自閉症の他、アスペルガー症候群、高機能自閉症、
特定不能の広汎性発達障害（非定型自閉症）など、
まだ診断を受けていないお子さんのためにも、
広汎な情報交換をお願いします。
★★ このスレは sage進行 です ★★
メール欄に sage と半角小文字で書くと、sageになります。
前スレ
●●広汎性発達障害統一スレ16●●
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1339062384/
煽り荒らし防止の為、ご協力をお願いします。
☆煽り荒らしは放置でお願いします☆
特定不能の広汎性発達障害スレ１１
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1283060533/
【高機能】アスペルガー症候群【自閉症】その38
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1340852296/
【カナー】自閉症＠育児板 Part31【専用】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1314542820/
自閉症児を抱えて悩める人が集うスレ 9人目
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1345245851/
【ﾋｯｿﾘ】自知児親専用愚痴スレ【独言】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1285450622/
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活－７
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1334397304/
【運動】発達遅滞６【精神】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1311929807/
[軽度]発達障害の過剰診断[グレー]
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1272849916/
【親の】障害児育ててなくない45人目【愚痴吐き場】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1346888511/
療育ばなしスレ 6
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1259548172/
【凸凹】WISC【IQ】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1331137108/
【関連スレ＠就学相談系】
◇◆特別支援教育 8◆◇
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1343379380/
【関連スレ＠様子見系】
R幼児の発達具合情報を共有するスレ
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1323757212/
【相談・雑談】1～2歳児の言葉６【早いも遅いも】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1348643577/
【こっちが】言葉「だけ」が遅い子２【本ｽﾚ】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1348643953/
◇◇１～３歳児の発達不安吐き出しスレ－１３
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1345388772/
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ41【LD/ADHD】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1348449740/
●●広汎性発達障害統一スレ10●●
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1270187012/
●●広汎性発達障害統一スレ９●●
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1254441953/
●●広汎性発達障害統一スレ８●●
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1243638125/
●●広汎性発達障害統一スレ７●●
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1227664216/
●●広汎性発達障害統一スレ６●●
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1215741326/
●●広汎性発達障害統一スレ５●●
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1203661343/
●●広汎性発達障害統一スレ４●●
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1187064488/
●●広汎性発達障害統一スレ２●●（実質３）
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1174723826/
●●広汎性発達障害統一スレ●●２
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1150982109/
●●広汎性発達障害統一スレ●●
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1079798713/
●●広汎性発達障害統一スレ16●●
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1339062384/
●●広汎性発達障害統一スレ15●●
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1329188244/
●●広汎性発達障害統一スレ14●●
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1320719114/
●●広汎性発達障害統一スレ13●●
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1312011615/
●●広汎性発達障害統一スレ12●●
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1299573241/
●●広汎性発達障害統一スレ11●●
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1283111443/
社会性・コミュニケーション能力・想像力の三領域に、問題を抱える障害です。
これらの症状（三つ組）が顕著に出揃っている場合を、一般に「自閉症」と言い、
その中で、知的障害を併発している場合を「カナー自閉症」、
知的には問題の無いケースを「高機能自閉症」と呼びます。
自閉的な症状は出ているものの、言葉の発達には問題の無いケースを、
「アスペルガー症候群」と呼ばれます。
発症が遅かったり、三つ組の症状が揃っていなかったり、
揃っていても薄い場合には、知的障害の有無を問わず、
「特定不能の広汎性発達障害(PDD-NOS)」もしくは「非定型自閉症」という診断名が付きます。
これらの自閉性障害は、程度の差はあれ、根本的には同じものなので、
細かく分ける必要は無いという考え方もあり、
自閉（症）スペクトラム、自閉圏という言葉で表す医師もいます。
広汎性発達障害も、基本的にはこれと同義で、
一連の自閉性障害をまとめて呼称する場合に用いられますが、
PDD-NOSのみを指して、広汎性発達障害と言う場合もあるので、
注意が必要です。
また、高機能自閉症とアスペルガー症候群をまとめて、
高機能広汎性発達障害と呼ぶ事もあります。
ADHDの子だと親が怒ってると泣いて謝るとかするんだね
うちはやりきれなくて涙見せても平気のへー。
学校でも勉強遅れて先生にダメ出しがてんこ盛りで
遊ぶ子もいなくてポツンなのに
絶対困り感を悟られないようにしている。
困って泣くなんてプライド許さないんだと
家でも泣かない
これも自閉の特性なの？
↑なのに学校は楽しいよ、お母さんは嫌いなの？だって。
お母さんは家でフォローしろしか言わない学校は嫌いだよ
最近特に本心言ってくれてない気がする
先日図書館に行って「おたんこナース」をふと借りてきたんだけど、
看護記録やナースステーションの会話のところを読んで
発達障害児の親が、子の障害ときちんと向き合っているか
医者や療育関係者はこういうふうに見てるんだろうな、となんとなく思った。
>>7
自閉だったら涙で訴えるよりも理屈のほうが納得するかも？
プライド高いし、自意識過剰で自信過剰。
「できない」ことを知られたくない（認めたくない）から
いろんなことに支障が出てきた。
そして高い自意識とできない自分のギャップに
苦しんでいる。
ほめて育ててきたのが悪かったんだと思う。
大して凄くもないのに「すごいね～、がんばったね～、偉いよ～、頭いいねぇ～、うわー早い！」とか
今だったらそんな褒め方はしないけど
小さい頃はずっとそんなふうに褒めてきたからさ・・・
勘違いしちゃったんだね。
多分今で言う広汎タイプの同僚と会社連中で一日出掛けてきた。独身既婚ごちゃまぜの旅行だったんだけど
その人とここまで長時間一緒に過ごしたことなかったんだけど、正直かなり憤りを感じてしまった。
多分我が子と被る部分が大杉だからかもしれない。
学生時代の話を聞くと、小中といじめられてなんとか底辺高校から看護士になるも１年で契約切られ今の職場（バイト）でフリーター。
プライドが高く全く気が使えない。明後日の方向の自己中話題中心。気分で回りを振り回す。
あー、我が子の支援頑張っていかないと...
