理系・１年です。
学内の大学院ならとおる。
３年 留年かも。
いずれにせよ、＋３の意味を 1
から聞きたい。
それほどバカではないだろう(つまり、行こ
うと思えば大学院に行けるということ)。
担当の先生の言うことをよく聞いて、先生の
言う通りに勉強すれば、学内の大学院には絶
対に合格する。
年齢が実質３浪と言うことです。
学内の大学院しか無理なんですか？？
かなり上の国立とかは無謀なのですか？
早稲田院在学中。
ただ。社会人じゃないと入れないけど...........
りれきーしょに、かけない、がくれきに、な、る、か、らーーー
ろんだ、ろんだ、、、ろんだ、ろんだ、ろんだぁぁ
ろんだ、ろんだ、ろんだ、ろんだ、ろんだ、ろんだ
院試って論文と英語だけなんですか？
>>12
早稲田ファイナンスってなんですか？
>>13
エフって何です？なんか教えて君になっていますね。ｽﾏｿ
>>14
上手いです。
無謀ですか？（年齢的に）
いや、それはオレが誰か特定されてしまいそうなので・・・
とりあえずフリーボーダー夜間です。
定期的に状況報告きぼん
状況報告したいのですが
まず何からすればいいのかわからなくて…。
とりあえず学校で習ったことを完璧にすればいいのですか？
院試の為の準備とかわからないのでアドバイス下さい。
この年なら学部卒で就職した方がいいのか
やはり修士で就職した方がいいのかと言うこと
です。参考にさせていただきますので宜しくお願いします。
まずは３年で卒業単位揃えるくらいガンバってみなさいな。
ガス採掘施設となってますが、それだけではなく、 ここにはイラク・イランに匹敵する
世界２位の規模の原油（推定、約600兆円分）が埋蔵されています。
そしてほとんど日本の領土側に埋蔵されている資源が、
ジュースをストローで吸い上げるように、中国に持っていかれようとしています。
しかしマスコミは国家の一大事であるにもかかわらずほとんど報道していないのです。
今、声を上げないと、この国は終わるかもしれません。
ここら採掘、全部中国へ
. ∥
～～～～～～～∥～|～～～～～～海面～～～～～～～～～～～～
∥ |
+*************∥**|********海底***************************
. ∥ |
. ∥. |■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
■■|■■■■■■■■資源■■■■■■■■■■■■
■■|■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
.. 中国領土←|→日本領土■■■■■■■■■■■■■■■
【中国】 ｢日中境界海域で資源採掘施設｣ まとめサイト
http://www2.jp/higashishinakai/
３年で揃えなければ無理ですか？
なんせ夜間なので取れるコマ数が決まって
いるので・・・。
とか～を覚えなさいという項目があったら教えてください。
２２さんの言うように焦りすぎかもしれませんが。
３年で揃えろではなくて、それくらいの意気込みで頑張れという事。
それから理系で他の大学院に行きたいのなら「可」とか「Ｃ」とかいう評価は取らないように。
了解です。
あと>>21の質問も皆さんの意見おねがいします。
Ｆランクなので昼は勉強しています。
就職となると課題やレポートなどにも支障が出てしまいそうなので。
仕事と両立してる人達はすごいです。
自分の母校が世間から否定的に評価されているかはよく知ってるが、
だからといって自分でも母校を否定することはできない。
もっとも就職は決まったから、通信の院ということだが。
一時期伊藤整にはまったんだ。伊藤が母校の小樽商科で教鞭をとってるときに
学生に言った言葉で、君たちは小樽商科をバカにするがそれが履歴から消える
ことはないんですよ、みたいなことを言ったのを覚えている。
だから始めからいい学校へ、、って話になるが、伊藤が言いたかったのは、
入学しまった以上はそこで頑張れといいたかったのではないか、と解釈し
ている。
