※ピアノ練習のやる気を起こさせるスレ※ pt.2

1 ：2009/04/25 〜 最終レス ：2012/09/26

ピアノの練習をしなきゃいけないんだけど、なんかやる気が出ない・・・
集中力が無い・・・モチベーションが続かない・・・
　　
そんな時に励まし合うスレです。
　　
【前スレ】
※ピアノ練習のやる気を起こさせるスレ※
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/piano/1149527357/

2 ：

華麗に2ゲトー

3 ：

>>1
乙です。

4 ：

>>1
乙デス。

5 ：

俺は直くん！
よろしくな！

6 ：

よろしく〜＾＾

7 ：

Rバレーじゃないけど
先生がR見せてくれるなら、ピアノの練習頑張るよな

8 ：

ランランの動画を見るｗ

9 ：

いろんな曲を少しずつ弾いてみてるけど、どれも挫折しそうでやる気が続かない
弾きたい気持ちはあるのに

10 ：

やっぱり駄目

11 ：

自分より年下とか同年代の演奏を聴くっていうのが一番いい

12 ：

ＧＷ思いっきり練習しなかった
２週間位蓋あけてない
あさってレッスンだよ
いくつかの候補曲の中からある程度仕上げていかなければ
いけないがやる気でなくて曲も決めてない
どおするべ

13 ：

>>12 まずはハノンとかスケール弾いて、
その候補の中から一番好きになれそうな曲を選ぶ。
簡単そうとか考えないで。
そして練習する！
怒られることを想像したら必死に練習に取り組めると思うｗ

14 ：

>>13
うわっ！！　なんか自分の様子をお見通しのようなコメント…
やる気あるときはハノン（付点やリズム変奏）とスケール全調
やってるけど、今はグダグダだからいかに楽で簡単で早く
仕上がる曲と打算に満ちたの邪まな考えがグルグル渦巻いている
そんな自分に自己嫌悪もあったりしたかも
よし！！
明日ハノンとスケールやって好きそうな曲をまじめに練習する
ありがとう！！

15 ：

こんなんでよかったのかな？
まぁ、私が言うのは簡単だからがんばって！！
実は最近自分もそれで悩んでたのよ…

16 ：

弾いてなくてもクリックをかけっぱなしにしておく。
耳障りなら自分からピアノを弾いて従属させるしかなくなるから。

17 ：

クリックかける？とは？

18 ：

昨日久々にびしっと練習した
で、すごい法則（やる気の循環みたいな）発見した！
１やる気がでない　　　　　　　１やる気がある
２練習しない　　　　　　　　　２練習する
３下手になる、指動かない　　　３上達する、進歩する
４さらにやる気なくなる　　　　４さらにやる気でる
５さぼる、怒られる　　　　　　５レッスンが楽しくなる
６脳みそも指も馬鹿になる　　　６脳も指も活性化してくる
７自己嫌悪　　　　　　　　　　７励みになる
８弾くのが更に嫌になる　　　　８弾くのが更に楽しくなる　
１に戻る　　　　　　　　　　　１に戻る

19 ：

18です
見ずらくてゴメンなさい

20 ：

>>17
> クリックかける？とは？
メトロノーム？

21 ：

>>18
>３下手になる、指動かない
>４さらにやる気なくなる
ここは私と違うな。下手になるとやる気出る。
週に1度しか弾いてなかったときはそれはもう
下手になる→ガンガン弾く→また落ちる→今日こそ
となっていた。3歩進んで2歩下がるを繰り返せば
多少は前に進むと信じてやった。これで長年の
ブランクをリハビリしてた。
仕事忙しくなると全然練習できない時あるよね。
でもがんばった。

22 ：

符読みが１番だるい
初見からそれが4割頭に入ってくるまでの10分が嫌だ

23 ：

１０分で譜読み出来るなんてすごいじゃないですか。
自分なんて譜読み超がつくほどトロいので、
ラフマニノフなんかだと1週間弾いてもヨタヨタです。

24 ：

初見や譜読みってなんでみんなあんなに早くできるのかな？
学校で生徒が一斉に曲渡されて、同じ場所で練習したんだけど、
自分だけかなり遅くて泣けてきた…

25 ：

初見と譜読みはまたちと違うけど
初見は慣れとコツもあるよ
まず、曲全体ざざっと見て　
拍子・調・構成を確認する
で、主題（メロディー,伴奏，対旋律など）をおさえて弾けばＯＫだ

