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2013年07月沖縄562: 沖縄の子供は何故全国一勉強できないのか？！－７(1000)
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沖縄の子供は何故全国一勉強できないのか？！－７
- 1 ：2009/05/30 ～ 最終レス ：2010/01/09
- 平成１９年教育委員会「凡事徹底」
http://www-edu.pref.okinawa.jp/leader/messages/200712_bonji.pdf
(4) 最下位脱出へ 苦悩の沖縄－読売新聞
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20071116us41.htm
目指せ脱最下位！沖縄と秋田が教員人事交流－産経ニュース
http://sankei.jp.msn.com/life/education/081118/edc0811181017002-n1.htm
21年度沖縄県教育関連予算
http://www-edu.pref.okinawa.jp/zaimu/yosan/2009/h21jigyou.pdf
前スレ 沖縄の子供は何故全国一勉強できないのか？！－６
http://okinawa.machi.to/bbs/read.cgi/okinawa/1223082899/
- 2 ：
- 栄町市場内での異様な光景、昨夜も見た。
夜11時～11時半頃、4～5才の子供達が数人通路で遊んでいる。
何しているのって聞いたら、お母さんと来ている、ご飯食べに何だそうな。
別の子は親が仕事で来ているので自分も居る、そんな感じ。
親の仕事の都合でもひと工夫できないものかなーと、人ごとながらちょっと気になる。
- 3 ：
- 多分、ユダヤFRPが悪いｗ
- 4 ：
- 教師などの他人任せにする「親の意識」の問題。
この一言に尽きる。
- 5 ：
- >>4
「親の意識」が問題と言うのなら、親の意識を啓蒙・向上させるためになにが
必要か。
ただただ、個々の自覚に任すのか？
- 6 ：
- 何で他人の親の意識を啓蒙・向上させないといかんのか？
世の中は弱肉強食ぞ！
そういう親がいるからこそ、わが子が優秀だと思え。
- 7 ：
- >何で他人の親の意識を啓蒙・向上させないといかんのか？
子供は国の宝だからだよ。後輩ｗ
- 8 ：
- >>6
では、学力テスト最下位のままで良いと思っているのだな。
- 9 ：
- 別にいいんじゃないの？
４７番目が４６番になって一喜一憂する大人が滑稽なだけ。
- 10 ：
- V１０ねらって欲しい
依存体質が変わらない限り何も変わらないよ
- 11 ：
- >>9
あんたと同様な考え方を、公務員から聞いたことがあるよ。
「学力テストが最下位だろうが、騒ぐことはない」
まさに「なんくるないさー」精神ｗ
だったら、沖縄の所得水準を上げる必要もない。なんの努力も進歩も必要ない。
- 12 ：
- >>8
よく考えてみ？
貴殿もオレやトゥンジーさんも「最下位の中で」やってきたんだ。
でもこうして立派に生計たてて幸せにやっているじゃないか。
知識がなければ「知恵をつければよい」・・・オレは思う。
- 13 ：
- >>11
いいこと言いますね。
- 14 ：
- 所得水準の上昇と学力は直接的に関係ない。
すでにその辺の考え方がおかしい。
- 15 ：
- 貧乏＝バカって考えが貧相ですねｗ
- 16 ：
- >>14
関係あると思うよ。
逆に、どこがおかしいのか説明して欲しい。
- 17 ：
- ラサールや鶴丸など、数々の有名進学校を擁する、お隣の鹿児島県。
学力優秀な人間はほとんどが県外進学&就職してしまい
県自体は不出来な人材ばかりが残って発展していない事実。
ああなりたいのか？
- 18 ：
- ＞＞１１
ここウダウダで書く以外にお子様に何かしているの？
- 19 ：
- >>17
つまり学力最下位の方が幸せだと？
誰も、東大入学者を増やせとはいっていないんじゃないか。
- 20 ：
- 優秀な人間を輩出することではなく、全体的に底上げはしたい。
確かに学力＝生きる力ではないが、このままではいけないと思う。
学力よりも人間性が大事かも…とは思うが、それだけでは食べていけないこともあるしね
- 21 ：
- 万事がそうだが