あぁなっては欲しくない。
どうにか社会に適応して、理解ある友人に恵まれ、謙虚さを忘れないで、心優しく、自分を労れる人になって欲しい。
１０歳を越えて、もう出来ることはやりつくした気分でいたけど、どんな大人になって欲しいか明確な目標が出来た気がする。
そして自分も当事者の親なのに大人にはものっそ嫌悪感感じる嫌なヤツだってことも良く解った。
自己改革も必須だわ。そういう目で社会は見てるって。
客観視することもたまに必要だね。
今まで特に他人に迷惑かけずうまく遊べて
（多少慣れに時間はかかるけど、その中で意思表示をしているから問題ないと言われたことはある）
保育園でも聞く態度はお手本にされてるぐらいだった
園の先生からはもちろん親も疑ったことなかったんだよね
親や友達を思いやることもしてた。
なのに入学して問題噴出
ボロが出たのか
友達と距離が取れない、文章読解できない、音読は音をいうだけで意味を追ってない、
計算は＋１でも間違えることあり。
ものすごく誉め育てをしてきたつもりはないけど
確かにそこまで怒ることはなかった
プライド高くていやだと親に言えないって二次障害の始まりでもあるよね？
早めに心理士さんに相談しないといけないんだね
理屈で叱ると聞く耳を閉じる都合のいい耳です
素晴らしく電源落ちるのでADHDもあるんだろうな
近々相談の機会作ってみます
ありがとう
うちの子は言いたい事が伝えられずに３年生位まではよく泣いてたし、
療育や通級にもそういう子はいる。
泣かない、プライドが高い子というのは、きっと言葉が達者で知的にも高いんだろうね。
うちはまだそこまで精神年齢が達してないし、
反抗期も時期相応には来ないかもって言われちゃったw
可愛いけどこの先が心配。
自閉って一括りだけど、本当に色んな子がいるなあと思うわ。
自閉症とADHD持ち、ｺﾝｻｰﾀを服薬中
周りが鏡に映した様に反対になってしまい、耐えられなくなったそうです
こういう症状を知っている方がいましたら教えて下さい
宜しくお願い致します
視機能障害の子が見る世界はアラビア語の鏡文字のようなものだとどこかで読んだことがある
早速ググってみます
ありがとうございました！
役に立つかわからないけど視覚発達の情報
すぐに主治医に問い合わせないとマズイ案件だよ。
広汎性由来の視機能障害と一緒にしちゃ駄目でしょ。
コンサータ錠18mg／コンサータ錠27mg
副作用
15. **眼障害
頻度不明
霧視、複視、散瞳、視覚障害、ドライアイ
http://www.info.pmda.go.jp/go/pack/1179009G1022_1_03/
リラックスしてる時しかしないのと鼻が悪いので気にしてなかったけど、心理で指摘されてきた。
緊張したり困った場面では袖を吸うとか解りやすいので注視してたけど、気づかなかった。
ストレスが万事体に出てると受け止めた方がいいのかな。
指摘されたのが病院ではなく委員会の方の支援センターだから学校に変に伝わらないといいけど。
今、膀胱炎で休んでるんだけど、学校入ってから体調崩してばかりなんだよなぁ。
心を休まる時間が家では作れてないのかな。
思ってるんだけど、こういうの試してる方いますか？
あと発達障害の子供にとくに飲ませるといい、サプリメントとかあったら知りたいです
大人のサプリメント情報はたくさんネットにも載ってるんだけれど、
発達障害の子供に飲ませるのって、一般的でないのか、あまり見かけないよね。
海外サイトはいろいろあるらしいんだけど、英語読めないです
うちはオメガ３を採ってるよ。
家族で試してるけど効果の程は…謎。
ありがとう。参考になった。
でもどうしてサプリの話は荒れるの？？
過去ログや別スレ見てみてね。
何度も出てる話題だから。
「これを飲めば発達障害に効く」っていうサプリがあれば
診断時に処方されるし、薬についての論文もたくさん出るはず。
というか、今のところ発達障害や自閉症に効く薬はない。
処方されてる薬はあるけど、障害そのものに働きかける薬じゃないから。
個人的には子供がサプリを飲むのはよろしくないと思う。
その間に落ち着いてきたけど年齢的なものかもしれないし療育、集団保育の成果かもしれない
サプリ単独の効果なんてわからんなんとも言えん
今は使ってないけどそれで何か不自由が出てるわけでもない
人に勧めたことはないし書いたのも初めて
同じく。
今はサプリビジネスが盛んだけど、
どんな病気にしても、それが本当に効くなら、病院で処方されるはず。
されないところを見ると、単なる栄養剤に過ぎないんだよ。
このあたりは病院の先生に聞いたほうがいいと思う。
ＡＤＨＤみたいに薬があれば、すすめてくれるはずだし。
ビタミン剤とかが効きますよ、っていってるのは、それを作ってるメーカーだけでしょ。
でもその白だし、ちょっと中身を知りたいです。
普通の白だしの成分のほかに、何か特殊な成分が入っていたの？
それとも、すごく質のいい白だしだったとか？
母として料理がダメダメってことで落ち込むなあ。
そうおもう。私たちの責任じゃないよ
栄養療法もやってるよ。
で、その小1息子が今日は支援級のお泊り会
下の子とのんびりお昼寝してたら、いつものように迎えに行く夢を見た
目が覚めたら、寂しくて涙が出てしまったよ
いつもうるさいし、弟泣かすしうざいなーとか思ってたのに
当たり前だけど、私の大事な子供なんだと思い知らされた
血糖値の上下動とか、栄養不足、症状が出ない程度のアレルギーとか
そういうものの影響も普通より何倍にも出るのかなーという気はする。
だからわが子の状態とか体質の見極めにもよるだろうし
発達障害全体としてこれがいい、っていう医学的な結論にはならなさそう。
完全除去してた頃は落ち着いてた。他の要素もあるから結局はなんとなく、だし
人に勧めるわけにも行かないけど。
最近ドナ・ウィリアムズ読んでたら低血糖とアレルギーの話も出てたね。
ただ欧米に比べたら日本の食事はバランス取れてると思うし、彼女はひどい偏食もあったみたいだけど。
完全除去は何を除去してました？
あと、完全除去をやめてしまったのはどうして？
小麦メインで過ごしているとスイミングのバスにギリギリだったり本来やるべき事を優先しないで遊びを優先したり嘘が増える。
一年生の女の子です。
小麦は減らしただけですか、それとも、調味料からなにまで完全除去？
色々情報交換する場所なんだから
食事から一切の小麦とR製品をぬくなんて、気が遠くなりそう。
せめて減らすだけとか、小麦かR製品どちらかだったら、なんとかなりそうだけど。
聞かなかったことにして、スルーしている。
>血糖値の上下動とか、栄養不足、症状が出ない程度のアレルギーとか
>そういうものの影響も普通より何倍にも出る
というのは感覚だけでなく体質も過敏なのかなと納得できる。
が、小麦粉除去が自閉症（脳の障害）に直接働きかけられるとでも思ってんのか。
除去なら食べものじゃなくて、体の外側のストレス源だよね。
部屋の中の無駄なものをなくして、物の置き場をわかりやすくする（構造化）、
聴覚過敏ならノイズキャンセルのイヤホンや防音グッズ、
触覚が過敏なら化繊の服はやめて服の裏のタグを取るとか。
その時も発言したけど、うちは食物アレルギーでR製品卵などなど完全除去だし以前は小麦も完全除去してたけど特に違いは無かったよ
確かその時も親に負担になることは続かないって意見と、気に入らないものは何でも否定するんだねって意見とで軽く荒れてた気がする
結局人それぞれ合うあわない色んな方法あるから試してみるしかないよ
遺伝だから諦めてる
日本と摂取量の違いがハンパない欧米と発症率比べたら根拠になるだろうと何度も言われてるけど
またループすんの？
ここは掲示板なんだから、気に入らない話題だったらスルーしてくれるかな？
自分は興味ある。
明日の朝からでも始められるよ。
前スレで話題になってから1ヶ月近く経ってるのに
誰も始めたような書き込みはないよね。
やってみた感想や意見がそろそろ出始めてもいい頃じゃない？
興味あるなら差し当たり近いとこで前スレでも読んでくれば？
私は食生活が発達障害やらアトピーやら関係してると思ってるけど、何か除去したら減るとかそうは思ってない
R製品ならマクロビとかヴィーガンの人でもやってるでしょ？小麦ならグルテンフリーで調べりゃいい
前スレでも出た話題で軽く調べりゃ出てくるのに、またループする意味はない
子供の出来が悪いとか、遺伝だとか･･･