26 ：

>>25 おいおい、言ってる意味が全く分からないぜ？
もっとわかりやすく頼む…

27 ：

え〜　判りにくいか？
これ私が先生から教わった初見の必殺わざなんだけど
１．まず、曲全体をざっと目を通す！
　　（　出だしやこ難しそうなところは気にせずに最後までざっと見る　）
２．で、チェックポイントだけど
　　※拍子（4/4拍子とか3/4とか）　←楽譜の左端見ればＯＫ
　　※何調か（♯♭）とどっかで転調してるか ←これも
　　※構成　ざくっと見てａ−ｂ−ａだなとか
　　　　　　　
　　※主題おさえる（メインの旋律）
　　（これがメロディーか．ここが伴奏ね　これが副旋律かみたいな）
この方法でやるようになって譜読みや初見だいぶ楽になった
今までは、楽譜の最初からえっと…えっと…だったのだがｗ
１．２の順番でいってから細かい練習するとはかどる感じだよ

28 ：

さんきゅー。わかった！
ちょっと昨日から譜読み始めたから
明日からやってみる。ありがとう

29 ：

何か久々にピアノやめたくなってきた。
自分には音楽性が足りないようで、これから成長できるのか、
希望が見えなくなってきました。
エチュードでは、フレーズ感や拍子感などにセンスがないようで、
同じことを何度も注意されていて、気をつけているつもりなんだけど、
音を滑らかに並べることだけに、一生懸命になってしまいます。
和声やフレーズを理解して音楽的に弾く、ということが、なかなか出来ない。
先生から指摘されれば分かるんだけど、自分で作り上げられない。
ベトソナ・・あの緊張感のある音楽を表現することができない。
レッスンでは緊張とか照れもあって、きっちり演奏に集中できずぐだぐだになりがち。
テクニックの問題も大きいのだろうけど。
選曲が難しすぎるのかなー。
もっと基本的なことでは、
肩や背中を柔らかくして、そのあたりの力を鍵盤に伝えなさい、
手先だけで弾かないように！、と再三言われるんだけど、なかなか・・。
先生は、とても音楽性を大切にされる方です。
指だけパラパラと動かしてしまいがちな再開組には、
とても勉強になることばかりで、レッスンはとても充実しているのですが・・。
今は、何か弾けば弾くほど音楽を冒涜しているような気分になって、
めげています。
時間もお金も余裕がないのに無理矢理捻出して、レッスン行ってるけど、
落ち込むことが多いです。
珍しく、今日は鍵盤に触りませんでした。
何とかして、這い上がりたいです。

30 ：

一度、曲を寝かすのがいい、って私の先生は言うよ。
煮詰まってきたら、一度辞める。で、お酒か漬物かみたく、一度曲を寝かす。
ピアノまで辞めることはない。一度、違う曲をやってみて、しばらく忘れる。
・・・で、ある程度寝かしたら、前、煮詰まってた曲をやるといい、って。
一度、先生に、今の自分がわりと楽に弾ける曲はないかと相談する。
で、今度は、理想を目指すのではなく、ノーミスで完成度を目指す。
それを繰り返す。って感じ！？ピアノまで辞めることはないよ〜〜。

31 ：

>>29
もっと気楽になりましょうよ、音楽性があってもなくても死にはしません。
なぜピアノを弾くのか、楽しいから or ピアノが好きだからではないですか？
それならば、成長できるかどうかは二の次でいいのではないでしょうか。
もちろん成長できるに越した事は無いのですが、それよりも楽しむ事を重視すべきでは？
なんというか、今はその「楽しむ」という事を忘れていらっしゃるように思います。
「音楽を冒涜している」だなんて、そういう気があるのなら話は別ですけれども
そうでないのならば、絶対にそんな事はありません。
上手くても下手でも、自分の曲を楽しんで演奏してくれる人を見るということは
多くの作曲者にとって、これ以上無い喜びだと思いますよ。
上達を望むにしても、楽しめない人が上達するとはとても思えませんね。
ある程度のレベルまでは到達できるでしょうが、それを昇華させる事ができるのは
やはりそれを好きである人だけなんですよ。