島嶼県である沖縄が「４７分の１」だという比較発想は置いておくべき。
沖縄は隣接県がなく、今までどおり独自の経済圏を作らなければやっていけない。
そのためには「知恵者」が必要なのであって、能書きばかりたれる知識人は要らない。
「ワカヤー」より「ディキヤー」を育てる発想が求められている。
- 22 ：
- >>18
俺の子供は４歳だが、本の読み聞かせとひらがなはやっている。
昨日、指をつかった足し算をやろうとしたが、興味をしめさなかった。
他の子供と比べ、能力的には「ちょっと劣る」かもしれないと思っている。
これから義務教育課程に入っていくが、みょうなプレッシャーは与えないように
したい。
どう育つか分からないが「幸せになって欲しい」と願っている。
>>18
君は何をしているのか？
- 23 ：
- >>21
同一の教育課程を経た子供達が、正規分布上で最下位なら話は分かる。
同じ学習指導要領で教えられた子供達が、正規分布から外れたところで
最下位なのが問題なのだと、俺は思っている。
- 24 ：
- >>22
前にも書いたけど、独身子無。
議論に参加する資格は無いと思うが、
低学歴＝低所得、４７位から４６位にしたいetc
などの意見を見てアホらしいと思っている。
子供を育てるのは所詮は親
各家庭で親同士が相談して方針を持って
子供を育てればいい。
低所得を言い訳に教育する時間がないと言うのはただの言い訳。
- 25 ：
- >>24
だれも言い訳してないが？
- 26 ：
- 討論はいいがケンカはするなよw
- 27 ：
- 相対論として、教員の子供は頭が良い。
ところがその教員が学校で教えている子供たちは全国で最下位。
所詮、学校の先生も普通のサリーマンと変わらない。
ポジティム・サムなら頑張るが、ゼロ・サムなら定時で帰って自分の子供の世話をしたい。
県や組織団体がキャンペーンをしても、笛吹けど踊らず。
オレが教員なら現状も仕方ないと思う。
- 28 ：
- はーい♪
>>22は考えて子供を教育しているみたいだからいいと思うよ。
オレが言い訳や依存体質な考えが理解出来ないだけだからさ。
- 29 ：
- ①「親が子にもっと関心を持つ」
②「学校で足りないものは何かを精査し補う」
③「押し付けではなく導きの意識を持つ」
以上３点をちゃんとできたら、子は優秀になる。
- 30 ：
- 親が君みたいのでも？
- 31 ：
- 「嘘か本当か判らない屁理屈な助」と
「変な思い込みなトゥンジー」の
トークバトルを見てみたい。
- 32 ：
- >>31
芸能人スレでそのようなことが行われてましたよ。
- 33 ：
- オレは偏差値が高い子供よりも、賢い子供を育てたいな。
- 34 ：
- >>30
「家でのパパはチョット違う」
「外でのパパはもっと違う」w
- 35 ：
- >>34
家では皮被ってるけど、
外では薬でビソビソのムスコさんと一緒ですねｗ
- 36 ：
- >>27
＞県や組織団体がキャンペーンをしても、笛吹けど踊らず。
ご立派なかけ声に「たましい」が入っていないからだと思う。
土木現場の話は的外れになるかもしれないが。
超多忙な現場に、上層部の「机上の指示」を出されても現場サイドは「無視」するか
「サボタージュ」する。
- 37 ：
- 他人に迷惑をかけてはいないが、将来的にわが子が某氏のようになってたら困る。
- 38 ：
- >>33
できれば両方がいい。二つとも別物であるからして、二者択一論は不自然だ。
- 39 ：
- >>37
あまり助ばかりを蔑むなよｗ
- 40 ：
- >>39
ペーチン女史かもよw
- 41 ：
- >>39
誰とは言ってませんｗ
- 42 ：
- オレは”仕事面”では助氏のような子になれば嬉しい。
- 43 ：
- それはない♪
- 44 ：
- >>42
いい仕事しまっせぇ～♪w
- 45 ：
- >>42
法ギリギリの綱渡りが上手なバランス感覚に長けた子？
- 46 ：
- >>45
どんなイメージだよw
- 47 ：
- 仲いいですね♪
- 48 ：
- >>46 こんなイメージｗ
http://image.blog.livedoor.jp/stamp55/imgs/c/5/c51e200c.jpg
- 49 ：
- >>47
実はソコが大事。
勉強が出来ても、中央大学教官殺人事件の犯人みたいに
対人コミニュケの取れないヘタな人間になってはイカンw
- 50 ：
- トゥンジーのイメージ