違うものを大量に取ってることがアレルギーに繋がってる場合もあるし。
小麦だからだめ、とかじゃなくてそれに対してアレルギーがあるかどうかじゃないかなという気はする。
ただ健常の子も含めて、玄米やオールブランでなく白い精米や小麦とか
砂糖なんかもかなり精白されたものをつかうことの悪さは言われてるから
普通に子供がキレ安いとか興奮しやすいといわれるものは減らすとか
健康的な食事にするだけでいいんじゃないのかな。
欧米のアスペと日本のアスペは根本的に違うと思う。
長くなるから割愛するけどアレルギーと本人の状態とか実際の生活の対応とかで。
元々上の子は完全除去してたけど皮膚からのダニアレルギーで過敏さが増幅してる感はあったけど
食べられないストレスで荒れることも多かったからね。落ち着いたという子は
入院先が完全除去の方針だったから。でも他の環境も整ってたし食べ物だけとは言い切れない
小麦、卵、その他果物やらナッツやらの複合アレルギー。
自治体の義務教育のアレルギー対応も進んでないし、除去しなくて済む食材なら
生活のトータルで見ると除去しないほうがいい。
ただ朝がパン食だったのをおにぎりとおかず、とかには差し替えて
必要以上に摂らないようにしたり、朝は寝起きがぐったりで寝そべって動かないから
逆に一口甘いものを与えておめざにしたり試してる。
治るとかよくなる、じゃないから遺伝は遺伝でしょうけど
当人に刺激になったり足りない、過剰なものがあるなら身体ストレスから調子の波が悪くなるってのは
ありうるかな、というのが感想。
ありがとう、参考になった。
じゃあ、今は除去食じゃなくて、アレルギーのありそうなものは、
減らしている、という程度なのかな？
他にも要因はあるかもしれないけど、今は完全除去だった入院時と比べて
発達っぽい症状は出ているって言うこと？
>砂糖なんかもかなり精白されたものをつかうことの悪さ
とれ、トンデモだから。ただのイメージだから。黒砂糖だって化学物質添加してるから。
ttp://www.sugar.or.jp/faq/
ここのサイトの二つ目の解説読んでくだされ。
こんなの業界の陰謀、って思うかな。
>>55みたいな体験談との温度差があるんだよね。
踏み切れないんだと思うよ。
効果がすぐに分かりやすくでる、とは限らないし。
だから情報を集めてはいるけど、踏みとどまっちゃう人が多いのかも
続けられる時期→子どもが落ち着いていて親にも余裕がある時期
飲み忘れた＆子どもが拒否→それどころじゃない時期、なので
落ち着いてるときだけ飲めても効果がワカンネーヨorzとなった。
時々また飲んでみる？と聞くけど、最近はｲﾗﾈ、と言われる。
消化吸収をよくするけい？それとも、気分を落ち着かせるとか、そういう系？
感情の起伏が激しいので「イライラが収まるからね～」とプラセボも
期待して飲ませていたのだけど、半年くらいで飲んだり飲まなかったり
間が空いたので、こちらも言うのやめてしまったり…という感じになりました。
以下見るに、客観視すると論理的整合性があり矛盾が無いのはｱｽﾍﾟ側なんだよな、定型は多数派ってだけだし自分の尺度で考え杉
新入社員の時は「ｽﾋﾟｰﾄﾞは気にしなくていい」「何でも質問しろ」「自分で判断するな」と言われていたから、入社数ヶ月しても同じようにしていたら、
「もっと回転率（ｽﾋﾟｰﾄﾞ）上げろ」「聞くのは恥ずかしい事だぞ」「自分の判断でやれ」 と言われて、「ええ、前と言ってること違うじゃん」と物凄く混乱
制限速度で走るのは空気を読め？君が標識を読め！
表情で人を判断し「集中してる」のを「眠そうにするな！」と勝手に解釈し叱責
「眠い時は寝るべき」と言ったくせに授業中に寝ると怒る
１文字だけ読み読書感想文書くと怒る教師（１字でも読めば読書であるのは大学教授も認めるし、そもそも「１文字だけではダメ」なら、何文字読めばいいのか？前書き、目次、著者略歴、どこまで含むのか？
「読書」の定義を事前にしなかった教師の過失なのに、定型は何でも人のせいに責任転嫁）
感想文に「メロスは偽善」と「感想」を書いたら怒る教師
「解らない事は聞け」と言いながら、 「ﾉｰﾄ買うっていいの？」という、授業に関する質問をしただけで切れ、
「どうして怒ってるか」の説明さえしない教師じゃ、ｱｽﾍﾟ側も改善のしようが無い。しかも社会の教師が思想の自由の憲法違反
仮入部期間が5月迄で正式入部が6月からなのに、6月より前に1回も来なかった生徒を呼び出すとか論理破綻甚だし！
お口にﾁｬｯｸは傷害罪
「本音を言って」と注文してきた質問で本音を言ったら切れるなｗ
ここで建前を言うほうが不誠実
「何回同じ事説明させるんだい？君は」「何考えてるんだ」という「質問」に、「あと５回です」「～と考えています」と言ったら切れたり、定型は言語能力が著しく語用論＆ﾀﾞｲｱｯｸｽ＞意味論に偏ってる事も解る↓
定型：「そんな仕事じゃ誰でもできるよね」
ｱｽﾍﾟ：「誰にでもと、おっしゃいますが、3歳児には無理です。あなたは、3歳児にもできる仕事とお考えなのですね？」
母親 今までどこ行っていた、一体何時だと思ってるんだ
ｱｽﾍﾟ娘 23時です
先生 何でそういうことするの
ｱｽﾍﾟ生徒（「なんで」と理由を訊かれているので）～だからです
「誰にでもできるって、おっしゃいますが、3歳児には無理です」
②新入社員の時は「ｽﾋﾟｰﾄﾞは気にしなくていい」「何でも質問しろ」「基本的な事でも聞け」「解らない事を
自分で判断するな」と言われていたから、入社数ヶ月しても同じようにしていたら、
「もっと回転率（ｽﾋﾟｰﾄﾞ）上げろ」「何なのお前」「人に聞くのは恥ずかしい事だぞ」
「自分の判断でやれ」 と言われて、「ええ、前と言ってること違うじゃん」と物凄く混乱。
③「何回同じ事言えばわかるんだよ」と言ってきた先輩に 「あと５回です」
④
制限速度30ｋｍの道路は30kmで走るべく
メーターを注視しすぎて
ガードレールに激突
⑤
松屋の食券方式に慣れてるゆえ、吉野家やすき家ではつい会計忘れて退店しそうに。
或いは自分が店員だとして「冷やっこ／とろろ」の食券を客に「豆腐で」と言われ出されたら、
「豆腐はありません、『冷やっこ』か『とろろ』ですよ」と言う
⑥
駅にいる時に家族から「牛丼食べたい」とメールされたが、「買って来い」とは書いてなかったのでそのまま帰宅したら、「ええ、牛めしを持ち帰りしてきてと言ったじゃん」と言われる（ここでは牛丼と牛めしは同義とする）
⑦
「言われたことしかやらないのではロボットと同じだよ」と言われ、ロボットのように正確に仕事が出来る人間と誉められたと捉える
⑧
「客から遺失物を届けられたらすぐ登録すること」と教わっていたので、届けられたら文字通り「すぐに」登録作業開始（並んでいる客は放置）
⑨ お店で「ごゆっくりどうぞ」と言われたのでごゆっくりしていたら、追い出される
⑩２chで「連続投稿ですか？」と出てきて、「質問されてるのに回答の場がなあいいい！！」となる
⑪「運賃」「料金」、「地震」「震災」、「病院」「診療所」、「牛R」「R飲料」、など、言葉の定義に厳密
⑫「鶴の一声」が鶴である必要性や「百獣の王」で101種目が気になる、「豆腐の角に頭ぶつけて～」が疑問
こういう経験をした事がある人、いますか？
「パンフに『一部上場』とありましたが、全部上場するのはいつ頃ですか」のＡＡや、「どんよりを作って例文を作れ→僕はうどんよりそばが好きだ」のコピペをガチでの経験も
http://blog.livedoor.jp/greenew/archives/964383.html
http://yomi.mobi/read.cgi/money4/money4_recruit_1163476094
http://news.livedoor.com/article/detail/6770534/
Ｑ「（想定外の質問に対して）」
Ａ 私は市販の面接本を10冊読み、全ての模範解答を丸暗記しています。しかし、それらの本にもそのような質問はない為、その質問には回答不可です
Ｑその回答は、対策本の丸暗記かな?自分の言葉で答えてほしいな
Ａ 当然ですが丸暗記です。面接官殿は、例えば大学受験において、一切の対策をせずに受験に望む事が普通とお考えですか？
Ｑ志望動機は何ですか
Ａ 逆に聞きますが、金以外に志望動機ってあるものなのですか？まあ、私の場合、就労指導がｺﾞﾁｬｺﾞﾁｬうるさいからと言うのもありますが。
Ｑ前職をやめた理由は?