もし、プロやそれに近い高みを目指していらっしゃるのなら辞めるのも選択肢の一つでしょうね
そんな意志では、そこまで登りつめる事が出来るとは思えません。

32 ：

>>31
いいこと言うから参考にした＾＾

33 ：

>>30、31
励ましのレス、ありがとうございます。うれしく読ませていただきました。
ある程度まで弾いたら、少し時間を置いてみるのもいいかもしれませんね。
もう少し粘ってみて、いよいよだと思ったら、先生に提案してみます。
選曲については、身の丈レベルの曲を選んでいるつもりですが・・、
それでも練習し始めると、いくらでも追及するところが出てきます。
ピアノをやめる、というのはやけくそ気味の発言でした。
乱暴な表現、ごめんなさい。
辞めることはできないです。
弾くのはいつでも楽しい。それは間違いないです。
レッスンも、日々の生活の中の大きな楽しみ、やりがいでもあるので、
休むことなどできないのが本当のところです。
弾くのは間違いなく楽しいのですが、
曲を楽しむ・味わうという意味では、楽しんでないのかもしれません。
もっともっと楽しんで弾けるよう、余裕をもちたいと思います。

34 ：

31さんの言うとおり！！
＞なぜピアノを弾くのか、楽しいから or ピアノが好きだから
あんまりストイックになりすぎると苦しくなっちゃうけど
基本はピアノ弾くことや音楽好きで楽しむ気持ちかな♪

35 ：

あげ

36 ：

mixiにレッスン日記を書いたらモチベーション上がるかなあ？

37 ：

>>36
書く以上、続けないとダメだよ。

38 ：

高校でピアノ専攻してます。学校で6月17日にピアノ試験あってショパンのノクターン18番弾くけど、ガタガタして汚い。やばい。

39 ：

なぜ夜になるとピアノのやる気が起きるんだろうか？
受験の時も勉強のやる気が起きるのは夜だった。
昼はなぜかやる気が起きなかった。
誰かが夜はマイナスイオンが多いからだ、と言っていたが本当だろうか…
それと夜は興奮しているだけで、思ったよりも能率は上がっていないのかな…？

40 ：

自分はいつでも練習したいから
やっぱやる気の違い？

41 ：

レッスン通うのやめてからモチベーション下がった

42 ：

>>41
奇遇だ。こっちもそんな感じ。
前から練習嫌いで進むのも随分と遅かったけど、練習しようって気はあった。
でも受験で半年近く間を空けてみると、途中だった曲が全然弾けなくなった。
それに忙しくて勉強して少し休んだらあっという間に寝る時間。家族との時間を考えてしまうとそうなる。
今日もレッスン行かなかった。先生にすごく申し訳ない。
弾きたいんだけど、続けたいんだけど。

43 ：

それより金がもったいない。
受験に専念した方がいいんじゃないの？
休む位なら

44 ：

ちゃんと連絡くらいはいれなよ〜。
個人レッスンの場合、先生はあなたのために時間をわざわざ空けて待ってくれているんだから。

45 ：

>>43
いや、もう受験終わった。だから今からでもきちんと行くべきなわけで。
時々気分転換に入ってたんだけどねぇ･･･。
お金は一回ごとのカウントなんで行かなかった分は払わない。
>>44
面目ない･･･。
一応来なかったら休みにして欲しいとは言ってるけれど、時間わざわざ空けてくれてるからなぁ。
先生もたまに来たらきちんと見てくれるのに、全然弾けないのが辛い。
･･････こういうパソコンに向かってる暇があったら練習しろという話だが、うん。

