DUO3.0 part46

1 ：2013/02/23 〜 最終レス ：2013/04/02

stinkなヒトは Take a shower. するように。
前スレ
DUO3.0 part45
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1352952213/

2 ：

>>1乙

3 ：

>>1乙

4 ：

語学に近道なし
語学に王道なし
語学に天才なし
ただひたすらコツコツと勉強するべし

5 ：

くそみたいなレスばっかりで悪名高いDUOスレが立ったか

6 ：

ただひたすら、コツコツやるべ。
どうぞよろしくお願いします。

7 ：

記憶に定着させようと意識を集中してしっかり読んで理解してから書き写してるんだけど、１５分に１文のペース。
これじゃいつまでたっても終わらないし、復習どころじゃない。
頭がパーな状態でただ写すだけを複数回こなしたほうがいいのかな

8 ：

一文にかける時間を3分にしてとりあえず一周終わらせてみ
あと書き写すのは5週目くらいからにしたほうがいいよ
俺は第一セクションを書き写してたんだが、あまりに時間かかるからむいてないと思ってやめたけど
おかげでＤＵＯはマスターしてないが、ハリポタくらいなら読めるようなったよ

9 ：

OK。なんか途中で失望しちゃって中断期間作っちゃったからな。
やりかた変えるわ。

10 ：

こんなクソ駄文集読んだって力つかないよ

11 ：

片手間でゆっくりやるのもアリだと思うよ
速さ重視で無駄に回数こなしたせいで音だけで覚えてしまった英文もあるからなぁ

12 ：

音で覚えたものは一生ものだぞ
まあ、幼児でなければその後の勉学も必須だけど

13 ：

ハリポタの原書は小坊向け?　

14 ：

書き写さなくていいの？

15 ：

前置きなく my friend っていうと、my で限定したら友達ひとりになっちゃった
っていうイメージがあるらしいんだけど（マークピータセンの本より）、
例文190の twisted his ankle って、
Daveが実は宇宙人で足首が１つしかない
とかいうようなイメージを与えたりしないのかな

16 ：

なんのために書き写すの？

17 ：

目的語や補語の場合は、語順的にそれより前に出てくる主語や動詞に意味的に修飾されて
所有格だけで限定されているというイメージがなくなるのなら、
his ankle was twisted
とか言えば、一本足のイメージになるってことかな
英語はよくわからん、おしえてエロイ人

18 ：

片足だけ捻った

19 ：

デイプって話者が言った時点で
聞き手はデイプのイメージができている
少なくとも話者はそういう認識で言ってる
じゃなきゃデイプって言わないし
もし聞き手が知らないなら、それなりの追加説明がつくよ
なので、誤解は生じない
もちろんデイプの足首が１つの可能性はあるよ
ただ、俺は当事者じゃないのでデイプを知らん
だから、ふつーの２本足のデイプをが片足を捻ったとイメージする
cut one's fingerで指が１本の奴をイメージしないのと同じだな