Ａ 公務員からの苦情で首です。公務員のせいで解雇になったのに公務員からの就労指導はおかしいです
Ｑ趣味は何ですか
Ａ 呪いや魔術です
Ｑ休日・祝祭日は何をしていますか
Ａ まず、休日の定義をして下さい。『土日・祝日』という意味か、『休みの日』という意味か。あと、今の日本に祭日ってあるの?
Ｑ前の会社で休職してたみたいだけど、今は病気が治ったの？
Ａ 鬱病でしたが、気に入らない奴に徹底的に復讐するという生き甲斐を見出しました。そのためにも金が必要で、御社を志望した動機でもあります
Ｑ当社に望む事は何ですか
Ａ 論理的整合性のない社員の駆逐・排除です。私は前職で、『スピードを気にしなくていい』『なんでも聞け、自分で判断するな』と言われていたのに、入社数ヶ月後も同じようにしていたら、同じ人から『回転率上げろ』『人に聞くな』と言われました。
前回発言の撤回がない以上、前回発言の有効性は継続する筈で、この先輩の発言はおかしいです。
高校時代も、『分からないことをそのままにして帰るな』という先生がいたから、『友達のノート買うっていいの？』と聞いたら、なぜか先生が切れて、復讐の対象です。もうそういう思いしたくありません
Ｑ最後に何か一言ありますか
Ａ 節電という名の経費削減をやめて下さい。暑いんですよ、この部屋。しかもみんな上着を着て、どこがecoですか
／ _ノ ＼
| （ ●）（●）
| （__人__）
| ｀ ⌒´ﾉ 最後に何か質問はありますか？
| }
ヽ }
ヽ､.,＿＿ __ノ
_, ､ -― ''"::l:::::::＼ｰ-..,ノ,､.ﾞ,i ､
/;;;;;;::ﾞ:':､::::::::::::|＿:::;､>､_ l|||||ﾞ!:ﾞ､-､_
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/;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;![面接官 ]＼:::::::::ヽ|||||:::::/::::::::i:::|
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＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─＼
／ ,（●） （●）､＼
| （__人__） | パンフレットに「一部上場」と書いてありますが、
＼ ｀ ⌒´ ／ 全部上場するのはいつ頃でしょうか？
,,.....イ.ヽヽ、___ ーーノﾞ-､.
: | '; ＼_____ ノ.| ヽ i
| ＼/ﾞ（__)＼,| i |
＞ ヽ. ハ | |｜
↑実際にこういう受け答えをした人とかいるかな？
A～Sランク大学の授業風景 http://blog.livedoor.jp/greenew/archives/964383.html
●● Ａランク大学の就職活動 ●● http://yomi.mobi/read.cgi/money4/money4_recruit_1163476094
／ _ノ ＼
| （ ●）（●）
| （__人__） 特技などを教えてください
| ｀ ⌒´ﾉ
| }
ヽ }
ヽ､.,＿＿ __ノ
_, ､ -― ''"::l:::::::＼ｰ-..,ノ,､.ﾞ,i ､
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＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─＼
／ ,（●） （●）､＼ 「特技『など』」？じゃあ特技じゃなくていいんですね。
| （__人__） | 昨日の夕食は焼きプリンです。
＼ ｀ ⌒´ ／
,,.....イ.ヽヽ、___ ーーノﾞ-､.