経歴を教えてください！
内部進学生と外部進学生は顔付きで8割方分かるね。
東大の時もそうだったし、投降台でもそうだ。
「東大内部生や投降台内部生は優秀なのが多い」というよりは、
外部から来たのはどうしようもないのが多すぎる。
なんでこんなのと一緒に・・・ってくらい勉強してないし、できない。
頭の悪そうな顔をしていて、身なりや口のききかたもなっていない。
これは投降台内部生なら感じていることだろう。
さらにひどい現状を一つ紹介。
東大のいくつかの専攻は、試験があまりに緩かったため、
外部生に浸食されて内部生が近づかなくなってるとこがある。
そういう研究室の教授が親戚に居て話を聞く機会が多いんだが、
ほとんど研究どころじゃなく、内部進学の院生が何を言っても
理解できなくて教育を諦めてしまい、ますます外部生の質が悪化して人気低迷。
そこに「東大ブランド」にあやかろうと大勢の外部生が進入。
・・・とまあ、ここまでみてもひどい有様なのだが、問題はその後にもあって、
彼らが揃って大手企業に就職をしたのだが、就職後の「つかえなさ」がひどいらしい。
推薦枠を削られたり、教授にじきじきに苦情（人事の親しい人）まで来る始末。
他にも枚挙にいとまがないのだが、結局文部省が「大学院重点化」をした結果、
質の悪い修士課程生が増えたって話。
むしろ博士課程とその後の進路を拡充させるべきだった。
このままではますます日本の高等教育はたちゆかなくなる。
「外部生憎し」の感情が、東大京大等のトップ国立大の教授（と一部学生）の間で
かなり高まりつつある。
なので外部から来るのはいいが、本当にその分野の研究を切り開こうという
人以外は来ないで欲しいというのが、当然の本音になっている。
りれきーしょに かけない 学歴にな・る・か・らぁ
ろんだ、ろんだ、、、 ろんだ、ろんだ、ろんだぁーぁ
ろんだ、ろんだ、、、 ろんだ、ろんだ、ろんだぁーぁ
よって
最終学歴＝東大卒だから
慶應幼稚から慶應大卒よりも上
そんなときは どうか 哀の意味をしってください～
ろんだ、ろんだ、、、 ろんだ、ろんだ、ろんだぁーぁ
ろんだ、ろんだ、、、 ろんだ、ろんだ、ろんだぁーぁ
しかし、東大は入りやすくなったのに、京大はそこまで悲惨じゃないのはなぜ？
京大は定員があるけどひどいやつがいると
定員までとらない。
文科省から定員まで取るように指導が入ったけど
聞く耳持ってないよね。
なんで何とかなってるのでは？
院ではないが法学部の編入試験で定員５０で受験者２００
なのに合格者２とかいうこともあったしね
八戸工業犬学の「現代英語Ⅰ」の授業内容（公式ＨＰより）
第1回 ガイダンス（授業内容、計画、成績評価法など）
第2回 Unit 1 be動詞 解説
第3回 be動詞 練習問題
第4回 一般動詞 解説
第5回 一般動詞 練習問題
第6回 There is（are）～の表現 解説
第7回 There is（are）～の表現 練習問題
第8回 Unit 2 補語
第9回 補語 練習問題
第10回 目的語 解説
第11回 目的語 練習問題
第12回 受動態 解説
第13回 受動態 練習問題
第14回 前期のまとめ
第15回 定期試験
八戸工業大学 「現代英語Ⅰ」講義要目
http://www.hi-tech.ac.jp/curriculum/clat/2.html
中学校1～２年生レベルだぞ（ｗ
小谷野はカナダの大学に２年留学したが英語ダメダメが原因で何の学位も取れなかった。
しかし、その事実を略歴からロンダリング（洗濯）して消すことに成功している。（以下詳細）
http://d.hatena.ne.jp/jun-jun1965/20050904 安倍晋三の成蹊大卒という学歴
小谷野＞ 南カリフォルニア大学へ留学している（略）博士号をとったとか卒業したとか詐称はしていないが、要するに卒業するだけの学力がなかったってことだし。
いつもは毒舌の小谷野なのに、ここが不思議に歯切れが悪いと思ってたら謎が解けた。
小谷野は安倍晋三と同程度の「ソフト学歴詐称」をしている。 だから安倍晋三の「学歴詐称」にも甘いし、岸田秀の学歴詐称にも甘いのだ。