46 ：

おいおい。
行かなかった分は払わないのに、ドタキャンしてんのかよ。
お前が弾ける弾けないなんてどーでもいい問題だが、
先生は生活かかってんだぞ。こら。

47 ：

＞一応来なかったら休みにして欲しいとは言ってるけれど
人として最低

48 ：

もう分別わきまえてる年齢なんだからけじめつけろよ。
行かなかった分払わなくていいなんて
そこまで気を使ってくれる先生なかなかいないぞ。

49 ：

やっぱ料金設定はきちんとしないとダメだな…
行かなくても払うとこの方が結局モチ上がるよ。
先生変えてそういうとこ探したら？

50 ：

「大人は」でしょ。
子供は親に払ってもらっているから、１回１回のレッスンを大切に受けようって気にはなかなかならないかもね。
自分は大人だけど年間通して４０回あるかどうかだから、１回１回を大切に受けて少しでも上達出来るように頑張っているけどねぇ。

51 ：

レッスン通ったらやる気出るかな
人それぞれかな

52 ：

作曲家になるか小説家になるか、決めかねている・・・

53 ：

実に簡単な悩みだな、劇作家になればいいだろう？

54 ：

今のところ、ピアノも創作活動も中途半端なんだ・・・俺

55 ：

>>52
迷ったら何もしない
それが一番

56 ：

>>55
ありがとう。

57 ：

そして何もしないまま時が過ぎて行く…

58 ：

ピアノ習いたい！
もう一度前に通ってた所に習いに行こうかな

59 ：

>>58
先生からすると、前の生徒が戻ってきてくれると嬉しいみたいだよ。

60 ：

>>59
そうなんですか(・∀・)
じゃあ前習ってた先生を指名しようかな

61 ：

４２です。
お陰様でまた行き始めた。学校忙しくて、来週再来週も行けないけど。
それでも先生が待ってくれてるのは、とてもありがたいことだとレスで改めて痛感した。
行かない分は合間を縫って練習して、次の時にきちんと合格できるようにしたい。
大事なのは弾きたい曲という目標を持つことだと思った。それを目指して頑張ろうかと。
>>47
語弊があったのに今気付いた。まぁ悪いのは自分なんだけど･･･。
先生のほうが来なかったら休みにしてくれると言ってくれた。流石に自分からは言えない。

62 ：

>>61
よかったね。
せっかく習ってるのにもったいないもんね。
少しずつ弾ける曲が増えていくのはすごくうれしいし、がんばりましょうね。

63 ：

>>61
よくわかんないんだけど
もちろん行けない時は事前に
なるべく早くそう伝えてるんだよね？
ﾄﾞﾀｷｬﾝとか黙って休むとか
そんなことはしてないんだよね？

64 ：

>>61
だからドタキャンしておｋだと思ってるお前の精神が腐ってるつってんだよ
２度と出てくんな

65 ：

まー，なんていうかなー。
いろいろ事情あるだろうけど，毎日少しでもいじっておくといいんだよ。

66 ：

だめだやる気でない明日レッスンなのに全く間に合わない

67 ：

あげ

68 ：

>>19
見「ず」らいって何？
「すらい」なんて日本語ねえよ！
見「づ」らい=「つらい(辛い)」だろバカwwwwwwwwwww

69 ：

おまいらピアノなんて下らない騒音出す暇あったら社会のために働けよぼけ

70 ：

>>69
ピアノやる気になった�ﾂ

71 ：

RJス

72 ：

>>71
お前がRJス

73 ：

>>71
しねカスのカス

74 ：

基地外ピアノ弾きくたばれ!!
おまいらオウム返し以外出来ないのか？
悔しかったら正論で言い返せよ大バカ共wwwwwwwwww

75 ：

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76 ：

やる気が出ないってのがそもそも理解できん。
自分の意思でピアノ始めて自分の意思で習い始めたんだろ？
もしかして曲を先生から与えられるということが原因？

77 ：

やる気が出ないってか、最初の半年くらいは上達するのが自分でわかるし
「ある程度」までは弾ける（音符を追える）ようになったけど、
それ以上は、いっくら練習しても頭打ちになってしまう。←今ここ
自分の限界が見えちゃって、ピアノに向かうモチが下がってる。
上手くなって、ショパンをスラスラスラーと弾いてる「理想の自分」（笑）と
クシコスポストをゆっくりなら弾けるけど、
楽譜の指示通りの速度だとつまずく「現実の自分」にある溝の深さの底知れなさに、
落ち込む。