: | '; ＼_____ ノ.| ヽ i
| ＼/ﾞ（__)＼,| i |
＞ ヽ. ハ | |｜
これがアスペか・・・
通常の店員
客：フィッシュバーガー1つ下さい
店員：フィレオフィッシュおひとつですね（レジを打つ）
アスペルガー店員の場合
客：フィッシュバーガー1つ下さい
自閉アスペ店員：当店にはフィッシュバーガーというものは存在しません
客：え？あの魚の奴
自閉アスペ店員：魚の奴ではわかりません。論理的に何を言っているのかよく考えてください
客：何エラそうにいってんだよ、フィッシュバーガーでわかるだろ
自閉アスペ店員：フィッシュバーガーはロッテリアやモスバーガーで売っています。そちらでどうぞ
客：なんなんだ、この基地外は、店長を呼べ
店長：どうかなさいましたかお客様
客：この店員なんなんだよ。フィッシュバーガーを食べたいんだよ、それを無いだのロッテリアに行けだの
店長：まことに失礼いたしました。フィレオフィッシュバーガーおひとつでございますね、大至急用意いたします
客：ほんとにもう、なんなんだよ、この基地外はよ、辞めさせろよ
バックヤードで
店長：君、お客様を怒らせるの何回目だ、辞めてもらうよ
自閉アスペ：当店にはフィッシュバーガーを売っていません、フィレオフィッシュバーガーです。
店長：だからそれぐらいわかるだろ、よくある間違いなんだからお客様を怒らせないように確認してオーダーを通せよ
自閉アスペ：論理的ではありません
店長：ハア？もういいよクビね
※上記例題を見ると、明らかに論理的整合性はアスペルガーの側にあるのに、これで客から苦情が来るのが現状なんだから、まずは、社会が障害者を受け入れるようにしろよ。障害者に「働け」と言いながら、いざ働いたらお前らは文句言うのはおかしいだろうが。
※『大人のアスペルガー症候群が楽になる本～本人と周りの人のために』（備瀬 哲弘、マキノ出版）に、上記の類例がたくさん載っています。
※『アスペルガーの人はなぜ生きづらいのか? 大人の発達障害を考える』（米田 衆介、講談社）で、
「アスペに配慮するコストがアスペの生む生産性を上回り、かつアスペ本人が働きたくないと言ってるのに働かせるのは滑稽。働かせた方が社会的に赤字でありナマポを受けさせた方がいい」
とあるが、アスペが労働すると上記のように「（失礼な接客をして）企業イメージを下げる」という理由もあるのかも
糞自閉ライト：ﾌｨｯｼｭﾊﾞｰｶﾞｰなんて無いものを注文する頭のおかしい定型がいる職場では働けない
生保担当：そんなの誰でもわかるでしょ？
糞自閉ライト：論理的整合性が無い
生保担当：こいつもう、何を言ってもダメだ。（憐みの目）
糞自閉ライト：区役所で雇ってくれ
役所生保担当：（馬鹿かこいつ、公務員試験を合格してもいないし、
ﾊﾞｲﾄだとしてもこんな基地外が業務をできるかよ、雇えばそれ以上の迷惑を社会にかけるだろ）
（逆恨みされて刺されたり家をやかれちゃたまらん、ここだけ話をあわせとこう）
辛かったですね ハイ、これ生活保護ね
心理士：（自閉は、兎に角全肯定がセオリーだ、ヨチヨチしとこう）ライトさんはつらかったですね
糞自閉ライト：論理的整合性が無い事ばかりで困る
心理士：（脳が機能してない自閉が悪いんだよ、でもとにかく全肯定だ）
そうですね、ライトさんはやさしいですね、お客様の間違いを教えてあげたかったんですね
糞自閉ライト：やっぱり俺が正しいんじゃないか、論理的整ご（ｒｙ
※上記例文は、「『分からない事は質問しろ』と教師が言うから、『友達のノートを買い取ってノート提出していい？』と質問したら切れられた。社会が障害を理解してない」とか、
「『スピードは気にするな』『分からない事は聞け、自分の判断でやるな』と言われたからその通りにしていたら、『もっと回転率上げろ』『聞くのは恥ずかしい事』と真逆の事を言われ、アスペが働ける環境ではない」
などと色々応用出来る。
体育教師「グラウンドを3周走れ」
自閉以外「ハイ」
自閉「ｸﾞﾗｳﾝﾄﾞとはどこからがｸﾞﾗｳﾝﾄﾞですか、ｺﾝｸﾘｰﾄの通路は含みますか
3周とはどこを起点にしてどこまでを1周を定義しますか、3周走った後は
止まってもいいですか？それとも歩き続けますか？走るとは秒速何ﾒｰﾄﾙ以上の
ｽﾋﾟｰﾄﾞを指しますか？それとも超ですか？」
自閉以外「めんどくせえ、お前、もう学校くるなよ」
※上記例文は「読書感想文」で「読書の定義」に応用出来る。参考スレ→読書感想文で漫画禁止なのに１文字読めばＯＫ http://unkar.org/r/edu/1306918732
結論：糞自閉のせいで社会に迷惑がかかりすぎる。ウダウダいってないで早く氏んだほうがいいよ
淋しさ、辛さ、虚無感、孤独さ….
その上で労務しない事を「やむを得ずに」選んでるのに、「怠けだ」「性格障害か」「恥さらし」「生活保護は家系の恥」とか言ってくる親って一体。。
無神経すぎる。俺だって働けるなら働きたいつーのに!!
「働いた方が楽しいよ」とか、そんなの解ってる！足無き人に「ﾏﾗｿﾝは楽しいよ」と言うんかい!子供の神経を逆撫でする無神経な発言だ。もはや、子供に「自殺しろ」と言ってるに等し.
医師が「ｱｽﾍﾟは働くべきでない。障害者に配慮するｺｽﾄが、障害者の生む利益を上回るのに労働させるのは滑稽」って考え方だから、俺は「働く権利があるだろ」て喧嘩にもなったし.
（俺は法律家じゃないから「働く権利」が本当にあるかは知らないが。ただ、「勤労の義務」はあり、義務があるなら権利もあるのでは?）
たとえ運命に見放されても母親だけは子供の味方じゃないのか.
むしろ、親は、今まで30年間もｱｽﾍﾟを見過ごしてきた事の反省をすべきなのに。いや、反省しろは言い過ぎでも、「今まで辛かったね」くらい言えないのか.
親に対する感謝と恨み、2つの感情がせめぎあう。でも、産んでなんて頼んでないし、筋から言えば感謝する必要はないのだろうか.
親はよく、「自分の子だから育ててるけど他の子だったらほっぽとく」とか言ってたが、だったら、なぜ、病院に連れて行かなかったんだよ!ｱｽﾍﾟが早期発見されてれば、違った人生があったかもしれない(いや、当時の医者には発見は無理かな?)
子供が学校に行きたがらない時にｲｼﾞﾒの可能性を想定しない親は親失格だが、子供がﾅﾏﾎﾟを受けたいと言った時に子供の障害の可能性を想定せず頭ごなしに否定する親も親失格.
子供がｲｼﾞﾒや同性愛を打ち明けるのに相当な覚悟がいるように、ﾅﾏﾎﾟの事を話すのだって、どれだけ辛いか分からないのかうちの親は.ﾅﾏﾎﾟの為に離婚も必要だし、どれだけ苦渋の決断だと思ってるんだよ!