１。安倍晋三の「ソフト学歴詐称」
安倍幹事長が公表した経歴： 「成蹊大学を卒業後、南カリフォルニア大学政治学科に２年間留学」
週刊ポストの主張： 安倍氏が政治学部に在籍したことはなく、７８年の春期、夏期、秋期にのみ在籍し、取得した６コースのうち、３つは外国人のための英語コースであり、そこには政治学は含まれていない。留学期間は1年間に満たない。
２。小谷野の「ソフト学歴詐称」
小谷野が公表している経歴： 1962年、茨城県に生まれる。東京大学文学部英文科卒業。同大学院比較文学比較文化専攻博士課程修了。1990‐1992年、ブリティッシュ・コロンビア大学（カナダ）に留学。大阪大学助教授を経て、国際文化研究センター客員助教授。
（※ カナダ留学失敗の事実をごく自然に削除することに成功している点に注意）
普通これを読むと、学士号と博士号が東大で、２年間留学したカナダの大学で修士号、と受け取る。 （同じくチビの柴田元幸（東大教授）がこういうパターン。Yale大学で修士号）
私もこう信じていたら、数年後に分ったんだが、小谷野は修士号も東大だった。
参考リンク： http://d.hatena.ne.jp/jun-jun1965/20050819 岸田秀とバルト羅漢
http://d.hatena.ne.jp/kishida_shu/ 1.学歴詐称（詐欺横領）博士号詐称３０余年 2.女子学生にセクハラ三昧（証拠写真あり） 3.剽窃（盗作）と三拍子そろった 「究極のハレンチ教授」 岸田秀
「学歴ロンダリング」には、１.「汚点を隠す」と ２.ステップアップ（箔をつける）という二つの意味あいがある。
１．通常の「学歴ロンダ」では汚点が目立たなくなるだけなのに、小谷野は汚点をロンダリング（洗濯）して完全削除することに成功している点は以前に述べたとおり。
２ａ．主な学問的業績が 『八犬伝綺想―英米文学と「南総里見八犬伝」』（1990）である人間にとっては、「カナダの大学に２年間留学」が箔をつける事になる。
２ｂ．一般教養の「英語」を非常勤講師として教える男にとっては、「カナダの大学に２年間留学」が箔をつける事になる。
２ｃ．だからこそ学歴が重視される売り出し中には「カナダの大学に２年間留学」を重点的に宣伝していた。「修士号を取った」「客員研究員」「研究生」のような形で留学したかのように書いていた。
名が売れた今では留学のことは書かないし、真実（英語ダメダメが原因で何の学位も取れなかった）を公表することもあろう。
＞ グラデュエット・アドヴァイザーは、・・・、私の答案が、時に質問に正しく答えておらず、英語もまずいということを指摘した。
２ｄ．「留学失敗実記」をよく読めば、小谷野が留学する決心をしたのが、「ステップアップ」というような生やさしい心境からでなく、
東大での博士号に挫折した末に「九死に一生を得」ようとするような心境だったのが読み取れる。
＞ 私は、泣きたくなった。たしかに私は小説家になりたいと思ってはいた。だがその才能がなかったために、学者の道を選び、こうしてカナダまでやってきたのである。その道からさえ、私は蹴落とされようとしているのか？
結論： 日本で最も巧妙な「学歴ロンダリング」に成功したのは小谷野敦である。
http://d.hatena.ne.jp/urasimatarou/ 浦島太郎の日記２
http://www2.diary.ne.jp/user/106046/ 生息地：今のところ愛知県
女、美人らしい、東大学部卒、東大院卒、文系、大学の講師か助手をしている。
この女、「東大→東大」の学歴がよほど自慢らしく、「学歴ロンダリング」 した人間を執拗に侮辱している。
学部と院で違う大学に行くなんて普通にあることなのに、この女は馬鹿にせぬと気が済まんようだ。
http://d.hatena.ne.jp/urasimatarou/20051003/p5
＞ ■学歴ロンダリングは犯罪ではないが、格好悪い
＞ 「学歴ロンダリング」者は笑いを喚起し、哀切な感情を起こさせる対象である。だから、笑い者にしているし、注目している。
