に何をしてくれたのか
客観的に覚えていることは希でしょう。
けれども、今ひらがなをきちんと書けるとしたら
その担任がきっちり仕込んでくれたからかも知れません。
中学時代、思い出に残るクラスを作ってくれた担任に
感謝の言葉があるのは当然でしょう。
しかし、その影で、問題のある生徒を自分の暮らすに入れて
苦労しながら学年をまとめてくれた他の担任の仕事を
きちんと理解できる生徒は希でしょう。
高校時代に、素晴らしい授業で感銘を受けた教師に
なにがしかの恩返しをしたくなることもあるでしょう。
しかし、その教師が授業を落ち着いてできるようにするために
クラス作りに心を砕いた担任や、
あなたの知らないところで起きたトラブルを解決に導いた
生徒指導の教師の事の存在があるかもしれません。
しかし、そんなことなど、他の生徒は何も知らないのも当たり前です。
という面があります。
民間でたとえれば、
「各部門の個人の中から、顧客が人気投票をする」
ということに近いです。
学校というのは、個人の教師のタレントという部分は否定しませんが
それだけが一人歩きをすれば、学校全体のバランスが崩れ
最終的に、生徒のためにならないことばかりが残ってしまいます。
したがって、その案には賛同しかねます。

441 ：

>>440
詳しい解説有り難う御座いました。
私はそんな陰の支えなどを知りませんでしたが、例え本来感謝すべき対象が違っていても、
子供が大人になる時に、大人に感謝する心があることは大切だと思って、ただその点だけで考えました。
大人の一員になった時に感謝する大人がいないことッて、物凄く不幸なことだと想像してしまいましたので。
社会人１年目とかの辛い時期とかに、あの方のようになりたい、ッて感情は凄く成長に大事だと思います。

442 ：

>>441
そういう幸せな体験が、多くの人に生まれると良いですね。

443 ：

2011/12/31(土) 14:30:00.86 ID:VTFcrw4Dは2chの鼻つまみ者「うちわけ」
教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため
対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。
卑怯者の嫌われ者のクズです。

コヤツのレスには「工作員乙」だけで無視が賢明。

444 ：

2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
　　　　　　　　　↑
「うちわけ」

445 ：

【教育】「学校でのいじめなどがいち早くキャッチできれば、素早い対応が可能に」和歌山県教委、”先生の不正”通報窓口を設置へ
「先生の不正」通報窓口を設置へ　和歌山県教委
　和歌山県教委は、教職員らによる不正などの通報を受け付ける外部専用窓口を
新設する方針を固めた。弁護士などを起用し、０８年度にスタートする予定。
教職員による内部だけでなく、県民からの通報も受ける。いじめや体罰などの
情報提供も対象とし、早期発見や迅速な対応に生かしたいという。
都道府県教委が単独で外部に設ける通報窓口で、県民からの通報にも対応するのは全国で初めて。
　和歌山県教委には現在、特定の通報窓口はなく、各課で対応している。
しかし、教職員の不正に関する情報を集約し、教育特有の問題に適切に対応するには独自窓口が
必要と判断。窓口担当者を県教委外部の人にすることで通報者の保護や公平性を保つという。

446 ：

人生で最も多感で、傷つきやすいこの時期に、
どうしてあんなクズによってその精神をズタズタにされなくてはならないのか？

447 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

448 ：

>>445
これ全国でもやってほしい。
教育委員会は不正を隠ぺいすることが多いし
教師もそれが分かっているからやりたい放題。

449 ：

ホントに教師っておかしな奴が多い。オレの知っている教師は
常識のカケラもなく、傍若無人な振る舞いをして「俺以外は、みんな馬鹿」なんて
平気で口にする。自分の思い通りにいかないと、ヒステリックに騒ぎ立てて
もう人格障害だよ。あんなのでよく教育者になれたなーっておもうよ。