20 ：

>>17
その「続」に全て書いてあるよね？
知らないふりして質問とか、お人が悪い。

21 ：

すまん、全て書いてあるなら、たぶん読み飛ばしてしまっている
ページ教えて下され

22 ：

みんなCDは使ってる？
先に日本語文が読まれるし、単語だけリピートとか要らないし使いにくくない？

23 ：

>>22
基礎編のCD買う人っているんだ？
みんなそう思ってるから、復習編のCDしか買わないんだけど。

24 ：

俺もここで要らないって言われて復習用だけかった。

25 ：

だからその場合あの萌えボイスが聞けないとあれほど…

26 ：

お金があるなら買えばいいよ。なければ復習用を買って勉強する方がいいよ。

27 ：

というわけで復習用CDを買ってきました

28 ：

あーあ
基礎用には可愛らしいお姉さんの萌えボイスが入ってたのに

29 ：

マジかYO！

30 ：

>>28
CD5枚も聴く時間がないので復習用でいいです。
ただいま、例文を分割中でございます。

31 ：

分割完了
明日から頑張ります！

32 ：

今日からDUOってるけどCDの出番はまだまだ先になりそう

33 ：

CD使いながら覚えないの？

34 ：

>>32
まさか　あのカナ表記の発音で覚えてるわけないよね？

35 ：

カタカナで適当に読んでましたｗ

36 ：

カタカナで読んじゃうくらいなら、基礎編CD買った方がいいかもよ。
単語の読み上げもあるし、文章のスピードも復習編よりは少し遅いし。

37 ：

変な癖が付く前に基礎編CD買ってみることにします

38 ：

8-9割の単語しか頭に入らないというか
ほんまでっかＴＶがいうには、英語できると年収高いということで　
ＤＵＯマスターレベル＝準一級　で平均年収705万円ということで、大卒よりも高いということに。
もっとＤＵＯを宣伝すべきとおもいました。
とりあえず俺は、買っただけだったＤＳのえいご漬け（ＴＯＥＩＣ600レベル）を毎日やることにした。
　ちょっとやるだけでも聞き取りやすくなったような気がしたし。

39 ：

>>38
＞Duo3.0マスターレベル
これは、例文のみ完璧にした、ということ？それとも解説部分の派生語まで全部覚えたってこと？

40 ：

>>39
>>38は DUOスレに出没する糞コテだよｗ

41 ：

>>38
仕事してから言おうな

42 ：

>>30
復習編CDの音声分割って どうやってやるの？

43 ：

パソコンに取り込んでAudacityとかSoundEngine Freeなどで細工するんでは？

44 ：

基本編買ってきて速度の遅い方を1つずつ抽出してるやってる
we must respect the will of the individualをリピートで100回くらい聞いてやっと発音まで出来るようになったけどここから長そう
そして復習編の早さに絶望･･･

45 ：

>>44
ある程度 覚えてから 復習編を聞いてみたら、そんなに早いとは思わなくなるよ。
もちろん、慣れは必要だけど。
絶望する前に希望を持ちましょう！

46 ：

なんでそんなに時間かかるかって、文として理解してないからじゃないの？
ボキャビルのまえに文法固めたほうがいいんじゃね

47 ：

１の例文の文法で勉強することあるか？

48 ：

>>44は1つめのtheが上手く言えなかったのが敗因でした
そして今は10で手こずってる
that he couldが無理すぎるｗ

49 ：

1週目から完璧を目指してたら途中で挫折するよ

50 ：

>>48
基礎編がどれくらいの速さなのか知らないけど、自分も復習編は最初の頃はきつかった。
聞くことはなんとかできるようになってもとても自分でシャドーとかできそうにない感じだった
けど今はそんなに抵抗ないよ(1年くらい経過してるけどね)
DUOも休み休みやってるんで、まだ半分くらい(どれだけ進度遅いんだかw)
でも、1発目で80%くらいはディクテーションできるくらいまで来た(単語は元々8割以上は知ってるものばかりだけど)
その間いろいろやってるので、何がよかったかというのは断定的には言えないけど少なくとも
・American Accent Training [1章と2章だけ]
・英語音声学入門(http://www.amazon.co.jp/dp/4469244244) [後半のイントネーションに関する解説のみ]
・RACHEL'S ENGLISH(http://www.rachelsenglish.com/) [仕掛中、まだ全部は見てない。現状母音のみ]
は自分の役に立っていると言えると思う。
でも世の中の英語は復習編よりもっと速いのさ、道のりは長いw