＞ 私は格好悪い行為だから笑っているのだ。
中学3年生の上位一割の者の英語の力は、高校3年生の全体の２／３より
上である、というのは英語教育界にあっては常識ですから
http://www.geocities.jp/daikeidaiseigi/kyoju_kougeki.html
大経大ちゃんねる
http://jbbs.livedoor.jp/study/56/
だって実際に理解してないんだから。それ以上のことやっても無駄でしょ。
【学習歴の記録】
美幌幼稚園 卒園 美幌小学校 卒業 美幌中学校 卒業 美幌高校 卒業 ※高校は途中転入で、しかも不登校でした！
順天堂大学 体育学部 健康教育学専攻 卒 業 ※ガンガン勉強しました！
青山学院大学 第Ⅱ文学部 教育学科 卒 業 ※幼稚園での教育実習も行いました！
東洋大学 第Ⅱ文学部 教育学科 卒 業 ※養護学校の教員免許を取得しました！
立教大学・大学院 文学研究科：博士課程（前期） 教育学専攻 修 了 ※良き学師たちに巡り合えました！
カリフォルニア神学大学院日本校 博士課程 キリスト教神学 修 了 ※神様の深き愛の素晴らしさを学びました！
米ニューポート大学大学院 博士課程 教育学専攻 修 了 ※論文執筆に燃えました！--------------------------------------------------------------------------------
資 格
1973年03月19日 中学校教諭１級(千葉県教委 昭47中1普 第501号)，高等学校教諭２級(昭47高2普 第427号) 教員免許状（保健体育）取得
1973年04月26日 衛生管理者免許状(第61号) 取得
1978年03月31日 養護学校教諭１級(東京都教育委員会 昭53養学1普 第132号) 教員免許状取得
1994年02月26日 『米セント・チャールズ大学（カリフォルニア神学大学院日本校：提携校）』より 『博士（宗教学）(Ph.D.)』 の学位を取得
そして現在は大分大学教授です。
いろんなスレにコピペしているのを見るけど意味がわからん
世界日報と産経(＝つくる会)のズブズブ一体化資料
世界日報側
http://www.worldtimes.co.jp/special2/zadankai2004-2/main.html
石井公一郎,岡崎久彦,渡部昇一が木下義昭(世界日報主筆)と座談会
http://www.worldtimes.co.jp/profile/ayumi25/ay000101-4.htm
>― 有識者から激励メッセージ ―
渡部昇一,武田龍夫,渡辺久義もメッセージ
産経側
http://www.sankei.co.jp/pr/seiron/koukoku/2004/0402/ronbun3-1.html
石井公一郎
http://www.sankei.co.jp/databox/e_seiron/2006/contents.html
岡崎久彦
http://www.sankei.co.jp/pr/seiron/koukoku/2001/0007/myphoto.html
渡部昇一
http://www.sankei.co.jp/pr/seiron/koukoku/2001/0011/mokuji.html
武田龍夫
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/etc/050926etc.html
>「反進化論」米で台頭 渡辺久義・京大名誉教授に聞く
産経＆世界日報を股にかける井上茂信
http://www.chojin.com/history/inoue.htm
産経でワシントン支局長を務めた井上茂信氏は世界日報で論説委員長
http://www.worldtimes.co.jp/wtop/vp/main.html
http://www.u-one.tv/telecasted200604/telecasted200604.htm
井上茂信氏は今でも世界日報の常連執筆者で統一協会系テレビでレギュラー番組を持つ。