http://img2.afpbb.com/jpegdata/main_photo/20080109/2509146.jpg
- 51 ：
- 拡大版w
http://www.chibanippo.co.jp/images_dir/2008/01/nesp1199796648.jpg
- 52 ：
- >>51
ビックリしました。そっくりなのでオレかと思ったｗ
えー、ひなすんどーっ！
- 53 ：
- >>45
実際に仕事は凄い人と思っています。
いろいろ教えてもらいたいですね。
- 54 ：
- >>53
ヤツの話は4割引きくらいで聞いといたほうがいいぞ
- 55 ：
- >>53
いろんな人と出会って学ぶ、といことは大事。なぜなら助も人から学んで今があると思う。
オレは変わった本が好きでいろんな本に出会ったが、世渡りはあんまりうまくは無い。
やはり生身の人間と付き合うのが、一番だと思う。
- 56 ：
- >>54
アナタの話は１０割引きでOK？ｗ
- 57 ：
- トゥンジーのいう通り。
「人から学ぶ」「経験至上主義」「考えたこと以上の行動は絶対出ない」
つまりは「環境が人を創る」のだ。
- 58 ：
- すまん。
>>54は>>51の人のことなw
- 59 ：
- >>57
賛成
- 60 ：
- あとオレは学会員じゃないが、日蓮の本にこういう文がある。
「蒼蠅驥尾に附して万里を渡り碧蘿松頭に懸かりて千尋を延ぶ」
「そうようきびに ふして ばんりを わたり へきらしょうとうに かかりて せんじんを のぶ」
わずかしか飛べない青バエも駿馬の尾につかまって万里を渡ることができ、葛は大きな松の木にかかって千尋に伸びることができる。
人とのRや語らいは大事、と思う。
- 61 ：
- ＞60は学問の大切さを語ったものだが、人とのRにも該当すると思う。
- 62 ：
- なんにせよ、
一番重要なのは柔軟な頭を持ってるかどうかだな。
- 63 ：
- 人間が人間を育む
人は人の温かい言葉、思いやり
慈しみ、労い時に厳しく諭す
本当の富”である目に見えない温情で成長していくワニ
ＦＲＢユダヤ金融屋～の創る互いに愚民化しあって
自分だけ勝ちあがろうとする奴隷思想の中では
ゴイムになるだけワニよ
- 64 ：
- 精神病患者が来たので
糸冬
- 65 ：
- ｱｰｱ
- 66 ：
- 今日の新聞。
金武教育長の「小中学校における指導カルテの運用は、市町村の責任」
新報・タイムスともよんだが、ニュアンスとして県庁の教育関係職員達は
責任から逃げているように受け取った。
県教育庁が指導カルテの様式、記述方法などを通達したんじゃなかったのか。
金武さんの言うことがまかり通るのなら、県や国から降りてくる通達・通知
・指示・指導は無視して、独自に進めて良いわけだな。
各市町村教育行政担当者達は、県や国からの通達は無視して、「現場主義」の
観点に立って教育行政を進めていってほしい。
- 67 ：
- 鳩山由紀夫を応援すれば日本はよくなる
- 68 ：
- じゃあそうするさ。
- 69 ：
- アルカイダの友達の友達のお兄さん？ｗ
- 70 ：
- そそ、国会議員には珍しい
理数系出身で元大学教授。
奥さんは、学生時代に留学して口説いたロシア人だっけ？！
- 71 ：
- 別に珍しくない。
親父は威一郎、祖父は一郎・・・なるべくしてなった３代目だ。
奥さんは元モデルだがロシア人ではないｗ
- 72 ：
- 沖縄の夜型社会を変えないとだめかな？
寝不足はよくない
- 73 ：
- 変えてどうする？何が良くなるのか？
それも文化だ。
- 74 ：
- 文化じゃないですってば～w
- 75 ：
- 変えてどうするって
助さん、どの疑問に対して？
- 76 ：
- >>75
７２に対して
- 77 ：
- 夜型社会は俺も別にいいと思う。
たまには、オールで遊びたいときもある。
ただ、俺自身にそんな元気がない･････。
- 78 ：
- 元気があれば何でもできる！
ｂｙ猪木
- 79 ：
- 夜型は文化じゃないだろｗ
赤ちゃん連れて夜１１時まで遊んでるのとかアホだろって思う
- 80 ：
- >>79
ひとつ良いことを教えてやろう。
そういう人たちがいるから「普通でも優秀」と言われるんだよｗ
- 81 ：
- 夜中に酒を飲む場所で子供が走り回っている。
沖縄以外には無い沖縄の文化です
- 82 ：
- 重要無形文化財に認定すべき
- 83 ：