450 ：

>>449
社会性がないのが多いよね。
ちょっと気に入らないとすぐにヒステリックに怒鳴り散らすのが多かった。
普通なら通用しないけど相手が弱い立場の子供なら威張ることができるから
人間性が歪んでしまうんだろうね。
どんなおかしな教師でも相手は教師だから生徒は我慢しているし
我慢できない生徒は犯行的な問題のある生徒として
生徒のほうが悪くなるから教師は益々図に乗る。
常に大人同士の人間関係と責任を求められる他の職業と違って
教師や保育士とかは大人になりきれないんだ。
人間が親以外で最初に深くかかわる大人が教師というのは悲劇だよ。

451 ：

>>447
実在の人なら完全に犯罪行為だな。
実在でなくとも、学校の名誉毀損でアウト。
下手すりゃ祭りだぞ。
すぐに削除しとけよ。

452 ：

>>449
「多い」というのと「オレの知っている」というのは
全く違う話なんだけど
気は確かか？
それとも、それがわからないほど頭が悪い？
どっちなんだ？
450も、同様。
「多いよね」というのも
お前の経験だけでものを申しても
話にならない。
しかも、その程度の頭の人間がいっていることでは
もっと当てにならない。
頭が悪いって言うのは悲しいことだな。

453 ：

2012/01/07(土) ID:6s7qe+BT
2012/01/08(日) ID:mQAah/Wt
↑↑↑↑↑↑
此奴は「うちわけ」という悪意に満ちたキチガイです。
此奴には気にせず書き込みましょう。
レスには単に「工作員乙」　「異常者乙」で十分。無視も推奨。
楽しく有益な教育スレ発展のため、アホの煽りはスルーして、建設的で闊達な議論を致しましょう。

454 ：

教師は学問を教える人ではなく、企業の上司の代理人なのです。
学校は擬似的な会社であって、上司の命令に従順な労働者階級を再生産するのが本当の役割ですから。

455 ：

教師は良くも悪くも子どもの人生に影響を与える職業です。

456 ：

名誉毀損盾に言論弾圧や事実隠蔽できると思ってる馬鹿がいる

457 ：

教師の役割の一つは、何気ない子供の言葉から、その子の可能性を感じ取ること。

458 ：

小学校先生に質問なんですが
研究授業とは具体的に何をしているのですか？
一月に何回も実施するのですか？
内の子供が行っている小学校は多い時で
毎週水曜日が研究授業の為、給食食べて
下校してきます。
幾ら何でも多過ぎる様に思えるのですが

459 ：

粘着

460 ：

.

461 ：

教師の役割の一つは、子供が決断する勇気を持つチャンスを作ること。

462 ：

教師の役割の一つは、子供が決断する勇気を持つチャンスを作ること。

463 ：

教師の役割の一つは、子供が決断する勇気を持つチャンスを与えること。

464 ：

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”

465 ：

優れたリーダーの条件
組織を先導するリーダーの存在は重大である。
なぜなら、管理面で責任のある最高経営責任者（トップマネジャー）が
いかなる資質を持ち合わせているかが組織に大きく影響してくるからである。
特に上に立つ者が、尊敬されるような人格を兼ね備えていない場合、
応々にして上下関係や組織が行き詰っていく。

466 ：

組織の中の望ましいトップリーダーあるいは、
トップマネジャーの条件には、以下の項目が挙げられる。
�@人望があり、周囲の人々から信頼され、尊敬され、期待される人
�A人間関係が円滑で、現場からの情報や意見を吸収できる組織力のある人
�Bバイタリティがあり、意志と行動とに一貫性があり、現状や前例を打破し、
変革と創造に挑める人

467 ：

�C人々を鼓舞し、感動させ、共感できる人間的魅力のある人
�D鋭い状況判断力と問題把握力、洞察力、先見力、構想力、そして
柔軟な適応力のある人
�E戦略的・戦術的政策立案能力がある人

468 ：

�F誠実で慈悲の心があり、責任感・倫理観・道徳観があり、バランス感覚のある人
�G理念・目的・目標に対して説得力・率先力・実行力・経営力・管理力のある人
�H絶えず自問・自答し、自己鍛錬し、実績と実力に努力する自己認識力と
自己抑制力のある人
�I明快な明日への理想とビジョン、情熱と勇気、その使命感のある人
�J人を見抜き、人を適材適所で活かし、育てる