よーするにキリスト教的反進化論、ジェンダーフリー、純潔教育、
支局長レベル人材交換で産経(＝つくる会)と統一協会はズブズブでんな。
がんばればＦランク大学からでも国立大学の教授になれるって証明だろうな。
大東亜戦争を始めた張本人。
1941年に第40代内閣総理大臣兼内務大臣・陸軍大臣・陸軍大将に就任する。
この年『戦陣訓』を作成し布達している。1942年には外務大臣、
1943年には文部大臣・商工大臣・軍需大臣を兼任。
1944年、参謀総長に就任するがサイパン陥落にともない
岸信介に造反され内閣総理大臣を辞任、予備役となる。
東條に対する悪評価に拍車をかけた一面としては、
その官僚的な硬直した発想、視野のせまさ、権威主義、
みずからの職掌をおかされることへの過剰反応、
内容よりも手続きや形式、見栄えを重んじるやり口、
みずからの地位を利用した敵対者への小姑のような嫌がらせ、
憲兵を多用した警察国家的な政治手法、などに起因するものが多い。
「器の小さな男」の狡猾な手段に対する嫌悪感、
という面が強いと言えるだろう。
絞首刑後、東條らの遺体は遺族に返還されることなく、
当夜のうちに横浜市西区久保町の久保山火葬場に移送し火葬された。
遺骨は粉砕され遺灰と共に航空機によって太平洋に投棄された。
作家の司馬遼太郎は「大正生まれの「故老」」（『小説新潮』第26巻第4号、1972年4月）
というエッセイのなかで、
東條を「集団的政治発狂組合の事務局長のような人」と言っている。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%B1%E6%9D%A1%E8%8B%B1%E6%A9%9F#.E9.81.BA.E9.AA.A8
俺は八巻正治については良く知ってるぞ。
授業も二つ取ってたからな。だから根拠なしではない。
あいつはホンマもんのドキュンです。
四国にある大学の学生ならみんな実感しています。
http://www.oita-u.ac.jp/koho/koho-03/koho03-08.html
八巻さんの大分大学教授時代の顔写真だよ。
順天堂大学体育学部卒で大分大学教授なんだから、たいしたもんだよ。尊敬するよ。
よーわからん
それともそれ以下？
ttp://japan.donga.com/srv/service.php3?biid=2003021833798
勉強に対する未練または「幻想」を持って、社会生活から離れて「独りぼっち」で、勉強
ばかりしている30代が増えている。
いわゆる「スタディー（ｓｔｕｄｙ）・ ルンペン」と呼ばれる彼らは、長期間就職に失敗したり、
就職しても適応できずに「人生逆転」を狙って、30代前半にまた勉強を選択している。
一部では、こうした「現実逃避性学習」の副作用を懸念する声が出ている。社会で
「中間管理者レベルのリーダー」になる時期を失したまま、現実感覚を失って、「勉強
＝大当り」という幻想のみを追いかけていると指摘されている。20代は就職の機会が
多いが、30代は年齢のため雇用市場から歓迎されず、こうした「スタディー・ルンペン」
が増えてくるという指摘もある。
実際、30代前半から半ばで、大学入試に挑戦しようとするいわゆる「長修生」も現われ
ている。
「社会と職場で一番忙しく働かなければならない30代の人々が、空白状態に置かれている
のは問題だ。明確な目標なしに、長くは7～8年間『勉強生活』で転々としている人々が
増えているが、これは結局、組職生活への適応が難しいため、採用対象からも外される」
と述べた。
「（スタディー・ルンペンたちは）勉強さえお上手ならば、なにもかも解決されるという
誤った価値観を持っているようだ。彼らは、年齢にふさわしい社会的任務に恐怖を感じ、
いつも20代のマインドで生きていきたいと思っているため、ひどい場合は、一種の退行性、
固着性障害につながる可能性もある」と述べた。
お隣の国でも、モラトリアム高齢化が進んでいるんだ。
わが国も笑えず･･･。
代ゼミ偏差値でいうと40前後（文系）の大学。