- いや、大阪でも
居酒屋に子供連れてくるやつおおい。
･･･だから、よく、沖縄の人は大阪は住みやすいって言うのかな？
- 84 ：
- 昔のコザは夜中でも制服つけた子が確かに多かった
- 85 ：
- 助の言ってることは分からん。
夜中まで子供が起きて、夜型の体質になれば、間違いなく学力低下に繋がる
- 86 ：
- >>84
それ時間制飲み屋のネーチャンのコスプレです！！
- 87 ：
- >>85
だから我が子はそいつらと比べて優秀なんだろ？ｗ
- 88 ：
- >>85
夜型社会＝夜型体質の子供が増える
ってのは、どうなんだろう？
惜しい！！って感じはするけど、別もんじゃね？
また、夜勉強した方が頭に入りやすいってデータも一部ではあるらしいし。
- 89 ：
- 馬の耳に念仏。
相対性理論の話がでてましたが、
ある出来事についての受けとりかたは人によっていろいろであるはず。
親がその気になろうが教師がいくら頑張ろうが、
まさに笛吹けど踊らずだ。
客体の質以上に主体側の質の向上につとめるべきである。
- 90 ：
- 助氏の言ってる事はわかるよｗ
でも，そういう人が増えると将来自分の子供がそういう人たちと結婚したり，何らかの
不利益を受けたりする可能性があるから，自分の子供だけではなく，他の子供に対し
ての教育レベルを上げることは必要だと思うよ。
>>85
暗記は夜寝る前にやるのがいいっていう情報は確かにあったよ。
でもだからって「夜遅く」にやれって事ではないよね。基本的には朝の勉強がいいん
じゃない？
- 91 ：
- >>90
うん、夜遅くにやれってんじゃなくて、
別に自分の意志でそれなりの量を勉強するなら、
朝でも、夕でも、夜でもいい。
だけど、
夜型社会＝夜体質の子供が増える
のはどうイコールになるわけ？
それと、そんなに問題視するほど、
小学生は授業中に寝てるのか？
俺は中学時代、部活大好きだったから学校行く前に
自主トレ＆部活の朝練やりまくって寝てばっかだった記憶はある。
- 92 ：
- 昼間はボール縫いに精を出し
夜中はホームサイズ片手にラジオを聞きながら勉強してた。
- 93 ：
- >>91
大人が起きてる→子供も寝ない→夜更かしするようになる
やっぱり授業中は居眠りやボーっとしたりするみたいだよ。
集中力低下に直接結びついていると思うけどね。
- 94 ：
- なにげに
中学生時代振り返ると、ハードスケジュール。
消化不良な内容だな。
朝5時起床、自主トレして6時半から準備して学校へ
学校7時から朝練開始
9時～15・5時まで学校
16時～20時まで部活。
20・5～23時まで塾。
帰宅して風呂入って
晩飯食って24時寝る。
･････で、5時起床。
そりゃ、
成長期にそんなことしてたら授業中寝るよ。
- 95 ：
- あさちさん、
俺は、中学生時代>>94の生活リズムで、
ひどいときは深夜まで起きてて、
授業中あまり？ほとんど？起きてなかったけど、それでもテストは常に上位組に入ってましたよ。
俺のケースは、少数派意見？
- 96 ：
- 朝練に行くほど部活に打ち込んでいながら
夜遅くまで塾通い
両立出来ずにスポーツも勉強も中途半端になっただろうと思う
しかし、そんな時間にやってる中学生向けの塾があるのか
- 97 ：
- 授業を聞かないで上位にいける頭の持ち主なら
塾に通わないで、昼間の授業を真面目にしっかり聞くだけでも上位にいけるはず
そうすればスポーツもさらに上達できたろうに
- 98 ：
- >>95
確かに，席次上位の子は部活してる子が多いよね。ただやっぱり授業中寝てるの
は成績下がるでしょ。>>95さんの場合は塾がキーポイントだね。塾だけの授業で
上位の成績なら>>95さんは優秀だったんでしょう。
でも塾に言ってない他の子はやっぱり成績は悪いと思うけどな。
- 99 ：
- りめげさん、俺らの頃は
部活と勉強両立を応援してくれる
協力的な塾あったんです。
確かに、文武ともに中途半端だった気がするw
それでも、部活の成績も九州地区2位でそれなりの成績残せたし、
高校もいいとこではないけど、
俺らの地区じゃまぁまぁの学校いけたし
(筆記が300点満点で260点くらいのレベル)、
キツかったけど
結構、濃い学生生活は送れた気はする。
個人的には、この結果には、それなりに納得している。
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