78 ：

ふむ。
自分ピノ歴は合計５年。
もうとっくの昔に頭打ちをしてる（今も継続中）から成長スピードが遅い事に慣れてるんだろうな。

79 ：

>>77
「クシスコポスト」がかわいいねｗ

80 ：

>>77
クシコスポストをさらうのはもう止めて
ショパンの弾けそうなゆっくりのワルツなどの
譜読みを始めてみては？
テンポや曲調など、向き不向きがあると思うから。

81 ：

>>77
スランプかな？
少し前の僕みたいだ、色々、視点を変えてみたらやる気あがったよ。
それでもまだ、憧れには程遠いけどね。

82 ：

俺は25才から趣味で始めて
30才の今年、ヤマハ演奏グレードの5級4級と続けて合格した。
先生方からスゲーびっくりされたよ。
仕事忙しくて全然練習できない週もレッスンだけはとにかく足を運んでる。
「あなたはいい意味でずうずうしい（笑）」とよく言われる。

83 ：

つまらん

84 ：

音大一年だがショパンのバラード三番は進度的に遅いかい？
（オクターブまで歯科届かない）
意見ください（演奏聞いていないのに申し訳ないのだが
）

85 ：

ショパンのバラードは大人のピアニストでも弾きますから。
進度気にせず練習したらいかがでしょう。

86 ：

音大行くような人間なら
進度なんて言葉は後ろに（笑）付けて使わなきゃダメだろ
年齢や経歴と取り組んでる曲名を並べただけで
実力が計れるわけがない
表現力が何より第一

87 ：

>>86
テクニックは？
音大なんてたいした事ないよ(芸大以外)
君はプロじゃないね

88 ：

技巧面は結局力技な部分が多いじゃない。
手首使っても実際に鍵盤押さえるのは４と５の指なんだから、
おっくうがらずにそのフレーズを筋トレのつもりで頑張って弾くしかない。
手首だって最初は旨く回らないけど、何度も練習しているうちに気がついたら普通に回るようになってる。
練習するのに必要なのは、弾けないという気持ちじゃなくて、弾きたいという気持ちだ。
つまり、音大が正解。(なはず)

89 ：

>>87
支離滅裂

90 ：

指がまわらない→指の筋力が足らないため
上達しない→少しずつだが、上達はしている。自分で気づかないだけ

91 ：

つまらんゴミクズ共が！

92 ：

こんなとこ見てる間に、皆は練習してる

93 ：

防音しろよクズ共！

94 ：

>>87は桐朋が出てこない時点で素人確定だろ？

95 ：

つまんね

96 ：

親が幼稚園の担任に紹介してもらった
音大受験や先生達が通う個人の先生に教わりました
スパルタもスパルタで
まず行くと鍵盤さわる前に先生とピアノに背を向け
音感の仕込み(和音押さえて)「どうしてこの音がわからないの！」怒号とともにはじまり
ヤ○ハ音楽教室とは真逆
次に鍵盤の練習は幼稚園児の手の甲に消しゴムをのせ落として弾いたら怒られる
いくら練習して行っても和音の正解できても怒られる
あまりの厳しさに最後の方はピアニストとか音大までする気はなかった親もビビり結局三年通って別の先生に変わりました
北朝鮮の子供達ではないけれどあれだけ仕込まれたら絶対音感はつきました
辞める時はおそらくその先生は本気で育てたかったのだと思う親はかなり説得されたらしい
幼稚園児でもそこまでやっていたから
皆さん頑張って!!

97 ：

ちなみに次に通った先生になって妹も通うようになったけれど
色音符という印をつけて練習する可愛らしい楽譜で優しい先生で(前の先生スパルタ過ぎ)
私と同じ年齢ではじめたけれど絶対音感は持っていません
あれはひたすら叩き込まないと訓練しないと覚えないのだと実感

98 ：

自分語りうぜぇ…w

99 ：

>>98
お前もなんか語ってくれ

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