荻国際大学とかものつくり大学とかいろいろあるでしょ。F大は歴史の浅い大学が多い。
その選んだ研究科の分野に対してどれだけ知識があるか、研究意欲があるかにかかっているよ。
専門バカになれなければ、偏差値の高い大学から入学しても困難だといえるよ。
専門分野の専門用語の英文は訳せないとまずいが、そんな程度でＯＫだと思う。
すべり止めの薬科大学に入った。
交通事故が原因で２年留年した。
ヤケクソになって大学を休学して受験勉強をして２６歳の時に国立大学の医学部に合格した。
今は年収１億円の開業医。
俺の友人の話です。
いいなあ！
ネタとしてはいまひとつです。
もっとがんばりましょう。
Ｎ．Ｓ教授・・・・・授業中に、
「人間は働かなくても生きていける」
「（自分のことを棚に上げて）中国語学科の学生は常識が無さ過ぎる」
「（上に同じく）教育学科の学生はロリコンだらけ」
「一般教養など必要ない」
「セクハラというものはその行為を行う本人に悪気が無ければセクハラには当たらない」
「大学教授は世間を知らなくて当たり前だ」
ｅｔｃ迷言多数
Ｗ．Ｙ教授・・・・同じく授業中に、
「第１２３代天皇は精神異常者」
「Ｎ．Ｋ（Ｄ大名誉教授）、Ｆ．Ｎ（Ｔ大教授）、Ｓ．Ｔ（元Ｇ大教授・故人）、Ｈ．Ｉ（元Ｎ大教授）、
Ｉ．Ｓ（芥川賞作家・都知事）、Ｋ．Ｙ（妄想漫画家）は人間のクズ」
「金持ちへの税制優遇をやめて税金をできるだけ多く巻き上るべきだ」
Ｙ．Ｙ助教授・・・・退学願を提出した学生に対して、
「私の言う通りに行動すれば、君の要求が通るように私が裏で話をつけておいてあげよう」
という内容の取引を持ち掛けた。
以上のように、中国学科はキ○ガイ教員の巣窟です。
これから大○文化への入学をお考えの皆さんは、
中国学科にだけは絶対に出願をしないようにして下さい。
りれきーしょに かけない 学歴にな・る・か・らぁ
ろんだ、ろんだ、、、 ろんだ、ろんだ、ろんだぁーぁ
ろんだ、ろんだ、、、 ろんだ、ろんだ、ろんだぁーぁ
みんな～今日はｽｽﾞｷﾒｿｰﾄ叩き楽友ｵｹ叩きｱｲﾉﾗ叩き元団員や仲間の団員叩きしまくった自称優秀なﾍﾞｰｽ弾きと協力者たちの御遊戯会だ～！！
電話で整理券をｹﾞｯﾄして昼すぎに粕壁に集合だぞ～！！
http://music6.2ch.net/test/read.cgi/classical/1155611076/857
> 10月21日は、入場整理券が必要だ。
> 12：30開演、15：30終演
http://www.city.kasukabe.lg.jp/public/info01.nsf/0/676A7FA00C077FAD492571E90008BC8F/$File/1810sh.pdf
http://music6.2ch.net/test/read.cgi/classical/1155611076/637
> ■ファミリーコンサート
> ◇日 時2006年10月21日
> ◇場 所：春日部市民文化会館小ホール
> ◇曲 目：ベートーベン 交響曲第5番【運命】
> ※ピアノの発表会が初めに入ります。
そんなときは どうか 哀の意味をしってください～
ろんだ、ろんだ、、、 ろんだ、ろんだ、ろんだぁーぁ
ろんだ、ろんだ、、、 ろんだ、ろんだ、ろんだぁーぁ
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1118555129/404
404 ：矢部浩章 ：06/09/06 16:41 HOST:pae0bdf.tokyte00.ap.so-net.ne.jp<80><8080><3128><8000><1080>
削除対象アドレス：
http://music6.2ch.net/test/read.cgi/classical/1155611076/
削除理由・詳細・その他：
１． 個人の取り扱い 三種
誹謗中傷 三種
５． 掲示板・スレッドの趣旨とは違う投稿
楽団の批判よりかは個人を集中にたたいているため趣旨とは違う。
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