469 ：

今みたいに倍率も高くなく、縁故採用も盛んだったからモラルも悪い

470 ：

公立学校教員はもっとも信用できない輩だ。
こいつらの見せ掛けにだまされるバカ生徒は
いい餌だｗ
全て偽善者の都合で教育されているｗｗ
公立教育は
将来に偽善者へ税金を払う奴をコントロールするためにあるｗｗ
どんなにかっこいいこと言ってもこれが真実！　クズはうるせーんだよｖ

471 ：

クソ顧問は今すぐ高校から消えろ
生徒のことを何も考えずに自分勝手にやりやがって
ここは貴様の社会人バンド（笑）と違って現役高校生なんだよ
お前みたいにあほみたいに吹奏楽ばっかりやっていても就職できるような時代じゃない
直接言ったが吹奏楽で食べていくつもりなんてないしそんなの無理
だったら両立とかほざく前に両立できる環境作ってみろよ
全人教育？ｗｗｗ何もしてないくせに教育とか言ってんじゃねぇよ

472 ：

所詮口だけ
結局自分の事しか考えてない
自分をいかに良く見せようか、それしか頭に無かった
生徒の事なんか全然考えてない
考えてる振りだけ

473 ：

http://cobs.jp/enquete/realranking/2010/08/m/26_1.html
http://cobs.jp/enquete/realranking/2010/08/m/26_2.html

474 ：

利己主義者の某教師が生徒の事など親身に考えるはずが無い。

475 ：

前項朝礼時に小学６年生の女子生徒が頭痛で泣き出したら理由も聞かずに泥足で頭を蹴った暴力教師

476 ：

人前で言ってることと裏で言ってることが違いすぎる。 教員に多い。

477 ：

>>476
人前で言ってることと裏で言ってることが同じ人って、いるのか？

478 ：

人前で言うこと
裏で言うこと
それの使い分けができないのがコミュ障。

479 ：

性格悪いね

480 ：

大人は汚いからな。

481 ：

淺◯先生、飲み食いのお金やタクシー代ぐらい自分で払おうね、公務員でしょ？
集めた部費も正しく使ってね

482 ：

組織を破壊するものは、組織の外にいるのではなくて、内にいるのだ

483 ：

ディズニーと言えば、20年来ディズニーCEOの座に居座り続けたマイケル・D・アイズナーは、
イスラエル建国を支持する熱心なシオニストとして知られるユダヤ人である。そして顧問は元米国務長官の
ヘンリー・キッシンジャー（彼はまたユノカルの顧問でもあった）。そのディズニーは1999年10月、
フロリダで開催された「ウォルト・ディズニー千年紀博覧会」で、エルサレムをイスラエルの首都として公に提示した。
そのイベントのバックアップに、イスラエル外務省が180万ドルの寄付金を出している
（BBC News, "Disney drops Jerusalem plan"）。よく知られたところでは、カンヌ国際映画祭で
最高賞パルムドールを受賞したドキュメンタリー映画『華氏911』（Fahrenheit 911）の
配給を阻止しようとしたのもディズニーであった。

484 ：

税金を泥棒するのが教師の役割

485 ：

のぞき見容疑で教諭逮捕「スカートをめくったが、中は見てない」
http://www.sponichi.co.jp/society/news/2012/02/14/kiji/K20120214002632510.html

486 ：

神奈川県警海老名署は１４日、女子高生のスカート内をのぞいたとして県迷惑行為防止条例違反の疑いで、
同県海老名市立小学校教諭（３２）を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は午前７時半ごろ、海老名市の小田急線海老名駅の上りエスカレーターで、
前に立っていた横浜市泉区の私立高校２年の女子生徒（１７）のスカート内を
のぞき見した疑い。
海老名署によると、スカートをめくり、自分のズボンのポケットから手鏡を取り出しているのを
県警鉄道警察隊員が発見した。
「スカートをめくったのは間違いないが、手鏡で中を見てはいない」と容疑を一部否認している。
市教育委員会は「大変遺憾。再発防止に全力を挙げたい」としている。
[ 2012年2月14日 13:47 ]

487 ：

50過ぎるとダラダラしてなにもやらないのが痴呆公務員と聞いています。