51 ：

１周目・・・意味を理解して和訳するだけ
２周目・・・また意味を理解して和訳するだけ。以前よりスムーズに訳せる。
３周目・・・和訳した後、リスニングしてみる。ほとんど聴き取れないけど気にしない。
４周目・・・和訳した後、リスニング。半分ぐらい聴き取れた。
５周目・・・和訳した後、音読してみる。その後でリスニングしてみる。まだ半分ぐらい。
６周目・・・和訳、音読、リスニング。いつもリスニングで苦労する。
７周目・・・いきなり音読。そしてリスニング。だいぶ聴き取れるようになってきたぞ。
８周目・・・音読がスラスラ進む。リスニングもほぼ聴き取れるようになってきたぞ。
９周目・・・いきなりリスニング。ほとんど聴き取れる。たまに聴けない箇所あり調べる。
１０周目・・いきなりリスニング。もう１文ずつでなく、セクション単位でリピートすれば済む。
ｖ（＾Ｏ＾）ｖ

52 ：

リンケージの工作にまんまとシェアを奪われたDUO涙目

53 ：

>>52
リンケージの高山さん　今日も工作活動 お疲れさまですねｗ

54 ：

>>44
だいじょぶだいじょぶ。1年もしないうちに1.5倍速とかで聞くようになる。

55 ：

基礎編は持ってないが10は
beside himself
は、himself の h が省略されて発音されてる
that he could
は、he の h が省略され、
さらに that の尻の t が丸まって、だ行、もしくは、ら行っぽく発音されている
とエスパー

56 ：

大雑把に何度か繰り返してると、前回は分からなかった所が、なぜかスゥーッと分かるように
なってるんだよ、そういう経験たくさんある。これは英語に限らないし。

57 ：

沢山の助言感謝です。
いろいろと参考にして続けて行けば自分でもやれそうな気がしてきました。
ただ頑張りすぎて喉が痛いｗ

58 ：

4.0でないの？3.0買っちゃえばいいの？

59 ：

>>58
3.0で完成されちゃってるから、これをやればいいよ

60 ：

英検２級合格を目指してるのですが
DUO selectで十分しょうか？

61 ：

>>8に
書き写さなくていい、って言われたんだけど、書き写さないとまったく覚えないんだが。。。

62 ：

英検がターゲットなら、英検用の単語集をやった方が確実

63 ：

>>61
お前が覚えられる方法がお前の正解なんだから人の助言を金科玉条にするのがおかしい。

64 ：

忘れたら本を見ればいいだけだろ

65 ：

俺は書かないと無理だった

66 ：

記憶に残したいのなら、１日で覚えようとせずに、
１日目は、２，３回、文章を書いたりして
翌日、また２，３回書いてみる。
そうすると記憶に残るよ。
とにかく、カレーと同じで一晩寝かせると知識は頭によく馴染む。

67 ：

セリフを暗記する時に書いて覚える人はいないと思うけど

68 ：

歌の歌詞と同じように何度も読めば覚えるよね

69 ：

おりは書かないと覚えられない派
ﾉｼ
特に綴り

70 ：

睡眠時間もちゃんととれよ

71 ：

１２

72 ：

すみません。２つほど。
1 We must respect the will of the individual.
CD復習編を聞きましたが、｢of｣の発音てまったく聞こえませんでした。
聞こえる人いますか？
52 Medical breakthroughs have brought about great benefits
for humanity as a whole.
テキストでは、bring...aboutってなっているんですけど、
bring about...の間違いですか？

73 ：

>>72
1. 聞こえる
2. なぜ学習を初める前に巻頭のたかだか数ページを読んでおこうと考えないのか？

74 ：

>>73
みりゃーわかるだろう的なレスは大人げないな

75 ：

じゃなぜ>>74が親切に教えてやらないんだろう

76 ：

>>74が内容知らないからだろう。>>73は知ってるだろうから、
>>73が教えてやるのがベスト。あっ、自分は知らんので、ごめん。

77 ：

>>72
[əv]くらいに言ってる、再生速度を遅くできるツールで聴いてみたらいいよ
俺のDUOはbring about...だけどな
bringは他動詞なのでbring it aboutみたいなのもあるみたいだけど
あんまりみかけないね、英辞郎で1件だったわ
The effect of such left the foreigners confused because they did not realize just what had brought it about.