ｱｽﾍﾟは人を信じ易いからって高校の同級生に280万円を借用書無しで貸して回収不能になったのは俺だって辛いんだからそんなに責めないでよ。。。
よく「足のない人に走れとは言えないのと同様、ｱｽﾍﾟに～は無理」と言うが、これは「足がなくても車椅子がある」と揚げ足取られる（ただ、「義足」はあるが「義脳」は無い）から、「足のない人に、足を生えさせろ」の方が近いか
それはそうと。
障害者でも、身体は外見で分かるし、知的は周囲からチヤホヤされてきた。
外見で分からない類の身体障害でもチヤホヤはされてきた。
教師も特に目をかけてくれたからイジメられることもなかったし、陰口こそ叩かれても表立って批判する奴はいなかった。
対してアスペルガーは、脳機能の問題だというのに様々な場面・局面で「甘え」「坊ちゃん」「人としてどうかしてる」「なぜこれが分からん」「なめとんのかコラ！」
などと理不尽にも言われてきて、そもそも障害ということさえ誰にも気付いて貰えず。
つまりｱｽﾍﾟは他の障害の何十倍も苦しい思いをしてきた。
例えるなら、足が無いのに足があるのと同じような環境の中にぶち込まれて、それをくぐり抜けてきたわけだ。
これで精神を病まない方がおかしい。
俺の場合はそれに加えて同性愛という２重のハンデだったしな。
今は学校の先生も発達障害について学んでいるからとにかく、
ｱｽﾍﾟ無理解世代を潜り抜けた世代（＝2012年時点で20才以上の人）は
これまで散々ひどい・理不尽な仕打ちを受けたのだから、これからはどんどんﾅﾏﾎﾟを受けよう。
今まで社会から迫害をされたのだから、今度はその社会に甘える番だ。
もしﾅﾏﾎﾟを糾弾されたら、「今まで社会が俺達をイジメたせいだろ」と言ってやろう。
アスペルガーは30年以上前に発見されていた疾患にも関わらず対策を講じなかった国の責任。
国はｱｽﾍﾟ救済を長年放置し、公立教師でさえｱｽﾍﾟ児童・生徒への無理解を続けてきたのだから、
ハンセン病患者への不当扱いを国が認め賠償したように、アスペは賠償（＝ナマポ）を受けるべきである。
まして俺の場合、公務員の「公務員としてこの駅員を正したい！」とかいう勘違い特権意識により、障害者雇用を追放されたわけだしな。
加えて、ｱｽﾍﾟにﾅﾏﾎﾟを推奨する米田衆介（の著書）が言う
「アスペルガー患者が労働して産む生産性よりもその患者に配慮するコストが上回っていれば社会全体としては赤字になるし、
それでいて本人が働きたくないと言ってるのに働かせるのは滑稽。金にはならずとも色々と社会のため、人のために役立つ事はあり、そうした事が労働する事より必ずしも劣るとは言えない」
の通りである
（ここではより汎用的な内容にする為ｱｽﾍﾟに話題を絞り、同性愛についての記述は割愛。
又、ｱｽﾍﾟがその生い立ちの中でｱｽﾍﾟと認知して貰えず辛かった事も記述済みの為、ここでは「ｱｽﾍﾟと相手が知った上での障壁」に絞って記述する）
アスペルガー症候群。
「脳」という見えない部分の疾患であり、さらに「性格」に影響する部分のため、
同じ「見えない疾患」でも「話せば分かって貰える」内臓疾患等とは決定的に異なる。
まず大前提として、「出来ないから、アスペルガー」なのである。
時には医療者でさえ、「ｱｽﾍﾟでも、その発言が適切かどうか、毎回いちいち考えれば、（空気の読めない発言の回避は）出来る」という、ひどい思い違いをしている。
そもそも、「考えても分からないからｱｽﾍﾟ」なのであり、
考えて分かるならそもそもｱｽﾍﾟではなく、単に「空気の読めない人」である。
すなわち、医学的云々以前に、論理的に躓いている。
『スーパーマリオブラザーズ』を足や片手で操作するという動画があり、
「手がない人がマリオを出来るか？」には、この動画が「足で出来る」と答えを出しているとも言えるが、
しかし、通常プレイと同様の精度は当然だが不可能である。
また、足で操作するためには気の遠くなるような根気＆練習量が必要になる。
「足でもコントローラーは操作できるのだから、手がなくても、健常者と同じようにプレイ出来るでしょ」がいかに的外れな指摘か。
足の無い人は頑張っても走れない。理屈はそれと同じことだ。
車椅子や義足という方法はあるが、それでも「自分の足で」走れないことには変わりないし、そもそも、「車椅子」「義足」に相当するものがアスペルガーには存在しない。「義脳」など存在しない。ｱｽﾍﾟと定型は「搭載ＯＳ」が異なる。
さらに、車椅子や義足を使っても、健常者と同等のスピード・器用さを発揮することは不可能だろう。
なのに、アスペルガーとなると、脳の疾患であり理屈は足無き人と同様なのに、「性格」に作用するためか、「考えれば出来るでしょ」「出来ないわけがない」と言われてしまう。たとえ、「貴方がｱｽﾍﾟである事」を知っている相手であったとしても、だ。
このように、ｱｽﾍﾟには「障害を知って貰えた」上で、なお障壁があるのだ。どこまで行っても人生詰み状態。
これについて散々議論してきたが、よく考えたら議論の余地なんてないよな。
同性愛とアスペという「２重のハンデ」。
一般人と搭載ＯＳが２つも異なる、この時点でもう人生詰んでいる。
生まれつきで人生詰んでいる上に、小学校～大学も職場も、俺の世代は同性愛もアスペも配慮はおろか認知すらされてない中だったしな。
金を貰う職場はまだしも、金を払う立場である学校でさえ、同性愛に関してもアスペに関しても、教師の無理解・無知は異常だった。
社会人に対する説教によく「ここ（会社）は学校ではない」「たとえ初めての仕事でも社会人なら自分で考えろ、人から教われたのは学校までだ」
と言うのがあるが、その説教の是非はとにかくとして、そもそも、アスペは、その学校でさえ、何も教われなかった。
いや、教えてもらえないどころか、脈絡無く突然教師に切れられ、教師が「なぜ怒っているか」さえ分からないから改善しようがなく「生きづらさ」だけが蓄積された。
（まあ、「怒った理由」を言わない教師は生徒指導を放棄し己のプライド至上主義だから、アスペに無理解とか以前の問題かもしれんが）
腕っ節が強い（正確には、実際の強さよりも外見で強そうに見えるかどうかに依る、すなわち体格が大柄であるか）ならまだイジメの対象にはなりにくいが、
俺の場合は華奢で外見も喧嘩超弱そうだったし。
よって、ハンデがそのままハンデとして生きる事になる。左利きはまあいいとして。
「同性愛」「アスペルガー」という「２重のハンデ」に加えて、左利き・体格的に脆いというハンデというほどではないがマイナス要素を持ち、合わせて「２，７重くらいのハンデ」かな？
「同性愛」「アスペ」という多重ハンデ。
これ以上のハンデを負った人（→３重以上のハンデ）を負った人がこの世にひとりでもいるのかい？
だから俺はこれからは今までの人生が辛すぎたからその清算でナマポを受けるべきだし、ナマポ以外では人生詰み詰み。
（それでも、障害者雇用にありついたのに、公務員の勘違い特権意識によってクビにさせられたしな）
あ、身体障害者とか知的障害者の合併の人を出すのはナンセンスだからね。
だってそういう障害者は同じ障害であってもアスペと違ってチヤホヤされてきたのだし。
どこが揚げ足取りかが素で分からないから「どのへんが揚げ足取りなの？」
と聞いても、「その質問自体が揚げ足取り」とか言われたり。
アスペが揚げ足取りと言われるのは、おもに次の３局面かな？
一部の書籍が指摘しているような「『骨が折れる』を文字通りに取る」というのは、あまり無いと思う、それは単に語彙力の問題。
強いて言えば「鶴の一声」が、なぜ「鶴」なのか、という疑問を抱くくらいか。
（１）言葉を正確に使う
例：腕を掴んだんじゃない、引っ張ったんだ（俺としては掴むと引っ張るじゃ意味違うからどこが揚げ足か分からんが）
例：いや、郵便局じゃなくて郵便事業会社（2012年10月１日以降はあり得ないけど。類例で「ＪＲ東日本とＪＲ東海」みたいのはあるが、ＪＲの場合は定型でも分けて考える人が多いしＪＲ各社間に資本的な繋がりも無いので、ＪＲの例は類例であって類例でない）
例：いや、電車じゃなくて気動車（アスペでなくとも鉄ヲタでも見る。あと地域によっては「汽車」と呼ぶ）
（２）固有名詞を一般名詞や動詞として扱う表現が理解しづらい
例：「ググレ」に対し、「ヤフーじゃダメ？」と返す。
俺はこれは小学生並みの返しと言われたが、３年間、なぜそう言われたのか理解できなかった。
要するにこれは「広辞苑をひけ」に対して「大辞泉じゃダメ？」みたいな返しであり、
「ググレ」というのは固有名詞というよりも「ネットで検索しろ」という意味合いでありその一例でグーグルを出しているだけなのだろう。
これが分かるまでに２年半かかった。
（３）言葉通りに受け取る事を咎められ、相手に「だってそう言ったじゃん」と言い訳すると、屁理屈とか揚げ足と言われる
例：「真っ直ぐ帰れ」と言われて、壁があったらどうするのかと。 ※これは、「○○辞書の２番目の用法で使ってます」と詳しく説明すれば回避できるかもしれない？
例：なんでも質問しろと言われたから、「（ノート提出は自分でノートを書くのが面倒なので、友達の）ノート買うっていいの？」と聞く。 ※この質問に教師が切れた理由は10年以上分からなかったが、教師側が不適切だったと証明されたし俺が理解できなくて当然
神聖アスペ王国
アスペ等だけの蜜あふれる約束の地
その名もアスペ王国。
これは、アスペ王国を目指す彼らの物語である。
アスペ王国のアスペ憲法
1条
ノート買うっていいの？と教師に質問した場合でも、
「ノートは自分で取るものだろ、やる気ないのか」と怒ってはならない。
この場合、良いか悪いかを答える事だけが許される。
アスペはあらゆる場面で法律で規定されている場合を除き良いか悪いか判断をつけかねている。
即ち、「これはいいですか？」「ハイ」または「いいえ」という会話が日常で起きているのが理想である。
2条
アスペは言葉通り取るものである。まっすぐ進めと言われた場合１ミリも横に逸れる事は許されない（但し、「大辞泉における２番目の意味の用法で『まっすぐ』という事である」などと説明された場合を除く）。
また前方に障害物がある場合、これを取り壊して進まねばならない（男塾のオチが理想である）
3条
国民は1度言われた事を守らねばならない。新人の時「スピードは気にするな」という指示を出した場合
何年経って熟達した場合でも「いつまでかかるんだ、もっとスピードを」と指示してはならない。
生産性などは考えてはならない。
また、動物（狭義）にも適用するため、例えば犬に「おすわり」を指示した場合、
例え飼い主が強盗に襲われようが、先の指示を順守する事。飼い主を守って戦ってはならない。
飼い主が殺されようが同様である。
その場合、先の命令が解除される事はないため、一生その場で「おすわり」を続けなければならない。
臨機応変な対応はしてはならない。
飼い犬に命令を出せない状態でも、言葉通りに「おすわり」をせずに
飼い犬の判断で強盗を撃退した場合、「論理的整合性がない」と
犬を処罰しなければならない。
洗濯物を干せと命令された場合、たとえ雨が降っても「命令の解除・訂正」がない以上、取り込んではならない。なお「干す」の定義は、晴天または曇天時に屋外に３時間以上干すこととする。
「取り込む」は、デジカメおよびＰＣ、メモリ等電磁媒体にデータを転送し、保存するという意味ではなく、
現実空間の物を室内に移送する、という意味である。
5条
圧倒的体格差、または格闘技技術に差がある両者が行う夫婦喧嘩において、
非力で貧弱な夫は妻に対し刃物を使用しても構わない。これで対等なためである。ｗ
またこの場合、殺傷し、殺人が発生した場合でも家庭内の事象なので、民事不介入の原則により、アスペ国
警察はこれに介入できない。 また妻が100万円を持ち出して逃げても致し方ない。
6条
精神病院に入院する際は、ＰＣ環境が整った病院を選ぶ事。
なお、外出不許可になった際は担当医を蹴っても構わないｗ
また、入院は治療を目的にせず、処方された薬は一部を除いて捨てなければならない。
なお、病院側の確認回避のため、飲んだふりをして後で
トイレ等に吐き出す事。
「２ちゃんねる」に常時接続しておける病院を選ぶ事。
「２ちゃんねる」こそが生きがいであり、栄光である。
ネット接続を確保するため、解約した携帯を持ち込み、囮に使用し、
本命の携帯を院内に持ち込むという違反をしなければならないが
「正義のため」なので致し方ない。
また度々入院先の病院でＰＣを取り上げられるｗが、従順なふりをして
取り返すのを至上の命題とする事。
7条
経済的に貧しくなってきたときは、保険会社の入院補償金を目当てとして入院する。
病院側のルールや保険会社の規約等を総合的に勘案し、３ヵ月ごとに３ヶ月の入院が理想とされる。
また、「３ヶ月の入院」とは、高額療養費制度の制度上、「１ヶ月」の定義は月の初日から月末とカウントする（例えば１月１日から１月31日の入院では１ヶ月だが、１月31日から２月１にかけての入院では２カ月とのカウントになってしまう）。
ああ、例外は無職と付くアスペスレのみ
こちらの皆さに迷惑だからその気持ち悪いコテがスレタイの隔離スレに帰れよ馬鹿コテ
初めての人は開始画面でかなり迷うよ。
標準モード、どこでも配置モード
簡単モード、スタンダード、エディタモード
サイトを作る、サイトを開く、ページを作る、ページを開く
簡単ページ作成、テンプレート、白紙ページ
テンプレート、スタイリッシュエフェクト
いったいどれとどれを組み合わせればいいんじゃああああああああ！！！！！
～～～～～～～～～～～～～～～
↑
そんなわけで、ワードとかも、「多機能」を自慢にしているが、多機能過ぎてワケが分からない。
「多機能ゆえに使いこなせない」みたいなことは多いだろう。
「使う機能だけ使えばいいじゃないか」と言っても、うっかり変なところをクリックして元に戻せなくなった経験は多くの人が持っているだろう。「ウインドウズのタスクバー？の位置が変わって元に戻せない」とかの質問よく見るし。
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1412827859
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1412827859
ウインドウズもワードも、バージョンが更新するたびに操作方法が変わるのやめてほしい。いったん覚えた知識が無駄になる。
器用な人なら「前の知識を生かす」こともできるだろうが、不器用な人にとっては「むしろ前の知識が邪魔になる、いっそ全く変わった方がいい」となる（これは英語と第二外国語の勉強などにおいても類似の現象が見られる）。
「コピー」をするにも、
・バーからやる
・コントロール+ｃ
・右クリック
方法がありすぎじゃー、どれかひとつでいいんだよ～得じょつえあついえつえあぽつあえｐつぺおっつえｐつあえぽつうｔｐｔぺちぇｐ他ｙ他っ他ｐつ合えｐｙ田有為ｔ余地オアｒチョ亜ｙタオｔや負いいぇいぇぷｒぱうｔこえおたいおうたえいおつ
・おかしいのは定型であり、筋が通っているのはアスペ側
・アスペはナマポを受けるべき
・アスペは人生詰んでる
～～～～～～～～～～～
分からないことを質問しろと言いながら質問されて切れた、己のプライドを優先し生徒指導を放棄した教師は制裁があって当然。画像は以下のレス番のURLをｸﾘｯｸ。
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1341137049/123