78 ：

>>72
o は前の「ウィル」が「ウィロ」って感じになってるので聞こえるというかわかる。
f は普通に聞こえるなあ。
これが聞き取れるようになれば、テェィカルカリッ　と聞いて Take a look at it.　と聞こえるようになるはず。

79 ：

こういうのが楽に聴き取れるようになりたいわ
ttp://www.namaeigo.com/archives/archive20.html
ちなみに↑↑のサイトの発音講座のページは
上で誰かが書いていたAmerican Accent Trainingぽくって結構いいよ
回し者じゃないから、ステマ乙とか勘弁なm(u_u)m

80 ：

1. きこえねー
某本によると th は f より消えやすいらしいが、何度聞いても下唇よりは舌を噛んでるように聞こえる。
a cup of coffee とかは文句無く f が消える
2. 「本書で用いた記号・略号」で記述されてるが、
おおよそ go over ... という表記は overが前置詞で、 pick ... up は、upが副詞。
後者は、... が代名詞でない限り pick up ... にもなりうる。
brought about great benefits の about は寝ぼけてると前置詞に見えるけど副詞

81 ：

補足
of の o はちゃんと聞こえるよ！というか、それがないと
母音が続かない L は「ル」よりは「ウ」だから
will は「ウィル」とか「ウィロ」とかいうよりは、「ウィウ」というふうに聞こえるはず
DUOの発音のカタカナ表記でも、「ゥ」になってるね

82 ：

>>77〜>>81
>>72です。ご親切にありがとうございました。

83 ：

そういやそうだなー・・歌覚えるときは書かないもんな・・・
どうしたもんかな

84 ：

section 13まで覚えたけど挫折した
DUO セレクトやります

85 ：

でも歌詞は好きな曲限定だよね、その物事に対する姿勢からして違う。
勉学に意欲を持って取り組むことは大事だけど、現実的に大半の人にとってそのものごとが本当に楽しいわけじゃないし、凄く役に立つというわけでもない。

86 ：

歌詞は書かずに覚えることができた…
では、そのプロセスを分析して
英語学習にあてはめてみればいい

87 ：

でも歌詞ってENGRISHも含めて母国語なわけだし、漢字やかなを知っているよね。
つづりから知らない英語を覚えるのに歌の例を出すのはどうなのかと。
好きな英語の歌でも、歌詞カード読んで覚えないと話にならないレベルだし

88 ：

最初は読めて発音できること
書けるのは発音も意味も覚えてから
意味も知らない単語を書く状況なんかありえない

89 ：

>ENGRISH
>ENGRISH
>ENGRISH
>ENGRISH
>ENGRISH

90 ：

英文和訳するだけなのに1時間に20個しか終わらん

91 ：

音読してたら1時間で6個とかもあるｗ

92 ：

>>89
>>89
>>89
>>89
>>89

93 ：

時間かかっても楽しくやれりゃあなんてことない

94 ：

復習する時間を取れないレベルの遅さだと忘却の彼方へ消え去ってしまうだろうが！

95 ：

あとで見直したらほとんど忘れてた
これって意味ないよね

96 ：

単語いくらやっても覚えれないのは
なんか綴りだけで覚えようとして連想うまくできてないっぽい
可能性って単語とか抽象的なのは
皆さんどうやって覚えてますか？

97 ：

>なんか綴りだけで覚えようとして連想うまくできてないっぽい
耳できいたり、発声しながら、何度も書く。

98 ：

発音からやってる
なんかネイティブっぽく発音できるうれしくなるというか
そこから自然とやる気も出るし単語も覚えていく

99 ：

自己分析したらCとPとEｘで始まる単語が苦手みたい
あと熟語が絶望的

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