～～～～～～～～～～～～～～～～～
俺は生活保護だけど、公務員からの就労指導が納得いかない。
俺は、公務員から「公務員としてこういう駅員は正したい！ こんなキチガイな奴が接客をやってるってどうなの！」とか意味不明な公務員特権意識でヒステリックに叫ばれ、それで解雇になった（障害者雇用の契約社員だったから簡単にクビだし、障害者ゆえｷﾁｶﾞｲで当然）。
公務員のせいでクビになったのに、どうして公務員に「働け」と言われるんだ？
そもそもお前が俺をクビにしなければ良かっただけだろ？
あなたならどうする？ ～スーパーの障害者差別～
http://www.youtube.com/watch?v=hwpNQ1NWzOU
上記動画は実験だけど、実際はこういう場面で店員に文句をつけるのって公務員だ。
公務員は本来障害者雇用を促進する立場だし、
国としても「企業への、精神障害者の雇用の義務化（法制化）」とか言ってる。
で、表向きでは「精神障害者も働ける環境を作った」とか言って、
いざ精神疾患の人が働いたら、客として罵詈雑言を浴びせるのが公務員。
名古屋鉄道（名鉄）という、大手私鉄。
鉄道というインフラ企業の、それとも大手私鉄だだ。
営業距離はナンバー３（ちょっと前までナンバー２だった）。
そこの「社長」でさえ、月収は70万円を切る。
そのくせ公務員は、月収70万円など当たり前で、そのくせ民間企業の障害者雇用の契約社員にイチャモンつけ解雇に追い込んだ。
そもそも、税金で飯食ってる身分で、人様に苦情出来る神経が知れない。
それどころか、民間企業に接待される時は容赦なく特上の寿司をバンバン頼む。 ※公務員板に関連スレ多数
オブラート使ってみても、それはそれでまた飲みにくくなる。
半年以上処方されたけど結局は効果を感じられずに終了。
飲む辛さ・飲ませる大変さがなくなったことに喜びがあった。
やっぱり漢方だけに即効性は無いですよね。
うちは風邪の時もとりあえず葛根湯飲んで寝てみる、という家なので
子どもも漢方の味には慣れてるんですが、錠剤と違ってぶわ～っとなるので
飲むのがﾒﾝﾄﾞｸｻｲ様でした。
↑怖い ワクチンなんか、絶対打てないよ
★世界人口の90％が余剰人口 (ＷＨＯの世界人口削減計画)
http://satoru99.exblog.jp/12677106/
もう二年近いかな。
飲み忘れた事もない。
漢方は身体に合っていなければ苦く感じるし、
飲む必要が無いと身体が判断すると、飲みたく無くなるらしいよ。
嫌な思い出を忘れられないとか、悪い方向に作用しちゃう気がする。
あと、特に女性の場合、「何年も前のことをいつまで恨んでるんだ」ではなく、
むしろ「時間が経てば経つほど恨みが強くなる」人が多いが、
これはアスペ云々ってより男女の脳の構造の違い？
女性は脳の構造上、自分に都合のいい見方しかできず、また空気も読めないそうだが、
空気読む力は「アスペ男性＝定型女性」ってくらいですかね？
英検１級の問題集が図書館にあったからやってみたら合格推定点にギリギリで行かなかったｗ
使っていないと忘れるもんだ。といっても体が覚えてるからギリギリにはなったが。試験傾向の対策をしてないから地力に頼ったってのもあるし。
帰りに本屋でセンター試験の日本史の問題を見たが、こっちは余裕だった、英語同様に使ってない知識とはいえ、まあセンターレベルなら余裕か。
また、昔やり込んだゲーム（マリオ１～４、マリオカート１、スト２やストⅢにストゼロやストＥＸにＶＳシリーズなどｽﾄﾘｰﾄﾌｧｲﾀｰシリーズ全般）をやってみたが、
意外に体が覚えている。ただ、マリオは、隠しブロックの位置とかは結構忘れていた。
また、マリオ１，２，４は小学生低学年、マリオ２はコレクションで小学生高学年でやったのだが、
より昔によった１，２，４のほうが遙かに覚えていた。なぜだろう。
ｽﾄﾘｰﾄﾌｧｲﾀｰは頭というより体（手先）が覚えていたが、ただ、たまにしか使っていなかったキャラのことは、基本的なことは覚えていたが、オリジナルコンボとか細かいことは忘れていた。
子供の好き嫌いとか偏食って、案外体の本来の声を反映してるから、
尊重したほうがいいな、って最近思う。
漢方がすき、っていうのも、あってるんだろうね、体に。
逆に、嫌いな野菜とか、食べ物を無理やり食べさせるのは、控えるようにしている
上と下の子のW通院が辛い。
下は3歳になったのに単語すらしゃべらなくてどうなるんだろう。
医者は言葉を選びながらしゃべってる感じで上の子より苦労します
とか上よりみっちり通院して療育もうけろっていう。
私はパートしかしてないけど通院療育がつらい。
フルタイムママの家だったらどうするんだろう。
療育手帳や、生活支援の手帳をもらえたらヘルパーさんを派遣してもらえたり、
ヘルパーさんに連れて行ってもらうことができるかもしれない。
または、特児が出たらパートをやめても大丈夫かもしれない。
できたら、離れる時間を作るためにも少しでも仕事は続けた方がいいとは思う。
（男のほうが女より性欲が強いってのはあるみたいだけど）。
だったら、R本とかコソコソしないで、堂々と買い、堂々と見ればいいのに、なんで隠れながらやるのか意味分からん。
藤子不二雄ＳＦ短編集の「気楽に殺ろうよ」でも、食欲こそ独善的でコソコソやり、種の繁栄という公の目的を果たす性欲はオープンにやっているというのがあったな。
～～～～～～～～～～～
ヤフーニュースで、
↓
検察側は「被告以外の者が犯人である可能性を否定できず、被告を有罪とは認められない。
被告は無罪との判断に至った」と述べ、マイナリさんは無罪だと主張した。
↑
とあったが、なんでかぎかっこの終わりに「。」がないの？
「判断に至った。」と書くべきなんじゃないの？
うーん、だからさ「発達障害的な症状が出る」とかじゃなくて…
たとえば、こういうことを聞いてくるお子さんの場合は並とか
環境や生活のリズムの変化で荒れるとか調子が落ちるとか、指示が通りにくいとか
落ち着きがなくなるとか、そういうのはないのかな？
行事の前後とか季節の変わり目とか、さ…。
そういう調子の悪さをもうちょっと良い状態にできる感じだよ。
それに言い方は悪いけど「変」なところは何しても治らないと思うよ。
食べ物に限らず、たとえば蛍光灯が実は苦手だったとか
服の素材が苦手だけど本人もうまくわかってなかった、とかもあるよね。
治すとか効果があるというより荒れる元になるものを取り除くという感じ。
入院中は母は付き添いでべったり、ゆったりした語りかけ、大声出す人はいない、規則的な生活
テレビはほとんど見ない、子の大好きな電子音はあちこちから…だったから
そういうのも良かったと思うから食べ物だけとは思えないし、今の生活と単純比較はできないよ。
これって定型も同じでしょ？
だからこそ、「ながら作業」は批判されるし、
運転中の携帯電話だって法律で禁止されたわけだし。
ＪＲの時だって、車椅子を引き受けてるときは
他の仕事は無視しろって教わったし。
>>56ではないんだけどこの説明で「除去が効果あり」って話が腑に落ちた。
家の子はあまり波がないから（いつでもマイペース）こういう子にはあまり関係なさそうだね。
障害は「治る」と思いたい人達だからねえ…
特性の悪い部分が落ち着く、とか、特性が障害とならないレベルまでコントロールできるとか
そういう表現ならあり得るけど、治るはないよね、脳の問題なんだから。
半年一年除去して、何も変化がないんじゃ、親も子も報われないわ。
除去っていうの、聞くだけでストレス。
流石に「治る」と思ってる人は居ないでしょ。私を含めて。
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